2024屆湖北省武穴市第三實驗中學十校聯(lián)考最后語文試題含解析

2024屆湖北省武穴市第三實驗中學十校聯(lián)考最后語文試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、積累與運用1．下列對病句的修改不正確的一項是（）A．國產大片《溜公河行動》贏得票房口碑雙豐收后，導演林超賢表示，會不會拍攝續(xù)集，關鍵看合適的題材。（在“合適”前加上“有沒有”）B．作為一檔新興的電視節(jié)目，《中國好聲音》目前最重要的當務之急就是揚長避短，帶給觀眾更為持久的音樂享受和情感感受。（把“揚長避短”改成“精益求精”）C．空軍試飛員將駕殲－20飛機在第11屆中國航展上進行飛行展示，這是中國首次自主研制的新一代隱身戰(zhàn)斗機公開亮相。（將“首次”移到“公開”前）D．有效應對我國人口老齡化，事關國家發(fā)展全局和成敗，事關億萬百姓福祉。（刪去“和成敗”）2．下列加點字的字音、字形全都正確的一項是()A．卷帙(zhì)取締(dì)聒噪(guā)劍拔弩張(nǔ)B．擷取(xié)發(fā)窘(jiǒng)羈絆(bàn)膾炙人口(kuài)C．剽悍(piāo)蓑衣(suō)沉緬(miǎn)合轍押韻(zhé)D．嗔視(chēn)蓬篙(hāo)凜冽(liè)引頸受戮(lù)3．下列對病句的修改不正確的一項是()A．經過多年的發(fā)展，國產手機品牌不但轉變成為引領很多技術創(chuàng)新的主角，而且已遠離“山寨”二字。（將“轉變成為引領很多技術創(chuàng)新的主角”和“已遠離‘山寨’二字”對調）B．賽事是發(fā)展青少年足球的關鍵要素之一，但絕非不是唯一需要下功夫的地方。（將“非”或者“不”去掉）C．近年來，微信里的各類美食群和代購群，是不少在美華人最活躍的社交。（“活躍”改為“便捷”）D．2015年8月，劉慈欣憑借《三體》獲得了獎項被譽為“科幻界諾貝爾文學獎”的雨果獎。（去掉“獎項”）4．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一項是()將一門技術掌握到________絕非易事，但工匠精神的________遠不限于此。倘若沒有發(fā)自肺腑的熱愛，怎有廢寢忘食的付出？沒有超今冠古的追求，怎有________的卓越？沒有物我兩忘的________，怎有腳踏實地的淡定？工匠精神所深藏的，有格物致知的生命哲學，也有超然達觀的人生信念。A．盡善盡美內容脫穎而出境界B．融會貫通內涵更勝一籌情境C．爐火純青內涵出類拔萃境界D．出神入化內容遙遙領先情境5．下列詞語中加點字注音全都正確的一項是（）A．醞釀niàng籠罩lǒng嫉妒jì參差不齊cēncīB．踱步duó應和hé間隔jiān無不伸頸jǐngC．窺探kuī惘然wǎng模樣mú飛沙走礫lìD．星宿sù嗜好shì闊綽chuò風力尚勁jìng6．閱讀下面材料，按要求完成學習任務?？焖侔l(fā)展的互聯(lián)網已經成為現代人們生活的重要組成部分。為此，九年級四班開展了以“網絡大家談”為主題的綜合性學習活動。請你積極參加。材料：如今地鐵、公交車里很多人都作“低頭看屏幕”狀，有的看手機，有的掏出平板電腦或筆記本電腦上網、玩游戲、看視頻，每個人都想通過盯住屏幕的方式，把零碎的時間填滿。這部分人群被稱為“低頭族”。“低頭族”以年輕人為主，他們低著頭是一種共同特征，他們的視線和智能手機相互交感，難解難分，即便聚會也離不開數字終端，一令人時更是如此。甚至有人每五秒鐘，就會查看一次手機。(1)請根據上述材料為“低頭族”下一個定義。(2)當今社會，網絡信息良莠不齊，網絡詐騙層出不窮，給我們的生活帶來很多煩惱。請就如何維護網絡安全提兩條合理化建議。（每項不超過20字）(3)為了防止人們沉迷網絡，一些網站啟動“防沉迷”系統(tǒng)。累計在線時間滿3小時會提醒，5小時以上的，經驗值為0。如果讓你做一回小記者，針對此做法，分別對網吧老板和上網少年進行采訪，你分別會怎么問呢？7．將下列詩句填寫完整。江山代有才人出，__________。（趙翼《論詩》）晴空一鶴排云上，__________。（劉禹錫《秋詞》）但愿人長久，__________。（蘇軾《水調歌頭》）以下請任選一題作答。①目前，“農家樂”已經成為都市人休閑度假的新趨勢。古詩中有不少描寫鄉(xiāng)村生活（或鄉(xiāng)村景色）的詩句，請你任意寫出兩句：__________，__________。②熱愛祖國、報效國家是我們中華民族一直倡導的精神，在古詩詞中，抒寫愛國情懷的詩句曾經鼓舞了多少中華兒女，請寫出兩句表現這一主題的詩句。詩句：__________，__________。8．名著閱讀。根據《傅雷家書》的內容完成下面兩個小題。（1）填空。傅雷信中首先強調的，是一個年輕人______、______的問題。（2）補齊對聯(lián)，要求必須加上“傅雷家書”。上聯(lián)：《朝花夕拾》憶親人師長。下聯(lián)：__________。二、閱讀9．閱讀李商隱的《訪隱者不遇成二絕（其二）》一詩，完成后面問題?！对L隱者不遇成二絕（其二）》李商隱城郭休過識者稀，哀猿啼處有柴扉。滄江白日樵漁路，日暮歸來雨滿衣。從詩中哪些地方可看出詩題中所提到的“隱者”的身份，請簡要概括。詩歌的最后一句，有人認為寫的是“訪隱者不遇”的詩人日暮歸來的情景，也有人認為是詩人想象隱者歸來的情景。你同意哪一種說法，說說你的理由。10．閱讀下面文言文，完成后面小題諸葛亮傳①諸葛亮字孔明，瑯琊陽都人也。身長八尺，每自比于樂毅①，時人莫許之也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。②章武三年春，先主于永安病篤，召亮于成都，屬以后事。建光元年，封亮武鄉(xiāng)侯，開府治事，政事無巨細，咸決于亮。南中諸郡并皆叛亂，亮以新遭大喪，故未加兵，且遣使聘吳，因結和親，遂與為盟。三年春，亮率眾南征，其秋悉平。③十二年春，亮率大眾由斜谷出，以流馬②運，據武功五丈原，與司馬宣王對于渭南。亮每患糧不繼，使己志不申，是以分兵屯田，為久駐之基。百姓安居軍無私焉相持百余日。④是年八月，亮疾病，卒于軍。亮遺命葬漢中定軍山，因山為墳，冢足容棺③，斂以時服，不須器物。初，亮自表后主曰：“臣在外任，無別調度，隨身衣食，悉仰于官，不別治生，以長尺寸。若臣無之日，不使內有余帛，外有贏財，以負陛下?！奔白洌缙渌?。①樂毅：樂氏，名毅，戰(zhàn)國后期杰出的軍事家。②流馬：諸葛亮發(fā)明的運輸工具。③冢足容棺：墓坑剛夠容納棺材。1．請用斜線（╱）標出下面句子的朗讀停頓（限兩處）。百姓安居軍無私焉相持百余日2．解釋下列句中加點的詞語時人莫之許也許：______________亮以新遭大喪以：________________亮每患糧不繼患：______________是以分兵屯田是以：______________3．用現代漢語翻譯下面的句子。先主于永安病篤，召亮于成都，屬以后事。若臣無之日，不使內有余帛，外有贏財，以負陛下。4．西晉張輔在《名士優(yōu)劣論》中，盛贊諸葛亮“豈徒樂毅為伍哉？”請結合選文第②段和鏈接材料，說說諸葛亮備受推崇的理由。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。（《出師表》）11．“舞臺小天地，天地舞臺”，學習了九下第五單元，某校初三年級開展了“讀名著，演名著”活動，請你也一起來參與吧?。ㄒ唬?）隨著他的再次到來，丘察姆家的矛盾激化到了極點。老頭子聽說他又來了，大動肝火，在家里又吵又鬧，胡攪蠻纏。老頭子沒有料到會遭到妻子和兩個女兒的強烈反抗，雙方互相敵對，彼此仇視。一小間廂房租給了柯察金，房租已預先付給了老頭，他似乎很快就平靜下來了。（2）老頭子去合作社工作之前，會兩門手藝——鞋匠和木匠?，F在，他把板棚當成作坊，一有空就在里面干活，掙點外快。他很快就把工作臺移到保爾的窗戶下面，有意思要為難這個房客。他使勁敲著釘子，心里樂滋滋的。他知道，這樣可以妨礙保爾看書。（3）“你等著吧，總有一天我要把你從這兒攆走……”他時常低聲地自言自語。（4）遠處，在接近地平線的地方，輪船噴出的煙柱像一片烏云似的舒展開來。一群海鷗尖叫著向海面俯沖。（5）柯察金雙手抱頭，陷入沉思之中。他的一生，從童年時代一直到現在，一幕幕地在他眼前閃過。他這二十四年生活得怎么樣？好呢，還是不好？他一年又一年地回顧，像一個鐵面無私的法官檢查著自己的一生。結果他十分滿意，他這輩子過得還挺不錯。當然，由于愚蠢，由于年輕，更多的是由于無知，也犯了不少錯誤。但最主要的一點是，在火熱的斗爭年代，他沒有睡大覺，在奪取政權的殘酷搏斗中找到了自己的崗位，而且在革命的紅旗上，也有他的幾滴鮮血。（6）在精力全部耗盡之前，他沒有離開過隊伍?，F在他的身體垮了，不能再堅守陣地，惟有一條路可走進后方醫(yī)院。他還記得，在華沙附近的激戰(zhàn)中，有個戰(zhàn)士被子彈射中，從馬上摔下來，跌倒在地上。同志們急忙包扎好他的傷口，把他交給救護人員，又繼續(xù)向前飛奔，追趕敵人去了。這個騎兵連并沒有因為失去一個戰(zhàn)士而停止前進。為了偉大的事業(yè)進行斗爭時，就是這樣，而且也應該這樣。當然，也有例外，他就見過沒有雙腿的機槍手，坐在機槍車上堅持戰(zhàn)斗，他們是使敵人聞風喪膽的勇士，他們的機槍給敵人送去死亡和毀滅。他們憑著鋼鐵般的意志和百發(fā)百中的槍法成為各個團隊的驕傲。不過這樣的人并不多見。（7）現在，他的身體徹底垮了，歸隊已經無望。他應當如何處置自己呢？他終于從巴扎諾娃口中了解到了真實病情：應當有思想準備，將來他還會遇到更可怕的事。那么，究竟應該怎么辦？這個沒有解決的問題猶如陰森森的黑洞擺在他的面前。（8）既然他已失去了最寶貴的東西——戰(zhàn)斗的能力，那活著還有什么意義？A在今天，在凄涼的明天，他用什么來證明自己不是在虛度光陰呢？用什么來充實自己的生活呢？光是吃、喝呼吸嗎？僅僅作為一名無能為力的旁觀者，看著同志們戰(zhàn)斗前進嗎？就這樣成為這個隊伍的累贅？該不該毀掉這個已經背叛了他的肉體？只是朝心口打一槍，一切難題都解決了！過去能夠生活得不錯，現在就應當能夠及時結束這個生命。一個生死的戰(zhàn)士不愿再痛苦掙扎，有誰能指責他呢？（9）他的手在口袋摸著勃朗寧手槍扁平的槍身，手指習慣地握住了槍柄。他慢慢地掏出了手槍。（10）“誰能想到，你會有這么一天？”（11）槍口輕蔑地望著他的眼睛。保爾把手槍放在膝上，狠狠地罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。B你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經竭盡全力了嗎？你是不是已經忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎？把手槍收起來吧，這件事永遠也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實?！保ā朵撹F是怎樣煉成的》節(jié)選）（讀名著寫提要）（1）請閱讀小說《鋼鐵是怎樣煉成的》選段，并結合你的整本書閱讀，準確概括內容要點，完成思維導圖。（2）小雅和小文兩同學就小說中“槍口輕蔑地望著他的眼睛”這個句子的語序產生了分歧，小文要如何說服小雅呢？（讀名著評寫法）（3）請結合“知識卡片”，說說文中A、B兩處內心獨白的作用。知識卡片：內心獨白是作品中人物語言的表現形式之一，指通過人物的內心表白來揭示人物隱秘的內心世界，充分地展示人物的思想、性格，使讀者更深刻地理解人物的思想感情和精神面貌。（讀名著寫心得）（4）比較閱讀是一種通過比較、對照、鑒別，從而加深作品理解和提高鑒賞力的讀書方法。請完成下面表格，并選取一個角度比較這兩部名著，寫出你的心得。（角度參考：理想與奮斗、逆境與成長、個人與社會、愛情與人生……）作品《鋼鐵是怎樣煉成的》《駱駝祥子》主人公保爾祥子創(chuàng)作背景俄國十月革命前后①人物結局成長為鋼鐵戰(zhàn)士②比較發(fā)現閱讀心得③（二）從小說到話?。赫嬲某晒Ω木幰彩且淮稳碌膭?chuàng)作主持人：徐?。ā段乃噲蟆酚浾撸υ捜耍毫质a宇（導演、戲劇教育家）胡薇（中央戲劇學院戲文系教授）郭晨子（上海戲劇學院戲文系副教授）徐?。航陙恚鶕膶W作品改編的話劇日漸強勢，成為國內演出市場的重要組成。僅以今年前7個月為例，根據文學作品尤其是小說改編的國內話劇就有《平凡的世界》（根據路遙同名小說改編）、《一句頂一萬句》（根據劉震云同名小說改編）、《繁花》（根據金宇澄同名小說改編）、《老舍趕集》（根據六部老舍短篇作品改編）等多部作品。各位是如何看待此次改編作品扎堆上演這一現象的？胡薇：改編實際上就是其與原作之間的一次角力。真正意義上的成功改編，必然是改編者一次全新的創(chuàng)作——能夠穿透原作表面的情節(jié)性，進而發(fā)掘、體現甚至深化原作對于生活的本質認識，表達出改編者新的有創(chuàng)意的闡釋和演繹，才能體現改編的意義所在。郭晨子：借助文學作品拓展話劇舞臺的表現內容和表現手法，本應是常態(tài)。整體來看，當下的“改編”似乎更多的是一種“利用”，利用小說原作已經獲得的認可，功利心較為明顯和急切，而真正與小說形成對話、對原作完成轉化，以及進入創(chuàng)作的自覺和自由，還比較少。徐?。涸谌绱硕嗟母木幾髌分校袥]有哪些作品給各位留下了深刻印象？郭晨子：今年俄羅斯模范大劇院演出的《黑桃皇后》給我留下了深刻印象。該劇的故事很簡單：懷揣發(fā)財夢的青年軍官赫爾曼企圖獲得伯爵老夫人神奇的牌技秘訣，乞求、威逼而導致其死亡之后，詭幻地獲得了秘訣，卻在賭桌上波譎云詭地敗于垂成。這部戲導演的構思特別縝密，呈現了眾多可供觀眾欣賞、品味的豐滿、風趣、具有明顯張力或隱含張力的“場面”，特別是“莫斯科的維納斯起舞”和葬禮上的“詐尸”，這兩個場面在普希金原著小說中的沒有的，是喀山劇院創(chuàng)作人員改編創(chuàng)造的。它們的加入使劇情更加跌宕起伏，劇作結構的場面組接、節(jié)奏變化更張弛有致，人物也更絢麗多彩。徐?。哼x擇小說改編，可以看出文學與話劇之間的密切關系。但是一部小說變成話劇，改編者、導演、演員等其實都需要理解和吃透原著的精髓，并不是把原著的人物呈現在舞臺上，變成了一個個角色就大功告成了。林蔭宇：這里我以《繁花》的改編為例談一談。劇作選取了阿寶、滬生、小毛三個主要人物作為表現對象，并給他們安排了重頭戲：小毛和銀鳳的曖昧關系；滬生對姝華的愛戀、追求和救助；阿寶對李李的若即若離。但是在舞臺呈現上，我是不滿足的，很重要的原因在于，編劇和導演沒有把戲劇表現的重點搞清楚。以阿寶為例，既然選擇了將其作為重點人物，就應該圍繞他的命運展開。但實際上，不管是對于兩次飯局的情節(jié)展現，還是在最后傾聽李李講述自己的澳門遭遇，阿寶的戲都被汪小姐和李李這兩個女人占據了。如此一來，該劇的舞臺呈現就跟原著小說之間存在了間隙。劇本改編與導演把他們自己從原著中選擇的主要人物弄丟了，是有悖于原作者的。徐健：文學的戲劇改編似乎已成為一種普遍潮流，而隨著《兄弟姐妹》《葉甫蓋尼·奧涅金》《2666》《深夜小狗離奇事件》等國外優(yōu)秀改編作品的引進，國外同行的成功經驗也對我們創(chuàng)作的提升起到了很好的推動作用。胡薇：文無定法，但改編的過程對于人物的定位和處理十分重要。每一個人物都是自己的主角，需要借助獨特的戲劇場面來展示和深化人物已有的個性。改編可以重新賦予人物行動的目的性、強化人物的行動性和主支性，以令戲劇性在有限的戲劇場面中得以更多地開掘，但改編者也一定要都是好相應的代價、處理好改編后作品內在的合理性，以免得不償失。（《文藝報》2018年8月13日4版，有刪減）（讀訪談悟要義）（5）根據上面訪談內容，下列說法符合文意的一項是（）A．近年來，根據文學作品改編的話劇日漸強勢，改編作品扎堆上演，都是利用了小說原作已經獲得的認可，功利心較為明顯和急切。B．真正意義上的成功改編，必然是改編者一次全新的創(chuàng)作，因此，改編的作品與原作品差距越大越能體現成功。C．把契訶夫的小說《變色龍》改編成劇本，把奧楚蔑洛夫、赫留金、巡警等人物一一呈現現在舞臺上，變成了一個個角色，便是大功告成了。D．改編可以令戲劇性的有限的戲劇場面中得以更多地開掘，但改編者也一定要考量好相應的代價、處理好改編后作品內在的合理性，否則會得不償失。（做任務評方案）（6）小語同學打算將小說《鋼鐵是怎樣煉成的》精彩選段改成劇本，搬上舞臺，下面是改編后的劇本節(jié)選，請你閱讀后完成任務。保爾第二次來到丘察姆家。丘察姆：“你要是我的女兒，就別把這個廢物再帶到家里來，我可沒義務對他白吃白??！”達雅：爸爸……廖莉婭：我們家不是還有一間空房嗎？為什么要把一個病人往外趕？丘察姆：年輕輕的，腦袋就開了花，能是什么正經人。不是窮棒子就是公子哥兒！柯察金：我不會白吃白住的，我會付租金。（取出一疊盧比，交到丘察姆手上）這是我預付的房租，這樣總可以了吧？丘察姆：（用力地捏了一下手中的盧比，悻悻地）那就先留下吧！保爾正在房間專心地看書，丘察姆故意把工作臺搬到保爾的窗子底下，幸災樂禍地使勁敲釘子，發(fā)出叮叮的響聲。丘察姆：（自言自語）你等著吧，總有一天我要把你從這兒攆走……①文中劃波浪線句語言表達有不足之處，請加以修改。②小語同學對文末劃橫線部分進行了二次修改，形成了下面兩方案，請結合訪談內容作出評判。方案A：保爾在房間專心地看書，丘察姆手捧一雙嶄新的皮鞋，走進保爾廂房。丘察姆：（把新皮鞋放在桌上，溫和地）保爾，這是為你定制的新皮鞋，試試是否合腳。你身體不好，看書太久傷眼睛，不要太勞累，以后你就安心地在我家住下吧！方案B：保爾正在房間專心地看書，丘察姆故意把工作臺搬到保爾的空子底下，幸災樂禍地使勁敲釘子，發(fā)出叮叮的響聲。一會兒，又樂此不疲地把一根根長長的木料倚放到保爾窗口，擋住了半個窗口的光線。丘察姆：（對著窗子，大聲地）鬼知道你讀的是什么書！讀書有什么用！你最大的能耐就是幫著她們母女和我對著干?。ㄓ肿匝宰哉Z）你等著吧，總有一天我要把你從這兒攆走……（明思路試牛刀）（7）請研讀下面的小說原文，然后進行話劇改編，要求有適當的舞臺說明和人物臺詞。小說原文：在華沙附近的激戰(zhàn)中，有個戰(zhàn)士被子彈射中，從馬上摔下來，跌倒在地上。同志們急忙包扎好他的傷口，把他交給救護人員，又繼續(xù)向前飛奔，追趕敵人去了。話劇改編：12．閱讀下面文字，完成下列小題。商鞅（選段）姚遠商鞅：臣衛(wèi)鞅謝大人舉薦之恩。公孫痤：可是魏王……商鞅：臣知道了。公孫痤：……老夫對不起你。商鞅：相國何以言此？當年，若無大人在西河邊之舉，鞅尚無今日。知我者，相國也。公孫痤：（慰藉地）你能有此心，也不枉我撫育你多年。商鞅：原本衛(wèi)鞅想有朝一日能繼承相國大人事業(yè)，助大王，整朝綱，讓魏國大展宏圖，稱霸中原，也算不辜負相國大人一十五年的養(yǎng)育之恩。但，自今日起，另當別論。公孫痤：（警惕地）你這話什么意思？商鞅：愛我者，我愛。棄我者，我棄之。公孫痤：那我問你，你愛我不愛？商鞅：敬而不愛。公孫痤：為什么？商鞅：想當年，秦國景監(jiān)想收我為義子。然而相國以五羊之皮奪人所愛，占我為己有，壟為家臣，令我母親剜去雙目，割斷親子之情。十五年里，我陪公子日習李悝之法，夜溫吳起之術。相國大人，你親眼目睹我文章有成，才高志遠，竟然暗生妒忌之心。征戰(zhàn)之時，拘我于家中，以防我為國建功；議政之時，竊我計謀獻媚于大王。你口中贊我才高志遠，心中卻畏嫉萬分。若無私，何以大王至今不知我衛(wèi)鞅姓名？十五年，公孫大人自將軍躍居相國，你若不嫉我賢能，何以死到臨頭才向君王舉薦？公孫痤：衛(wèi)鞅，你忘恩負義！商鞅：衛(wèi)鞅未敢忘恩，是相國今日負義！公孫痤：此話怎講？商鞅：舉薦不成，你竟然讓大王殺我！公孫痤：……魏王不用你，你必然去他國反魏。身為魏國忠臣勛貴，則能讓他國強盛而使魏國衰?。可眺保核晕艺f，知我者，相國也。大人對大王如此忠孝，為什么對我卻無半點仁義之心？（公孫痤語塞）商鞅：（捧起書簡）十五年，你令我背誦多少仁義之冊，可上天何時降仁于我？誰人施義于我？亂世之中，大儒之道安在？（將簡冊盡數投入火中）公孫痤：衛(wèi)鞅，我如何不想兩全？可是君王看不起你，你讓老夫怎么辦？商鞅：那你說我該怎么辦？公孫痤：公孫痤不再誤你，速速逃生去吧！商鞅：我去逃生？我用得著逃生嗎？公孫痤：那你愿意在這兒等死？商鞅：大王既然不信你的話來用我，又怎么會信你的話來殺我呢？在他的眼中，我怎么值得一殺？公孫痤：看來……你不打算走了？商鞅：非也。公孫痤：你早晚要走，何不快走？商鞅：早走，是我衛(wèi)鞅懼怕而逃。晚走，是我衛(wèi)鞅笑魏王無能而去。大人，你說呢？公孫痤：你居然敢如此輕君，焉能不死！商鞅：我豈能死？公孫大人于我有恩，相國大人對我無義，二者無論選擇其一，我都要在此為你送終！（公孫痤昏倒。）（燈滅。）（追光下，商鞅走出原演出區(qū)。）商鞅：公孫痤死了。魏王，你來殺我呀！你沒來，你把我丟到了腦后。我就像這棄倒在大路上的火灰，（掬起一捧土灰）聽憑人踐踏?？墒巧咸欤腋嬖V你，我不相信衛(wèi)鞅會這樣無聲無息地茍活于人世。我不相信！你們看，那西天蒼穹之上流蕩著一顆彗星，那就是我?。ㄏ蛲兀┣貒?！秦—國！我來了！（追光燈下，出現手持詔書的景監(jiān)①）景監(jiān)：國君詔曰：“自求賢令頒示天下，八方賢能紛紛響應，有客卿衛(wèi)鞅前來說以強國之道，甚合吾意。定于今日早朝當庭論法，議定強秦大計。”（景監(jiān)隱去。）（燈亮。）（櫟陽。秦宮。）（選自《商鞅》，姚遠著，中國人民大學出版社，有刪減）[注]①景監(jiān)：秦國侍臣。這錯不該犯易中天其實公孫痤一點都不可笑，反倒是魏惠王很快就反悔了。二十年后，魏國接連吃了兩次敗仗。第一次是敗給齊國，結果是大將龐涓戰(zhàn)死，太子申被俘。這就是歷史上有名的馬陵之戰(zhàn)，是軍事家孫臏的杰作。敗給齊國第二年，魏國又敗給了秦。這一仗則是商鞅的杰作。當時，魏軍的統(tǒng)帥是公子卬（讀如昂），與商鞅可能有點交情。于是商鞅就寫信給公子卬說，你我在魏國，本是好朋友?，F在成為敵人，實在是下不了手。不如我們私底下講和，然后各自回國去安定國家。公子卬很以為然，興沖沖毫無防備地前來赴宴。他哪里知道，這一仗原本就是商鞅挑動起來的，屏風后面也早就埋伏了甲兵。商鞅一聲令下，甲士蜂擁而出，秦軍也乘勢出擊。結果，魏軍大敗，公子卬被俘。一敗再敗對于魏國，后果很嚴重。再也無力支撐的魏惠王，只好割地求和，并把國都從安邑（今山西夏縣）遷到了大梁（今河南開封市），所以后來他也被叫作梁惠王。直到這時，他才明白公孫痤并不糊涂，糊涂的是自己。是的。這個錯誤，他不該犯。（選自《從春秋到戰(zhàn)國》，易中天著，浙江文藝出版社2016年版，有刪減）1．易中天說的“這個錯誤”指什么？聯(lián)系《商鞅（選段）》內容回答。2．話劇《商鞅（選段）》中，公孫痤死后，劇作者設計了一段商鞅的內心獨白，有何用意？3．根據兩篇文章，評價公叔痤這一人物。4．說戲。戲劇節(jié)展演活動即將到來，你組織同學們排練了話劇《商鞅（選段）》。排練時，商鞅的扮演者小汪指著一句臺詞（文中畫線處）對你說：“導演，這句臺詞我把握不準?！弊鳛閷а?，你將如何指導他呢？把你的意見寫在橫線上。13．閱讀下面短文，完成小題。讓水變氫氣的“晶體魚”①工廠里的機器有規(guī)律地運轉著，但是對于操作機器的工人來說，這種有節(jié)奏的轟鳴可是巨大的噪音，每天在這種環(huán)境里待著，十分痛苦。②不過也許幾年之后，這種噪音可以被用來賺錢了。為什么這么說？且看這樣一幅場景：工人們充滿活力地上班了，只見他們開動機器后，又從背包里拿出一個小型的形似煤氣罐的氣罐，放在機器旁邊。與氣罐相連的是一個透明的類似魚缸的裝置，里面裝有水，水底有一個用晶體做成的奇形怪狀的物體，遠遠看過去像是蹲在水底的魚。③隨著機器的震動，“魚缸”里的“晶體魚”也跟著有節(jié)奏地跳動起來。不久，只見水里開始汩汩地冒氣泡，這些氣泡通過導管被引入氣罐……下班后，工人們紛紛背著氣罐興沖沖地走了。他們去氫氣廠家把剛制造出的一罐氫氣賣掉，又換上一個空的氣罐以便第二天上班裝氫氣。④原來，魚缸里的晶體魚可以吐出珍貴的氫氣泡，這種魚缸真是聚寶盆啊！但工人們?yōu)槭裁床话阳~缸放在家里，讓它安穩(wěn)地產生氫氣呢？⑤你有所不知，魚缸是聚寶盆的奧秘在于魚缸里的“晶體魚”和機器產生的噪音。原來，魚缸里的“晶體魚”是一種在震動下就能產生正負電荷的壓電晶體（受到壓力或震動，晶體就會產生正負電荷，壓力或震動消失，正負電荷也會中和消失）。當這種晶體的大小和形狀剛好能在機器振動頻率下共振時，晶體表面所產生的電荷最多。這些正負電荷所產生的電場就可以把水電解成氫氣和氧氣。⑥這個裝置是由美國威斯康星大學發(fā)明和設計的，目前已經通過試驗，研究人員正在設計晶體的形狀，以便適應不同頻率的噪音。也許不久的將來，任何環(huán)境噪音都可以被“魚缸”里各種形狀的“晶體魚”轉變成氫氣了。1．短文運用的說明順序是A．時間順序 B．空間順序 C．邏輯順序 D．因果順序2．短文沒有使用的一種說明方法是A．打比方 B．下定義 C．作詮釋 D．舉例子3．下列表述不完全正確的一項是A．文中讓水變氫氣的裝置由氣罐、“魚缸”以及“晶體魚”構成。B．晶體魚吸收噪音產生氫氣，它的大小和形狀決定著氫氣產生的多少。C．第④段承上啟下，由上文對晶體魚產生氫氣現象的說明轉入下文對這個裝置工作原理的說明。D．第⑥段末句的“任何”是不論什么的意思，說明不論在什么環(huán)境下噪音借助水中“晶體魚”都能變成氫氣，無一例外，體現了說明語言的準確、嚴謹。三、語言表述14．請結合語境再仿寫一句話，使之構成一個語意相關的排比句。無助，不怕，只要重燃希望就好；寂寞，不怕，只要調整心態(tài)就好；________，________，___________。四、寫作15．閱讀下面文字，按要求作文。出發(fā)是一聲鏗鏘的號令，出發(fā)也是一種積極的心態(tài)。出發(fā)要有方向，有了方向才不會盲動，有了方向才會有前進的動力，在前行中領略人生的風景。請以“向出發(fā)”為題目，寫一篇文章。要求：⑴將題目補充完整；⑵內容具體，有真情實感；⑶文體不限（詩歌、戲劇除外）；⑷字數不少于500字；⑸文中不得出現真實的姓名和校名，否則扣分。

參考答案一、積累與運用1、B【解題分析】

B項的修改不正確，“目前”與“當務之急”意思重復，應該刪去“當務之急”?！绢}目點撥】病句的類型主要有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。2、B【解題分析】

這道題目考查學生對漢字字音字形的掌握情況，是語文學習中最基礎的知識。學生在平時的學習中要多讀、多記、多寫，才能夠準確無誤書寫出來。特別是同音字、形似字、易錯漢字、多音字更應引起注意。A項，聒（guā）噪——（guō）；B項，正確；C項，沉緬——沉湎；D項，蓬篙——蓬蒿。據此分析答案為B。3、C【解題分析】

C.“美食群和代購群”與“是……社交”搭配不當，在“社會”后面加上“平臺”。故選C。4、C【解題分析】本題考查詞語辨析，需要學生在平時的閱讀學習中要注意近義詞的辨析。注意近義詞的意思，及詞語間的區(qū)別。要學會結合語境仔細辨析，選擇合適的詞語。“盡善盡美”的意思是：形容事物完美到沒有一點兒缺點?！叭跁炌ā钡囊馑际牵喊迅鞣矫娴闹R和道理融化匯合，得到全面透徹的理解?！盃t火純青”的意思是：比喻功夫造詣已達到了精湛、純熟、完美的地步?！俺錾袢牖钡囊馑际牵盒稳菸膶W藝術達到極高的成就。句中是形容技術掌握的好，所以選擇“爐火純青”。“脫穎而出”比喻人的本領全部露出。“出類拔萃”形容卓越出眾，不同一般。根據原句可以應填寫“出類拔萃”。故選C。5、C【解題分析】

A.“嫉”應讀jí；B.“和”應讀hè，“間”應讀jiàn；D.“宿”應讀xiù。6、（1）示例：低頭族是群以年輕人為主，利用零碎時間，低頭看屏幕的人(或群體)。(意對即可)（2）示例:①不瀏覽和登錄不明網站:②不能向不明網站提供自己相關信息。（3）示例:①請問老板，啟動“防沉迷”系統(tǒng)之后。你的網吧營業(yè)額有沒有受到影響？②這位同學，聽到系統(tǒng)“防沉迷”提醒之后，你會中止游戲嗎？【解題分析】

（1）本題要求學生在通讀材料的基礎上概括信息，注意使用判斷句式，也就是“低頭族是……的一類人”即可。注意抓住幾個要點：以年輕人為主、玩手機、隨時隨地。（2）本題考查學生的口語交際能力。建議的針對性要強，一般建議的具體內容要分條列出，這樣可以做到醒目。建議要具體明白，可操作性強，切實可行。提出自己希望采納的想法時，應謹慎虛心，不說過頭的話，不用命令的口氣。根據題干要求，此題一定要圍繞維護網絡安全提合理化建議。如加快防范技術研發(fā)，深化國際網絡間的合作與監(jiān)督，建立多元監(jiān)管模式。不要隨意撥打網上的電話；去正規(guī)的官方網站，注意防范“釣魚網站”；保管好自己的私人信息，不要隨便告訴陌生人等。（3）要針對網站啟動“防沉迷”系統(tǒng)的做法來提問。由于提問的對象不同，所以要提出的問題也應有所不同。采訪網吧老板，可從營業(yè)額有沒有受到影響的角度來提問。采訪上網少年要從“防沉迷”系統(tǒng)的效果來提問。注意稱呼恰當，以誠懇的態(tài)度、商量的口吻提問，語氣柔和委婉而不生硬，文明得體，問題表達清楚明白。7、（1）各領風騷數百年（2）便引詩情到碧霄（3）千里共嬋娟（4）①綠樹村邊合青山郭外斜（晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。）②人生自古誰無死留取丹心照汗青【解題分析】

本題屬于基礎題，也是各地中考語文必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎上加以理解、應用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內容，二是要認真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。本題中需要注意的易寫錯的字是：騷，霄。8、（1）如何做人如何對待生活（2）《傅雷家書》談生活藝術【解題分析】

（1）《傅雷家書》傅雷家書凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。信中首先強調的是一個年輕人如何做人、如何對待生活的問題。（2）本題考查學生對對聯(lián)的理解、掌握能力。解答此題，要求掌握對聯(lián)的一些基本知識，如語句對仗，詞性相同，還要注意修辭運用，語境是否符合等方面。上聯(lián)《朝花夕拾》——名著，憶——動詞，親人師長——并列短語，下聯(lián)按此仿寫即可。二、閱讀9、（1）城內少有人知；家住深山；與漁樵為伍；居室簡陋。（2）我同意第一種說法，因為通過描寫詩人訪隱者不遇，日暮歸來被雨淋濕衣衫的情景，能更形象（真切）地表現詩人尋訪友人的執(zhí)著和情感的真摯?；颍何彝獾诙N說法，因為通過想象隱者日暮歸來時被雨打濕衣衫的情景，能更形象（真切）地表現隱者隱居的生活情趣。【解題分析】

（1）考查對詩歌內容的理解。讀懂詩句內容的作答的前提。如可分析“城郭休過識者稀，哀猿啼處有柴扉”一句，說的是根本不需要到城郭去尋找，因為那里認識他的人很少；在那猿猴哀啼的地方，他那所茅舍柴扉緊閉。還有“白日樵漁路”一句，意思是白天他去砍柴打漁。從以上分析即可整理出答案。（2）此題是一道開放題，寫的到底是詩人日暮歸來的情景，還是想象隱者歸來的情景?？扇收咭娙手钦咭娭?，但是無論哪種見解，都要圍繞詩歌的內容說出相應的理由。根據自己的生活實際或社會實踐來談依據。如答同意第一種說法，可從詩人訪隱者不遇后被雨淋濕衣衫，形象地表現詩人的執(zhí)著和對友人深厚的情感的角度作答。如答同意第二種說法，可從想象隱者被雨打濕衣衫的情景，形象地表現隱居的生活情趣等角度作答。10、1．百姓安居╱軍無私焉╱相持百余日2．贊同，同意；因為；.擔心，擔憂；因此3．（1）先主劉備在永安病重，詔令諸葛亮到成都，把身后之事囑托給他。（2）等我死的時候，不要讓我家里有多余的幣帛，外面有多余的錢財，以免辜負了陛下。4．有才能；勤政；廉潔；忠心；【解題分析】1．試題分析：考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內容的基礎上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現“破句”的現象。語句“百姓安居軍無私焉相持百余日”的意思是：百姓都安居樂業(yè)，軍隊不曾侵擾百姓，兩軍對峙了一百多天。據此正確的句讀是：百姓安居/軍無私焉/相持百余日。2．試題分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“是以”是“因此”；“患”是古今異義詞，“擔心，擔憂”的意思。3．試題分析：本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現象，重點實詞必須翻譯到位。（1）句中的“篤（重）、召（召見）、屬（囑托）”幾個詞是賦分點；（2）句中的“若（如果）、使（讓）、贏財（多余的錢財）、負（辜負）”幾個詞是賦分點。翻譯時要做到“信、達、雅”。4．試題分析：考查欣賞作品的形象，領悟作品的藝術魅力。解答要抓住刻畫人物的各種描寫手法來分析；從敘寫的事件上來分析；把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析；注意對人物的介紹和評價。從“政事無巨細，咸決于亮”（或“因結和親，遂與為盟”）及“率眾南征，其秋悉平”可見諸葛亮的文韜武略；從“夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明”“庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都”“報先帝而忠陛下之職分”可見諸葛亮忠君愛國，勤于政事；從“亮遺命葬漢中定軍山，因山為墳，冢足容棺，斂以時服，不須器物……若臣無之日，不使內有余帛，外有贏財，以負陛下。及卒，如其所言”可見其廉潔。據此理解分析作答。【題目點撥】在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關鍵詞匯，運用“增、刪、調、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現代漢語語法規(guī)范，句意盡量達到完美。參考譯文：諸葛亮，字叫做孔明，他是瑯邪郡陽都縣人亮身高八尺，每每把自己比喻成管仲，樂毅，當時沒人相信。只有博陵的崔州平，穎州的徐庶(字元直)和諸葛亮交情不錯，認為他真的具有管仲，樂毅般的才華。章武三年(西元223年)春天，劉備在白帝城的永安宮病重，把諸葛亮從成都召來，把身后事情囑托給他。建興元年(西元223年)，劉后主封諸葛亮為武鄉(xiāng)侯，(特別允許他)可以開設官府，管理大小事情.不久，又兼領益州刺史的職務。政事不分大小，都由諸葛亮裁決.這時南方好幾郡，同時叛亂;諸葛亮因為剛遭逢到劉備的大喪事，所以不方便立刻派兵去討伐.他暫時派遣使者出使東吳，趁機和東吳議和，并結為親家，于是雙方成了盟邦.建興三年(西元225年)春天，諸葛亮率軍南征.這年秋天叛亂全部平定。建興十二年(西元234年)春天，諸葛亮帶領所有軍隊從斜谷出發(fā)，用流馬運送軍糧，占據在武功五丈原，和司馬宣王(懿)在渭水南邊列陣對抗.諸葛亮常常憂慮糧食接濟不上，讓自己的壯志無法伸展，于是就命令士兵分別屯田，作為長久駐扎的基礎.耕田的士兵混雜在渭水邊的居民間，而百姓都安居樂業(yè)，軍隊不曾侵擾百姓.兩軍對峙了一百多天。這年八月，諸葛亮生重病，死在軍中。諸葛亮遺命，自己要埋葬在漢中的定軍山，就著這座山來蓋墳地，冢墓只要能容得下棺木就好，穿當時的衣服入斂，不須要其它器物來陪葬.起初，諸葛亮自己向劉后主上表說:"至于臣在外任職當官，沒有收取(聚斂)什么財物，隨身的衣物和飲食，完全由政府供給.也沒有另外經營生計(理財)，來增加自己微薄的利益.等到臣死的時候，不要讓我家里頭有多馀的幣帛，外面有多馀的錢財，因而辜負了陛下。"到諸葛亮死的時候，果真和他說的一樣。11、（1）①戰(zhàn)場搏殺（戰(zhàn)場磨煉、革命斗爭、加入革命隊伍等）②文學創(chuàng)作③丘察姆的刁難④內心在生死之間的掙扎（陷入動搖、絕望的精神危機）（2）示例：這里采用了一種擬人的修辭，用“輕蔑”一詞來形容槍口看著自己的神態(tài)，表明保爾當時選擇“自殺”的想法連自己都看不起自己，為下文他選擇的轉變作了鋪墊。如果是“他的眼睛輕蔑地望著槍口”，表達的意思剛好相反，說明他無視槍口，這與當時保爾的矛盾心理不吻合。（3）A處主要表現保爾因疾病纏身、喪失了戰(zhàn)斗能力，陷入了絕望、動搖的困境，因為自己存在的價值產生了質疑，所以產生了自殺的念頭。B處保爾在不斷的自問中反思自己，認識到他不愛惜身體的行為不能稱之為英雄行為，而是一種任性和不負責任，最終走出精神困境，振作起來。兩處內心獨白都連用問句，一氣呵成，充分表現了保爾與自我斗爭，度過精神危機的過程，有助于塑造一個真實的、勇敢的英雄形象。同時也引發(fā)讀者對“人應該怎樣活著”的思考。（4）①（老北京）黑暗的舊社會②成為自暴自棄、麻木潦倒的行尸走肉。（經歷過“三起三落”的祥子開始吃喝嫖賭，為了喝酒，到處騙錢，墮落為一具”行尸走肉”軀殼，靠給人干紅白喜事做雜工維持生計。）③示例：保爾和祥子都身處逆境，環(huán)境給予他們的不斷的考驗。但保爾在逆境中成長，祥子在逆境中墮落。這是因為保爾把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起，他不只是為自己而活，所以他能夠在艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人，也能在自殺的精神危機中戰(zhàn)勝自己，最終成為真正的鋼鐵戰(zhàn)士。而祥子的追求是有一輛屬于自己的黃包車，終極目標就是成為像劉四爺那樣在北平混得風生水起的人物。祥子理想的局限性造成了他在反復失敗后，對未知的前路充滿了迷茫，這最終導致他徹底失去生活的信心，從上進好強徹底墮落為城市的垃圾。（5）D（6）①把句中的“對”改成“讓”或者“給”（或者直接改成“我可沒義務讓（給）他白吃白??！”）②我覺得方案B更好。訪談中說“每一個人物都是自己的主角，需要借助獨特的戲劇場面來展示和深化人物已有的個性?！狈桨窧增加了小說中本沒有的“把一根根長長的木料倚放到保爾窗口，擋住了半個窗口的光線”這些情節(jié)，強化了丘察姆與保爾間的矛盾，不僅使丘察姆的人物形象更加凸顯，也加重了保爾的困境，突出“鋼鐵是怎樣煉成的”這一主題。而方案A中的丘察姆對待保爾的態(tài)度變得那么真誠溫和，關愛有加，完全改變了丘察姆這一人物形象。訪談中也提到“一部小說變成話劇，改編者、導演、演員等其實都需要理解和吃透原著的精髓”，方案A與原著小說之間明顯存在了間隙，是有悖于原作者的，所以不可取。（7）示例：濃煙滾滾，敵人塹壕里的機關槍正猛烈的狂嘯著。沖鋒號再次響起，騎兵連再次組織攻，喊殺聲由遠及近。戰(zhàn)士1：?。。◥灪咭宦?，突然捂住胸口，從馬上摔下，跌倒在地上）戰(zhàn)士2：（下馬上前）你受傷了！別慌，救護隊馬上就到?。ㄍ瑫r拿出繃帶包扎傷口）戰(zhàn)士1：同志，我沒事。別管我！沖鋒已經開始了?。☉?zhàn)士2并沒有停下包扎的動作，救護隊趕到了）救護隊員：把他交給我吧！戰(zhàn)士2：好！請你一定要救他！他英雄的母親只剩下他一個兒子了。（翻身上馬，回頭）活下去，我在前面的戰(zhàn)場等你。（轉身，飛馳而去）戰(zhàn)士1：（目光堅定）我會的，同志！【解題分析】

（1）保爾的成長歷程：保爾·柯察金是烏克蘭某鎮(zhèn)一個貧苦工人家的小兒子，父親死得早，母親則替人洗衣以養(yǎng)家煳口，哥哥阿爾青是個鐵路工人。十月革命爆發(fā)后，紅色政權遭到了外國勢力干涉和本國派的聯(lián)合圍攻：烏克蘭的政治形勢也空前地激烈動蕩、借住在保爾家的朱赫來是個老布爾什維克，紅軍撤退時將他留在了鎮(zhèn)上。朱赫來教保爾拳擊，培養(yǎng)了保爾，加入革命隊伍。保爾再次到來，丘察姆家的矛盾激化到了極點。老頭子聽說他又來了，大動肝火，在家里又吵又鬧，胡攪蠻纏。保爾在疾病纏身，喪失了戰(zhàn)斗能力的嚴峻時刻保爾產生了自殺的念頭，這是保爾的一次精神危機，內心的絕望，動搖。（2）句子語序調整，肯定是為了突出某些內容而設置的，“槍口”“望著他的眼睛”是移情于物，這里作者借“槍口”對保爾的蔑視，表現出保爾對自己選擇自殺的怯懦行為的蔑視。這樣寫更能表現出保爾與自我斗爭的過程，為下文保爾的內心獨白做鋪墊。（3）A句是心理描寫，保爾在得知自己將不能再參加戰(zhàn)斗，描寫保爾的精神危機，遭遇困難時的沮喪和抱怨，在面對致命打擊時，甚至會產生輕生的念頭。B句是保爾的一段內心獨白，它以內心獨白的方式，生動地刻畫出保爾在疾病纏身、喪失了戰(zhàn)斗能力的嚴峻時刻，內心的絕望、動搖時戰(zhàn)勝軟弱戰(zhàn)勝自我的全過程，心理刻畫細膩感人。（4）《駱駝祥子》描寫了20年代，老北京的一個人力車夫的辛酸故事。保爾戰(zhàn)勝自殺的念頭后，以頑強的毅力克服重重困難，寫出《暴風雨所誕生的》。祥子在經過多次挫折后，并隨著祥子心愛的女人小福子的自殺，終于吹滅了他心中最后一朵希望的火花，他對生活失去了希望,徹底地墮落了。比較：這兩篇篇小說作者國籍不同、時代不同，人物命運也不盡相同，但主人公的情感經歷有一定的可比性：保爾放棄初戀的冬妮婭，是因為冬妮婭在一次無產階級會議上的穿著，發(fā)現兩個人不是同個世界的，而最終選擇達雅是因為他能幫助達雅共同進步；祥子雖然喜歡小福子，但最后還是屈服于虎妞的誘惑。因為堅持自己的選擇，保爾收獲了幸福的生活，而祥子什么都沒有得到，最后連虎妞都死于難產。從兩位主人公的情感經歷對比中發(fā)現：一個人的幸福，要自己爭取，特別要明白自己要什么，不能將就，更不能迷失方向。即使有時候會面對誘惑或者阻撓，只要你認準是對的，就要爭取與奮斗，才有可能迎來美好的生活。（5）A“都是”說法太絕對。B“改編的作品與原作品差距越大越能體現成功”錯誤，與文意不符。C錯誤，與原文“并不是把原著的人物呈現在舞臺上，變成了一個個角色就大功告成了?！辈环?。（6）“我可沒義務對他白吃白??！”是祈使句，“對”用詞不當，改為“讓”。解答此題，要根據兩種方案對小說主題的表現力，還要能結合訪談相關觀點來加以闡述即可。丘察姆家與保爾是有矛盾的，為難保爾，在保爾房間的外邊做木工，弄大動靜使保爾得不到好好休息。所以B方案中“把一根根長長的木料倚放到保爾窗口，擋住了半個窗口的光線”的描寫，強化了丘察姆與保爾間的矛盾，凸顯丘察姆的人物形象，也加重了保爾的困境，突出“鋼鐵是怎樣煉成的”這一主題。A方案中的丘察姆“真誠溫和，關愛有加”不符合小說情節(jié)。（7）開放性試題，劇情設計要符合小說情節(jié)，不改變小說內容，臺詞符合場景和人物形象的需要，有恰當的舞臺說明，語句通順流暢即可。12、1．公孫痤向魏王舉薦了商鞅，魏王并不識才；于是公孫痤又勸諫魏王，既然商鞅不能為國家效力，就殺了他，免得強大別國削弱魏國，但是魏王卻放商鞅離開，為魏國留下巨大的隱患。2．使人物情感更飽滿，更強烈，表現商鞅的反叛仇恨的情感和毅然決然的態(tài)度，將戲劇推向高潮，推動情節(jié)發(fā)展，為下文效力秦國的情節(jié)作鋪墊。3．公孫痤狡黠，城府極深，有深謀遠慮；妒才，對商鞅不義；但忠君愛國。4．示例：此時的商鞅極度憤懣，他蔑視魏王的愚蠢，對公孫痤既仇恨，又不愿違背恩孝而不仁不義，情感復雜而激烈，臺詞里充滿對于魏王與公孫痤的反叛之意。因此在表現“我豈能死”這句時，應當用反問語氣，充滿輕蔑意味；動作上，說“與我有恩”一句時捫心，而說“對我無義”一句時手指公孫痤，一字一頓，聲音高亢，情感激烈；說到“送終”，則語氣決絕?！窘忸}分析】1．本題考查的是代詞的指代對象?；旧戏譃閮煞N情況：一是需要聯(lián)系上下文加以概括的；二是原文中找出指代的內容，這種情況，指代的內容一般出現在代詞之前，找到后可用其替換代詞，通讀句子視句意變化與否來檢驗其正誤。結合文章句子“臣衛(wèi)鞅謝大人舉薦之恩。”可知是公孫痤向魏王舉薦了商鞅。“舉薦不成，你竟然讓大王殺我！”“可魏王……”“魏王不用你，你必然去他國反魏。”魏王并不識才；于是公孫痤又勸諫魏王，但是魏王卻放商鞅離開，為魏國留下巨大的隱患。2．這是商鞅的一段內心獨白“你來殺我呀！你沒來，你把我丟到了腦后?！薄拔也幌嘈判l(wèi)鞅會這樣無聲無息地茍活于人世。我不相信！”表達商鞅被舍棄后的強烈不滿，既然魏王不中用自己，將要效力秦國，此處表現商鞅不可遏制的反叛仇恨的情感，決然的態(tài)度，將戲劇推向高潮，推動情節(jié)發(fā)展。3．本題考查學生把握文中人物形象的能力。先了解文章內容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描寫方法，作者對人（事）物的評價，文中人物的身份、地位、經歷等；最后結合文中重點段落和句子答題即可。如“魏王不用你，你必然去他國反魏。身為魏國忠臣勛貴，則能讓他國強盛而使魏國衰??？”表現公孫痤有深謀遠慮，忠君愛國；“舉薦不成，