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2023年奮斗為話題的演講稿五分鐘左右?jiàn)^斗為話題的演講稿五分鐘左右1
敬重的老師們,敬愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
奮斗如劍,能乘風(fēng)破浪;奮斗似歌,能將歡樂(lè)唱響。奮斗是‘’長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)‘’的不竭動(dòng)力,是梅花香自苦寒來(lái)的堅(jiān)忍品行。奮斗,帶領(lǐng)我們鑄就華章。
心懷奮斗,喚起志向,百折不撓,鑄就華章。
一個(gè)人若沒(méi)有跌倒后再肯爬起的奮斗精神,終將蹉跎于世界,身敗名裂。正如越王勾踐,戰(zhàn)敗吳國(guó),臥薪嘗膽,奮斗十于載,闖蕩幾余年,日夜不歇,三千越甲終吞吳。反觀項(xiàng)羽,雖武藝高強(qiáng),曉暢軍事,只因一次失敗,就慘死在烏江。若勾踐忍氣吞聲,歷就少了一代名人。國(guó)如此,人亦然,若每個(gè)人都能從泥濘中爬起,喚起志向,定能鑄就屬于自己的華章。
心懷奮斗,敢于探究,著名天下,鑄就華章。
一個(gè)蘋果,砸到牛頓頭上,從今他探討成牛頓三定律,為物理學(xué)奠基;一個(gè)蘋果,被喬布斯咬了一口,從今他便把人們帶入了智能時(shí)代。同樣是一個(gè)蘋果,有的人吃掉,有的人探究,有的人鉆研,也有的人什么也不做。人生正是如此,你若奮斗,便能創(chuàng)建奇跡,鑄就華章,如若不然,便只能靜默無(wú)聞的蹉跎一世。
心懷奮斗,激發(fā)斗志,勇于拼搏,鑄就華章。
腳踏實(shí)地,勇于奮斗,定鑄就華章,而徒有萬(wàn)般羨魚情,而無(wú)一絲結(jié)網(wǎng)意,終將失敗。好比宋濂,家中貧困,借書抄錄,赴遠(yuǎn)求師,雖歷盡艱辛,但勇于奮斗,終成天才。反觀仲永,有天資而不奮斗,智商過(guò)人而不堅(jiān)持,怎可能勝利,又何能鑄就華章?多數(shù)先哲的歷史告知我們,奮斗是勝利的秘訣,更是鑄就華章的畢經(jīng)之路。
放眼當(dāng)下,又有多少人沉迷于花花世界,每日只知道刷分上段位,處對(duì)象談戀愛(ài),奢侈珍貴青春年華,而不去奮斗。奮斗是對(duì)自己的確定,更是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。當(dāng)你艷羨著別人玩著蘋果手機(jī),一身品牌,詢問(wèn)自己,奮斗過(guò)嗎?自己朝思暮想著的富豪生活,詢問(wèn)自己,奮斗過(guò)嗎?假如你有成名后的那一天,定會(huì)感謝奮斗中現(xiàn)在的自己。
烈火見(jiàn)真金,奮斗出英才,希望每個(gè)人都樂(lè)于奮斗,讓奮斗帶領(lǐng)我們拼搏進(jìn)取,讓我們用奮斗譜寫一個(gè)倜儻人生,鑄就華章。
感謝大家!
奮斗為話題的演講稿五分鐘左右2
大家好!
奮斗是種子沖破泥土的沖勁;奮斗是流水沖擊巖石的動(dòng)力;奮斗是陽(yáng)光撒滿大地的精華;奮斗是火箭直沖云霄的碩果。
生活在社會(huì)中,我們不應(yīng)安于現(xiàn)狀,對(duì)現(xiàn)在所擁有或所期盼的事情感到知足,為此而失去主動(dòng)向上,英勇攀登的動(dòng)力。那么你的生命將會(huì)從系衰落,人生也會(huì)變得暗淡無(wú)光,不要為了現(xiàn)在一點(diǎn)的成就而放棄了你那份應(yīng)有的奮斗拼搏精神;不要為了這棵樹(shù)而放棄那片茂密蔥郁的森林。在任何時(shí)候都應(yīng)看清晰自己最終想要什么,不要被短暫名利所蒙蔽自己那份堅(jiān)持不懈英勇拼搏的精神。
在人生道路上,的確有許多這類人,他們?yōu)榱讼順?lè)追求時(shí)尚,沉醉于桃花源記般夢(mèng)幻中的網(wǎng)絡(luò)世界,像吸取毒藥般陷入不能自拔的地步,使自己消極,對(duì)人生悲觀悲觀,這種是自身引發(fā)的消極表現(xiàn),也是我們不應(yīng)提倡的。我們生活在這個(gè)花花世界中,各種事物都不斷更新,什么事物也與時(shí)俱近,同時(shí)我們的思想也因如此,只有這樣,我們保持那分奮斗拼搏的精神,才對(duì)人生充溢悲觀,主動(dòng)樂(lè)觀的人生觀是我們奮斗的基礎(chǔ)。
只要我們奮斗,為勝利奮斗,為將來(lái)奮斗,為幻想奮斗,這樣我們的`人生才不會(huì)白白消逝,才會(huì)過(guò)的滿意。奮斗是成就幻想的前提,只有你擁有了一個(gè)自己想得到的東西,自己想達(dá)到的幻想,那么這份奮斗精神就會(huì)換成你前進(jìn)主動(dòng)進(jìn)取的動(dòng)力,因此奮斗與幻想是緊密相連的,只要用了奮斗精神,還怕幻想不能實(shí)現(xiàn)嗎?當(dāng)今社會(huì)就有許多例子:就如:劉翔獲得110米欄的世界冠軍,這就是他奮斗的結(jié)果,要是他不會(huì)堅(jiān)持信念信任自己拼搏奮斗,為幻想而全力以赴,突破幻想,超越自己,那么他還會(huì)得到冠軍么?他還能奮斗不息嗎?
幻想是天空中翱翔的雄鷹,而奮斗則是雄鷹的翅膀!
感謝大家!
奮斗為話題的演講稿五分鐘左右3
曾經(jīng),高校生是天之驕子,誰(shuí)家中出了一名高校生更可謂是光宗耀祖,門楣大幸,但隨著社會(huì)的發(fā)展,各大高校的擴(kuò)招,高校生在社會(huì)中所占比率越來(lái)越高,雖然,高校生照舊是祖國(guó)的棟梁,民族的希望,但相應(yīng)的問(wèn)題也隨之而來(lái)。
在高校生中普遍存在著一些片面抑或極端的思想傾向,而這些傾向桎梏了同學(xué)的思維,抹殺了同學(xué)們的創(chuàng)建力,阻礙了同學(xué)們的進(jìn)步和勝利,比如高校生中的浮躁風(fēng),機(jī)械思想,極端個(gè)人主義,忽視體育熬煉等,這些都是遏制人才,殘骸棟梁的兇手。
當(dāng)代高校生,受當(dāng)前全球化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所帶來(lái)的一些不良思想潛移默化的影響,加上當(dāng)前獨(dú)生子女增多,在家中可謂集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身,任何事物張嘴便可要來(lái),伸手便可拿來(lái),因此很多不良習(xí)氣也都有所沾染,如何能幫助這些學(xué)子走上正確的人生軌道,改正不良習(xí)氣及習(xí)慣,是我們社會(huì)人都應(yīng)當(dāng)考慮及身體力行的。
首先,與時(shí)代一起,與國(guó)際接軌,將個(gè)人命運(yùn)同時(shí)代命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。青年的前途離不開(kāi)國(guó)家的前途,國(guó)家的前途離不開(kāi)青年的前途。高校生只有將個(gè)人的前途名譽(yù)同國(guó)家民族的發(fā)展前途結(jié)合在一起,才能真正的實(shí)現(xiàn)個(gè)人志向,做對(duì)社會(huì)有用,對(duì)自己無(wú)愧的優(yōu)質(zhì)人才。
其次,我們要充分利用現(xiàn)有條件,成為好人才,成為好棟梁。眾所周知,當(dāng)今時(shí)代是學(xué)問(wèn)的時(shí)代,唯有有真才實(shí)學(xué)才能在今后日益困難的社會(huì)中博得一席之地。所以,我們每位高校生在校期間,應(yīng)當(dāng)充分利用各種資源,不符按的提升自己,超越自己,有專業(yè)所長(zhǎng)、有眼光、有創(chuàng)建力。
然后,要成為培育德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生,好公民,培育高尚且健全人格,以健康的身心迎接困難及挑戰(zhàn)。同時(shí),養(yǎng)成大愛(ài),以博大的胸懷去為人處世,從而形成基本的價(jià)值觀、道德觀、思維觀和社會(huì)工作的實(shí)力,為將來(lái)的走向社會(huì)服務(wù)他人奠定夯實(shí)的基礎(chǔ)。
最終,把握有限光陰,創(chuàng)建無(wú)限人生。當(dāng)代高校生往往剛剛步入社會(huì),年少氣盛,應(yīng)學(xué)習(xí)例行,培育分析實(shí)力和推斷力,先思后言、先思后行。同時(shí)留意個(gè)人言行,知禮,誠(chéng)信,明德,修身,學(xué)會(huì)限制自己,調(diào)整自己,走向社會(huì)、參加實(shí)踐、志愿服務(wù)、公益事業(yè),以充分呈現(xiàn)個(gè)人魅力及個(gè)人修養(yǎng),這將會(huì)是我們今后就業(yè)中無(wú)形的財(cái)寶。
望當(dāng)今高校生,承前啟后,實(shí)事求是,活出自我,少年強(qiáng)則,學(xué)子們,愿你們用努力與奮斗托起明天旭日,扛起中國(guó)脊梁。
奮斗為話題的演講稿五分鐘左右4
敬重的老師們,敬愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
不管你現(xiàn)在是一個(gè)人走在異鄉(xiāng)的街道上始終沒(méi)有找到一絲歸屬感,還是你在跟摯友們一起吃飯快樂(lè)地笑著的時(shí)候閃過(guò)一絲落寞。不管你現(xiàn)在是在圖書館里背著怎么也看不進(jìn)去的英語(yǔ)單詞,還是你現(xiàn)在迷茫地看不清將來(lái)的方向不知道要往哪走。不管你現(xiàn)在是在努力著去實(shí)現(xiàn)幻想?yún)s沒(méi)能拉近與幻想的距離,還是你已經(jīng)漸漸地找不到自己的幻想了。你都要去信任,沒(méi)有到不了的明天。
我們處在的是青春,是我們一生中最漂亮的季節(jié),她孕育著早春的朝氣,呈現(xiàn)著盛夏的熱情,暗藏著金秋的碩實(shí),昭示著寒冬的希望,充溢詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情,時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。
《烈火青春》里面有一段話,讓青春烈火燃燒永恒,讓生命閃電劃過(guò)天涯,用全部熱忱換回時(shí)間,讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)!我特別觀賞這段話,并始終用它來(lái)激勵(lì)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。我認(rèn)為,青春就應(yīng)當(dāng)燃燒,發(fā)出亮光才有價(jià)值!人的一生可能燃燒也可能腐朽,既然這樣,我們不愿腐朽,也不能腐朽,我們必需把熱忱燃燒,讓青春無(wú)悔!當(dāng)一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)、一種專注中,這樣的青春就不會(huì)遠(yuǎn)去,而這份專注也必將在歲月的歷練中折射出刺眼的光線。有的時(shí)候你的幻想太大,別人說(shuō)你的幻想根本不行能實(shí)現(xiàn);有的時(shí)候你的幻想又太小,又有人說(shuō)你胸?zé)o大志;有的時(shí)候你對(duì)死黨說(shuō)著將來(lái)要去環(huán)游世界的幻想,卻換來(lái)他的不屑一顧,于是你再也不提自己的幻想;有的時(shí)候你突然說(shuō)起將來(lái)要開(kāi)個(gè)小店的愿望,卻發(fā)覺(jué)你講解并描述的那個(gè)人,并沒(méi)有聽(tīng)到你在說(shuō)什么。不過(guò)又能怎么樣呢,將來(lái)始終是自己的,幻想始終是自己的,沒(méi)有人會(huì)來(lái)幫你實(shí)現(xiàn)它。
說(shuō)到這里,我想起了這樣一句話:“有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著?!鄙囊饬x在于活著,那么活著的意義又是什么呢?當(dāng)然不是為了活著而活著,我想,答案只有兩個(gè)字,奮斗!當(dāng)午夜的世界都寧?kù)o了的時(shí)候,歌聲在空曠的屋子里肆意漂浮,喝著咖啡,微黃的臺(tái)燈映照溫馨的紙頁(yè),用娟秀的筆跡寫一頁(yè),卻只能寫出夜的惆悵。我們會(huì)感慨,會(huì)憤慨,不奮斗、不創(chuàng)建、不追求的青春必定在似水年華中慢慢老去,回首過(guò)往,沒(méi)有痕跡,沒(méi)有追憶,人生四處充滿著嘆息。我想,這肯定不是我們存在的意義。
我告知自己,“只要你是金子,就能放光,只要你斗志昂揚(yáng)的面對(duì)生活,你就會(huì)有所收獲?!甭仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索。青春是學(xué)習(xí)的季節(jié),青春是奮斗的歲月,不要停止我們前進(jìn)的步伐,因?yàn)榍啻旱穆氛L(zhǎng)。有空的時(shí)候靜下心來(lái)好好看看書,回頭想想自己走過(guò)的路,為自己的人生做好一個(gè)規(guī)劃,把自己的志向銘刻在心中,做一個(gè)甘于孤獨(dú),敢于創(chuàng)新、干勁十足的年青人。青春就是:拼了命,努了力,盡了興,再加油一點(diǎn)點(diǎn),很多年后的你,肯定會(huì)感謝現(xiàn)在舍命努力的自己。
奮斗為話題的演講稿五分鐘左右5
各位老師,各位同學(xué):
歲月如梭,一轉(zhuǎn)瞬我已經(jīng)大三了,沒(méi)有了大一初到的欣喜與迷茫,沒(méi)有了大一處事的青澀與驚慌,多出了淡定,多出了從容。
青春的高校里,我們都在努力奮斗著,多彩的舞臺(tái)上,我們都在奮力的拼搏著。我,來(lái)自一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村,或許是因?yàn)樯谪毧嚅L(zhǎng)在貧苦,所以我更能體會(huì)到父母的艱辛與不易,更能理解到付出時(shí)太陽(yáng)下的汗水,收獲時(shí)果實(shí)面前的笑容。我的名字就寄予了父母的期望,他們希望我長(zhǎng)大后能扎上翱翔的翅膀,翔騁在屬于自己的海洋。
的確,困難磨礪人生,上天對(duì)每個(gè)人都是公允的。他給我苦難的同時(shí)又給了我解決苦難的力氣。在一此次的跌倒中我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀,學(xué)會(huì)了自信,鍛造出堅(jiān)韌的意志,不拔的信念,而始終支持著我的是一份責(zé)任,我不只是我自己,我還是父母的兒子。所以,我必需努力!一年前,抹下懊悔的淚,撫平高考的痛,踏上北上的列車,我來(lái)到這里,來(lái)到這么一個(gè)大家庭。我當(dāng)時(shí)告知自己,當(dāng)命運(yùn)折斷希望的風(fēng)帆,不能無(wú)望,彼岸還在!當(dāng)命運(yùn)凋零了漂亮的花瓣,不要沉淪,綠葉還在。沒(méi)有一個(gè)季節(jié)能把青春阻擋!這里是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折,又一個(gè)起點(diǎn),在這里我更加懂的得了集體的榮譽(yù),團(tuán)度的協(xié)作
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