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水溫的變化（青島版五年制）三年級科學(xué)上冊課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)生能熟練使用溫度計(jì)連續(xù)測量水溫的變化，并作簡單的記錄；會用簡單的表格、圖形等統(tǒng)計(jì)方法整理測量記錄；2、知道科學(xué)探究的重要性。通過測量活動體驗(yàn)合作探究的樂趣。3、了解水溫的變化規(guī)律。猜溫度用溫度計(jì)測量常溫下，熱水的溫度是怎樣變化的？實(shí)驗(yàn)要求1、每組4人，一人看時間，兩人測量，一人記錄，分工明確。2、把結(jié)果記在書中設(shè)計(jì)的表格里，0分鐘記錄是指剛開始的溫度。3、要拿著溫度計(jì)的上部，讀數(shù)時不要把溫度計(jì)拿出水面，并且視線要與液柱的頂端相平。實(shí)驗(yàn)記錄表繪制統(tǒng)計(jì)圖0102024溫度℃時間(分鐘)熱水的變化規(guī)律先快后慢，起初降溫很快，而后速度逐漸降下來，越接近室溫，降得越慢。如果給一杯冷水加熱，水溫會怎樣變化？請大膽猜測一下。怎樣證明你的猜測？應(yīng)該注意什么？課后延伸這節(jié)課我們探究了熱水降溫的規(guī)律，課后請同學(xué)們想一想，用什么辦法能夠讓熱水盡快降低溫度呢？下節(jié)課我們再交流。（一）填空：1、熱水降溫的過程是：開始溫度下降速度()，隨著水溫的不斷降低，水溫下降的速度()，因此，熱水溫度變化的規(guī)律是()。2、()能更形象、具體地顯示出熱水降溫的過程。
快慢先快后慢統(tǒng)計(jì)圖（二）判斷。1、熱水降溫的速度有時先快后慢，有時先慢后快。（）2、在熱源不變的情況下給涼水加熱，水升溫的規(guī)律是先慢后快。（）3、不同材料的容器
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