生長素的生理作用

第二節(jié)生長素的生理作用向光性在單側(cè)光的照射下，植物朝向光源方向生長。在單側(cè)光照射下，生長素從向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，背光側(cè)的生長素比向光側(cè)的多，從而使背光側(cè)的細胞比向光側(cè)細胞伸長的快，使植物彎向光源生長。生長素的生理作用是：促進細胞的縱向伸長,使細胞的體積增大。與細胞分裂無關。一.生長素的生理作用促進植物的生長解讀圖中所給的信息1、生長素促進各器官生長的最適濃度分別是？2、對于同一器官來說，生長素的作用與濃度有什么關系？①曲線AB段表示:②B點表示的生長素濃度表示：③曲線AB段表示:④C點表示的生長素濃度對莖生長的效應是

在一定范圍內(nèi)，隨生長素濃度升高,對莖生長的促進作用加強。促進莖生長的最適濃度。既不促進，也不抑制對同一器官的作用分析

超過最適濃度，隨生長素濃度升高,對莖生長的促進作用減弱。同一濃度對不同器官的作用分析不同器官對生長素敏感程度不同。（）根>芽>莖作用特點：兩重性。低濃度促進生長，高濃度抑制生長。2.生長素的功能特性（1）既能促進生長，也能抑制生長；（2）既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；（3）既能防止落花落果，也能疏花疏果。雙重性生理作用濃度較低——促進生長濃度過高——抑制生長怎樣表現(xiàn)出促進,抑制生理作用呢??；ㄊ韫参飳ιL素的敏感程度如何呢?

（1）營養(yǎng)器官＞生殖器官（2）根＞芽＞莖（3）幼嫩細胞＞衰老細胞（4）雙子葉植物＞單子葉植物3.植物的不同器官對生長素的敏感性不同頂端優(yōu)勢概念：植物的頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象。形成原因：頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，大量地積累在側(cè)芽部位，側(cè)芽對生長素濃度又比較敏感，使側(cè)芽的生長受到抑制的緣故。修剪整枝去除方法頂端優(yōu)勢解除頂端優(yōu)勢果樹整枝實際應用：果樹整枝；棉花摘心

維持頂端優(yōu)勢在林業(yè)生產(chǎn)中的應用三、生長素的應用生長素（IAA）在植物體內(nèi)含量很少，提取困難，且易分解，在生產(chǎn)上較少應用。什么是生長素類似物？是人工合成的化學物質(zhì)，生理作用與生長素類似，但不容易被降解，因此效果穩(wěn)定，在生產(chǎn)上有廣泛的應用。如α－萘乙酸（NAA）、

2,4－二氯苯氧乙酸（2,4－D）等。先用生長素類似物溶液浸泡插枝的下端，可以使扦插的枝條容易生根。1.促進器官與組織的分化—促進扦插的枝條生根2,4－D對黃瓜幼苗生長的影響（促進生根作用）生長素類似物的應用胚珠發(fā)育成種子的時候，發(fā)育著的種子里合成了大量的生長素，子房就發(fā)育成了果實。根據(jù)這個原理，我們向雌蕊的柱頭上涂抹生長素，使它沒有受精就發(fā)育果實，培育成無子果實。2.促進果實發(fā)育—誘導單性結(jié)實，形成無籽果實無籽番茄、無籽辣椒、無籽黃瓜培養(yǎng)無籽果實花蕾期去雄噴灑生長素類似物促進果實發(fā)育＿花托花萼花冠花藥花絲雄蕊柱頭花柱子房胚珠種子果實形成無籽果實為什么子房能發(fā)育成果實？發(fā)育中的種子能合成生長素促進子房發(fā)育成果實。培育無子果實(無子番茄、黃瓜、辣椒等)原理:胚珠種子產(chǎn)生生長素果實方法:花蕾期去雄，套袋，雌蕊柱頭上涂抹一定濃度的生長素.（性狀不能遺傳）子房3.防止葉片、花、果實的脫落拋灑秧苗的時候，“躺”在農(nóng)田的秧苗是如何成活的呢？

根部：生長素濃度：CD生長速度：CD莖部：生長素濃度：AB生長速度：AB＞＞＞CDAB

＞植物根的向地性和莖的背地性

放置一株水平方向的幼苗在太空的宇宙飛船中，培養(yǎng)一段時間后，根、莖生長的方向如何？不同器官對生長素濃度敏感度不同引起這種變化的原因是：由于重力作用，B點生長素濃度較高，促使該處莖生長作用強，莖背地生長；D點生長素濃度過高抑制根生長，C點生長快，故根向地生長。1．下列不屬于植物生長素的生理作用的是

A.促進細胞分裂B．防止落花落果C．促進果實發(fā)育D．促進插枝生根2.園林工人為使圍成的綠籬長得茂密,整齊需要對綠籬定期修剪,其目的是:

A．抑制側(cè)芽生長B．促進側(cè)芽生長C．抑制開花結(jié)果D．促進向光性生長

課堂鞏固芽能產(chǎn)生生長素3．日常生活中，為提高扦插枝條的成活率，要去掉枝條上的一部分枝葉，但必須保留一部分芽。這樣做的原因是

A．去掉一部分枝葉可以解除頂端優(yōu)勢B．去掉一部分枝葉能增強光合作用

C．芽能產(chǎn)生生長素，促進插枝生根D．保留一部分芽以保持適度的蒸騰作用2、將植物橫放，莖彎曲向上生長，根彎曲向下生長。這與重力影響生長素的分布和根、莖對生長素的敏感性不同有關。分析(1)A處生長素濃度較B處____，莖對生長素敏感性

___，___處生長快，莖向上生長。

C處生長素濃度較D處____，根對生長素敏感性___，____處生長受抑制，_____處生長快，根向下生長。低低B低高DC

3、下圖表示的4根扦插的月季枝條，最容易成活的是（）C4、要得到番茄的無子果實，需將一定濃度的生長素溶液滴在該花的子房上，處理該花的時期和條件是A花蕾期，不去雄蕊B花蕾期，去掉雄蕊C開花后，不去雄蕊D開花后，去掉雄蕊5、綠色植物倒伏后，它的莖桿能部分恢復直立狀態(tài)，引起這種現(xiàn)象的原因是

A受重力影響，向地側(cè)生長素濃度高，生長速度快

B受重力影響，背地側(cè)生長素濃度高，生長速度快

C受重力影響，向地側(cè)生長素濃度低，生長速度快

D受光線影響，背地側(cè)生長素濃度高，生長速度慢6、市場上常見到發(fā)育不均勻（凹凸不平）的西瓜，若切開觀察，可見其凹側(cè)的種子發(fā)育不良或未發(fā)育。這種現(xiàn)象可解釋為

A種子的發(fā)育需要果實來提供營養(yǎng)

B果實的發(fā)育需要種子所合成的生長素

C無種子的子房是不能發(fā)育成果實的

D光照不均，使生長素分布不均勻7、一只沒有成熟的梨被蟲蛀了，結(jié)果這個幼梨長不大了，分析該梨被蛀部分最可能是正在形成的

A果皮B果柄C果肉D種子8、剪去行道樹懸鈴木主干的頂芽，能更好地遮陰，其依據(jù)的原理是

A破壞頂芽B控制側(cè)芽

C破壞頂端優(yōu)勢D抑制生長提高練習1下列不能解除植物頂端優(yōu)勢是（）

A去掉頂芽

B在去掉頂芽的斷口處放一塊含生長素的羊毛脂

C在去掉頂芽的斷口處放一塊含細胞分裂素的羊毛脂

D在去掉頂芽的斷口處放一瓊脂小塊B2如下圖所示，如莖a側(cè)生長素濃度在B點以下范圍內(nèi)，則對b側(cè)生長素濃度范圍的描述較為準確的是（）A在OA段B在BC段C在BD段D在BA段0BCDABCDabC生長速率3園藝上應用2，4-D這樣的生長素類似物處理植物難以奏效的是（）（多選）A棉