2023學(xué)年完整公開(kāi)課版生命生命2

“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲(chóng)，可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实?。因?yàn)?，生命本身就是一樁奇跡。”

——杏林子杏林子12歲就患上了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，90%的關(guān)節(jié)壞死，導(dǎo)致她腿不能動(dòng)、腰不能轉(zhuǎn)、手也不能抬，甚至連頭都不能隨意轉(zhuǎn)動(dòng)。只能保持著這樣一種姿勢(shì)。因此，小學(xué)沒(méi)畢業(yè)就輟學(xué)了。即使這樣，她也從不肯向命運(yùn)低頭，忍著病痛的折磨，利用這雙變形的雙手，放在膝蓋上，寫(xiě)下了60多部著作。后來(lái)病情惡化，她忍著極大地痛苦，高聲呼喊著“生命生命”。臺(tái)灣著名女作家生命生命四年級(jí)下冊(cè)第19課擾欲屈茁診撼蹋限我會(huì)認(rèn)：擾診撼蹋限我會(huì)寫(xiě)：擾欲屈茁診撼蹋限r(nóng)ǎozhěnhàntàxiànyùqūzhuórǎozhěnhàntàxiàn詞語(yǔ)我會(huì)讀：鼓動(dòng)躍動(dòng)欲望沖破堅(jiān)硬不屈茁壯沉穩(wěn)震撼糟蹋短暫有限珍惜聽(tīng)診器騷擾

使用了反復(fù)的修辭方法，強(qiáng)調(diào)了生命的可貴，表達(dá)了對(duì)生命強(qiáng)烈的呼喚。

課題連用兩個(gè)“生命”，去掉一個(gè)是不是更簡(jiǎn)潔？生命是什么？輕聲朗讀課文：

課文講了與生命有關(guān)的幾個(gè)事例？每個(gè)事例主要講了什么內(nèi)容？

讀第二、三、四自然段

你能用自己的話概括主要內(nèi)容嗎？飛蛾掙扎著鼓動(dòng)雙翅求生磚縫中的瓜苗不屈向上茁壯生長(zhǎng)我靜聽(tīng)自己沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳飛蛾求生瓜苗生長(zhǎng)傾聽(tīng)心跳生命是什么？生命是求生的飛蛾生命是頑強(qiáng)生長(zhǎng)的瓜苗生命是沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳花朵綻放的美麗小雞破殼而出的新生種子破土而出的力量嬰兒呱呱落地的欣喜小鴨學(xué)游泳的信心星星閃爍的光芒

三個(gè)事例對(duì)人生思考分別是什么？

夜晚，我在燈下寫(xiě)稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來(lái)飛去，騷擾著我。趁它在停下的時(shí)候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了。但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！敘述事情娓娓道來(lái)聲音輕柔讀出脆弱感情充沛讀出震驚找出這段文字中描寫(xiě)飛蛾求生的句子此時(shí)作者什么心情

趁它在停下的時(shí)候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了。但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！

飛蛾掙扎———求生欲望強(qiáng)烈生命意義

生命就是在危急時(shí)刻，（），（）

生命就是在危急時(shí)刻，決不放棄，強(qiáng)烈求生的欲望。

墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過(guò)了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著多么強(qiáng)的生命力??！

竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，即使它僅僅只活了幾天。

香瓜子生長(zhǎng)———生命力頑強(qiáng)生命價(jià)值

生命就是能夠沖破一切困難和阻力，。（）

生命就是能夠沖破一切困難和阻力，頑強(qiáng)生長(zhǎng)，不屈向上的力量。聆聽(tīng)心跳———對(duì)自己負(fù)責(zé)，珍惜生命珍惜生命奮斗

生命就是只屬于自己的沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳。

這就是我的生命，單單屬于我的。

我可以好好使用它，也可以白白地糟蹋它。此時(shí)，你感受到作者想跟你說(shuō)些什么？（可用原文回答）我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值我愿意為它奮斗

雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

這句話的意思是：生命是短暫的，人生是有限的。但是，我們卻可以通過(guò)不懈的努力去創(chuàng)造無(wú)限的生命價(jià)值，使生命穿越時(shí)空，成為永恒。這句話表達(dá)了作者積極的人生態(tài)度。

如果對(duì)自己負(fù)責(zé)，就要________。如果________，就_______。

每天我都想放棄生命，但每天我又小心翼翼地把它拾起來(lái)，精心地、像看護(hù)一小簇火焰一樣，讓它燃燒，生怕它熄滅……

——張海迪