大班社會(huì)活動(dòng)教案：和書做朋友

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大班社會(huì)活動(dòng)教案：和書做伙伴

活動(dòng)名稱：社會(huì)和書做伙伴

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)看書和愛(ài)惜書本的方法。

2、養(yǎng)成看書的正確姿態(tài)和良好的習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：教學(xué)掛圖。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入活動(dòng)。老師：劉老師今日帶來(lái)了你們的好伙伴，瞧，這是?(書)你喜愛(ài)和書

做伙伴嗎?(喜愛(ài))這些都是新書，你們想不想看?(想)那到時(shí)候我們把新書放到閱讀區(qū)角?？吹竭@些新書你感覺(jué)怎么樣?(請(qǐng)孩子們說(shuō)一說(shuō)自己看到新書的感覺(jué))看到這些書你覺(jué)得怎樣?(出示舊書、爛書)

老師小結(jié)：書是我們?nèi)祟惖幕锇?，我們要疼惜書本?/p>

二、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論正確的看書方法。

1、幼兒自由看書，老師觀測(cè)幼兒看書時(shí)候的一些表現(xiàn)，如：坐姿、是否一頁(yè)一頁(yè)讀懂內(nèi)容。

老師：這兒有一些圖書，每個(gè)小伙伴可以拿一原來(lái)看看。剛才我讓每個(gè)

小伙伴都看了一會(huì)書，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你剛才是怎么樣看書的?(請(qǐng)個(gè)別幼兒上前示范給大家看)。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你看的書講的是什么內(nèi)容。(讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己看到的內(nèi)容)

三、通過(guò)看大掛圖，讓每位小伙伴了解看書和愛(ài)書的方法。

1、老師：老師給小伙伴帶來(lái)了一張掛圖，我們一起來(lái)看看圖中的小伙伴是怎么樣看書的。

2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)圖中的小伙伴是怎么看書和愛(ài)惜書的。

老師小結(jié)：小伙伴看到了他們是一頁(yè)一頁(yè)看的，還有的小伙伴看到他們會(huì)用透亮膠把破的書修好。我們?cè)诳磿臅r(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)一頁(yè)一頁(yè)輕輕翻，書破了，我們要用透亮膠把破的地方黏上，我們不能邊吃東西邊看書，也不能在樹上亂涂亂畫，看書的時(shí)候，眼睛要和書本保持肯定的距離，看書看久了要轉(zhuǎn)動(dòng)我們的眼珠，這樣我們的眼睛才不會(huì)疲憊。

3、現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴根據(jù)老師剛才教你們的方法來(lái)看書，看看哪些小伙伴做得最好。

四、引導(dǎo)幼兒了解修補(bǔ)圖書的方法，并學(xué)習(xí)修補(bǔ)圖書。

1、老師出示破舊的圖書。

老師：這些書怎么會(huì)這樣呢?有什么方法修補(bǔ)嗎?我們應(yīng)當(dāng)怎么樣愛(ài)惜我們的書籍呢?

2、讓幼兒爭(zhēng)論修補(bǔ)和愛(ài)惜書籍的方法。

老師小結(jié)：我們?cè)谄匠？磿臅r(shí)候，要輕輕翻看，假如發(fā)覺(jué)圖書有破損的地方，可以實(shí)時(shí)把圖書修補(bǔ)好，這樣我們下次看圖書的時(shí)候，我們才能完整觀賞圖書中的內(nèi)