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文檔簡介
2023年知識產權作文(通用20篇)學問產權作文篇1
“學問產權”是一個讓人們值得重視的問題?,F在有些人,沒有經過作品或獨創(chuàng)、發(fā)覺等一些東西作者的同意,也沒有付給作者應付的費用,就私自做成一些盜版的,沒經過法院同意的東西出去用便宜的價格銷售出去。或許有些人會這樣想,雖然盜版的東西是沒有正版的好??墒?,正版的影碟,作品等都特別貴,有些經濟條件不允許的可買不起,盜版的比正版的好點。其實,這樣的理解是錯誤的。
我這里就有一個例子。在我小時候,有一次,我同媽媽一起去買我最喜愛的影碟。原本,我們是準備去大商店買一些碟??墒牵覀內サ缴痰?,商店里的影碟有許多,但都價格不菲,我要的《貓和老鼠》特別貴,要幾百元。媽媽說太貴了,她假如買了這套碟,就不能去買別的東西了。于是,我只好沒精打采地走出了商店。在回家的時候,媽媽望見一些小店里也有這套碟,而且很便宜,只要40元。可我進去一看,這些碟看上去還可以,可是似乎盜版的。我就叫媽媽別買了,媽媽說:“商店里的有點貴,這里也有這種碟,還很便宜,就買吧?!蔽抑缓么饝?,但我有個條件,買一張回去看看先。媽媽欣然同意了。
回家后,我高興奮興的打開電視機,剛要播放到一半時,電視里就死機或是屢見不鮮的狀況。看了這個事例后,我明白了一個道理:盜版的東西就算再好也只能是正版中的害群之馬。我也知道了為什么正版的作者都在喝“西北風”了,這是因為正版的東西太貴了,老百姓迫不得已才買了盜版碟。我認為正版的銷售上應當少要點利潤,把價格先降下來。這樣才能讓人們敬重、重視你的學問產權,讓老百姓出得起錢來買。這樣,買的人就多,人多自然就會賣得火了。只有這樣做,作品的作者就不會再為自己的學問產權而苦惱了。
學問產權作文篇2
短短的幾十年,世界改變如此之大?;蛟S對于我們這些“90后”沒有多大的體會,但對于那些年老些的長輩來說,這個世界改變太大。從那時候的電報,到現在的引視電話;從那時候的黑白放映機,到現在的等離子電視;從那時候要到幾里外上課,到現在的遠程教化等等。這些都是創(chuàng)新的結果,是創(chuàng)新,將世界變得多彩,將世界聯系在一起。
創(chuàng)新的飛速發(fā)展及其在全球范圍內的采納,已經變更我們的視野。世界上全部的人相互之間,在不經意間已經全部聯系在一起。無論是身心還是社會或文化上。我們能在短短的幾秒鐘內得到來自不同國家地域的不同信息,無論哪一個角落,都可以駕馭在手中,只要在鍵盤上敲打幾個字,點幾下鼠標,信息、資料、全都會呈現在我們的面前。網絡,讓我們人與人之間的距離慢慢消逝,我們已不再受實際所處的位置所限制。
電話,手機,對于現在的人來說已是生活必需品,家中必備電話,身上必帶手機。不論兩個人相隔有多遠,也能夠在幾聲“嘟嘟”后,聽見對方的聲音,或者看到對方的面孔。相隔千山萬水,惦念時,就能聯系,這對于從前的人來說,肯定是奢望,也根本想不到。
打開電視,不同的頻道放著各類電視。消遣、新聞、科技,只要你能夠向得到,電視中就肯定能找到符合你的頻道。國家大事會在第一時間以新聞聯播的方式播出;明星的八卦新聞也會在消遣頻道播出,還有一些紀錄片,科技新發(fā)覺也會有不同的電視頻道中播出。
因為創(chuàng)新,世界無時無刻不再改變。
因為創(chuàng)新,人與人之間的距離益接近。
因為創(chuàng)新,讓世界聯系在一起。
學問產權作文篇3
學問產權,指“權利人對其所創(chuàng)作的智力勞動成果所享有的專有權利”。一般只在有限時間內有效。各種智力創(chuàng)建比如獨創(chuàng)、文學和藝術作品,以及在商業(yè)中運用的標記、名稱、圖像以及外觀設計,都被認為是某一個人或組織擁有的學問產權。
學問產權是關于人類在社會實踐中創(chuàng)建的智力勞動成果的專有權利。隨著科技的發(fā)展,為了更好愛護產權人的利益,學問產權制度應運而生并不斷完善。如今侵擾專利權、著作權、商標權等侵擾學問產權的行為越來越多,十七世紀上半期產生了近代專利制度;一百年后產生了“專利說明書”制度。在二十一世紀,學問產權與人類的生活休戚相關,到處充溢了學問產權在商業(yè)競爭中我們可以看出他的重要作用。
在經濟全球化過程中,學問產權愛護已經成為國際貿易中最為重要的問題之一。學問產權貿易在國際貿易中所占的比重日益增長,作用更加顯著,隨著加入世貿組織,重視和加強對我學問產權愛護,培育國民的學問產權意識,對我國健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展國際貿易具有重要的現實意義。
我國是世界上最大的發(fā)展中國家,隨著世界步入經濟全球化時代,以及中國加入世貿組織后,中國政府在學問產權愛護方面建立和制定了相關定律制度,取得了世界各國公認的成果。
學問產權作文篇4
‘學問產權’這四個字,在我們中國,有許多人不知道這簡潔的四個字的意思是什么。不只是那些乳臭未干的小毛孩,也有一些學識淵博的大人,不懂‘學問產權’這四個字的含義。現在,讓我給你們講個外國留學生的故事吧:外國的一位留學生來中國留學,滿五年后回去自己國家,他臨走時在中國買了許多的圖書。
回去之后,那個留學生還對與自己同宿舍的同學說:“這些圖書都是你們喜愛的,喜愛就拿去,相互看,送你們了!哎,這些圖書在中國可便宜了,才幾十塊錢,我就買了一大籮筐,不過許多中國人都說那似乎是什么什么倒板(盜版)的。對了,什么叫倒板啊?”他去問了自己的老師,這時老師剛睡醒,便模模糊糊地回答了他:“你說的是倒板吧?那似乎是中國人對把黑板倒過來的簡稱?!?/p>
留學生沒有回答老師的問題,只是靜靜地走回了學生宿舍。回到宿舍后,與自己一起學習了3年的同學李幽默總跟在留學生后面,追問他與老師談了什么東西,李幽默逼急了那個留學生,留學生問他:“圖書與黑板有什么系!”李幽默回答:“沒——關——系!”這是發(fā)生在外國的一件事情。
這個故事體現外國人對自己的學問產權的愛護是多么重視,從不敢制造或仿照別人已有的,已制造過的東西;比起他們,我們的中國又是怎樣做的呢?在此,我想對我們學校里全部抄作業(yè)的學生說:“抄作業(yè),等于盜取別人的學問產權,或許你們也痛恨出盜版影碟,盜版圖書的人,可你們知道嗎,你們抄作業(yè),和他們的行為一樣可恥一樣會遭到老師,同學的唾棄,遺忘。
希望你們可以改掉抄作業(yè)的壞毛病,爭取做令人喜愛的好學生!
學問產權作文篇5
智力成果權,又叫學問產權。人們通過創(chuàng)建性的勞動獲得成果后,可享有的權利。比如某人獨創(chuàng)了一樣東西,并且申請了專利,這人變獲得了這項獨創(chuàng)的專利權。任何人生產和銷售他獨創(chuàng)的東西,必需征得他的同意,否則,就侵擾了他的專利權,或者說侵擾了他的學問產權。
學問產權包括著作權、專利權、商標權以及其他才智成果權等。著作權亦稱版權,是指作者對其創(chuàng)作的文學、藝術作品和探討的科學技術成果所享有的專有要權利。
未成年人能否享有學問產權呢?根據有關法律規(guī)定,公民無論年齡大小,只要創(chuàng)作完成了符合《中華人民共和國著作權法》規(guī)定的作品,比如文學作品、美術或攝影作品等,就自動享有著作權;只要是搞出了符合《中華人民共和國專利法》規(guī)定的獨創(chuàng)創(chuàng)建,并覆行了法定的手續(xù),經過國家專利部門審查、授權,就可享有自己作品的專利權。
四川的曾蕓蕓同學經過多次探討試驗,設計出了“自動鉛筆多芯器”,并且將設計圖紙、模型和專利申請書寄送到國家專利局。經過審查驗證,曾蕓蕓獲得國家專利局頒發(fā)的專利證書。曾蕓蕓同學的專利權依法受到愛護,一旦受到侵擾,她就可以向人民法院起訴,侵權人應當擔當的法律責任。
《中華人民共和國著作權法》中規(guī)定的著作權包括發(fā)表權、置名權、修改權、愛護作品完整權、運用權和獲得酬勞權。《中華人民共和國未成年人愛護法》規(guī)定,國家依法愛護未成年人的智力成果和榮譽權不受侵擾。
學問產權作文篇6
每個人的學問(財產)全部權就被稱為學問產權??赡艽蠹叶疾惶私鈱W問產權,假如我們想要轉載他人的作品,就必需得經過制作作品本人的許可才能轉載。否則,你就侵擾了他的學問產權。
我們怎樣才能愛護自己的學問產權呢?假如你在家里自己制作了一個嬉戲軟件,那么你就應當是該嬉戲軟件的著作全部人。假如你不想讓別人仿照你,你可以到相關部門去登記,從而得到軟件的在先權利。
我們應當買正版的書和光碟。假如你買了盜版光碟,很有可能會有病毒,使你的電腦癱瘓。而且假如常常買盜版的書和光碟的話,就會擾亂整個音像制品和軟件行業(yè)的正常市場秩序。假如大家都買、都用盜版的東西,那正版的就賣不出去,從而導致音像公司、電影公司以及軟件開發(fā)商的產品就都賣不出去,賣不出去的東西自然也就沒有人去生產。到了最終的時候,就會沒有人情愿出唱片,沒有人情愿出演電影、拍電影,沒有人情愿做軟件。我們自然也就沒有歌聽,沒有電影看,沒有軟件用。
社會上的人都應當對學問產權有肯定的相識,(除非你承認你自己是文盲)而且我們望見別人非法也應舉報,要大力宣揚學問產權的重要性。
大家肯定要愛護自己的學問產權,別去抄襲、復制別人的勞動成果,這也是愛護自己和別人的勞動成果,別去侵擾別人的學問產權。不然就會自作自受,反而不利于自己。
學問產權作文篇7
什么是學問產權呢?學問產權是指:“公民、法人或者其它組織在科學或者文藝方面,對創(chuàng)建性勞動所完成的智力成果依法享有的專有權利”。
說了那么多,大家或許不好理解,那么,我說出“盜版”、“冒牌”、“抄襲”……這些詞大家可能都很熟識。這些現象會給人們的生活帶來很多不必要的麻煩。我就遇到過一些類似的麻煩。
記得有一次,爸爸想給我買一本漫畫書作為我的生日禮物。他在路邊的攤子上恰好看到一本厚厚的、封面色調艷麗的漫畫書。而且,攤主極力推銷,又給打了折,爸爸就高興奮興地買回來送給我。我起先看得興致勃勃,看到三分之一左右,發(fā)覺這本書漏印了好幾頁,我無法把故事連貫地看完,非常缺憾。這就是“盜版”書帶給我的苦惱。
假如說“盜版”書的危害不算大,那么冒牌食品、藥品、電器的危害可就嚴峻了。冒牌食品往往生產過程不衛(wèi)生,為了增加香味、色調,加入一些超標的添加劑,人們吃了簡單得胃腸道疾病,甚至致癌。冒牌藥品基本起不到治療作用,延誤病人病情,是可恨的。冒牌電器更可恨,這些電器雖然便宜,但是很擔心全。簡單漏電、爆炸、起火,危害人類的生命平安。
侵擾學問產權不僅讓小號者的權利受到侵害,而且,也讓學問產權的擁有者們受到名譽、經濟上的巨大損失。假如大家都去抄襲、仿照別人,那么,人們就會失去創(chuàng)建的動力,社會就會停滯不前。
讓我們支持正版,打擊盜版,幫助維護正值我們的學問產權。
學問產權作文篇8
每年的4月26日是世界學問產權日,大家或許會問學問產權是干什么的、它又分哪幾個方面呢?
那么就讓我來回答好了,學問產權,是指“權利人對其所創(chuàng)作的智力勞動成果所享有的專有權利”,一般只在有限時間期內有效。各種智力創(chuàng)建比如獨創(chuàng)、文學和藝術作品,以及在商業(yè)中運用的標記、名稱、圖像以及外觀設計,都可被認為是某一個人或組織所擁有的學問產權。
世界上其實還有一個名叫“世界學問產權”的組織,這是國際上用來反盜版,用來為那些被侵權的人們來主持正義的??墒切r的我,從不知道有學問產權愛護法的規(guī)定,所以我總是會買盜版碟…
記得,有一次爸爸給我和妹妹錢來給媽媽買一個生日禮物,于是我跟妹妹拿著錢上街買禮物,我跟妹妹早就提前商議好了,我們知道媽媽喜愛看電影,所以我們就準備買電影片給媽媽當生日禮物。我們不停地找尋著,最終看到了一家專賣店,我們于是進去看了看,全部碟價錢都很貴,就在這時我和妹妹聽到對面有人在大聲叫賣著“賣碟子嘍,賣碟子嘍,很便宜5元一張?!蔽液兔妹寐牭剑戳丝磳γ?,看到是一個叔叔在叫賣,我們過去看了看,覺得很便宜,又實惠,堅決果斷地買下來。
直到最近,我起先對學問產權漸漸的了解了,才發(fā)覺我們不應當去買盜版碟,因為這也就等于侵權。同學們,請敬重每個人的學問產權,不要去侵權,也不要去仿照或抄襲別人的作品。
學問產權作文篇9
‘學問產權’這四個字,在我們中國,有許多人不知道這簡潔的四個字的意思是什么。不只是那些乳臭未干的小毛孩,也有一些學識淵博的大人,不懂‘學問產權’這四個字的含義?,F在,讓我給你們講個外國留學生的故事吧:外國的一位留學生來中國留學,滿五年后回去自己國家,他臨走時在中國買了許很多多的圖書。
回去之后,那個留學生還對與自己同宿舍的同學說:“這些圖書都是你們喜愛的,喜愛就拿去,相互看,送你們了!哎,這些圖書在中國可便宜了,才幾十塊錢,我就買了一大籮筐,不過很多中國人都說那似乎是什么什么倒板(盜版)的。對了,什么叫倒板啊?”他去問了自己的老師,這時老師剛睡醒,便模模糊糊地回答了他:“你說的是倒板吧?那似乎是中國人對把黑板倒過來的簡稱?!?/p>
留學生沒有回答老師的問題,只是靜默地走回了學生宿舍。回到宿舍后,與自己一起學習了3年的同學李幽默總跟在留學生后面,追問他與老師談了什么東西,李幽默逼急了那個留學生,留學生問他:“圖書與黑板有什么系!”李幽默回答:“沒——關——系!”這是發(fā)生在外國的一件事情。
這個故事體現外國人對自己的學問產權的愛護是多么重視,從不敢制造或仿照別人已有的,已制造過的東西;比起他們,我們的中國又是怎樣做的呢?在此,我想對我們學校里全部抄作業(yè)的學生說:“抄作業(yè),等于盜取別人的學問產權,或許你們也痛恨出盜版影碟,盜版圖書的人,可你們知道嗎,你們抄作業(yè),和他們的行為一樣可恥一樣會遭到老師,同學的唾棄,遺忘。
希望你們能改掉抄作業(yè)的壞毛病,爭取做令人喜愛的好學生!
學問產權作文篇10
學問產權在我心假如說你有誠信,那么學問產權這死個字恒久烙印在你的心底。假如說你認為學問產權對于你來說是一件可有可無的東西,那么你將是一個沒有品德,沒有策劃你誠信的人。大家對學問產權這幾個字并不是不了解吧。其實學問產權主要指個人及其組織在腦力勞動方面創(chuàng)建并完成的智力成果而依法享有的專有權利。它具有無形性、雙重性、確認性和獨占性的特點。依據我國學問產權法的相關法律規(guī)定,公民和法人所享有的學問產權有著作權(版權)、專利權、商標專用權、發(fā)覺權、獨創(chuàng)權,以及其他科技成果權等。假如我們要轉載他人的作品,那就必需經過他人的許可。
我信任人們完成的才智勝利都會申請專利,這個專利不只是有自己的專利權,還有獨創(chuàng)權等等,這個專利一旦公布后,也是你對你自己的認可,對自己的信任。這個社會上的人轉載了他人的作品并沒有告知他人或經過允許,這樣的人許多,甚至隨處可見,而且我也有這樣的遭受。他們往往都是自己在網上隨意的轉載,而沒有通知我,只要自己在網上一搜尋就會有一大片出來。我當時就在想,他們是不是沒有學問產權這方面的意識,還是自己的文化水平不夠而不能理解其中的含義。他們又為何不自己創(chuàng)作,又為何轉載不通知他人,按理論來將這也算是強制獲得,也可以說成偷盜吧。
這個社會上的人都應當對學問產權有肯定的相識,除非我們自己承認自己是文盲,而且我們還要對人們的非法侵擾別人的作品舉報,要大力的宣揚學問產權對我們經濟貿易有著重要的作用,對我們的生活有緊密的聯系。所以學問產權將深深的烙印在我們的心底,從它可以看出一個人是否誠信,是否有沒有的品質,是否可以成才,是否可以用誠信去創(chuàng)建美妙的明天!——這是歷史的另外一個作文。
學問產權作文篇11
生活中,只要有了學問產權的存在,我們的生活將得以公允公正;不少人,為了貪圖利益,不惜一切地用一些不道德,甚至違法手段的方法去騙取金錢。這些事例在生活中數也數不清了,最令我感到憤憤不平的事是發(fā)生很久以前,但仍讓我記憶猶新的一件事。
在上一年級的時候,美術課須要用彩筆。媽媽帶我去小店買“真彩”牌彩筆,當天試用了一下,沒發(fā)覺大問題,到了其次天,上美術課要畫畫時候,彩筆芯用一下就斷,不停地斷。我急得不得了,就用削筆刀削,木頭都削碎了,還是不行,只好用刀片削。還是不停地斷,結果,下課了,我的畫還沒有畫完。我火冒三丈,怎么會買到這樣的彩筆呢,害得我完不成畫畫任務?過去買的彩筆芯不是這樣呀!
莫非,莫非…莫非這彩筆芯是“冒牌貨”嗎?
放學回家,我把以前的那彩筆芯盒拿出來對比,比較之下,果真大有馬腳,我大吃一驚地喊:“怎么可能!”細致看一看,發(fā)覺剛買的那盒彩筆芯表面上貼著的商標紙大有差別,它第一眼看,幾乎和以前那盒大小如一,但是舊的那盒中間總會有一個不為惹眼的小“R”商標,新的那盒就連商標的影子也看不見,我上當了,我真的買到冒牌貨了!
我很傷心,并不全因為我買了“冒牌貨”的彩筆芯,奢侈了我的金錢,我更憎恨那些為了金錢而發(fā)狂的人,他們簡直目無法紀,只想賺錢,欺瞞我們對商家的看法,利用我們顧客對他們的信任,而做出這樣不擇手段的事情來,太可惡了,這樣的人實在要嚴懲。
我也在想,假如生活中沒有了公允公正,那么世界會變得烏煙瘴氣。所以,我呼吁:那些出售盜版和出售“冒牌貨”的人應當好好反省,不要再受金錢的“利誘”,更不能再做一些觸犯學問產權的事情,否則,會受到法律的嚴懲!
學問產權作文篇12
可能這個題目對大家而言好像并不生疏,但你們又知道多少,了解多少“學問產權”的重要性呢?
為了普及學問產權愛護法律、法規(guī),深化開展愛護學問產權宣揚、教化活動,嚴厲打擊侵權的違法行為,提高全社會愛護學問產權的意識,在“4。26”世界學問產權日到來之際,“愛護學問產權”這一項活動,已經廣為人們熟知。而我們原委學習和了解些什么“愛護學問產權”的學問呢?
我們可以主動學習、了解《中華人民共和國著作權法》、《中華人民共和國商標法》、《中華人民共和國專利法》和《計算機軟件愛護條例》等法律、法規(guī),增加法律意識,提高自我依法愛護學問產權的實力。具體來說,就是:堅持做到不購買、不閱讀、不運用,更宣揚盜版讀物和盜版影像制品。自覺遵遵守法律律、法規(guī),敬重別人的勞動成果。不侵害他人的學問產權,不盜用、仿照他人的專利技術。不侵擾他人注冊商標的專有運用權。
增加我們愛護意識,擅長愛護自己的勞動成果。對于自己的獨創(chuàng)和創(chuàng)建要剛好向學問產權局申請相關專利愛護,運用法律武器愛護自己的合法權益。
智力成果權,又叫學問產權。人們通過創(chuàng)建性的勞動獲得成果后,可享有專利權利。比如某人獨創(chuàng)了一樣東西,并且申請了專利。這個人就獲得了這項獨創(chuàng)的專利權。任何人生產或銷售他獨創(chuàng)的這一項東西,就必需經過他的同意,否則,就侵擾了他的專利權,或者說就是侵擾了他的學問產權。
愛護學問產權,對激勵創(chuàng)新、促進企業(yè)發(fā)展、旺盛地方經濟,推動社會進步具有重要意義。讓我們主動行動起來,同心協力,努力把愛護“學問產權”這項重要意識主動宣揚起來。要讓人們知道“愛護學問產權”的重要性。
學問產權作文篇13
當世界上誕生了《學問產權法》的那一刻起,世界上就有了更多的“公允公正”。
因為當今人類已逐步進入了“學問經濟”時代。在學問經濟時代,誰擁有了學問資源,誰就擁有了最珍貴的財寶。學問產權制度,就是愛護學問資源的法律制度。
那“學問產權”究竟是什么呢?其實,“學問產權”就是對智力勞動的果實依法合法的所享有的占有、運用、懲處和收益的權利。再簡潔點說,就是運用法律的手段來占有學問資源。
在日常生活中,抄襲作文、制作和販賣盜版光碟、仿造正版手機、竊取電腦嬉戲等,這些行為全都是侵擾了學問產權,都是坐享其成的行為。
每當我望見人們在購買盜版光碟時,真的很想去阻擋他們,因為這也是用實際行動在維護學問產權嘛!問起人們?yōu)槭裁促徺I盜版光碟,他們的理由是:因為盜版光碟便宜唄!我甚至還聽說為了使盜版光碟播放得更加安逸,從而生產了一種“糾錯碟機”。知道這些事之后,我細致想了,覺得真的很可笑!這樣做不就是間接地、甚至是干脆地縱容盜版商家接著去侵擾學問產權嗎?那樣,盜版光碟在“糾錯碟機”的支持下就更加有市場了!那么,賣正版光碟的商家,豈不是被販賣盜版光碟的商家搶走了應有利潤?這是極其得不道德的,也是極其不公允的!
其實社會上還有許多人,在未經他人允許之下,轉載或竊取別人成果的現象非常之多呢!例如:我們班有的同學,因為懶散,不想自己開動腦筋,在未經他人允許的狀況下,就完全照抄別人的文章,這種行為非常的可恥!在某次奧林匹克數學競賽中,有位同學偷看了同桌的答案,竊取別人的勞動成果。其實文章和答案都屬于智力勞動成果啊!這兩位同學的行為都侵擾了學問產權!真是既害人,又害己!
為了創(chuàng)建更加美妙的明天,我們每個公民都應當時刻牢記、敬重和愛護學問產權!
學問產權作文篇14
信任大家都知道創(chuàng)新精神是多么珍貴,多么好玩,又多么好用。生活中可能有很多不便的,甚至是危害我們身體健康的東西存在。比如擦黑板時揚起的“漫天大雪”,外玻璃窗上難以擦拭的灰塵等。假如通過我們的大腦運作和動手勞動,改善它們,或者做出一些令人感動,讓人開心的東西,是一件很華蜜的事,會讓我們的生活更美妙。
創(chuàng)新,在我看來就是小獨創(chuàng),或者說是小改造。我們可以細心地視察以下自己的四周,看看有沒有不滿足的地方,試試看,或許可以用自己的手來變更一下?,F在不是很流行DIY嗎?不錯,創(chuàng)新就是DIY的精神。而任何一個人,只要他有心,都是可以做到的。
不知道你有沒有聽過《剪刀手愛德華》,這是一部電影,機器人愛德華有一雙銳利的剪刀似的手,可以剪出形態(tài)各異的盆景。但你可能不知道現實中,也有這樣一位“愛德華”。他現在只是一名一般的農夫,過去當過兵,因為一場意外而丟失一只手臂。使得他生活無望,幾欲求死。最終在家人的激勵下,終于重新振作起來,特殊難得的是,他努力地想為自己打造一只機械手,歷時一年多的時間,他僅用一只手,又是畫設計圖,又是找材料,成天咚咚鏘鏘地做好這樣一只奇妙的手。這只手長有幾個利爪,還有一只勺子,使他能夠稍稍照理以下自己的生活。此后,他又不懈地做出好幾只機械手,一只比一只有進步,現在的他基本上生活都能自理,還可以干一些農活呢。而且他也熱心地幫助其他的'殘疾摯友制作很多功能手,為很多人帶去福音。
天無絕人之路,我們的大腦和雙手可以創(chuàng)建出無限的價值。
假如沒有創(chuàng)新,我們就不行能享受現在的舒適生活,你不行能周游世界,游歷名山大川,和外國人打招呼,吃各國料理。你要像原始人一樣守在深山老林里,打獵捕魚,根本無法相識到外面的世界。沒有創(chuàng)新,一切都得退回遠古時代,即使人類發(fā)展幾億年,照舊停滯不前,毫無改變。
相反地,擁有創(chuàng)新精神,我們可以把將來創(chuàng)建得更美妙,更動人。
學問產權作文篇15
學問產權的概念為:對智力勞動成果享有依法的占有、運用、處分和收益的權利??礃幼樱瑢W問產權是專屬于法律人的詞匯,離我們的現實生活很遙遠。其實不然,學問產權就在我們生活中。
生活中每一件物品,都會受到學問產權的愛護,就連我們手上寫字用的筆也不例外。學問產權,不僅給我們的生活帶來便利,同時它也是當代社會的人們的聰慧和才智的體現。而如今,學問產權正受到越來越嚴峻的侵擾……現如今,隨著寫作文的次數越來越頻繁,同學們難免會覺得煩了膩了。這時,抄襲作文的現象就會時有發(fā)生。其實,同學們不知道,抄襲作文也是一種侵擾別人學問產權的做法。抄襲作文,雖然便利,但也只是圖一時之快,不僅對自己沒好處,還侵擾了別人的學問產權。
其實,不光在文化方面,在其他方面,學問產權也受到嚴峻的侵擾。這一點,我深有體會。
這天,爸爸從廣州回來,帶回了我期盼已久的索尼PSP??僧斘医舆^PSP時,卻發(fā)覺它與我在商店看到的相同產品不一樣。出于新奇,我上網查詢才得知,我手中的是個冒牌貨。我心中充溢了惋惜,更加對那些制造假冒偽劣產品的人充溢生氣。
面對學問產權被侵擾的現象日益嚴峻,我們中學生也必需懂得如何愛護學問產權,而這最重要的就是讓人們明白學問產權的作用。
在專利制度的實施中,學問產權的創(chuàng)建、管理、愛護和運用這四個環(huán)節(jié)是一個有機聯系的整體,必需保持這四個環(huán)節(jié)的全面協調發(fā)展。創(chuàng)建是源頭;管理是基礎;愛護是手段;運用是目的。
學問產權為智力成果完成人的權益供應了法律保障,調動了人們從事科學技術探討和文學藝術作品創(chuàng)作的主動性和創(chuàng)建性。其次,為國際經濟技術貿易和文化藝術的溝通供應了法律準則,促進人類文明進步和經濟發(fā)展。另外,為智力成果的推廣應用和傳播供應了法律機制,為智力成果轉化為生產力,運用到生產建設上去,產生了巨大的經濟效益和社會效益。
學問產權法律制度作為現代民商法的重要組成部分,對完善我國法律體系,建設法治國家具有重大意義。
同學們,維護學問產權,就要從身邊的小事做起。不購買盜版書籍、光碟,對維護學問產權都有肯定的作用。
學問產權作文篇16
夢里追隨你的影子一一題記
我想插上一雙夢的翅膀,去追隨你的影子,探究你的奇妙。當歷史畫卷一一掀開的瞬間,淡妝濃抹的畫筆早已為它添上了一層新的面紗。
“嫦娥二號”凌空而躍,見證著“嫦娥一號”的勝利,探尋著“嫦娥三號”的華麗誕生。中國飛天夢早已不是虛無,而是成就了一次又一次飛的跨步。航天技術以迅雷般的速度從發(fā)展到蛻變,訴說著中國卓越的才智與志氣。每一次,都是一個進步。每一次,都見證著中國科技創(chuàng)新的腳步。一步一腳印,一步一轉身,多少次的轉身,讓我們?yōu)橹@艷,為之驕傲。從楊利偉的神舟夢起步,遨游太空不再是奢想,太空游也不再是不行能。中國人,用才智和汗水去澆灌著每一步蛻變的絢麗。
袁隆平,一代“中國之父”,讓中國農業(yè)實現華麗轉身的一刻。最終可以不再望見山村娃被餓得口唇發(fā)白的景象了,最終可以不用面對一片干癟的稻穗而落淚了,最終可以望見健健康康的中國人了。“雜交水稻”的創(chuàng)新,挽救了整個大中國,煥發(fā)了新的精神面貌。如此平凡的中國農夫,卻成就了一番如此不平凡的創(chuàng)新。敬重,感謝他,都不足我們的仰慕之情。唯有去追隨,與他一起,讓中國農業(yè)煥發(fā)出更神采的一天。
2023,上海世博,贏世界喝彩。這是中國人民為之瘋狂呼喊的盛世慶典。當全世界人民在中國的土地上呈現著各自祖國獨特的風情,傳播著文化時,我們欣喜于世界的和平與強大。當全世界人民都在夸耀著中華五千年古國的非凡魅力時,我們傲慢于祖國昌盛的今日。氣概磅礴的國家館,是中國技術創(chuàng)新的成果,是現代科技的時尚結晶。一排排國家館放射出的刺眼光線,是太陽為之癡迷的奪目光彩。
或許將來的某天,你就是一個真正的“解放人”。雙手已不須要做任何粗重的活,有種叫做“機器人”的人會成為你真正的好摯友。沐浴太陽,接受陽光的洗禮也將成為一種享受,太陽能的發(fā)展會帶你領會自然的感覺。當然,你還可以體驗邊走邊上網的滿意,電腦也只不過是你的一個手掌罷了。你可以躺在沙發(fā)上,只需說說話,你想要的一切都會隨時送上。燒飯做菜也僅僅只是幾分鐘的事情。世界可能就駕馭在你的手中。
當夢幻不再是夢,當天地間只剩下一尺的距離,我想始終去追隨時代的步伐。創(chuàng)新,讓你實現華麗轉身的一刻,夢與現實,也不過只是背對背的距離。
學問產權作文篇17
近年來,有不少官司都是圍繞這個話題綻開的,有很多書都是借用別人的名號來寫書、出書。難怪,你這一本書就是代表著個人的名譽,這這錯字一大堆,紙張也不行,還用別人名字寫書,這不是敗壞人家名聲嗎!再說了,這書是人家的辛辛苦苦寫出來的,有了一個專屬的名稱,你這樣做等于侵擾了他人的學問產權。學問產權就是一人臉面,你往人家臉上抹黑,還甩了兩巴掌給人家,人家能受得了嗎?這叫自作自受。
而且,有些假冒商品,不僅破壞了學問產權擁有者的名譽,還同時危害了人體健康。在一則新聞這樣報道:學校旁邊商店有一批印著知名飲料商標的飲料,只要五角錢或一元錢一瓶。但是雖然印的是知名飲料的包裝,但名稱全都改了,而且將這些飲料瓶輕輕一捏,就變形,還是三無產品。
記者將此事報告給了工商局,一起來到廠家。發(fā)覺廠家并沒有經營許可證,環(huán)境也極其簡陋。進入生產塑料瓶的車間,一股刺鼻味撲來,幽暗的燈光下,工作人員們用手包裝塑料瓶。機器一律沒達標,塑料瓶還沒進行完全消毒。所謂的“飲料”都是一樣的配方,再加上不同色素就行了,成本只要幾毛錢。
這位廠商,不僅觸犯了那些知名飲料的學問產權,還威逼到了我們青少年的健康。想想,塑料瓶上有多少細菌呀,那飲料可能還不衛(wèi)生。這喝下去,剛起先可能沒什么,可常常買這些飲料,這危害健康的細菌源源不斷侵蝕身體,再強壯的身體也會跨。
擁有了學問產權,也等于擁有了一份平安。因為擁有了學問產權的商品,都是經過國家認證的,不像那些沒有的,成天心驚膽戰(zhàn)。而且大家用得也安心、放心不是嗎?
“學問產權”這四個大字,是我們健康的屏障,生活的愛護。所以,為了讓自己的生活越來越好。自己越來越健康,我們要謹記這四個大字。它是我們生活的愛護神,指引我們向綠色走去,雖然不能完全避開損害,但也可以將損害減低最小,對人體無害。
對于打擊那些不正規(guī)的廠商,最好的方法是不貪圖便宜。不能貪圖眼前一時的便宜,使我們身心受到創(chuàng)傷。而且人人都買盜版的話,那正規(guī)廠家就無法生存了,而這個社會也會走下坡路,那么,久而久之,我們所處的社會就是一個欺瞞的社會了,這對任何一人都是無益的。所以我們應當敬重學問產權,敬重始終守護我們的“綠天使”!更要嚴厲打擊那些侵擾學問產權的人,不受它們誘惑,令他們斷了出路,永不翻身!
學問產權作文篇18
在學問產權無窮無盡的海洋里,只要我們細心視察肯定有會發(fā)覺的。
我們身邊最近也發(fā)生了關于學問產權的事情呢!事情是這樣的,一天我和姐姐去買鉛筆。我跟那個店的阿姨說:“阿姨麻煩給我一些中華牌的鉛筆吧!”那個阿姨態(tài)度溫和地說:“好?。≌埖鹊劝?!”我和姐姐在店里四處走,看看還有什么須要的。很快那位阿姨把我要的鉛筆拿來了,她讓我自己挑一些。我姐姐提示我:“最近假冒的中華牌鉛筆許多,搞不好這還是假的呢!真的中華鉛筆的木是紅木,你讓她給你削一枝?!蔽宜菩欧切诺攸c點頭,便沖著那阿姨喊道:“阿姨可以削一枝看看嗎?”那個阿姨點點頭拿出削筆刀,立刻就給我削了一枝鉛筆。我讓姐姐看了一下,說:“姐姐,你別老是疑神疑鬼的好不好?”我不好意思的給了錢,和姐姐一起走了?;氐郊椅夷贸鲢U筆來用,姐姐毫不猶豫地拿著我的中華牌鉛筆細致端詳。她突然拿了起來一折,“啪”的一聲,鉛筆斷了。我見了很生氣,可是也很驚奇,中華牌的鉛筆不會怎么簡單斷掉吧?姐姐還在細致地看著那支鉛筆,看了好久才說了一句:“你上當了,這根本不是正宗的中華牌鉛筆?!蔽倚缕娴卣f:“是嗎?你怎么知道?”姐姐仔細地說:“你自己看看,正宗的中華牌鉛筆是用紅木做的。你自己看看這枝折了的鉛筆里面哪是什么紅木分明是一般的木頭?!蔽壹氈露嗽斄艘幌聦Π?!里面的是白色的木頭??!我真的受騙了,姐姐見我愣在那兒,就說:“你知不知道這枝鉛筆為什么那么便宜?。磕鞘且驗槟莻€出產這些冒牌的人,他用來制作鉛筆的木頭根本不是紅木,而是我們剛才望見的一般木頭。所以他們的成本很低,所以我們買的時候就這么便宜。你懂不懂啊?”我搗蒜般一個勁地點頭,然后我天真的問:“那用這些鉛筆有什么害處嗎?”姐姐推了推眼鏡說:“害處多著呢!你知道嗎?在前幾天電視上說有一些考生買了這些假冒的中華鉛筆,用電腦來改卷,原來二百幾分的卷子竟然被電腦誤看成了一百多的卷子呢!它的筆芯很簡單就斷了,還有就是它可能含有有害成分。而且它還侵擾了別人的專利呢!”
我一聽不禁大吃一驚,這件是真是在我的意料之外。原來就是買鉛筆么件單不過的事情,盡然和學問產權拉上了關系??!看來學問產權真是無處不在,我們只要多留意一下身邊發(fā)生的事情,就能更好地了解學問產權了。同學們其實在我們身邊還有許多這樣的例子,也就是我們身邊的學問產權,就讓我們一起運用我們的才智去愛護我們身邊的學問產權吧!
學問產權作文篇19
盜版的商品在我們的生活中越來越常見。盜版書籍、盜版CD等。前幾天,面對便宜的盜版字典,我心動了,于是便打消了去書城的念頭,掏錢將其買下。但很快發(fā)覺我錯了,盜版別人的東西是一種犯罪,而我的這做法指只會助長這種行為。為此我感到特別懊悔。我們青少年應當要維護他人的學問產權。
世界上的很多東西都是人類才智的結晶。人類從來沒有停止創(chuàng)新的腳步,正因為如此科技越來更加達,精彩的書籍也越來越多。我曾經做過一個夢,在夢里我去圖書館卻找不到新的作品;與同學去電影院卻看不到新的電影;去歌劇院卻不能觀賞嶄新的樂章;科技館里也沒有更先進更好玩的獨創(chuàng)。這一切的罪魁禍首都是盜版,因為作家、音樂家都須要生活,由于這個緣由創(chuàng)新精神在現代社會中漸漸流失。所以我們應當要維護上全部的學問產權。
維護學問產權,讓創(chuàng)新精神接著發(fā)揚。
不斷的創(chuàng)新,社會才會不斷的發(fā)展。人類自古以來就幻想著能像鳥兒一樣在空中翱翔,于是就出現了風箏。在1903年,萊特兄弟創(chuàng)建了第一架靠自身動力進行載人飛行的飛機“飛行者”號,而且試飛勝利。但是擁有創(chuàng)新精神的人類并沒有停下腳步。1910年,亨利獨創(chuàng)的首架采納噴氣發(fā)動機的飛機與人們正式見面。雖然在12月10日的試飛過程中,飛機發(fā)生了意外,亨利獻出了自己珍貴的生命。但這也沒有阻擋人類去創(chuàng)新的腳步。最終科學家最終勝利解決了原來發(fā)動機存在的問題,制造出了噴氣飛機。1939年9月14日,第一架好用型直升機誕生,這架直升機可以說是現代直升機的鼻祖。在接下來的時間里又相繼出現了民航機、空中客機等。這一切的進步,拉進了世界人們的距離,使得各地的溝通日益頻繁,社會發(fā)展也越來越好。
所以創(chuàng)新精神是人類社會不斷進步所不行缺少的
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