自主預(yù)習(xí)及時(shí)復(fù)習(xí)溫故知新教案2023-2024學(xué)年高一主題班會(huì)

《自主預(yù)習(xí)、及時(shí)復(fù)習(xí)、溫故知新》主題班會(huì)教案一、班會(huì)目標(biāo)：1.通過(guò)對(duì)所學(xué)過(guò)的知識(shí)及技能進(jìn)行復(fù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，找出需要改進(jìn)的地方，明確今后的努力方向；2.引導(dǎo)學(xué)生找出自己在學(xué)習(xí)上存在的不足，學(xué)習(xí)上的困惑，如何提高學(xué)習(xí)效率，做學(xué)習(xí)的主人；3.培養(yǎng)學(xué)生的自信心，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，敢于表現(xiàn)自己。二、班會(huì)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備小黑板若干塊；2.布置學(xué)生提前預(yù)習(xí)本課內(nèi)容，找出自己在學(xué)習(xí)上存在的不足或?qū)W習(xí)上困惑；3.每位學(xué)生準(zhǔn)備1—2個(gè)小紙條（便于學(xué)生提問(wèn)和發(fā)言）；4.挑選學(xué)生干部和主持人；5.制作班會(huì)課件。三、活動(dòng)過(guò)程：班主任開場(chǎng)白：（課件演示）同學(xué)們，你們好！我們班會(huì)是充滿生機(jī)和活力的時(shí)刻，讓我們一起來(lái)回顧一下我們共同的學(xué)習(xí)生活吧！班會(huì)主題：自主預(yù)習(xí)、帶問(wèn)題進(jìn)課堂、及時(shí)復(fù)習(xí)、溫故知新（課件演示）剛才同學(xué)們提出了一些自主預(yù)習(xí)中遇到的問(wèn)題，那么我們?cè)鯓觼?lái)解決這些問(wèn)題呢？今天我們的班會(huì)就是一種嘗試——如何進(jìn)行自主預(yù)習(xí)？什么是自主預(yù)習(xí)？（課件演示）下面我們首先來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。（出示小黑板）請(qǐng)大家思考一下什么是自主預(yù)習(xí)？同時(shí)結(jié)合我們?cè)谄匠W(xué)習(xí)中的實(shí)際情況來(lái)談一談自己的看法。（學(xué)生回答）大家說(shuō)的都有一定的道理。其實(shí)自主預(yù)習(xí)就是一種學(xué)生自主探究的過(guò)程。通過(guò)自主預(yù)習(xí)，我們可以初步了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，為新知的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。下面我們來(lái)看看老師是怎么說(shuō)的。（出示小黑板）通過(guò)自主預(yù)習(xí)可以：（課件演示）（1）了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)；（2）有利于培養(yǎng)自學(xué)能力；（3）有利于提高聽課效率。怎樣進(jìn)行自主預(yù)習(xí)？（課件演示）下面請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的預(yù)習(xí)情況說(shuō)一說(shuō)你是怎樣進(jìn)行自主預(yù)習(xí)的？（學(xué)生回答）同學(xué)們談的都很好。我們?cè)陬A(yù)習(xí)中首先應(yīng)該熟讀課文，理解詞語(yǔ)和課文內(nèi)容。這是我們自主預(yù)習(xí)的最基本要求。當(dāng)然，不同學(xué)科的預(yù)習(xí)方法是不一樣的。那么數(shù)學(xué)學(xué)科應(yīng)該怎樣進(jìn)行預(yù)習(xí)呢？請(qǐng)大家討論一下。（學(xué)生回答）數(shù)學(xué)學(xué)科在預(yù)習(xí)中要注意思考和提問(wèn)題。只有這樣才能在聽課時(shí)有的放矢。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诮窈蟮念A(yù)習(xí)中多思考一下：這一課的難點(diǎn)是什么？你是怎樣克服的？這樣可以幫助大家找出難點(diǎn)并加以突破。學(xué)會(huì)提問(wèn)題。（課件演示）為了幫助大家深入預(yù)習(xí)，培養(yǎng)自學(xué)能力，要求同學(xué)們?cè)陬A(yù)習(xí)時(shí)把自己不懂的問(wèn)題寫下來(lái)。預(yù)習(xí)不只是簡(jiǎn)單瀏覽一番，而要一邊讀、一邊思、一邊寫。剛才老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)把書本合上，把自己最感興趣和不理解的問(wèn)題記下來(lái)，這是一種很好的預(yù)習(xí)方法。相信大家能做好。有信心。（課件演示）老師相信同學(xué)們都有發(fā)言的能力。現(xiàn)代心理學(xué)認(rèn)為：一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的歡樂(lè)，便會(huì)激起追求成功的力量和信心。平時(shí)許多同學(xué)并不是不想說(shuō)話，而是缺乏自信心。讓我們從今天開始，擁有自信心，相信自己“我能行”，一定會(huì)說(shuō)好！請(qǐng)每位同學(xué)圍繞本課主題積極發(fā)言。不要怕說(shuō)錯(cuò)的話而保持沉默。大膽地舉手、大聲地發(fā)言，這樣可以使我們克服膽小、自卑等不良心理，讓我們變得更加自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)！現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行全班交流。（學(xué)生回答）這個(gè)方法很有道理。有疑才能產(chǎn)生思考，沒(méi)有疑問(wèn)就不愿意思考；有疑才能促進(jìn)能力提高。多疑善思才會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，才會(huì)不斷進(jìn)步?！皩W(xué)起于思，思源于疑”，有了疑問(wèn)才會(huì)深入思考，才能形成自己的獨(dú)特見解。因此在學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題我們應(yīng)該多問(wèn)幾個(gè)為什么？養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣。（課件演示）小結(jié)。（課件演示）（1）自主預(yù)習(xí)有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)；（2）自主預(yù)習(xí)有利于培養(yǎng)自學(xué)能力；（3）自主預(yù)習(xí)有利于提高聽課效率；（4）自主預(yù)習(xí)貴在持之以恒；（5）預(yù)習(xí)時(shí)要讀、思結(jié)合，提出問(wèn)題。布置作業(yè)。（課件演示）（1）課后請(qǐng)你繼續(xù)預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容；（2）將你在預(yù)習(xí)中存在的問(wèn)題或不明白的地方記下來(lái)。（班主任總結(jié)）（課件演示）同學(xué)們，本節(jié)班會(huì)在輕松愉悅的氣氛中結(jié)束了。但是我們要知道“溫故而知新”的道理，課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，不僅當(dāng)天學(xué)的一定要鞏固好，而且要每過(guò)一段時(shí)間就進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，這樣才能達(dá)到“溫故而知新”的目的。最后請(qǐng)同學(xué)們下課休息！四、活動(dòng)反思：通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)上存在的不足，通過(guò)討論