2023學年完整公開課版童的發(fā)現

開心一刻有一天，一個胖胖的同學第一天去班里上課，有位同學問：“你的臉為什么這么大呀？”如果你是這個同學，該怎么回答？我的臉是被我腦子智慧撐大的！我的臉長得這么美，不放大看——浪費！23*.童年的發(fā)現蘇聯

費奧多羅夫統編版教材五年級下冊第八單元奧爾加.伊萬諾夫娜把詞語讀正確胚胎

細胞

草履蟲癡迷

困窘

一本正經草履蟲

一種古老的單細胞生物，在地球上生活里50億年之久。胚胎在母體內的發(fā)展過程學習任務11.用較快的速度默讀課文，完成要求：“我”經歷了怎樣的“探究過程”？完成我的發(fā)現日志。我的發(fā)現日志我的發(fā)現：————————————————發(fā)現的年齡：————

我的問題研究過程結果人為什么會在夢中飛？人究竟是從哪里來的？發(fā)現自己夢中飛行癡迷研究人在長身體引發(fā)的禍患：——————————————————————————————————我的發(fā)現日志我的發(fā)現：發(fā)現了有關胚胎發(fā)育的規(guī)律

發(fā)現的年齡：九歲

我的問題研究過程結果人為什么會在夢中飛？人究竟是從哪里來的？發(fā)現自己夢中飛行癡迷研究人在長身體引發(fā)的禍患：被轟出教室向老師請教絞盡腦汁思考人是由單細胞進化而來

?鄉(xiāng)村的孩子從小就知道母親懷胎九個月才生下嬰兒?！盀槭裁词蔷艂€月呢？”我絞盡腦汁思考這個問題的答案。想啊想啊，嘿！終于想出了眉目：“哈！這就跟畫地圖差不多。地上的距離很遠很遠，在地圖上畫出來只不過幾厘米。人是由細胞構成的……從細胞變成小魚，經過了很長時間?，F在，這一段時間就折合成一個月。從小魚變成青蛙又得經過很長時間，又折合成一個月。這樣推算下來，到變化成人，正好是九個月?！蔽业陌l(fā)現竟是如此簡單明了，我為此感到格外高興。我想大概還沒有人發(fā)現這個道理。

?鄉(xiāng)村的孩子從小就知道母親懷胎九個月才生下嬰兒?！盀槭裁词蔷艂€月呢？”我絞盡腦汁思考這個問題的答案。想啊想啊，嘿！終于想出了眉目：“哈！這就跟畫地圖差不多。地上的距離很遠很遠，在地圖上畫出來只不過幾厘米。人是由細胞構成的……從細胞變成小魚，經過了很長時間?，F在，這一段時間就折合成一個月。從小魚變成青蛙又得經過很長時間，又折合成一個月。這樣推算下來，到變化成人，正好是九個月?！蔽业陌l(fā)現競是如此簡單明了，我為此感到格外高興。我想大概還沒有人發(fā)現這個道理。自圓其說自我陶醉學習任務2（1）快速瀏覽全文，圈畫出覺得有趣的地方，寫下自己的批注；（2）同桌互相讀給對方聽，把有趣的感覺讀出來。

①我在九歲的時候就發(fā)現了有關胚胎發(fā)育的規(guī)律，這完全是我獨立思考的結果。

②聽完這句話，你大概忍不住會哈哈大笑。愿意笑你就笑吧，反正笑聲不會給你招來禍患。

?幸虧她沒有容我解釋，不然的話，同學們聽見我說自己三年前就發(fā)現了進化論，還不笑塌房頂！不過，被轟出教室，站在外面，我倒想出了一條自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現，有時還會給人帶來被驅逐和被迫害的風險。作者簡介費奧多羅夫是一位極富創(chuàng)見的思想家，一一個獨特的哲學體系和人類思想發(fā)展史上最大膽的烏托邦的創(chuàng)始人,也是俄國最早提出飛向宇宙的宇航學奠基人。費奧多羅夫學問淵深，博覽書史。他不僅精通歐洲各國的語言,而且對包括漢語在內的許多東方語言也頗有研究。他對哲學、自然科學、藝術都有很深的造詣,被人稱為“百科全書”。學習任務3：在你的童年時光里，有過哪些有趣的“發(fā)現”呢？把最“有趣”的地方簡要地寫下來。（試著用上“自我解嘲”、“自我調侃”、“自圓其說”等方式進行“幽默風趣”表達。）

有一次——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

我會認胚禍患賦癡絞嘿伊娜窘chījiǒng

pēihuòhuànfùjiǎohēiyīnà

童年是豐富多彩的。每個人的童年都充滿著無數個“為什么”,充滿著神奇的想象與發(fā)現。我們今天要學習的課文來自蘇聯的一位思想家。他的童年會有什么不一樣的發(fā)現呢?整體感知整體感知默讀課文，按下面的要求在課文上做記號，并做好標號。(1)“我”經歷了怎樣的探究過程?結果怎樣?(2)默讀課文。找出你覺得有趣的部分，說說自己的感受。(3)還可以和同學交流自己有過什么“發(fā)現”。內容詳解(1)默讀課文,思考:作者發(fā)現了什么?他經歷了怎樣的探究過程?發(fā)現:作者九歲時發(fā)現了有關胚胎發(fā)育的規(guī)律。探究過程:夢中飛行—迷研究—發(fā)現規(guī)律。內容詳解作者探究的結果怎樣?

“我”的發(fā)現得到了證實，卻因為老師的誤解被轟出教室。作者的寫作順序是怎樣的?

童年發(fā)現——探究經過——得到證實內容詳解1.課文中有許多有趣的情節(jié)，文中幽默的語言讓，人忍俊不禁。再次默讀課文，找到你覺得有趣的部分,和同桌交流你的感受。內容詳解

聽完這句話,你大概忍不住會哈哈大笑,愿意笑你就笑吧,反正笑聲不會給你招來禍患。我跟你可不同，事情過去了三年，有一次我想起了自己的發(fā)現,情不自禁笑出了聲音,竟使我當眾受到了懲罰。

這樣的開頭給我們留下了懸念:是什么樣的發(fā)現?從“聽完這句話，你大概忍不住會哈哈大笑,愿意笑你就笑吧,反正笑聲不會給你招來禍患”這句話中可以感受到作者的幽默以及他輕松、自豪的情緒。內容詳解

每天夜里做夢我都飛，我對飛行是那樣迷戀，只要雙腳一點，輕輕躍起，就能離開地面飛向空中。后來,我甚至學會了滑翔,在街道上空，在白樺樹梢頭,在青青的草地和澄澈的湖面上盤旋。我的身體是那樣輕盈，可以隨心所欲,運轉自如，憑著雙臂舒展和雙腿彈動，似乎想去哪里就能飛到那里。

多么有趣、美好的夢啊，真是一個天真、愛幻想的孩子！內容詳解(3)“夢里飛行，說明你們是在長身體啊!”老師解釋說?！盀槭裁粗挥型砩纤X時才長?”白天你們太淘氣，妨礙細胞的生長。到了晚上,細胞就不停地繁殖。，“那為什么人在生長的時候就要飛呢?這究竟是什么道理?”“這是你們的細胞回想起了遠古時代，那個時候，人還是飛鳥?！薄叭嗽趺磿区B?”我們萬分驚訝。內容詳解(4)高年級,離我們是那樣遙遠,而飛行卻仍在繼續(xù)。和老師的一次談話,更加激發(fā)了我的想象力,我渴望弄明白，人究竟是怎么來的。我想得是那樣癡迷，以至于從河里抓到一條魚,我都會翻來覆去地看個仔細，恨不得從魚身上發(fā)現將來的人應該具有的某些特征。內容詳解(4)高年級,離我們是那樣遙遠,而飛行卻仍在繼續(xù)。和老師的一次談話,更加激發(fā)了我的想象力,我渴望弄明白，人究竟是怎么來的。我想得是那樣癡迷，以至于從河里抓到一條魚,我都會翻來覆去地看個仔細，恨不得從魚身上發(fā)現將來的人應該具有的某些特征。內容詳解(5)我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。這時候我才意識到，老師誤解了我的笑聲,以為我的笑不懷好意。幸虧她沒有容我解釋,不然的話，同學們聽見我說自己三年前就發(fā)現了“進化論”，還不笑塌房頂!不過，被轟出教室,站在外面,我倒想出了一條自我安慰的理由,我明白了一世界上的重大發(fā)現,有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險。我倒想出了一條自我安慰的理由,我明白了一世界上的重大發(fā)現,有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險。

“我明白了一世界上的重大發(fā)現,有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險?！边@句話語雙關,既講出了科學事業(yè)發(fā)展過程中的某