2019暑假學習共同體蘇科版八年級物理第1章第四節(jié) 人耳聽不到的聲音說課稿_第1頁
2019暑假學習共同體蘇科版八年級物理第1章第四節(jié) 人耳聽不到的聲音說課稿_第2頁
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2019暑假學習共同體蘇科版八年級物理第1章第四節(jié)人耳聽不到的聲音說課稿1.引言本節(jié)課是蘇科版八年級物理第一章的第四節(jié)課，主要講解人無法聽到的聲音，通過介紹超聲和紅外線的概念以及應用來增強學生對聲音的理解。2.教學目標了解超聲和紅外線的定義和特點；理解人耳聽不到的聲音的原因；掌握超聲等在日常生活和科學研究中的應用；延伸思考與課題相關(guān)的問題。3.教學準備課本《蘇科版八年級物理》第一章；PPT或黑板，用于呈現(xiàn)和總結(jié)內(nèi)容；實物或圖片，用于示范超聲和紅外線的應用；活動材料，用于培養(yǎng)學生的動手能力。4.教學過程4.1導入通過提問和思考引導學生回顧上節(jié)課內(nèi)容，即聲音的本質(zhì)和傳播方式，為本節(jié)課的學習奠定基礎(chǔ)。4.2引入新知通過簡單的例子和實物展示，引入超聲和紅外線的概念。讓學生感受超聲和紅外線傳遞信息的方式和特點。4.3學習新內(nèi)容4.3.1超聲的概念和特點將超聲定義為頻率超過人耳聽覺范圍（20kHz）的聲音，并詳細介紹超聲的特點，如穿透力強、反射強度較弱等。通過動手實驗或案例，讓學生理解超聲在醫(yī)學、工業(yè)等方面的應用。4.3.2紅外線的概念和特點將紅外線定義為頻率低于可見光的電磁波，并詳細介紹紅外線的特點，如不可見、熱輻射等。通過實物或圖片展示，讓學生理解紅外線在紅外線攝像頭、遙控器等方面的應用。4.4拓展應用通過問題引導學生分析并思考超聲和紅外線在生活中的其他應用，如超聲波探傷、超聲波清洗、紅外線測溫等。讓學生了解這些技術(shù)的原理和實際應用。4.5小結(jié)與總結(jié)通過PPT或黑板，對本節(jié)課的內(nèi)容進行小結(jié)和總結(jié)。幫助學生回顧和鞏固知識，進行知識點的梳理。5.課堂互動在課堂中可以選擇多種方式進行互動，如提問、討論、小組活動等。通過師生互動和學生之間的合作，培養(yǎng)學生的思維能力和團隊合作能力。6.課后作業(yè)布置相應的課后作業(yè)，可以是練習題或思考題，要求學生運用所學知識解答問題或撰寫小結(jié)。7.反思與改進課后進行教學反思，總結(jié)本節(jié)課的優(yōu)點和不足，以及學生的反饋。根據(jù)反饋結(jié)果，進行相應的改進和調(diào)整，以提高教學效果。8.結(jié)束語通過本節(jié)課，學生將對超聲和紅外線有更深入的理解，并了解到這些在日常生活和科學研究中的應用。希望學生能從中獲得知識，培養(yǎng)對物理的興趣和探索精神。以上即是

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