2023年《天上的街市》練習(xí)設(shè)計附答案

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年《天上的街市》練習(xí)設(shè)計附答案收拾《天上的街市》練習(xí)設(shè)計附答案

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練題

1.對中央思想表達(dá)準(zhǔn)確的一項是()

A.通過天街美好生活的描繪，表現(xiàn)了詩人對黑暗現(xiàn)實的痛恨，對理想生活的向往，激發(fā)人們?yōu)閷崿F(xiàn)這一理想而奮斗。

B.由現(xiàn)實生活聯(lián)想到美好的天街生活，表達(dá)了愛慕生活的感情。

C.通過描繪天街的美好生活，告訴讀者那不過是縹緲的夢想，表達(dá)了自己煩悶的感情。

D.大膽改造牛郎織女的故事，說明勞動人民對痛苦生活的向往。

2.不屬于這首詩的特色的一項是()

A.聯(lián)想天然B.想象豐盛C.意境神奇D.語言鏗鏘

3.分析不準(zhǔn)確的一項是()

A.街燈和明星極為相似，互相比喻，使聯(lián)想天然。

B.“縹緲的空中”是說天空搖晃不定。

C.寫實為想象作了鋪墊。想象則表達(dá)了對美好的理想境界的向往。

D.詩人之所以想象天上的自由痛苦，正因為當(dāng)初人民苦難深重。

二、課內(nèi)語段閱讀題

閱讀下面的詩歌，完成后面的練習(xí)。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，

似乎閃著無數(shù)的明星。

天上的明星現(xiàn)了，

似乎點著無數(shù)的街燈。

我想那縹緲的空中，

定然有優(yōu)美的街市。

街市上陳列的一些物品，

定然是世上沒有的珍奇。

你看，那淺淺的天河，

定然是不甚寬闊。

那隔著河的牛郎織女，

定能夠騎著牛兒來往。

我想他們此刻，

定然在天街閑游。

不信，請看那朵流星，

是他們提著燈籠在走。

4.這首詩的是________，原名郭開貞，詩人、學(xué)者。代表詩集《________》《星空》等。

5.這首詩有寫實，但更多的是想象。請指出詩中的想象部分。

6.想象部分是用哪個字來統(tǒng)領(lǐng)的?

7.想象的東西詩人卻說得很決定，說得好似確有其事，請說說詩人為什么要這樣寫?

8.詩中牛郎織女的故事跟傳說中的大不一樣，詩人為什么要這樣處理?

9.請你展開聯(lián)想想象，運用修辭主意，把“遙望”、“繁星”、“閃耀”這三個詞擴(kuò)展成一段50字左右的文字。(詞語順序不拘)(4分)(福州20xx卷)

10.閱讀冰心的《紙船》，完成詩后練習(xí)。(蘇州20xx中考題)

我從不肯妄棄了一張紙，

總是留著——留著，

疊成一只一只很小的船兒，

從舟上拋下在海里。

有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打濕，沾在船頭上。

我仍是不灰心的天天的疊著，

總期待有一只能流到我要它到的地方去。

母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，

不要驚奇它無端入夢。

這是你至愛的女兒含著淚疊的，

萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。

(1)下邊句子中的“/”和“加粗字”分離表示朗讀的節(jié)奏和重音，哪一句不恰當(dāng)?()

A.我/從不肯/妄棄了/一張紙

B.疊成/一只一只/很小的/船兒

C.我/仍是/不灰心的./天天的/疊著

D.這是/你至愛的/女兒/含著淚/疊的

(2)用疊紙船、漂紙船這種獨特的方式來寄托對母親的想念之情，倘若詩人的母親在夢中見到了這只小船，她會想些什么?試以“母親”的口吻把它寫出來。

答：____________________________________________________

(3)詩人常常用寫夢境的方式來抒發(fā)自己的感情，如冰心明知紙船無法漂到母親的身邊，卻期待它能進(jìn)入母親的夢中。回憶你讀過的古詩，寫出一句類似這種寫法的詩句。

答：__________________________________________________

參考答案

一、1.A2.D3.B

二、

4.郭沫若女神

5.后三節(jié)詩是想象部分。

6.“想”

7.這是由詩的主題決定的。用決定無疑的說法，就是要表達(dá)詩人對自由痛苦生活的堅定追求和贊嘆，同時也是對黑暗統(tǒng)治下沒有自由和痛苦的現(xiàn)實生活的堅定一定和抨擊。

8.因為詩人要表達(dá)的是對自由痛苦生活的向往和追求，傳說中的牛郎織女是沒有自由和痛苦的，固然不能照搬。引用傳說(又何止是傳說)，又不能拘泥于傳說，一切依主題的需要而定。

9.此題意在養(yǎng)育學(xué)生聯(lián)想、想象的能力，語言表達(dá)能力。

10.此題意在養(yǎng)育學(xué)生對詩歌的興趣，認(rèn)識詩歌語言的意境美。

(1)此題考查學(xué)生對重音的理解。詩歌朗讀的重音是本句強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。C句的“我”和“疊著”在前面都已經(jīng)出現(xiàn)，不應(yīng)該是本句的重點。本句的重點應(yīng)該是“不灰心的”“天天的”，所以重讀應(yīng)該在這兩處。答案是：C。

(2)此題考查學(xué)生的想象力，惟獨在理解中央——用疊紙船、漂紙船這種獨特的方式來寄托對母親的想念之情的基礎(chǔ)上才干揣摩出母親