大班數(shù)學(xué)教案詳案《形色對應(yīng)合成》_第1頁
大班數(shù)學(xué)教案詳案《形色對應(yīng)合成》_第2頁
大班數(shù)學(xué)教案詳案《形色對應(yīng)合成》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁大班數(shù)學(xué)教案詳案《形色對應(yīng)合成》

大班數(shù)學(xué)教案詳案《形色對應(yīng)合成》

【設(shè)計意圖】

大班的孩子對于外形和顏色的認(rèn)識有了肯定的基礎(chǔ),但是對于形色對應(yīng)合成認(rèn)知還不夠深,由此我利用形、色之間的對應(yīng)關(guān)系來進(jìn)一步進(jìn)展孩子們對這兩者之間對應(yīng)關(guān)系的判斷力,并利用了服裝的搭配,來讓孩子們感受數(shù)學(xué)并不是只存在于書本和老師的頭腦當(dāng)中,還來源于生活。

【活動目標(biāo)】

1.引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)外形與顏色的合成。

2.培育幼兒將兩種事物特征對應(yīng)、整合在一起的思維技能。

【教具預(yù)備】

1.PPT.

2.幼兒學(xué)具:幾何泡棉。

3.幼兒用書

【教學(xué)過程】

一、情景導(dǎo)入。

1.從前,有個國王最喜愛穿美麗的衣服,愛美麗的國王每天都要穿新衣服,還喜愛大家贊美他!有一天,來了一位新的裁縫師,他告知國王,他能做出全世界最美的衣裳!今日,國王又穿了一件他喜愛的衣服,我們一起來看看他穿的是什么?

2.(老師出示情景掛圖)國王的試衣室里擺滿了很多美麗的衣服,你們看!

3.今日,國王身上穿的新衣是哪一套?皇冠是哪一頂?

4.衣架上,哪兩套的上衣和褲子是一樣的?分別是什么顏色的?

二、布題。

互動:

1.今日剛穿上新衣服,愛美麗的國王已經(jīng)把接下來兩天的衣服都已經(jīng)選好了。國王請小伙伴們根據(jù)圖中的要求找出答案,猜猜明天他會穿什么衣服呢?

2.咦?這個"'是什么?"'在這里表示什么意思?

小結(jié):原來是"'在哪就表示需要找出什么顏色的衣服。

4.出示PPT,請幼兒找出正確的答案。

5.老師變換"'的位置,請幼兒繼續(xù)嘗試。

小結(jié):小伙伴們真棒,知道"'放在哪就是要選什么。

三、評價練習(xí)。

1.還有一些泡棉拼圖也想和你們玩呢!請小伙伴們根據(jù)書上各種外形對應(yīng)的顏色找到拼圖,并用"○'把正確答案圈出來。

2.幼兒做評價練習(xí),老師巡回指導(dǎo)。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論