中班科學活動教案詳案反思：小雞出殼了

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中班科學活動教案詳案反思：小雞出殼了

【設計意圖】

在一次活動課上，我班的小伙伴張文達跟我說："老師，我奶奶家的老母雞領(lǐng)著一群毛絨絨的小雞，可愛極了。'他又新奇的問："老師，母雞怎么一下子生出那么多小雞呀?'這時，好多孩子也圍過來，七嘴八舌的談論開了。為了滿意孩子們的新奇心，于是我就設計了《小雞出殼了》這節(jié)活動課。

【活動目標】

1、知道小雞誕生的過程

2、了解《小雞出殼了》故事情節(jié)，并依據(jù)故事情節(jié)進行對話。

3、激發(fā)孩子們探究大自然奧妙的愛好

【活動預備】

1、剛出殼不久的小雞、雞蛋

2、母雞、小雞、雞蛋頭飾，卡紙制作的母雞翅膀

3、小雞出殼及雞媽媽領(lǐng)著雞寶寶在田野的自制課件

4、《母雞進行曲》磁帶、錄音機

【活動過程】

老師和孩子們隨著《母雞進行曲》進活動室，幼兒跟著老師做動作。

一、出示小雞，激發(fā)孩子們的新奇心。

"小伙伴們，今日老師給你們帶來了一位小伙伴(師出示小雞)，看，這是一只多么可愛的小雞啊，尖尖的小嘴巴，黑黑的小眼睛，渾身毛絨絨的。'老師再很神奇的問："哎，小伙伴們，你們知道小雞是怎樣誕生的嗎?'讓孩子們自由談論。這時老師再出示雞蛋，說："小雞是雞蛋孵化出來的(老師介紹小雞孵化的過程)。在這21天的孵化過程中，雞蛋究竟發(fā)生了怎樣的改變呢?'進入下一環(huán)節(jié).

二、按順次出示幻燈片，了解小雞是怎樣誕生和長大的。

先出示第一幅圖，老師引導孩子觀測："小伙伴們，這是最初的雞蛋，你們認真觀測一下，蛋殼里面是什么樣子的?'引導孩子大膽表達。然后老師再問："在雞媽媽的孵化下，過了幾天，蛋殼里發(fā)生了怎樣的改變呢?'接著出示第二幅圖，再引導孩子與第一幅圖進行對比觀測，說出雞蛋里面的改變。依次進行，直到出示完小雞出殼了的最末一幅圖。

三、出示雞媽媽領(lǐng)著雞寶寶的課件，配樂觀賞故事

雞媽媽帶著雞寶寶們來到一片綠油油的草地上，雞寶寶們愉快的抖抖黃絨絨的毛，新奇的問："媽媽，媽媽。這是什么?'

"這是青草。'

"青草是什么?'

"青草嘛，是讓我們踩著走路的。'

"哦，那個圓點點是什么東西?'

"那是露珠。'

小雞頭一低，吃了一滴露珠："媽媽，露珠是甜的。'

"孩子，青蟲的味道還要好呢!來跟著媽媽去找吧。'

小雞跟著雞媽媽，"悉沙悉沙'踩著青草。它多神氣，生下來就會走路，還會唱歌："嘰嘰嘰嘰!'它是在唱："媽媽呀，我真歡樂!'

觀賞完故事后，老師再引導幼兒學說故事中雞媽媽和小雞的對話。

四、師幼游戲"小雞出殼'，結(jié)束活動。

老師帶著母雞頭飾，胳膊帶著用卡紙制作的母雞翅膀扮演雞媽媽，幼兒帶著雞蛋頭飾扮演蛋寶寶，仿照母雞孵蛋的過程。幼兒隨著老師的口令和翅膀的動作，完成小雞出殼的過程。最末老師說："哇，寶寶們都出來啦，跟媽媽找青蟲去，嘰嘰嘰嘰'

【活動反思】

本次活動，來自生活。在活動中，我首先抓住幼兒喜愛小動物的特點，出示一只出殼不久的小雞和雞蛋來激發(fā)孩子們的新奇心，然后再以特別形象的圖片，通過引導孩子看、思、說，了解小雞誕生的過程。再以圖文并茂的形式讓幼兒觀賞故事，學習語言。最末的游戲，讓幼兒在親身體驗中，進一步了解小雞誕生的過程。在整個活動