2.2海陸的變遷課件地理人教版七年級(jí)上冊(cè)2

第二章陸地和海洋海陸的變遷探究式學(xué)習(xí)探究方法：“大膽預(yù)測(cè)

尋找證據(jù)

分析驗(yàn)證，得出結(jié)論探究過程：第一關(guān):引領(lǐng)探究（教師引領(lǐng)大家一起完成）第二關(guān)：合作探究（教師提供資料，幫學(xué)生完成）第三關(guān)：主動(dòng)探究（學(xué)生自己完成）第一關(guān)：引領(lǐng)探究2億年前的海陸分布是怎樣的？回到2億年前海陸是不是這樣變遷的呢?大陸真的會(huì)漂移么？第一關(guān)：引領(lǐng)探究

大膽預(yù)測(cè)：大陸是否會(huì)漂移？探究方法：“大膽預(yù)測(cè)尋找證據(jù)分析驗(yàn)證大膽預(yù)測(cè)：大陸會(huì)漂移尋找證據(jù)證據(jù)三：古生物的相似性證據(jù)一：輪廓相吻合證據(jù)二：古地層的相似性分析驗(yàn)證：南美洲大陸與非洲大陸是否曾經(jīng)連在一起？結(jié)論一：大陸是否在漂移？是大陸會(huì)漂移思考：大陸為什么會(huì)漂移呢？板塊的運(yùn)動(dòng)亞歐大陸和亞歐板塊有什么差異？亞歐板塊非洲板塊印度洋板塊太平洋板塊美洲板塊南極洲板塊結(jié)論二：大陸在漂移，板塊在運(yùn)動(dòng)板塊運(yùn)動(dòng)的兩種方式“←→”表示張裂“→←”表示碰撞第二關(guān)：合作探究探究方法：“大膽預(yù)測(cè)尋找證據(jù)分析驗(yàn)證預(yù)測(cè)：當(dāng)板塊發(fā)生碰撞時(shí)會(huì)產(chǎn)生什么結(jié)果？第二關(guān)：合作探究探究方法：“大膽預(yù)測(cè)尋找證據(jù)分析驗(yàn)證預(yù)測(cè)：當(dāng)板塊發(fā)生碰撞時(shí)會(huì)產(chǎn)生什么結(jié)果？拓展：在亞歐板塊和太平洋板塊交界處，也處于板塊碰撞的位置，為什么沒有形成高大的山脈？世界主要火山、地震帶及主要山系的分布預(yù)測(cè)：當(dāng)板塊發(fā)生碰撞時(shí)會(huì)產(chǎn)生什么結(jié)果？

預(yù)測(cè)：當(dāng)板塊發(fā)生碰撞時(shí)會(huì)產(chǎn)生什么結(jié)果？火山地震主要分布在板塊與板塊交界處說明板塊內(nèi)部穩(wěn)定，板塊交界處活躍。第二關(guān)：合作探究大膽預(yù)測(cè)：當(dāng)板塊發(fā)生碰撞時(shí)會(huì)發(fā)生什么？形成山脈、火山地震尋找證據(jù)：山脈資料，火山、地震資料分析驗(yàn)證：兩大山系位于板塊擠壓碰撞的位置分析驗(yàn)證：火山、地震分布在太平洋沿岸和地中海——喜馬拉雅地震帶結(jié)論三：板塊內(nèi)部_______，板塊交界處_______，多_______、_______穩(wěn)定活躍火

山地震第二關(guān)：合作探究學(xué)以致用：為什么日本、印尼等國(guó)家多火山地震，而英國(guó)卻很少發(fā)生地震？第三關(guān)：主動(dòng)探究探究方法：“大膽預(yù)測(cè)尋找證據(jù)分析驗(yàn)證預(yù)測(cè)：當(dāng)板塊發(fā)生張裂時(shí)會(huì)產(chǎn)生什么結(jié)果？尋找證據(jù)：分析驗(yàn)證：紅海是板塊發(fā)生張裂形成的結(jié)論四：當(dāng)板塊發(fā)生張裂時(shí)形成_______裂谷和海洋非洲板塊印度洋板塊

板塊學(xué)說的內(nèi)容：

由巖石組成地球表層_______整體一塊，而是由_______拼合而成。全球大致劃分_______板塊和若干小板塊，板塊在不斷地_______。一般來說，板塊內(nèi)部地殼比較_____；板塊與板塊交界的地帶地殼比較_____。板塊交界的地帶多_____、_____。結(jié)論一：大陸在漂移，板塊在運(yùn)動(dòng)結(jié)論二：當(dāng)板塊發(fā)生碰撞、擠壓時(shí)，會(huì)形成山脈結(jié)論三：板塊內(nèi)部比較穩(wěn)定，板塊交界地帶比較活躍，多火山、地震。結(jié)論四：當(dāng)板塊發(fā)生張裂是，會(huì)形成裂谷或海洋。

歸納總結(jié)并不是板塊六大運(yùn)動(dòng)著穩(wěn)定活躍火山地震我