新疆烏魯木齊市六十一中2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期第一次月考生物試題-1

2023－2024學(xué)年第一學(xué)期第61中學(xué)高三第一次月考生物試卷注意事項(xiàng)：1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上一、單選題（每小題2分，共計(jì)50分）1.引發(fā)肺炎的病原體有病毒、細(xì)菌、真菌等，下列敘述正確的是（）A.這些病原體都不具有染色體B.蛋白質(zhì)都在宿主細(xì)胞的核糖體上合成C.遺傳物質(zhì)徹底水解都可得到6種單體D.通過抑制病原體細(xì)胞膜的合成可治療各種肺炎【答案】C【解析】【分析】1、原核細(xì)胞：沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜、核仁和染色質(zhì)；沒有復(fù)雜的細(xì)胞器（只有核糖體一種細(xì)胞器）；含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，遺傳物質(zhì)是DNA。2、真核生物：有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，有核膜、核仁和染色質(zhì)；有復(fù)雜的細(xì)胞器。【詳解】A、真菌屬于真核生物，具有細(xì)胞核，具有染色體，A錯(cuò)誤；B、病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此其所需蛋白質(zhì)必須在宿主細(xì)胞的核糖體上合成，其他病原體具有核糖體結(jié)構(gòu)，可以自己合成蛋白質(zhì)，B錯(cuò)誤；C、它們的遺傳物質(zhì)都是核酸，因此徹底水解產(chǎn)物都可得到1種磷酸、1種五碳糖和4種含氮堿基，C正確；D、病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也就無細(xì)胞膜，因此對(duì)于病毒感染不能通過抑制病原體細(xì)胞膜的合成來治療肺炎，D錯(cuò)誤。故選C。2.下列關(guān)于細(xì)胞的說法，正確的是（）A.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞均以DNA作為主要的遺傳物質(zhì)B.細(xì)胞的多樣性指不同細(xì)胞的結(jié)構(gòu)完全不同C.原核生物主要包括各種細(xì)菌，既有自養(yǎng)也有異養(yǎng)D.哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞、高等植物成熟篩管細(xì)胞無細(xì)胞核，所以均屬于原核細(xì)胞【答案】C【解析】【分析】原核細(xì)胞：沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜、核仁和染色質(zhì)；沒有復(fù)雜的細(xì)胞器（只有核糖體一種細(xì)胞器）；含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，遺傳物質(zhì)是DNA?！驹斀狻緼、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞均以DNA作為遺傳物質(zhì)而非作為主要的遺傳物質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞的多樣性即不同細(xì)胞的結(jié)構(gòu)不完全相同，細(xì)胞之間也具有統(tǒng)一性，即細(xì)胞均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體以及遺傳物質(zhì)DNA，B錯(cuò)誤；C、原核生物中既有自養(yǎng)型生物（如藍(lán)藻/藍(lán)細(xì)菌），也有異養(yǎng)型生物（如腐生細(xì)菌），C正確；D、哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞、高等植物成熟篩管細(xì)胞無細(xì)胞核，但也屬于真核細(xì)胞，D錯(cuò)誤。故選C。3.科學(xué)施肥是農(nóng)作物增產(chǎn)的途徑之一。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.氮肥中的N元素可參與構(gòu)成蛋白質(zhì)，主要存在于蛋白質(zhì)的游離氨基中B.磷肥中的P元素可參與核酸、磷脂、ATP等物質(zhì)的形成C.復(fù)合肥中各種礦質(zhì)元素比例適中，各種農(nóng)作物都可以大量使用D.肥料中還應(yīng)合理添加參與葉綠素形成的Mg等微量元素【答案】B【解析】【分析】1、常見有機(jī)化合物的元素組成：（1）蛋白質(zhì)的組成元素有C、H、O、N等，有些還含有S。（2）核酸的組成元素為C、H、O、N、P。（3）脂質(zhì)的組成元素有C、H、O，有些還含有N、P。（4）糖類的組成元素為C、H、O。2、組成生物體的元素包括大量元素和微量元素，其中Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等屬于微量元素。【詳解】A、蛋白質(zhì)中的N主要在NHCO結(jié)構(gòu)中，A錯(cuò)誤；B、磷肥中含有P元素，P元素是生物膜組成中磷脂的組成成分；核酸中含有也有P元素；ATP為三磷酸腺苷，含有P元素，B正確；C、肥料要合理使用，大量使用會(huì)造成植物細(xì)胞失水，出現(xiàn)植物燒苗現(xiàn)象，C錯(cuò)誤；D、鎂是大量元素，D錯(cuò)誤。故選B。4.2023年1月7日，合成生物學(xué)國際論壇在杭州召開。合成生物學(xué)是生物科學(xué)的一個(gè)新興分支學(xué)科，其研究成果有望破解人類面臨的健康、能源、環(huán)境等諸多問題，比如為食品研發(fā)賦能：開發(fā)多種功能的替代蛋白、糖類和脂質(zhì)等。下列有關(guān)蛋白質(zhì)、糖類和脂質(zhì)的敘述正確的是（）A.脂肪分子中C、H的比例高，O的比例低，是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)B.糖原和淀粉的功能不同是因?yàn)槠鋯误w的排列順序不同C.細(xì)胞中各種蛋白質(zhì)的合成過程都需要核糖體和線粒體參與D.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核中均含有由糖類參與形成的化合物【答案】D【解析】【分析】糖類分為單糖、二糖和多糖，二糖包括麥芽糖、蔗糖、乳糖，麥芽糖是由2分子葡萄糖形成的，蔗糖是由1分子葡萄糖和1分子果糖形成的，乳糖是由1分子葡萄糖和1分子半乳糖形成的；多糖包括淀粉、纖維素和糖原，淀粉是植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)，糖原是動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)，纖維素是植物細(xì)胞壁的組成成分；【詳解】A、細(xì)胞中的主要能源物質(zhì)是糖類，脂肪是良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、糖原和淀粉單體都是葡萄糖，其排列順序不影響糖原和淀粉的功能，即二者的空間結(jié)構(gòu)不同，因而其功能不同，B錯(cuò)誤；C、原核細(xì)胞中沒有線粒體，故不是所有蛋白質(zhì)的合成都需要線粒體參與，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞膜上有糖蛋白，細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有RNA，RNA中有五碳糖，因此，細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核中均含有由糖類參與形成的化合物，D正確。故選D。5.動(dòng)物血液的顏色由血色，蛋白所結(jié)合的金屬元素決定。含銅的血色蛋白是血藍(lán)蛋白呈現(xiàn)藍(lán)色或青色；含釩的血色蛋白是血綠蛋白，呈現(xiàn)綠色；含鐵的血色蛋白是血紅蛋白，呈現(xiàn)紅色。蚯蚓、河蚌、蜘蛛的血色蛋白溶于血漿中，而脊椎動(dòng)物的血色蛋白位于血細(xì)胞中。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.不同生物血色蛋白的空間結(jié)構(gòu)都相同B.人體的血液因部分血細(xì)胞中含有血紅蛋白而呈紅色C.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中不能合成血紅蛋白D.無機(jī)鹽可參與細(xì)胞化合物的組成并影響到它們的性質(zhì)【答案】A【解析】【分析】哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器，含有大量的血紅蛋白，成熟的紅細(xì)胞中無細(xì)胞核，沒有核就不能轉(zhuǎn)錄形成mRNA，也沒有由mRNA指導(dǎo)下的血紅蛋白合成，血紅蛋白的組成成分中含有鐵元素，具有運(yùn)輸氧氣的功能。【詳解】A、由題干信息可知，有的血色蛋白含銅，有的血色蛋白含釩，有的血色蛋白含鐵，故不同生物血色蛋白的空間結(jié)構(gòu)不同，A錯(cuò)誤；B、人體的血液因部分血細(xì)胞（紅細(xì)胞）中含有血紅蛋白而呈紅色，B正確；C、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和核糖體，不能合成血紅蛋白，C正確；D、無機(jī)鹽可參與細(xì)胞化合物的組成，如無機(jī)鹽參與構(gòu)成血色蛋白，并影響到它們的性質(zhì)，D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】6.隨著生活水平的提高，人們對(duì)核酸保健品日益關(guān)注。下列有關(guān)核酸的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.核酸分子具有攜帶遺傳信息、催化、運(yùn)輸、參與構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)等功能B.補(bǔ)充某些特定的核酸，可增強(qiáng)基因的修復(fù)能力C.蛋白質(zhì)和tRNA的空間結(jié)構(gòu)都與氫鍵有關(guān)D.以碳鏈為骨架的核酸，參與構(gòu)成細(xì)胞生命大廈的基本框架【答案】B【解析】【分析】核酸是生物的遺傳物質(zhì)，有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物含有DNA和RNA兩種核酸，但其細(xì)胞核遺傳物質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)都是DNA；病毒只含一種核酸，因此病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA?！驹斀狻緼、核酸分子具有攜帶遺傳信息（如DNA）、催化（如RNA類的酶）、運(yùn)輸（如tRNA）、參與構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)（如rRNA）等功能，A正確；B、無論是食物中的核酸還是補(bǔ)充特定的核酸，都不能直接被細(xì)胞利用，需要被分解成小分子才能進(jìn)入細(xì)胞，因此補(bǔ)充某些特定的核酸，不能增強(qiáng)基因的修復(fù)能力，B錯(cuò)誤；C、蛋白質(zhì)和tRNA形成的過程中都要遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，因此都與氫鍵有關(guān)，C正確；D、生物大分子（多糖、蛋白質(zhì)、核酸等）都以碳為基本骨架，“碳是生命的核心元素”“沒有碳，就沒有生命”，D正確。故選B。7.下圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)胞膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成B.細(xì)胞膜至少由C、H、O、N、P五種元素參與組成C.制備純凈的細(xì)胞膜，可通過將雞的紅細(xì)胞放入清水中獲得D.當(dāng)細(xì)胞壞死時(shí)，其細(xì)胞膜的通透性會(huì)發(fā)生改變【答案】C【解析】【分析】1、細(xì)胞膜的組成成分：主要是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，其次還有少量糖類，脂質(zhì)中主要是磷脂，動(dòng)物細(xì)胞膜中的脂質(zhì)還有膽固醇；細(xì)胞膜的功能復(fù)雜程度與細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān)，功能越復(fù)雜，膜蛋白的種類和數(shù)量越多.2、細(xì)胞膜的功能：作為細(xì)胞邊界，將細(xì)胞與外界環(huán)境分開，保持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定；控制物質(zhì)進(jìn)出；進(jìn)行細(xì)胞間的信息傳遞.【詳解】A、細(xì)胞膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成，是選擇透過性膜，A正確；B、細(xì)胞膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成，其中的磷脂含有C、H、O、N、P，B正確；C、雞的紅細(xì)胞中含有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器，不能作為制備細(xì)胞膜的材料，C錯(cuò)誤；D、當(dāng)細(xì)胞壞死時(shí)，其細(xì)胞膜的通透性會(huì)發(fā)生改變，D正確。故選C。8.下列關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)、功能的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.核仁與某種RNA的合成有關(guān)，無核仁的細(xì)胞也可能是真核細(xì)胞B.核膜具有流動(dòng)性和選擇透過性，并且可以與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相聯(lián)系C.控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)化的指令，主要通過核孔從細(xì)胞核送到細(xì)胞質(zhì)D.哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞中的核孔數(shù)量少，因此該細(xì)胞核質(zhì)間信息交流較弱【答案】D【解析】【分析】細(xì)胞核分布：除高等植物成熟的篩管細(xì)胞和哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞等極少數(shù)細(xì)胞外，真核細(xì)胞都有細(xì)胞核。結(jié)構(gòu)：1．核膜：（1）結(jié)構(gòu)：雙層膜（2）功能：把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開。2．核孔：功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流。mRNA在細(xì)胞核內(nèi)形成通過核孔到細(xì)胞質(zhì)中控制蛋白質(zhì)的合成；相關(guān)酶及染色體蛋白在細(xì)胞質(zhì)中合成后，可通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核。3．核仁：與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)。4．染色質(zhì)：（1）成分：主要由DNA和蛋白質(zhì)組成。（2）形態(tài)：極細(xì)的絲狀物。（3）特點(diǎn)：容易被堿性染料染成深色?！驹斀狻緼、核仁：與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)。除高等植物成熟的篩管細(xì)胞和哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞等極少數(shù)細(xì)胞外，真核細(xì)胞都有細(xì)胞核，因此無核仁的細(xì)胞也可能是真核細(xì)胞，A正確；B、核膜雙層膜，功能是把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開。核膜具有流動(dòng)性和選擇透過性，是小分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜是細(xì)胞內(nèi)膜面積最大的生物膜，內(nèi)連核膜，外連細(xì)胞膜，B正確；C、核孔功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流。細(xì)胞核是代謝和遺傳的控制中心，C正確；D、乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，D錯(cuò)誤。故選D。9.下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的是（）A.溶酶體內(nèi)合成的多種水解酶能夠使衰老損傷的細(xì)胞“自溶”B.動(dòng)植物細(xì)胞都有兩個(gè)互相垂直排列的中心粒C.所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成D.植物細(xì)胞形成細(xì)胞壁時(shí)需要較多的高爾基體【答案】D【解析】【分析】1、溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶，能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細(xì)胞器，被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶?jìng)}庫”、“消化系統(tǒng)”2、動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞都有兩個(gè)互相垂直排列的中心粒，而高等植物細(xì)胞沒有中心粒?！驹斀狻緼、溶酶體是“消化車間”，內(nèi)部含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，但其水解酶是在核糖體上合成的，A錯(cuò)誤；B、中心體由兩個(gè)互相垂直排列的中心粒組成，低等植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中含有中心體，高等植物細(xì)胞中無中心體，B錯(cuò)誤；C、核糖體上合成的是蛋白質(zhì)，抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，酶的本質(zhì)大多為蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，激素的本質(zhì)不一定是蛋白質(zhì)，如性激素的化學(xué)本質(zhì)是固醇，C錯(cuò)誤；D、植物細(xì)胞中高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)，D正確。故選D。10.植物蛋白M的合成及分泌過程中，含有信號(hào)肽的蛋白M會(huì)被高爾基體的信號(hào)肽受體識(shí)別并進(jìn)一步修飾，進(jìn)而分泌到細(xì)胞外。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.合成蛋白M所需的能量可以來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B.缺乏信號(hào)肽的蛋白M可能不會(huì)被分泌到細(xì)胞外C.高爾基體中的蛋白M會(huì)通過囊泡運(yùn)輸至內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.蛋白M的分泌過程需要細(xì)胞內(nèi)的信息傳遞【答案】C【解析】【分析】分泌蛋白的合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過程還需要線粒體提供能量?！驹斀狻緼、在蛋白質(zhì)的合成、加工、分泌過程中均需要能量，可以由細(xì)胞呼吸提供，場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體，A正確；B、缺乏信號(hào)肽的蛋白M因不能被高爾基體識(shí)別并進(jìn)一步修飾，不會(huì)被直接分泌到細(xì)胞外，B正確；C、蛋蛋白M在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體間通過囊泡運(yùn)輸，但方向是從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體，而非反過來，C錯(cuò)誤；D、蛋白M的分泌過程需要信號(hào)肽的引導(dǎo)，體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)的信息傳遞，D正確。故選C。11.如圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置（半透膜葡萄糖分子可以通過，比蔗糖大的分子不能通過），S1、S2為蔗糖溶液，圖示為平衡狀態(tài)，相關(guān)敘述正確的是（）A.如果將S2溶液改成相同質(zhì)量濃度的淀粉溶液，再平衡時(shí)△h更小B.平衡時(shí)，如果向長頸漏斗內(nèi)加入一定量且濃度與起始S1溶液摩爾體積濃度相同的淀粉酶溶液，再平衡時(shí)△h值不變C.植物細(xì)胞存在原生質(zhì)層，能發(fā)生類似于圖示的滲透作用；但移除細(xì)胞內(nèi)的液泡后，則不能發(fā)生滲透作用D.將長頸漏斗內(nèi)高于外界燒杯液面的溶液吸出，水分子進(jìn)漏斗的速度慢慢變小【答案】D【解析】【分析】滲透作用是指水分子或其他溶劑分子通過半透膜的擴(kuò)散，發(fā)生滲透作用的條件：一是具有半透膜，二是半透膜兩側(cè)溶液具有濃度差。【詳解】A、相同質(zhì)量濃度下淀粉的摩爾體積濃度比蔗糖的小，所以水進(jìn)入漏斗更多，△h更高，A錯(cuò)誤；B、平衡時(shí)，漏斗內(nèi)濃度低于起始濃度，加入淀粉酶時(shí)，雖不能使蔗糖分解，但漏斗內(nèi)加上高于當(dāng)前濃度的淀粉酶溶液，使漏斗內(nèi)濃度升高，△h升高，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞膜有選擇透過性，所以沒有液泡也能進(jìn)行滲透作用，C錯(cuò)誤；D、將長頸漏斗內(nèi)高于外界燒杯液面的溶液吸出，因?yàn)闈B透作用液面會(huì)繼續(xù)上升，上升的時(shí)候?qū)⒙┒返娜芤合♂?，滲透壓下降，水分子進(jìn)漏斗的速度慢慢變小，D正確。故選D。12.沙棘是塞罕壩主要的防風(fēng)固沙綠化樹種，地下根系發(fā)達(dá)，是一種耐旱性極強(qiáng)的植物。下列有關(guān)沙棘的敘述，正確的是（）A.沙棘細(xì)胞核中mRNA以胞吐的方式通過核膜進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)B.沙棘細(xì)胞吸收鉀離子的過程需要消耗ATPC.沙棘根毛細(xì)胞主要通過被動(dòng)運(yùn)輸從環(huán)境中吸收多種無機(jī)鹽以增大細(xì)胞液濃度D.沙棘生長土壤環(huán)境缺水，主要通過葉片氣孔從空氣中吸收水分【答案】B【解析】【分析】主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆较蚴菑牡蜐舛认蚋邼舛?，需要載體和能量，常見的如小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸、葡萄糖，K+等?！驹斀狻緼、沙棘細(xì)胞核中mRNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，沒有通過核膜，不是以胞吐方式進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、沙棘細(xì)胞吸收鉀離子屬于主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體蛋白的運(yùn)輸和消耗能量，B正確；C、多種無機(jī)鹽是以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞奖晃?，因此沙棘根毛?xì)胞主要通過主動(dòng)運(yùn)輸從環(huán)境中吸收多種無機(jī)鹽以增大細(xì)胞液濃度，C錯(cuò)誤；D、不管環(huán)境是否缺水，植物體主要通過根從外界環(huán)境吸收水分，通過葉的氣孔散失水分，D錯(cuò)誤。故選B。13.用物質(zhì)的量濃度為的乙二醇溶液和的蔗糖溶液分別浸泡紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞，觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，得到其原生質(zhì)體體積變化情況如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.A→B段的該段時(shí)間內(nèi)細(xì)胞液濃度逐漸增大，顏色加深B.A→B段的該段時(shí)間內(nèi)水分子只從原生質(zhì)體擴(kuò)散出去C.A→B段的該段時(shí)間內(nèi)發(fā)生質(zhì)壁分離，細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間充滿了蔗糖溶液D.處于乙二醇溶液中的細(xì)胞原生質(zhì)體體積自動(dòng)復(fù)原是乙二醇進(jìn)入細(xì)胞而吸水所致【答案】B【解析】【分析】由圖可知，紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞處于乙二醇溶液中，外界溶液濃度高于細(xì)胞液濃度，發(fā)生質(zhì)壁分離，原生質(zhì)體體積變小，細(xì)胞液濃度增大；隨后乙二醇溶液以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞液濃度增加，細(xì)胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞處于蔗糖溶液中，外界溶液濃度高于細(xì)胞液濃度，發(fā)生質(zhì)壁分離，質(zhì)生質(zhì)體體積變小?！驹斀狻緼、A→B段該段時(shí)間內(nèi)，原生質(zhì)體體積一直變小，細(xì)胞一直在失水，導(dǎo)致細(xì)胞液濃度逐漸增大，顏色加深，A正確；B、A→B段的該段時(shí)間內(nèi)水分子為雙向流動(dòng)，只是從原生質(zhì)體擴(kuò)散出去的水更多，從而表現(xiàn)出細(xì)胞失水，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞壁具有全透性，A→B段的該段時(shí)間內(nèi)原生質(zhì)體體積變小，細(xì)胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離，細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間充滿了蔗糖溶液，C正確；D、120s左右，由圖可見在2mol?L1乙二醇溶液中，原生質(zhì)體相對(duì)體積又逐漸增大，出現(xiàn)自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象，原因是乙二醇分子屬于脂溶性物質(zhì)，可以進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞液濃度逐漸變大，細(xì)胞開始吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，D正確。故選B。14.下列關(guān)于探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖水解作用實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.該實(shí)驗(yàn)可以探究淀粉酶是否具有專一性B.淀粉和蔗糖都是非還原糖，在相應(yīng)酶的催化作用下都能水解成還原糖C.酶與底物反應(yīng)時(shí)需將試管放置一定的時(shí)間，確保反應(yīng)充分進(jìn)行D.向兩支試管滴入等量碘液，可通過溶液的顏色變化判斷反應(yīng)是否發(fā)生【答案】D【解析】【分析】1、酶的特性：（1）高效性:酶的催化效率大約是無機(jī)催化劑的107~1013倍。（2）專一性:每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)。（3）作用條件較溫和:高溫、過酸、過堿都會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，使酶永久失活:在低溫下，酶的活性降低，但不會(huì)失活。2、影響酶活性的因素:溫度、pH、酶的抑制劑等。實(shí)驗(yàn)設(shè)置的原則是對(duì)照原則和單一變量的原則?！驹斀狻緼、淀粉酶只作用于淀粉，催化淀粉的水解，無法催化蔗糖的水解，因此該實(shí)驗(yàn)可以探究淀粉酶是否具有專一性，A正確；B、淀粉水解的產(chǎn)物是麥芽糖，麥芽糖屬于還原糖，蔗糖水解的產(chǎn)物是果糖和葡萄糖，果糖和葡萄糖是還原糖，B正確；C、酶與底物反應(yīng)需要一定的時(shí)間，因此需將試管放置一定的時(shí)間，確保反應(yīng)充分進(jìn)行，C正確；D、由于碘液遇蔗糖溶液不變色，所以不能通過加入碘液后觀察溶液的顏色變化判斷反應(yīng)是否發(fā)生，D錯(cuò)誤。故選D。15.下圖中曲線Ⅰ、Ⅱ表示物質(zhì)A在某些條件下生成產(chǎn)物P所需能量的變化過程。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.bc表示進(jìn)行反應(yīng)Ⅱ所需要的活化能B.若僅增加反應(yīng)物A的量，則圖中原曲線形狀不發(fā)生改變C.物質(zhì)A在細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)變成產(chǎn)物P的過程一般與ATP的合成相聯(lián)系D.若曲線Ⅰ表示過氧化氫在常溫下進(jìn)行的反應(yīng)，則加熱條件下進(jìn)行的反應(yīng)可用曲線Ⅱ表示【答案】D【解析】【分析】分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橐子诎l(fā)生化學(xué)反應(yīng)活躍狀態(tài)所需要的能量叫做活化能。生物學(xué)中，酶作為催化劑能降低反應(yīng)所需要的活化能?！驹斀狻緼、分析圖可知，反應(yīng)Ⅱ反應(yīng)物初態(tài)能量為c，活躍態(tài)能量為b，故反應(yīng)Ⅱ所需要的活化能為bc。A正確；B、化學(xué)反應(yīng)發(fā)生所需要的活化能是化學(xué)反應(yīng)本身的性質(zhì)決定，與反應(yīng)物的量無關(guān)。B正確；C、分析圖可知，反應(yīng)物A初態(tài)含有的能量要高于終態(tài)產(chǎn)物P的能量，故此反應(yīng)為放能反應(yīng)，釋放的能量可用于ATP的合成，C正確；D、與曲線Ⅰ相比，曲線Ⅱ降低了化學(xué)反應(yīng)所需要的活化能，原因是使用了催化劑。若曲線Ⅰ表示過氧化氫在常溫下進(jìn)行的反應(yīng)，而加熱是為過氧化氫的分解反應(yīng)提供能量，則曲線應(yīng)不變。D錯(cuò)誤；故選D。16.ATP是細(xì)胞內(nèi)的能量“貨幣”。如圖表示ATP為Ca2+主動(dòng)運(yùn)輸供能的過程，ATP分子末端磷酸基團(tuán)脫離后與載體蛋白結(jié)合從而發(fā)生載體蛋白的磷酸化，載體蛋白的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，活性也會(huì)改變。下列相關(guān)分析正確的是（）A.載體蛋白的磷酸化導(dǎo)致其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，該過程沒有伴隨著能量的轉(zhuǎn)移B.Ca2+通過Ca2+泵的跨膜運(yùn)輸是順濃度梯度進(jìn)行的，加入蛋白質(zhì)變性劑會(huì)降低Ca2+泵跨膜運(yùn)輸Ca2+的速率C.運(yùn)輸Ca2+過程中載體蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)活性保持不變D.圖中的載體蛋白既能運(yùn)輸Ca2+也能催化ATP水解【答案】D【解析】【分析】ATP的結(jié)構(gòu)簡式是AP～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團(tuán)。ATP合成在線粒體，葉綠體，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。【詳解】A、ATP分子末端磷酸基團(tuán)脫離下來與載體蛋白結(jié)合，發(fā)生載體蛋白的磷酸化，這一過程伴隨著能量的轉(zhuǎn)移，A錯(cuò)誤；B、Ca2+通過Ca2+泵需要ATP提供能量，故跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，是逆濃度梯度進(jìn)行的，Ca2+泵的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，加入蛋白質(zhì)變性劑會(huì)降低Ca2+泵跨膜運(yùn)輸Ca2+的速率，B錯(cuò)誤；C、載體蛋白磷酸化導(dǎo)致其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，使Ca2+結(jié)合位點(diǎn)轉(zhuǎn)向膜外側(cè)，將Ca2+釋放到膜外，因而運(yùn)輸Ca2+過程中載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)活性會(huì)發(fā)生改變，C錯(cuò)誤；D、由題圖可知，參與Ca2+主動(dòng)運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白是一種能催化ATP水解的酶，既能運(yùn)輸Ca2+也能催化ATP水解供能，D正確。故選D。17.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.農(nóng)田適時(shí)松土有利于農(nóng)作物根細(xì)胞有氧呼吸B.丙酮酸、[H]是有氧呼吸和無氧呼吸共同的中間產(chǎn)物C.馬拉松長跑時(shí)，肌肉細(xì)胞中CO2的產(chǎn)生量多于O2的消耗量D.根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液是否變色，不能鑒定酵母菌的呼吸作用方式【答案】C【解析】【分析】有氧呼吸和無氧呼吸的過程：（1）有氧呼吸可以分為三個(gè)階段：第一階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中，1C6H12O6（葡萄糖）在酶的催化作用下分解成2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量；第二階段：在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行，2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O在酶的催化作用下分解為20[H]+6CO2+少量能量；第三階段：在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的，24[H]+6O2在酶的催化作用下生成12H2O+大量能量。（2）無氧呼吸的二個(gè)階段：第一階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中。1C6H12O6（葡萄糖）在酶的催化作用下分解成2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量；第二階段：在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]在酶的催化作用下轉(zhuǎn)化成2C2H5OH+2CO2或2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]在酶的催化作用下轉(zhuǎn)化成2C3H6O3（乳酸）。【詳解】A、農(nóng)田適時(shí)松土，可增加土壤中氧氣的濃度，有利于農(nóng)作物根細(xì)胞有氧呼吸，A正確；B、根據(jù)細(xì)胞呼吸的過程可知：丙酮酸、[H]是有氧呼吸和無氧呼吸共同的中間產(chǎn)物，B正確；C、人體細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，不產(chǎn)生CO2，所以馬拉松長跑時(shí)肌肉細(xì)胞中CO2的產(chǎn)生量等于O2的消耗量，C錯(cuò)誤；D、根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液是否變色，不能鑒定酵母菌的呼吸作用方式，可根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液變黃的時(shí)間長短判斷產(chǎn)生的二氧化碳的量，D正確。故選C。18.下面三個(gè)裝置可用于研究萌發(fā)的小麥種子呼吸方式及其產(chǎn)物，有關(guān)分析不正確的是（）A.裝置甲可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量B.裝置乙的有色液滴向左移動(dòng)，說明種子萌發(fā)只進(jìn)行有氧呼吸C.裝置丙可用于探究萌發(fā)種子的呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳D.三個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理，都需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)【答案】B【解析】【分析】分析甲圖：該圖中有溫度計(jì)，因此該裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量；分析乙圖：該裝置中的NaOH溶液可吸收呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，則有色液滴移動(dòng)的距離代表呼吸消耗的氧氣；析丙圖：澄清石灰水可檢測(cè)二氧化碳，因此該裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2。【詳解】A、由圖可知利用保溫瓶隔絕瓶內(nèi)外熱量傳遞，利用溫度計(jì)可以測(cè)量瓶內(nèi)萌發(fā)的種子呼吸是否產(chǎn)生熱量，A正確；B、萌發(fā)的種子有氧呼吸時(shí)，吸收氧氣釋放二氧化碳：進(jìn)行無氧呼吸是只釋放二氧化碳。無論哪種呼吸方式，產(chǎn)生的二氧化碳都可以被溶液吸收，若種子同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸時(shí)，有色液滴也會(huì)向左移動(dòng)，B錯(cuò)誤；C、丙裝置中，若萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，會(huì)使澄清的石灰水變渾濁，C正確；D、三個(gè)裝置探究萌發(fā)種子的呼吸作用，必須進(jìn)行消毒，否則，一些微生物的呼吸作用等生理活動(dòng)都可能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響：而且為了消除實(shí)驗(yàn)中無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，每個(gè)裝置都要設(shè)置對(duì)照試驗(yàn)，D正確。故選B。19.如圖是光照條件下，葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的代謝過程。相關(guān)敘述正確的是（）A.圖中除①②④過程外，其他都在生物膜上發(fā)生B.若該細(xì)胞內(nèi)④和⑤的反應(yīng)速率相同，則植物表現(xiàn)為有機(jī)物消耗C.若光照突然降低，光反應(yīng)速率下降會(huì)直接導(dǎo)致④反應(yīng)速率下降D.②合成（CH2O）中的能量最終來自光能，①分解（CH2O）的能量主要用于合成ATP【答案】B【解析】【分析】分析題圖：①為有氧呼吸第一階段，⑤為有氧呼吸第二階段，②③為C3的還原，④為CO2的固定?！驹斀狻緼、①為有氧呼吸第一階段，場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，⑤為有氧呼吸第二階段，場(chǎng)所為線粒體基質(zhì)，②③為C3還原，④為CO2的固定，場(chǎng)所均為葉綠體基質(zhì)，圖中所示過程均不在生物膜上發(fā)生，A錯(cuò)誤；B、④為CO2的固定，⑤為有氧呼吸第二階段，若該細(xì)胞內(nèi)④和⑤的反應(yīng)速率相同，意味著葉肉細(xì)胞的呼吸速率等于光合速率，對(duì)于整個(gè)植物體來說，所有細(xì)胞都需要進(jìn)行呼吸，但是不是所有細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用，故植物表現(xiàn)為有機(jī)物消耗，B正確；C、光反應(yīng)的產(chǎn)物ATP和NADPH可用于暗反應(yīng)中C3的還原，若光照突然降低，光反應(yīng)速率下降會(huì)直接導(dǎo)致②③反應(yīng)速率下降，C錯(cuò)誤；D、②合成（CH2O）中的能量最終來自光能，①分解（CH2O）的能量主要用于熱能的散失，D錯(cuò)誤。故選B。20.下列有關(guān)自養(yǎng)生物的敘述，正確的是（）A.硝化細(xì)菌可將環(huán)境中的NH3氧化釋放的能量直接用于自身各項(xiàng)生命活動(dòng)B.最早利用光能合成有機(jī)物的藍(lán)細(xì)菌的出現(xiàn)，逐漸改變了地球大氣的成分C.光照較弱時(shí)，增加光強(qiáng)度或溫度都能使綠色植物的光合作用速率明顯提高D.卡爾文循環(huán)在綠色植物葉肉細(xì)胞和化能合成作用細(xì)菌內(nèi)進(jìn)行的場(chǎng)所相同【答案】B【解析】【分析】1、硝化細(xì)菌之所以被歸為化能自養(yǎng)型生物的原因是：硝化細(xì)菌能利用氨氣氧化釋放的能量將二氧化碳和水合成有機(jī)物。2、自然界中少數(shù)的原核生物雖然沒有葉綠體，但是可以進(jìn)行光合作用，因此，它們也屬于自養(yǎng)生物?！驹斀狻緼、硝化細(xì)菌能利用氨氣氧化產(chǎn)生的化學(xué)能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并非直接用于自身各項(xiàng)生命活動(dòng)，A錯(cuò)誤；B、藍(lán)細(xì)菌是具有原始光能合成體系的原核生物，含有光合色素，可以利用光能，制造有機(jī)物，其出現(xiàn)逐漸改變了地球大氣的成分，B正確；C、光照較弱時(shí)，影響植物光合速率的主要因素是光照，故應(yīng)通過增加光照強(qiáng)度而非升高溫度來提升光合速率，C錯(cuò)誤；D、卡爾文循環(huán)在綠色植物葉肉細(xì)胞中的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，而細(xì)菌無葉綠體，其化能合成作用的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)，D錯(cuò)誤。故選B。21.下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.探究淀粉酶催化淀粉水解的最適溫度時(shí)，應(yīng)選擇斐林試劑來檢測(cè)產(chǎn)物B.探究pH對(duì)酶活性的影響時(shí)，不適宜選擇唾液淀粉酶催化淀粉的反應(yīng)C.探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中，可用酸性重鉻酸鉀檢測(cè)是否生成酒精D.用紙層析法分離色素時(shí)，若濾液細(xì)線畫得不直可能會(huì)導(dǎo)致色素帶出現(xiàn)重疊【答案】A【解析】【分析】斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）?！驹斀狻緼、用斐林試劑檢測(cè)產(chǎn)物時(shí)需要水浴加熱，所以探究淀粉酶催化淀粉水解的最適溫度時(shí)，不適宜選擇斐林試劑來檢測(cè)產(chǎn)物，A錯(cuò)誤；B、淀粉在酸性條件下也可以分解，故探究pH對(duì)酶活性的影響時(shí)，不適宜選擇唾液淀粉酶催化淀粉的反應(yīng)，B正確；C、酸性重鉻酸鉀溶液檢驗(yàn)酒精時(shí)，溶液由橙黃色變?yōu)榛揖G色，故探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中，可用酸性重鉻酸鉀檢測(cè)是否生成酒精，C正確；D、用紙層析法分離色素時(shí)，濾液細(xì)線不直會(huì)導(dǎo)致色素?cái)U(kuò)散起點(diǎn)不一樣，進(jìn)而導(dǎo)致色素帶出現(xiàn)重疊，D正確。故選A。22.某同學(xué)在做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了確定無水乙醇、CaCO3和SiO2的作用，進(jìn)行了4組實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證，4組實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，第④組是進(jìn)行了正確操作的對(duì)照組。下列針對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的相關(guān)分析不正確的是（）A.①可能是由于未加CaCO3而得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果B.②可能是由于用水取代了無水乙醇而得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果C.③可能是由于未加SiO2而得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果D.①可能是濾液細(xì)線觸及層析液而得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果【答案】D【解析】【分析】葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)：（1）提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有機(jī)溶劑中，所以可用無水酒精等提取色素。（2）分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴(kuò)散速度快；溶解度小，擴(kuò)散速度慢。（3）各物質(zhì)作用：無水乙醇或丙酮：提取色素；層析液：分離色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸鈣：防止研磨中色素被破壞。（4）結(jié)果：濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)?！驹斀狻緼、①中葉綠素含量明顯低于正常值，可能是由于未加CaCO3，部分葉綠素被破壞，A正確；B、光合色素不溶于水，但能溶于有機(jī)溶劑，②中沒有色素帶，可能是由于用水取代了無水乙醇不能獲得色素，B正確；C、③中所有色素帶都偏窄，可能是由于未加SiO2，研磨不充分，提取色素較少，C正確；D、若是濾液細(xì)線觸及層析液而得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，①類胡蘿卜素不會(huì)高于對(duì)照組第四組，①類胡蘿卜素含量多可能使用的葉片是發(fā)黃的葉片或者不是新鮮的葉片，D錯(cuò)誤。故選D。23.光合作用原理的探究歷程包含了許多科學(xué)家的努力，下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的（）A.恩格爾曼以需氧細(xì)菌和水綿為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。證明了葉綠體能吸收光能用于光合作用放氧B.魯賓和卡門通過檢測(cè)產(chǎn)生氧氣的相對(duì)質(zhì)量，證明光合作用釋放的中氧元素來自水C.希爾和阿爾農(nóng)發(fā)現(xiàn)，ATP和NADPH的形成發(fā)生在葉綠體類囊體的薄膜上D.卡爾文采用標(biāo)記，供小球藻利用，探明了暗反應(yīng)從到再到的循環(huán)過程【答案】D【解析】【分析】光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程：（1）普利斯特利通過實(shí)驗(yàn)證明植物能凈化空氣；（2）梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)換與守恒定律明確指出植物進(jìn)行光合作用時(shí)光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能；（3）薩克斯通過實(shí)驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物除了氧氣外還有淀粉；（4）恩格爾曼采用水綿、好氧細(xì)菌和極細(xì)光束進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)光合作用的場(chǎng)所是葉綠體；（5）魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明光合作用釋放O2來自水；（6）卡爾文采用同位素標(biāo)記法探明了CO2的固定過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑。【詳解】A、恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)通過觀察需氧細(xì)菌在水綿表面的分布，直接證明了葉綠體能吸收光能用于光合作用放氧，A正確；B、魯賓和卡門利用同位素示蹤的方法，用18O分別標(biāo)記兩組實(shí)驗(yàn)中的H2O和CO2，證明光合作用產(chǎn)生的O2中的O全部來自H2O，B正確；C、希爾在離體葉綠體的懸浮液中加入鐵鹽或其他氧化劑，在光照下可釋放氧氣，說明離體葉綠體在適當(dāng)條件下能進(jìn)行水的光解，阿爾農(nóng)發(fā)現(xiàn)光合作用中葉綠體合成ATP總是與水的光解相伴隨，，但是不能證明植物光合作用可以合成ATP，因而發(fā)現(xiàn)ATP和NADPH的形成發(fā)生在光反應(yīng)過程中，場(chǎng)所為葉綠體類囊體的薄膜上，C正確；D、卡爾文采用14C標(biāo)記CO2，供小球藻利用，探明了二氧化碳中的碳是如何轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中的碳的，即從CO2→C3→有機(jī)物，D錯(cuò)誤。故選D。24.以下關(guān)于酶的發(fā)現(xiàn)史，錯(cuò)誤的是（）A.巴斯德通過顯微鏡觀察提出，沒有酵母細(xì)胞的參與，糖類不可能變成酒精B.李比希認(rèn)為引起發(fā)酵的是酵母細(xì)胞死亡并裂解后釋放的物質(zhì)C.畢希納從細(xì)胞質(zhì)獲得了含有酶的提取液，并對(duì)酶的化學(xué)本質(zhì)進(jìn)行了鑒定D.切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)RNA也具有生物催化功能【答案】C【解析】【分析】巴斯德之前，人們認(rèn)為發(fā)酵是純化學(xué)反應(yīng)，與生命活動(dòng)無關(guān)，而巴斯德認(rèn)為發(fā)酵與活細(xì)胞有關(guān)，起發(fā)酵作用的是整個(gè)酵母細(xì)胞。李比希認(rèn)為引起發(fā)酵的是細(xì)胞中的某些物質(zhì)，這些物質(zhì)只有在酵母細(xì)胞死亡并裂解后才能發(fā)揮作用。畢希納實(shí)驗(yàn)說明:酵母細(xì)胞中的某些物質(zhì)能夠在酵母細(xì)胞破碎后繼續(xù)起催化作用。薩姆納利用刀豆中的脲酶證明酶是蛋白質(zhì)?！驹斀狻緼、法國科學(xué)家巴斯德通過顯微鏡觀察提出沒有酵母細(xì)胞的參與，糖類不可能變成酒精，釀酒中的發(fā)酵與酵母細(xì)胞有關(guān)，A正確；B、李比希認(rèn)為引|起發(fā)酵的是酵母細(xì)胞中的某些物質(zhì)，但這些物質(zhì)只有在酵母細(xì)胞死亡并裂解后釋放后才能發(fā)揮作用，B正確；C、畢希納將酵母細(xì)胞中引起發(fā)酵的物質(zhì)稱為釀酶，但未證明其化學(xué)本質(zhì)，C錯(cuò)誤；D、切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn)了具有生物催化功能的RNA，D正確。故選C。25.科研人員將A、B兩種植物的成熟葉片置于不同濃度的蔗糖溶液中，培養(yǎng)相同時(shí)間后檢測(cè)其重量變化，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)描述錯(cuò)誤的是（）A.甲濃度條件下，A植物細(xì)胞的液泡體積變小B.乙濃度條件下，A、B兩種植物的成熟細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)C.實(shí)驗(yàn)前兩種植物細(xì)胞液濃度的大小關(guān)系為B>AD.五種蔗糖溶液濃度的大小關(guān)系為丙>戊>甲>丁>乙【答案】D【解析】【分析】在甲～戊不同濃度的蔗糖溶液中，B植物比A植物的吸水能力強(qiáng)，保水能力也較強(qiáng)，說明B植物比A植物更耐干旱?！驹斀狻緼、甲濃度條件下，A植物細(xì)胞質(zhì)量減少，說明細(xì)胞失水，液泡體積變小，A正確；B、乙濃度條件下，A、B兩種植物細(xì)胞質(zhì)量都大量減輕，說明A、B植物細(xì)胞都失水，A、B兩種植物的成熟細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，B正確；C、丙濃度下，植物B的增加質(zhì)量大于植物A，說明植物B的吸水量大于植物A，則兩種植物細(xì)胞液濃度的大小關(guān)系為B>A，C正確；D、以植物B作為研究對(duì)象，丙濃度下細(xì)胞吸水最多，則丙濃度的溶液濃度最小，其次是戊，甲溶液中植物B既不吸水也不失水，與細(xì)胞液濃度相等，乙濃度下失水最多，則乙的濃度最大，因此五種蔗糖溶液濃度的大小關(guān)系為丙＜戊＜甲＜?。家?，D錯(cuò)誤。故選D。二、非選擇題（除特殊標(biāo)明以外，每小題1分）26.圖甲為某高等生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)局部示意圖，圖中①～⑩代表細(xì)胞中的不同結(jié)構(gòu)，圖乙表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過程，a、b、c表示三種細(xì)胞器。請(qǐng)據(jù)圖作答：（1）圖甲細(xì)胞是一個(gè)__________________(填“動(dòng)物”或“植物”)細(xì)胞，判斷的依據(jù)是_______。圖甲中，含有核酸的細(xì)胞器是______________（填寫序號(hào)）（2）乙圖這一過程發(fā)生在___________（填“原核”或“真核”）細(xì)胞中，乙圖中屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有_____________（填字母），這些結(jié)構(gòu)的基本骨架是_________。（3）科研人員研究乙圖的細(xì)胞器功能時(shí)，將3H標(biāo)記的亮氨酸(R基為—C4H9)做為培養(yǎng)液的成分之一培養(yǎng)胰腺腺泡細(xì)胞，以研究分泌蛋白的形成和分泌過程。若原料中只有亮氨酸氨基部位的H被標(biāo)記時(shí)，_________(填“能”或“不能”)達(dá)到追蹤蛋白質(zhì)的目的，原因是________________。【答案】（1）①.動(dòng)物②.該細(xì)胞為高等生物細(xì)胞，有中心體，沒有細(xì)胞壁③.①④（2）①.真核②.bc③.磷脂雙分子層（3）①.能②.氨基酸的氨基含有兩個(gè)氫（NH2），亮氨酸脫水縮合形成肽鍵時(shí)，氨基中被標(biāo)記的3H只有部分參與H2O的形成，氨基上其余的氫仍然帶有放射性，因此蛋白質(zhì)有放射性能被追蹤【解析】【分析】分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工，形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以“出芽”，也就是鼓出由膜形成的囊泡，包裹著要運(yùn)輸?shù)牡鞍踪|(zhì)，離開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，到達(dá)高爾基體，與高爾基體膜融合，囊泡膜成為高爾基體膜的一部分，高爾基體還能對(duì)蛋白質(zhì)做進(jìn)一步的加工，然后形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡。囊泡移動(dòng)到細(xì)胞膜與細(xì)胞膜融合，將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外。【小問1詳解】圖甲細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，有中心體，則表示動(dòng)物細(xì)胞。①線粒體和④核糖體都含有核酸?！拘?詳解】乙圖為分泌蛋白的形成和分泌過程，這一過程需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，發(fā)生在真核細(xì)胞中。乙圖中a是核糖體，b是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，c是高爾基體，核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)，則屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有bc。生物膜系統(tǒng)的基本骨架是磷脂雙分子層。【小問3詳解】用含3H標(biāo)記的亮氨酸（R基為C4H9）的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰腺腺泡細(xì)胞，一段時(shí)間后，可在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中檢測(cè)到放射性，氨基酸的氨基含有兩個(gè)氫（NH2），亮氨酸脫水縮合形成肽鍵時(shí)，氨基中被標(biāo)記的3H只有部分參與H2O的形成，氨基上其余的氫仍然帶有放射性，因此蛋白質(zhì)有放射性能被追蹤。27.如圖所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）研究發(fā)現(xiàn)：易透過生物膜的物質(zhì)是____________（填“脂溶性物質(zhì)”或“不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)”），這是因?yàn)榻M成細(xì)胞膜的主要成分中有[甲]_____。從功能上來說，細(xì)胞膜是一層______膜。（2）金槍魚體內(nèi)能積累大量的鹽，鹽分過高時(shí)就要及時(shí)將多余的鹽分排出體外，經(jīng)研究，金槍魚體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②途徑排出的，那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞莀_______。作此判斷的理由是___________________。（3）物質(zhì)通過細(xì)胞膜與膜的流動(dòng)性有密切關(guān)系，為了探究溫度對(duì)膜的流動(dòng)性的影響，有人做了下述實(shí)驗(yàn)：分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，然后讓兩個(gè)細(xì)胞在37℃條件下融合并培養(yǎng)，40min后，融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色的熒光均勻相間分布。①本實(shí)驗(yàn)可以通過在相同時(shí)間、不同溫度下培養(yǎng)，觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上的分布情況得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論；還可以通過在不同溫度下培養(yǎng)，比較____________得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。②該實(shí)驗(yàn)最可能得出的結(jié)論是__________________?！敬鸢浮竣?脂溶性物質(zhì)②.磷脂③.選擇透過性④.協(xié)助擴(kuò)散⑤.該過程需要載體，但不消耗能量⑥.紅色和綠色熒光在細(xì)胞膜上均勻分布所需時(shí)間的長短⑦.在一定范圍內(nèi)，隨著溫度升高，細(xì)胞膜的流動(dòng)性加快【解析】【分析】圖示中①過程物質(zhì)運(yùn)輸不需要載體和能量，屬于自由擴(kuò)散；②、③過程物質(zhì)運(yùn)輸需要載體但不需要能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散；④過程物質(zhì)運(yùn)輸需要載體和消耗能量，屬于主動(dòng)運(yùn)輸?！驹斀狻浚?）細(xì)胞膜的主要成分為[甲]磷脂；磷脂分子為脂質(zhì)，根據(jù)相似相溶原理，脂溶性物質(zhì)易透過生物膜；細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，所以細(xì)胞膜是一層選擇透過性膜。（2）金槍魚體內(nèi)多余的鹽分經(jīng)②途徑排出，而②過程物質(zhì)運(yùn)輸需要載體但不需要能量，故其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞菂f(xié)助擴(kuò)散。（3）分析題意可知，該實(shí)驗(yàn)的目的是探究溫度對(duì)膜的流動(dòng)性的影響，實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度，因變量是細(xì)胞膜的流動(dòng)速度，可以用紅色和綠色熒光在細(xì)胞膜上均勻分布所需要時(shí)間的長短來表示或者通過在相同時(shí)間、不同溫度下培養(yǎng)后，觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上的分布情況表示，其他屬于無關(guān)變量。①該實(shí)驗(yàn)可以通過在相同時(shí)間、不同溫度下培養(yǎng)后，觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上的分布情況來判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果或者是紅色和綠色熒光在細(xì)胞膜上均勻分布所需要時(shí)間的長短來判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果。②因?yàn)樵谝欢ǖ臏囟确秶鷥?nèi)，隨溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)的速度加快，因此該實(shí)驗(yàn)最可能得出的結(jié)論是在一定的范圍內(nèi)，隨溫度升高，細(xì)胞膜流動(dòng)性加快。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊跋嚓P(guān)的探究實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記細(xì)胞膜的組成成分和結(jié)構(gòu)；識(shí)記物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式及特點(diǎn)；明確實(shí)驗(yàn)的目的，能根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)的原則完善實(shí)驗(yàn)步驟并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。28.菏澤牡丹歷史悠久，具有較高的科研價(jià)值?？蒲腥藛T利用密閉玻璃容器探究光照強(qiáng)度對(duì)牡丹光合作用速率的影響，甲乙兩圖是在溫度、CO2濃度均適宜的條件下測(cè)得的相關(guān)曲線。請(qǐng)回答下列問題：（1）圖甲中B點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是___，在葉綠體中為C3的還原提供能量的物質(zhì)是___，分離葉綠體中色素所用試劑是___。（2）據(jù)圖乙曲線分析，給植株光照時(shí)間共有___h，其中有光照且光照強(qiáng)度一定保持不變的時(shí)間段有___(用字母回答)。（3）若在圖甲實(shí)驗(yàn)的環(huán)境條件下，每天光照12h，則光照強(qiáng)度至少要大于___klx時(shí)，植株才能夠正常生長。（4）你認(rèn)為圖丙裝置___(填“能”或“不能”)準(zhǔn)確測(cè)出圖甲中A點(diǎn)的數(shù)值，并說明理由__________________【答案】（1）①.葉綠體和線粒體②.ATP和NADPH（[H])③.層析液（2）①.14②.AB段和CD段（3）4（4）①.不能②.該裝置缺乏對(duì)照，不能排除外界環(huán)境條件對(duì)紅色液滴移動(dòng)的影響

【解析】【分析】圖甲的橫坐標(biāo)是光照強(qiáng)度，當(dāng)光照強(qiáng)度為0是，所對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)是呼吸作用消耗的氧氣量，甲圖的縱坐標(biāo)氧氣的釋放速率是代表的凈光合作用速率，乙圖的縱坐標(biāo)也是代表凈光合作用速率，丙圖中的氫氧化鈉是用來吸收二氧化碳的，所以液滴的移動(dòng)代表了在黑暗條件下氧氣的消耗?！拘?詳解】圖甲的B點(diǎn)是凈光合速率為0的點(diǎn)，此時(shí)的葉肉細(xì)胞在進(jìn)行光合作用和呼吸作用，所以B點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是葉綠體和線粒體；在光合作用的暗反應(yīng)中為C3的還原提供能量的物質(zhì)是ATP和NADPH；提取和分離葉綠體中色素所用試劑分別是無水乙醇和層析液?！拘?詳解】對(duì)比甲、乙兩圖可知，圖乙中A點(diǎn)時(shí)開始進(jìn)行光合作用，G點(diǎn)時(shí)光合作用消失，所以圖乙曲線的實(shí)驗(yàn)中，給植株光照時(shí)間其有14h；圖乙中的AB段和CD段，氧氣的產(chǎn)生速率分別為1mmol/h和1mmol/h，結(jié)合圖甲可確定它們所對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度非常弱，分別為1klx和3klx，所以有光照且光照強(qiáng)度一定保持不變的時(shí)間段有AB段和CD段；EF已經(jīng)達(dá)到光合速率的最大值，所以限制EF段光合速率的因素主要是CO2濃度，由于是在密閉容器中，CO2濃度不斷下降，要維持最大光合速率，所以推測(cè)EF段的光照強(qiáng)度是偏大的?！拘?詳解】在圖甲實(shí)驗(yàn)的環(huán)境條件下，每天在光照的8小時(shí)內(nèi)，光合作用實(shí)際合成的有機(jī)物的量大于一晝夜呼吸作用消耗的有機(jī)物的量，植株才能夠正常生長。分析圖甲可知，縱坐標(biāo)表示凈光合速率，每小時(shí)呼吸作用氧氣的量即呼吸速率為2mmol/h，則一晝夜呼吸作用消耗氧氣量為2×24=48mmol。若每天光照12小時(shí)，則平均每小時(shí)氧氣的實(shí)際產(chǎn)生生最即實(shí)際光合速率應(yīng)大于48÷12=4mmol/h時(shí)，植株才能夠正常生長。依據(jù)凈光合速率=實(shí)際光合速率一呼吸速率，可解得凈光合速率=2mmol/h，所對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度為4klx?！拘?詳解】丙裝置缺乏相應(yīng)的對(duì)照組，無法排除外界環(huán)境條件對(duì)紅色液滴移動(dòng)的影響，因此不能準(zhǔn)確測(cè)出A點(diǎn)數(shù)值?！军c(diǎn)睛】本題考查光合作用和呼吸作用的應(yīng)用，考生要熟知二者之間的聯(lián)系，根據(jù)題干信息進(jìn)行解題。29.如圖甲表示某種植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系（D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度是C點(diǎn)對(duì)應(yīng)光照強(qiáng)度的2倍），圖乙表示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)（M和N分別表示某種氣體，m和n表示氣體的交換路徑），據(jù)此回答下列有關(guān)問題（不考慮無氧呼吸）。（1）圖乙中，產(chǎn)生M和N的具體場(chǎng)所分別是________________________。（2）當(dāng)該植物處于圖甲中的C點(diǎn)時(shí)，理論上圖乙中發(fā)生的氣體交換路徑有__________________（用圖中字母表示）。（3）若圖甲是在最適溫度和最適CO2濃度下測(cè)得的結(jié)果，那么E點(diǎn)后隨著光照強(qiáng)度的增大，光合作用強(qiáng)度不再改變的原因最可能是__________________________________。（4）若在缺鎂的環(huán)境下培養(yǎng)該植物，則達(dá)到圖甲中C點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度會(huì)______（填“增大”或“減小”）。（5）假設(shè)一天中白天和夜晚均為12h且該植物細(xì)胞呼吸速率不變。只有當(dāng)白天的平均光照強(qiáng)度大于圖甲中D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度時(shí)，該植物才能長高。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解釋：____________________________________?！敬鸢浮浚?）線粒體基質(zhì)、類囊體薄膜（2）m1、m3、m4、n1、n3、n4（3）植物細(xì)胞中含有的光合色素和與光合作用相關(guān)的酶的數(shù)量是有限的（4）增大（5）D點(diǎn)時(shí)，該植物的CO2吸收速率與細(xì)胞呼吸釋放CO2的速率相等，而CO2吸收速率相當(dāng)于光合產(chǎn)物的積累速率，所以白天和夜晚的時(shí)長均為12h的情況下，欲使該植物長高，白天光合產(chǎn)物的積累量需要大于夜晚細(xì)胞呼吸的消耗量，即光照強(qiáng)度要大于D