中小學(xué)幼兒園“微視導(dǎo)·校校行”工作方案

——PAGE2—中小學(xué)幼兒園“微視導(dǎo)·校校行”工作方案為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園教育教學(xué)管理，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，特制定本實施方案。一、組織原則1.小切口突出主業(yè)主責(zé)。聚焦教科研圍繞課堂教學(xué)變革和教師專業(yè)研修等重點內(nèi)容開展視導(dǎo)檢查。2.小團(tuán)隊突出專業(yè)精干。視導(dǎo)人員以研訓(xùn)員為主和兼職研訓(xùn)員為輔組成，深入學(xué)校課堂一線檢查指導(dǎo)教師，提升教師的教學(xué)水平。3.小時光突出短頻快捷。根據(jù)學(xué)校規(guī)模和工作實際，視導(dǎo)檢查時長為半天至一天時間，檢查出問題現(xiàn)場反饋交辦整改，促進(jìn)學(xué)校提升教研管理水平。二、組織機(jī)構(gòu)1.成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：成員：各中小學(xué)書記、校長，各幼兒園園長。2.成立工作實施小組組長：（初中）（小學(xué)）（幼兒園）成員：教師發(fā)展中心研訓(xùn)員、兼職研訓(xùn)員，幼教中心教研管理人員，各中小學(xué)、幼兒園分管教學(xué)副校長（副園長）。三、時間安排微視導(dǎo)貫穿學(xué)年度全學(xué)期始終，原則上每周二、四進(jìn)中小學(xué)校開展調(diào)研工作，遇有特殊情況做適當(dāng)調(diào)整，入校前一天下午5:00前通知學(xué)校做好準(zhǔn)備。每一學(xué)年度為一個檢查考核周期，無特殊原因每校每學(xué)期至少進(jìn)校視導(dǎo)一次。幼兒園視導(dǎo)工作由幼教中心牽頭組織自行單列安排。四、檢查內(nèi)容及形式1.檢查內(nèi)容：依據(jù)《教科研量化評估表》（見附件，以下簡稱《評估表》），現(xiàn)場查看，逐項對照，量化考核。2.檢查形式：深入課堂隨機(jī)聽課、走訪調(diào)研、聽取匯報、查閱資料（計劃總結(jié)、教研集備、教案學(xué)案、教學(xué)反思、課題研究、讀書筆記、教師成長檔案、學(xué)生作業(yè)）等。3.專題微講座：緊扣課堂教學(xué)改革和教師專業(yè)發(fā)展研修主題，尊重學(xué)校需求和工作實際，由研訓(xùn)員適時為無課教師集中開展微講座，時長1節(jié)課時間；或參與教研備課組集體備課活動。4.重點復(fù)查：為保證公平、公正，檢查組將根據(jù)前期檢查情況對部分學(xué)校進(jìn)行跟蹤復(fù)查，最終成績以復(fù)查為主。五、工作程序1.一線聽評：隨機(jī)聽課、面對面點評促教師發(fā)展。2.現(xiàn)場查看、隨機(jī)訪談：內(nèi)容評價見《評估表》。3.查閱資料：內(nèi)容評價見《評估表》。4.問卷調(diào)查：適時開展師生問卷調(diào)查，了解師生意見和需求。5.聽取匯報：學(xué)校教學(xué)、教科研工作專題匯報。6.專題微講座：緊貼各學(xué)科課堂教學(xué)、教師發(fā)展研修小切口、微講座，或參與教研備課組集體備課。7.總結(jié)反饋：聽課教師點對點交流研討促提升，學(xué)科集中反饋點問題，檢查組總結(jié)反饋明方向、把脈問診給良策、量化評價打分?jǐn)?shù)，存檔備查待考核。六、工作要求1.被檢查學(xué)校上常態(tài)課、上真實的課，杜絕上重復(fù)課或上提前演練的課，保證所有教科研資料真實性，不得弄虛作假。2.量化考核以最終一次視導(dǎo)積分結(jié)果為依據(jù)，納入教育局對學(xué)校的年度目標(biāo)考核。3.堅持“微視導(dǎo)·校校行”常態(tài)長效化，突出需求導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，規(guī)范落實教研視導(dǎo)工作，不干擾學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，服務(wù)學(xué)校師生發(fā)展。4.檢查組入校需要就餐的師生同餐，不提高標(biāo)準(zhǔn)接待。交通費補(bǔ)助按教育局區(qū)內(nèi)公務(wù)車補(bǔ)規(guī)定執(zhí)行，研訓(xùn)員回教師發(fā)展中心填報車費申請單獲取補(bǔ)助，不接受學(xué)校車補(bǔ)費用，切實做好廉潔自律。附件：教科研量化評估表附件2023-2024年度第一學(xué)期教科研量化評估表內(nèi)容評估標(biāo)準(zhǔn)評估辦法C3：教師隊伍30分1.有健全的教師發(fā)展規(guī)劃和個人成長計劃，建立與之相配套的教師培訓(xùn)、培養(yǎng)制度和措施。（5分）2.有計劃開展教學(xué)業(yè)務(wù)評比活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長。（10分）3.有效安排校本培訓(xùn)活動主題化、系列化、多元化、經(jīng)?；?。（5分）4.重視名師、骨干教師的培養(yǎng)、管理、使用，能發(fā)揮名師、骨干教師引領(lǐng)示范作用，有平臺（青藍(lán)工程、名師工作室等）、措施，有效果。（10分）查閱資料C11：教學(xué)管理50分.有教學(xué)常規(guī)管理制度。（5分）.每月開展教學(xué)常規(guī)檢查，結(jié)果及時公布。（5分）3.創(chuàng)新集體備課方式，每周開展1次學(xué)科集體備課活動，活動有記錄，有質(zhì)量，效果顯著。（20分）4.教師聽課每學(xué)期不少于20節(jié)，每學(xué)期撰寫讀書筆記不少于6次。（20分）查資料看現(xiàn)場C12：落實教學(xué)七認(rèn)真60分1.認(rèn)真?zhèn)湔n。教案有提前三課時備課量。統(tǒng)一電子課案必有二次備課。（5分）2.認(rèn)真上課。教師提前候課，按時下課，課堂用語規(guī)范，板書正確，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，有效使用多媒體。關(guān)注學(xué)生全體發(fā)展和差異發(fā)展，課堂教學(xué)效果好（優(yōu)秀22－25分，良好18－21分，一般，15－18分）。（25分）3.認(rèn)真布置和批改作業(yè)。嚴(yán)格落實“雙減”要求，不給家長布置作業(yè)。作業(yè)布置科學(xué)合理，批改及時、規(guī)范，無誤批、漏批、錯批。（10分）4.認(rèn)真組織課外活動。各教研組每學(xué)期組織學(xué)生活動不少于1次，有活動方案和活動過程記錄，學(xué)生參與度高。（5分）5.認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。充分利用“5+2”課后延時輔導(dǎo)，提優(yōu)補(bǔ)差，輔導(dǎo)有痕跡、有效果。（5分）6.認(rèn)真組織質(zhì)量調(diào)研，及時總結(jié)、反饋，矯正補(bǔ)短提質(zhì)量。（5分）7.認(rèn)真反思，每兩周一次。（5分）現(xiàn)場查看問卷調(diào)查C13：教研活動30分1.教研制度健全。語、數(shù)、英學(xué)科單獨成立教研組，合理設(shè)置其他學(xué)科教研組。（5分）2.教研活動計劃目標(biāo)明確，措施有力，活動內(nèi)容能緊扣目標(biāo)，并有計劃實施開展活動。（5分）3.開展教研訓(xùn)活動，每2周開展教研組活動1次，有質(zhì)量，有記錄，有效果。（15分）4.每學(xué)年至少有3個區(qū)級以上課題立項在研或結(jié)題課題。（5分）現(xiàn)場查看特色亮點30分附加項目：1.教研集備有創(chuàng)新、有實效，課堂教學(xué)改革有成效，教育科研有引領(lǐng)力和影響力，作業(yè)減負(fù)、課后輔導(dǎo)等有創(chuàng)新、務(wù)實效。（15分）2.在學(xué)科建設(shè)、項目建設(shè)、科研成