四年級體育師下冊教學(xué)計劃5篇

第第頁四班級體育師下冊教學(xué)計劃5篇四班級體育師下冊教學(xué)計劃篇1一、學(xué)生分析學(xué)校四班級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強、情緒更改較大，運動本領(lǐng)有確定發(fā)展，上課愛好玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉氣力和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)當(dāng)努力培養(yǎng)學(xué)生自動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不絕克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適合的運動，了解自身的身體更改，加強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志。二、教學(xué)目標(biāo)及重難點教學(xué)目標(biāo)：1、具有樂觀參加體育活動的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動；認(rèn)真上好體育課。用科學(xué)的方法參加體育活動2、獲得運動基礎(chǔ)知識；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；安全地進(jìn)行體育活動.獲得野外活動的基本技能。3、形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)本領(lǐng)）；具有關(guān)注身體和健康的意識。4、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗并簡單描述進(jìn)步或成功時的情緒表現(xiàn)；察看并簡單描述退步或失敗時的心情。依據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個實在的目標(biāo)，以體育課和體育活動為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、歡快的發(fā)展。5、通過體育磨練，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，加強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)重點：分腿騰越；沙包擲遠(yuǎn)；50米*8或400米跑教學(xué)難點：體操技巧；蹲距式跳遠(yuǎn)三、教材分析：學(xué)校四班級體育教材以實踐教材為主。依據(jù)學(xué)生的本領(lǐng)以及學(xué)校的條件，體育教材緊要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的`基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的應(yīng)用技能。并通過體育磨練，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，加強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。四、教學(xué)措施及注意事項1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參加體育活動的興趣。2、學(xué)校生好勝心強，可采用一些教學(xué)競賽，以加強學(xué)生磨練身體的效果。3、因材施教，以加強學(xué)生的自信心，在運動中享受到磨練的樂趣。4、高班級的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長率領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。四班級體育師下冊教學(xué)計劃篇2一、學(xué)情分析本班共有學(xué)生人。學(xué)校一班級新生剛開始上學(xué)，還不知道上學(xué)的大體含義，也不知道上學(xué)對他們意味著什么，但是這些都不是我們想要一下就解釋清楚的，學(xué)校生會在漸漸的成長中知道這其中實在的含義的。今年秋季體育教學(xué)對學(xué)生來說并不難，況且學(xué)生也都是愛好體育活動的，信任他們確定能夠?qū)W好體育。一班級的學(xué)生年齡較小，愛好接受新知識，但注意力集中的時間短；男女生活潑好動，組織紀(jì)律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；，同時他們的模仿本領(lǐng)強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學(xué)，緊要是讓學(xué)生活動起來，學(xué)會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技能打下確定基礎(chǔ)。同時重視趣味游戲教學(xué)，并在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育。二、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生保持身體的正確姿勢，使之初步具有對體育活動的興趣，養(yǎng)成良好的體育磨練衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動本領(lǐng)，促進(jìn)身心的健康成長；使學(xué)生了解日常生活中有關(guān)體育、衛(wèi)生與保健的常識，學(xué)習(xí)和初步掌握體育與保健的基礎(chǔ)知識和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合本領(lǐng)打好基礎(chǔ)；對學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀(jì)律、團結(jié)互助、活潑勇敢、樂觀向上等優(yōu)良品質(zhì)。在教學(xué)的過程中，適當(dāng)向低班級的學(xué)生灌輸少許法律常識。三、教材分析本學(xué)期一班級體育內(nèi)容有走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容，以游戲為主，將其他內(nèi)容穿插其中，使學(xué)生在娛樂之中既磨練了身體，又加強了體質(zhì)，還學(xué)到了簡單的體育知識。教材的重點是游戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法，難點是隊列的基本動作，使學(xué)生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一班級來說是比較難做的，可采用直觀教學(xué)，利用相互幫忙和課外活動的方式來突破這一難點教材。四、教學(xué)重難點1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行、走姿勢。2、隊列和隊形動作。3、各種跑、跳動作。五、教學(xué)措施1、調(diào)動全體學(xué)生要樂觀參加體育磨練活動，定時上課。2、遵守體育課常規(guī)，認(rèn)真聽講，樂觀學(xué)習(xí)。3、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及料子。做好示范和講解，使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。4、教學(xué)方法具有多樣性、快捷性，緊要以學(xué)生練習(xí)為主，老師知識起到引導(dǎo)，矯正學(xué)生錯誤為主，真正以學(xué)生為中心。5及時進(jìn)行考評，從學(xué)生自評、小組互評、老師總評相結(jié)合的方法來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。四班級體育師下冊教學(xué)計劃篇3一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：1、以人為本，全面磨練，努力加強學(xué)生的體質(zhì)。2、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，學(xué)會科學(xué)的方法磨練身體，以創(chuàng)新的精神和實踐本領(lǐng)的培養(yǎng)為重點，培養(yǎng)自我磨練習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生建立新的學(xué)習(xí)方式。二、學(xué)生基本情況分析：學(xué)生45人，他們雖然對體育活動樂觀參加，但由于基礎(chǔ)差，好勝心強，可塑性強。有些動作易變形，掌握不好，所以，本學(xué)期應(yīng)在上學(xué)期基礎(chǔ)上，加高校習(xí)力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，重點培養(yǎng)不段加強學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。三、教材分析：本學(xué)期體育內(nèi)容有跑、跳、投擲、體操、游戲及武術(shù)等內(nèi)容。1、跑是人體的基本活動本領(lǐng)，教材要求學(xué)生學(xué)習(xí)蹲距式起跑的基本動作方法，提高跑的基本本領(lǐng)，學(xué)習(xí)傳接棒方法，培養(yǎng)學(xué)生集體協(xié)作意識和搭配本領(lǐng)2、跳動使學(xué)生進(jìn)一步掌握和改進(jìn)跳高和跳遠(yuǎn)的動作方法，發(fā)展學(xué)生靈敏和暴發(fā)力。3、投擲進(jìn)一步提高學(xué)生推拋實心球技術(shù)，學(xué)習(xí)助跑擲壘球的完整動作方法，發(fā)展學(xué)生靈敏、氣力等身體素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成磨練時注意安全的意識和習(xí)慣。4、體操和技巧進(jìn)一步提高學(xué)生隊列和體操隊型動作質(zhì)量，學(xué)會滾翻、分腿騰越的動作方法，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)性和自我掌控本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生自動、勇敢、刻苦堅強的拼搏精神。教材還依據(jù)兒童特點，布置確定數(shù)量的游戲和武術(shù)，利用游戲的過程和結(jié)果，激發(fā)學(xué)生樂觀性，提高學(xué)生對武術(shù)的興趣和基本活動本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生崇尚武德的精神和樂觀進(jìn)取，勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)四、教學(xué)研究內(nèi)容：教材的重點是跑、跳動和投擲，教學(xué)時應(yīng)采取講練結(jié)合，加強示范，輔導(dǎo)等手段作為突破措施。難點是體操、技巧，教學(xué)中應(yīng)采取直觀的教學(xué)方法，在教學(xué)中應(yīng)加強安全保護措施，完成教學(xué)任務(wù)。五、教學(xué)輔導(dǎo)計劃：（培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差集體措施：）加強培優(yōu)輔中及后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。1、因材施教，分類引導(dǎo)。2、培養(yǎng)優(yōu)生，能自發(fā)練習(xí)，擅長動手，動腦的好習(xí)慣。3、要加強學(xué)困生的引導(dǎo)，提高他們的技能水平。4、老師要關(guān)懷，酷愛平等對待每一個學(xué)生。5、老師要定時、定點，加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。四班級體育師下冊教學(xué)計劃篇4一：學(xué)生分析四班級的學(xué)生愛玩，學(xué)生們對體育課有著很濃厚的興趣，他們正處在生長發(fā)育的初期，身高體重以及身體素養(yǎng)各方面比以前有較大變化。氣力變大，對動作結(jié)構(gòu)的理解也趨以合理化，對某些動作技術(shù)得掌握也比較快。生性好動，活潑開朗，愛表現(xiàn)自身。課堂組織紀(jì)律性比以前有很大進(jìn)步、情緒更改較大，愛好競爭。某些女生在體育課上表現(xiàn)出小心怕羞，針對學(xué)生的這些特點，在教學(xué)中要以講解誘導(dǎo)為主，以相近的游戲進(jìn)行鞏固，使學(xué)生寓教于樂。二、教學(xué)目標(biāo)及重難點教學(xué)目標(biāo)：1、了解一些基本動作并樂于學(xué)習(xí)和呈現(xiàn)簡單的運動動作，游戲和韻律活動的方法，能保持正確的坐立和身體姿勢，具備初步的發(fā)展身體素養(yǎng)的基礎(chǔ)和基本活動本領(lǐng)。2、知道如何在運動中躲避不安全。基本保持正確的身體姿勢；發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)和平衡本領(lǐng)，能體驗參加體育活動的樂趣。在體育活動中能認(rèn)真察看樂觀思考與同伴友好相處，團結(jié)協(xié)作。3、通過體育磨練，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，加強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)重點：1、由于運動會有隊列競賽，所以每節(jié)課要進(jìn)行確定時間的隊列練習(xí)2、四班級的體育教學(xué)的重點緊要偏重于投擲和跳動，分腿騰越；沙包擲遠(yuǎn)；50米*8或400米跑。教學(xué)難點：體操技巧；蹲距式跳遠(yuǎn)。三、教材分析四班級的基本體操教材由隊列和隊形、徒手操和輕器械操等構(gòu)成。隊列和隊形教材除了能培養(yǎng)和形成學(xué)生正確的身體姿勢外，更緊要的是讓學(xué)生通過參加集體性的協(xié)同動作，感受與體驗個人與集體的關(guān)系，樹立團結(jié)、合作的群體意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣投擲教材是一項具有應(yīng)用性的技能，也是緊要的人體基本活動。在本書投擲與游戲教材中含有發(fā)展投擲本領(lǐng)的游戲、擲遠(yuǎn)與游戲和投準(zhǔn)與游戲三方面內(nèi)容。發(fā)展投擲本領(lǐng)的游戲又將其分為各種自然形式的揮、拋、滾、擲游戲和實心球拋擲與推擲游戲，它是擲遠(yuǎn)與投準(zhǔn)游戲教材的基礎(chǔ)走、跑與游戲教材，是一項發(fā)展學(xué)生基本活動本領(lǐng)的基礎(chǔ)性教材內(nèi)容，它由走的游戲、發(fā)展奔馳本領(lǐng)的游戲和發(fā)展奔馳耐力的游戲構(gòu)成。在本書的結(jié)構(gòu)體例上，將走、跑與游戲緊密結(jié)合，以游戲形式變化其過于重視技術(shù)教學(xué)的傾向，通過游戲性的走、跑活動，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對走、跑活動的興趣，提高學(xué)生參加走、跑學(xué)習(xí)的自動性和樂觀性。跳動教材是學(xué)校體育教學(xué)的緊要內(nèi)容之一，本學(xué)期以游戲為緊要形式，以發(fā)展跳動活動本領(lǐng)為重點，以學(xué)會跳動的正確方法與培養(yǎng)身體正確姿勢為切入點，促成學(xué)生發(fā)展綜合目標(biāo)的全面達(dá)成。四：教學(xué)措施讓學(xué)生在玩的過程中自動學(xué)習(xí)、自動探究，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的本領(lǐng)。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生中。四班級體育師下冊教學(xué)計劃篇5一、學(xué)生情況分析（一）生理發(fā)育的特點：1、四班級學(xué)生一般為9～10歲，屬于人體發(fā)育的童年時期，總的說，是身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自910歲開始突增，女生均自89歲開始突增，女生均早于男生。四班級學(xué)生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期。2、四班級學(xué)生安靜時脈搏均值比三班級相對減少；女生血壓指標(biāo)10歲時增長快速；肺活量均值男女生都有遞增但差別不大，男生稍大于女生。3、四班級學(xué)生身體素養(yǎng)指標(biāo)均有提高，50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往還跑男生優(yōu)于女生，差別不明顯；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差別明顯；速度、腰腹氣力、柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標(biāo)為四班級學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時期。靈敏素養(yǎng)發(fā)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作較快。4、四班級學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大，富彈性，堅固性較差，不容易骨折，且容易彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習(xí)前的準(zhǔn)備活動。5、四班級學(xué)生肌肉中含水率較高，肌肉修長而且柔嫩，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此，要多布置跑、跳、投等基本活動本領(lǐng)的練習(xí)，在注意發(fā)展大肌肉群的同時，也要注意小肌肉群的發(fā)展。6、四班級學(xué)生的心臟容積和血管容積之比小于高班級，因此，不易進(jìn)行過分猛烈或耐久性過大的練習(xí)活動。7、四班級學(xué)生的第二信號系統(tǒng)活動漸漸占有緊要地位，為抽象邏輯思維本領(lǐng)的發(fā)展供應(yīng)了可能性，因此，要有心識地將體育教學(xué)的五大領(lǐng)域目標(biāo)有機的結(jié)合起來進(jìn)行教學(xué)。（二）生心理發(fā)展的特點：1、四班級學(xué)生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。身體練習(xí)時容易被新奇的內(nèi)容所吸引，常常忘掉練習(xí)的緊要目的。興趣十分廣泛，將近那項體育活動都愛好，感知動作的要領(lǐng)比較籠統(tǒng)，容易把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差。2、四班級學(xué)生注意力不足穩(wěn)定，不易長期，有心注意雖有發(fā)展，但還很不完善。集中注意力的本領(lǐng)較好，交換練習(xí)的時間應(yīng)掌控在20分鐘內(nèi)。3、四班級學(xué)生無意記憶還占相當(dāng)優(yōu)勢，因此，講解不宜過長，敘述動作要領(lǐng)和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng)。4、四班級學(xué)生的情感容易外露，愛爭辯問題，容易激動，動不動就提出批判看法，但仍樂意依靠老師，希望老師來做主。5、男女生之間開始顯現(xiàn)界限，男女生之間容易保持確定的距離，站隊時的間距都比低班級大了，不樂意站的特別接近。6、自我評價意識開始形成，掛念自身體育成績不佳、掛念自身在練習(xí)中影響集體。開始能判別同學(xué)中體育本領(lǐng)的高處與低處及學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞。樂意聽稱贊，要求老師采取公平態(tài)度，老師批判欠妥，就不樂意，特別是女生.二、體育課教學(xué)常規(guī)體育課教學(xué)應(yīng)叢加強體質(zhì)啟程，加強課堂的三基教學(xué)常常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有心識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮老師和學(xué)生兩個方面的樂觀性，不絕提高教學(xué)質(zhì)量。（一）、老師方面：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，研討教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場合、器材及教學(xué)用具、老師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥當(dāng)布置。4、在教學(xué)中，加強與重視三基教學(xué)同時要注意對學(xué)生本領(lǐng)的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從加強學(xué)生體質(zhì)啟程，依據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地布置好、密度和運動量。6、老師要注意儀表乾凈，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)格、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等待上課。7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，而且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，引導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不絕提高教學(xué)質(zhì)量。8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及樂觀分子的作用而且常常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手作用。9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生一旦發(fā)生損害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥當(dāng)處理。（二）、學(xué)生方面：1、學(xué)習(xí)目的明確，樂觀自發(fā)的上好體育課。注意聽講，樂觀學(xué)習(xí)掌握必需的體育基本知識技能與科學(xué)磨練身體的方法，漸漸養(yǎng)成自發(fā)磨練的習(xí)慣。2、上體育課，著裝要靈活，整齊，做到穿靈活運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按老師要求，在指定地方等待上課。站隊時要做到快、靜、齊。3、不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨便移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項保護措施。5、要珍惜體育器材，不得有心損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。三、教學(xué)目的在《大綱》中，明確地規(guī)定了學(xué)校體育的目的：通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增長學(xué)生健康，增長體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。？1〉使學(xué)生初步認(rèn)得自身的身體和掌握磨練身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真磨練身體的態(tài)度。？2〉初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動本領(lǐng)。？3〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的