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第第頁幼兒園中班語言教案《花草樹木笑了》

幼兒園中班語言教案《花草樹木笑了》

活動目標：

1、觀測畫面，理解講解并描述畫面內(nèi)容，知道要愛惜花草樹木的道理。

2、依據(jù)老師提問的線索，把握講解并描述的思路，學(xué)習(xí)大膽地講解并描述。

3、積極參加爭論，情愿表達自己多作品中任務(wù)的看法。

4、通過觀測圖片，引導(dǎo)幼兒講解并描述圖片內(nèi)容。

5、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的愛好。

活動預(yù)備：

《幼兒用書》人手一冊，實物展示儀一臺。

幼兒會唱歌《春天來了》。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)講解并描述情景，引出講解并描述內(nèi)容。

講師：小伙伴，你會哭嗎?你在什么狀況下哭的?你會笑嗎?什么時候你會笑?

老師：你知道嗎，有一群花草樹木難受地哭了，后來又快樂地笑了，你知道這是為什么?嗎請你看一看圖畫，再告知我好嗎?

二、幼兒自主講解并描述畫面內(nèi)容。

引導(dǎo)幼兒打開《幼兒用書》，啟發(fā)幼兒看圖說說：畫面上面有誰?他們在做什么?花草樹木為什么哭了?后來又為什么笑了?

幼兒獨立閱讀畫面，鼓舞幼兒輕聲與同伴溝通自己對畫面的認識。

請個別幼兒在集風(fēng)光前講解并描述。

三、用實物展示儀放大幼兒用書，聽過提問的方式，引導(dǎo)幼兒看圖講解并描述。

老師：春天來了，草兒綠了，花兒開了。樹葉發(fā)芽了。誰來了?他們在做什么?花草樹木的表情是怎樣的?

老師：后來，誰來了?他們又在做什么?花草樹木的表情又是怎樣的?

鼓舞幼兒和老師一起完整地講解并描述畫面內(nèi)容。

四、圍繞重點爭論，援助幼兒進一步理解講解并描述內(nèi)容。

老師：為什么花草樹木會難受的哭了?

老師：后來，為什么花草樹木又快樂地笑了?

老師：你喜愛小猴、小狗和小熊?還是喜愛小鳥、蜜蜂和小伙伴?為什么?

老師：我們小伙伴應(yīng)當怎樣愛惜花草樹木呢?

五、音樂活動《春天來了》。

老師：春天來了，草二天綠了，花兒開了，樹葉發(fā)芽了。讓我們隨著音樂一起歌頌《各成春天來了》

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