部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元課內(nèi)閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練(含答案)

第頁(yè)…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元課內(nèi)閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練(含答案）1.閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。秋晚的江上劉大白歸巢的鳥兒，盡管是倦了，還馱著斜陽(yáng)回去。雙翅一翻，把斜陽(yáng)掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。（1）本首詩(shī)共有________小節(jié)。（2）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。倦——________

一瞬——________（3）第一小節(jié)中的“馱著”一詞能不能改成“帶著”？為什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）文中畫線的句子運(yùn)用了________的修辭方法，這樣寫的好處是________。（5）讀完這首詩(shī)，你眼前浮現(xiàn)出怎樣的畫面？__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.閱讀詩(shī)歌，拓展知識(shí)。云之歌（節(jié)選）魯藜我是云我輕輕地飄我愛漫游忽而東去忽而西來(lái)早晨我披著玫瑰紫的圍巾飛向原野去迎接日出黃昏我穿著燦爛的金衣佇立湖畔去歡送落日（選自《新時(shí)期文學(xué)二十年精選詩(shī)歌卷》）（1）寫出下列字詞的反義詞。來(lái)——________

西——________

落——________迎接——________

燦爛——________

早晨——________（2）詩(shī)歌中的云都有什么顏色？__________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）“佇立”的意思是：________。用“佇立”一詞造句：________。__________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）用“有的……有的……還有的……”寫一寫天上的白云像什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲。好像悶雷滾動(dòng)。領(lǐng)時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來(lái)了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來(lái)。那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，交粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩文多高的水墻。浪潮越來(lái)越近。猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。（1）作者按照（

）的順序來(lái)描寫錢塘江大潮．A.由近到遠(yuǎn)

B.由遠(yuǎn)到近

C.從上到下

D.從下到上（2）選文讀起來(lái)很有畫面感，我能從________和________兩個(gè)角度來(lái)想象潮來(lái)時(shí)的畫面。①我能通過(guò)“水墻”這個(gè)詞，想象到此時(shí)浪潮________。②我能通過(guò)“白色戰(zhàn)馬”這個(gè)詞．想象到此時(shí)浪潮________。③我能通過(guò)“________”這個(gè)詞。想象到此時(shí)浪潮________。（3）“踮著腳"說(shuō)明觀潮的人心情________。由“人聲鼎沸”“人群又沸騰起來(lái)”可以體會(huì)到________，這些描寫間接地表現(xiàn)了錢塘江大潮的奇特、壯觀。（4）畫橫線的句子中，第一個(gè)分句將“浪潮”比作"________”，展現(xiàn)了錢塘江大潮非凡的氣勢(shì);第二個(gè)分句運(yùn)用了奇張的修辭手法，突出了錢塘江大潮________的特點(diǎn)。我想用這些四字詞語(yǔ)來(lái)形容錢塘江大潮：________、________。（5）下列詩(shī)句與選文內(nèi)容相符的一項(xiàng)是（

）。A.八月濤聲吼地來(lái)，頭高數(shù)丈觸山回。

B.春江潮水連海平，海上明月共潮生。4.課文理解。

那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。(浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。)（1）短文從________、________、________這三方面描寫潮來(lái)之時(shí)的景象。（2）這一自然段是按照時(shí)間順序?qū)懙?，點(diǎn)明這一順序的詞語(yǔ)是________、________。①第一層寫江潮要來(lái)時(shí)的特點(diǎn)是________。②第二層寫江潮剛來(lái)時(shí)的特點(diǎn)是________。（3）文中畫橫線的句子運(yùn)用了________的修辭手法，突出了錢塘江大潮的宏大氣勢(shì)。5.閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。

細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮看看我采過(guò)野花的地方。

啊，我和阿媽走月亮……（1）“走月亮”的意思是________，文段中寫的是“我”和阿媽在________走月亮。（2）作者描寫了月光下的哪些景物？__________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）品味句子并回答問(wèn)題。①細(xì)細(xì)的溪水流著山草和野花的香味，流著月光。從句中的兩個(gè)“流”字可以感受到________②“每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮”中“抱”能換成“映”嗎？為什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）文段中的“我和阿媽走月亮”在課文中共出現(xiàn)了幾次？你覺得這樣呈現(xiàn)的好處是什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________6.閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。灰白色的鵬卵石布滿河床。喲。卵石間有多少可愛的小水塘啊。每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！哦。阿媽，白天你在溪里洗衣震，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花．．．．哦，河?jì)?，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過(guò)野花的地方。啊，我和阿媽走月．．．．．．（1）讀了選文你能概括出哪些畫面？照樣子，完成填空。（2）把“流著山草和野花的香味”中的“流”換成“飄”“散發(fā)”等詞語(yǔ)好不好？為什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）對(duì)畫“___”的句子的理解不正確的一項(xiàng)是（

）。A.“喲”和“！”提示我們這句話要讀出作者的驚喜之情

B.“抱著”一詞將景物當(dāng)作人來(lái)寫，生動(dòng)地描繪了水塘與月亮相互融合的和諧面面

C.“有多少可愛的小水塘啊”，這是作者在走月亮?xí)r對(duì)阿媽的提問(wèn)（4）“啊，我和阿媽走月亮”在文中多次出現(xiàn)，對(duì)這句話理解正確的一項(xiàng)是（

）。A.這句話串聯(lián)全文，流露著“我”和阿媽走月亮?xí)r的愉悅，流露著濃濃的情意

B.這句話起到了承上啟下的作用，表達(dá)了“我”對(duì)月亮的贊美之情

C.這句話用了排比的修辭手法，讓課文的表達(dá)顯得優(yōu)美生動(dòng)，讓畫面有了流動(dòng)感7.《繁星》片段

漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無(wú)數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見它們?cè)趯?duì)我眨眼，我仿佛聽見它們?cè)谛÷曊f(shuō)話。這時(shí)候我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。（1）辨字組詞。螢________

眨________熒________

泛________（2）辨析下面詞語(yǔ)分別屬于哪種感覺描寫海上的夜的。柔和——________

靜寂——________

夢(mèng)幻——________（3）作者用擬人的手法把星星、星空寫得仿佛有生命似的，把這樣的句子抄寫在下面。__________________________________________________________________________________________________________________________________________8.課內(nèi)閱讀。

如今在海上，每晚和繁星相對(duì)，我把它們認(rèn)得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍(lán)色的天空里，懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無(wú)數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見它們?cè)趯?duì)我眨眼，我仿佛聽見它們?cè)谛÷曊f(shuō)話。這時(shí)候我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。（1）文中這兩個(gè)詞語(yǔ)讓你看到了怎樣的畫面？用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言來(lái)描述。半明半昧：________搖搖欲墜：________（2）對(duì)下列句子中所用修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是_______A.海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。(排比)

B.在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。(擬人)

C.我仿佛聽見它們?cè)谛÷曊f(shuō)話。(比喻)（3）作者仰望著天上的繁星，他的感受是：__________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）你有過(guò)夜晚看星空的體驗(yàn)嗎？寫一寫你看到的情景和感受。__________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案（1）2

（2）累；瞬間

（3）不能改，因?yàn)椤榜W”就是用背負(fù)載人和物，突出了鳥兒倦的程度，其他詞就不能表達(dá)這層意思。

（4）擬人；“妝”和“紅顏”把蘆葦擬人化給全詩(shī)平添了趣味和生機(jī)

（5）鳥兒背著斜陽(yáng)歸巢，當(dāng)它雙翅翻動(dòng)的時(shí)候，把斜陽(yáng)抖落到江里，斜陽(yáng)把江面染成了紅色，江邊白了頭的蘆葦也變成了紅色，就像美麗的女子站在江邊。（1）去；東；起；歡送；暗淡；黃昏

（2）玫瑰紫色和金色。

（3）長(zhǎng)時(shí)間地站著；他正佇立在窗前，凝神思考

（4）天上的白云有的像正在奔跑的駿馬，有的像溫順的小綿羊，還有的像自在游動(dòng)的魚兒。（1）B

（2）樣子；聲音；非常高，而且很整齊；是白色的，水勢(shì)很急；山崩地裂；聲音巨大

（3）急切；人們的激動(dòng)和驚喜

（4）千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬；聲勢(shì)浩