讓“會(huì)計(jì)職業(yè)道德之花”綻放心靈教案

PAGEPAGE1讓“會(huì)計(jì)職業(yè)道德之花”綻放心靈（教案）清遠(yuǎn)市清城區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校彭蕓一、課題：《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》之會(huì)計(jì)職業(yè)道德案例分析課（高等教育出版社）第四單元第10章后。二、課時(shí)：2課時(shí)（90分鐘），復(fù)習(xí)鞏固課三、教具準(zhǔn)備：案例任務(wù)書、實(shí)物投影儀、多媒體課件、評(píng)價(jià)表、口香糖和紙巾（獎(jiǎng)勵(lì)）、獎(jiǎng)狀。四、教學(xué)目標(biāo)：①認(rèn)知目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容及具體要求，包括愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、廉潔自律等；復(fù)習(xí)鞏固案例分析的方法。②能力目標(biāo)：分析判斷會(huì)計(jì)行為是否違反會(huì)計(jì)職業(yè)道德及違反理由的能力；培養(yǎng)自主探究學(xué)習(xí)、反思領(lǐng)悟的能力；鍛煉膽量和口頭表達(dá)能力。③情感目標(biāo)：樹(shù)立正確的會(huì)計(jì)職業(yè)道德觀和法律意識(shí)；增強(qiáng)信心和競(jìng)爭(zhēng)合作意識(shí)；享受學(xué)習(xí)樂(lè)趣和成就感；五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)①教學(xué)重點(diǎn)：圍繞會(huì)計(jì)職業(yè)道德的內(nèi)容及具體要求開(kāi)展案例分析，進(jìn)行相關(guān)違法行為的討論、分析、反思、領(lǐng)悟。②教學(xué)難點(diǎn)：將會(huì)計(jì)職業(yè)道德理論內(nèi)化為學(xué)生自身的道德品質(zhì)，提高職業(yè)道德修養(yǎng)和法律意識(shí)，自覺(jué)規(guī)范會(huì)計(jì)行為。六、教學(xué)方法：案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法；調(diào)查研究法；小組討論法；對(duì)抗辯論法；七、教學(xué)過(guò)程（一）前置任務(wù)走進(jìn)企業(yè)，實(shí)地采訪：學(xué)完第4單元第10部分“會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容”后，要求每組圍繞主題“企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德有什么要求？”，實(shí)地采訪企業(yè)，完成調(diào)查報(bào)告表，為本節(jié)課匯報(bào)做好準(zhǔn)備。（二）課堂教學(xué)環(huán)節(jié)1、調(diào)查匯報(bào)，切入主題（25分鐘）①四組匯報(bào)員到講臺(tái)進(jìn)行匯報(bào)，并將“調(diào)查報(bào)告表”以實(shí)物投影展示。②教師指導(dǎo)其他三組從“匯報(bào)員的表現(xiàn)”，“調(diào)查的內(nèi)容”，“感受或心得”等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)或發(fā)言。③教師點(diǎn)評(píng)：表?yè)P(yáng)匯報(bào)員的膽量，肯定學(xué)生小組通過(guò)集體努力、共同合作取得的調(diào)查成果。④教師小結(jié)：在四個(gè)小組的調(diào)查報(bào)告中，雖然不同企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的具體要求不一樣，但萬(wàn)變不離其宗，其實(shí)質(zhì)與我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的會(huì)計(jì)職業(yè)道德的內(nèi)容和內(nèi)涵均是吻合的。那么，在會(huì)計(jì)工作中，哪些做法是違反會(huì)計(jì)職業(yè)道德的呢？作為會(huì)計(jì)人員又應(yīng)當(dāng)如何做呢？下面我們將通過(guò)2個(gè)案例進(jìn)行分析、討論、反思、領(lǐng)悟。2、復(fù)習(xí)鞏固，鋪路搭橋（5分鐘）教師提問(wèn)，學(xué)生小組搶答：①我國(guó)會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容有哪些？愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、廉潔自律、客觀公正、堅(jiān)持準(zhǔn)則、提高技能、參與管理、強(qiáng)化服務(wù)。②我國(guó)會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容的具體要求分別是什么？（關(guān)鍵字）愛(ài)崗敬業(yè)：認(rèn)識(shí)職業(yè)、安心本職、忠于職守；誠(chéng)實(shí)守信：不做假賬、保密守信、執(zhí)業(yè)謹(jǐn)慎；廉潔自律：遵紀(jì)守法、不貪不占；客觀公正：依法辦事、不偏不倚；堅(jiān)持準(zhǔn)則：熟悉、遵循、堅(jiān)持準(zhǔn)則；提高技能：自覺(jué)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取；參與管理：管理自己、協(xié)助決策；強(qiáng)化服務(wù)：文明協(xié)作、和藹可親。③案例分析的方法是如何的？陳述法規(guī)規(guī)定，結(jié)合違法行為分析判斷。3、探究學(xué)習(xí)，尋知覓解（40分鐘）（1）案例分析任務(wù)一（主要鞏固“客觀公正、誠(chéng)實(shí)守信、堅(jiān)持準(zhǔn)則、提高服務(wù)”的會(huì)計(jì)職業(yè)道德）：①下達(dá)任務(wù)：下達(dá)第一份“案例分析任務(wù)書”，并印發(fā)給每組成員，以PPT展示。案例任務(wù)書一廣東海馬電子公司是一家國(guó)有企業(yè)，王某是該公司的出納，仗著自己是公司總會(huì)計(jì)師的侄子，在報(bào)銷業(yè)務(wù)招待費(fèi)時(shí)，對(duì)于同樣是領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、主管會(huì)計(jì)審核無(wú)誤的業(yè)務(wù)招待費(fèi)報(bào)銷單，對(duì)和自己私人關(guān)系不錯(cuò)的人是隨來(lái)隨報(bào)，但對(duì)和自己有矛盾、私人關(guān)系較為疏遠(yuǎn)的人則以賬面無(wú)款、庫(kù)存無(wú)現(xiàn)金、整理賬務(wù)等理由無(wú)故拖欠。2011年底，會(huì)計(jì)科發(fā)現(xiàn)，該年度業(yè)務(wù)招待費(fèi)超過(guò)規(guī)定的開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)，于是，會(huì)計(jì)人員張某為討好領(lǐng)導(dǎo)，找來(lái)一些假發(fā)票，將超支的業(yè)務(wù)招待費(fèi)列入管理費(fèi)用的其他項(xiàng)目。同時(shí)，張某還將公司財(cái)務(wù)資料私自復(fù)印給在另一家電子公司上班的妻子，給公司造成損失。請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)行有關(guān)規(guī)定，回答下列問(wèn)題：A、該公司的會(huì)計(jì)工作崗位分工是否有違反法律規(guī)定之處？為什么？

B、出納王某在報(bào)銷業(yè)務(wù)招待費(fèi)時(shí)，是否遵守了會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德規(guī)范？如果你是出納員，對(duì)此問(wèn)題應(yīng)該如何處理？

C、會(huì)計(jì)人員張某使用假發(fā)票的行為是否違背了會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范？為什么？②閱讀思考，組內(nèi)分享：小組討論，形成書面文字。③代表匯報(bào)：由小組代表陳述本組觀點(diǎn)。（以搶答的方式進(jìn)行）④學(xué)生點(diǎn)評(píng)：其他小組發(fā)言，或補(bǔ)充，或質(zhì)疑，或提出異議。（以搶答的方式進(jìn)行）。⑤教師點(diǎn)評(píng)：針對(duì)各小組討論的表現(xiàn)、各小組的發(fā)言表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)學(xué)生不吝表?yè)P(yáng)。⑥教師小結(jié)（參考答案以PPT展示）：第一，王某擔(dān)任出納不合規(guī)定。國(guó)家機(jī)關(guān)、國(guó)有企業(yè)、事業(yè)單位任用會(huì)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)實(shí)行回避制度；會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、會(huì)計(jì)主管人員的直系親屬不得在本單位會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)中擔(dān)任出納工作；第二，出納王某在報(bào)銷業(yè)務(wù)招待費(fèi)時(shí)“看人辦事”的行為違背了“客觀公正”的會(huì)計(jì)職業(yè)道德要求?？陀^公正要求會(huì)計(jì)人員端正態(tài)度，依法辦事，實(shí)事求是，不偏不倚。如果我是出納員，將對(duì)任何持領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、主管會(huì)計(jì)審核無(wú)誤的差旅費(fèi)報(bào)銷單的人員一視同仁，不因關(guān)系的遠(yuǎn)近而有所不同。第三，會(huì)計(jì)人員張某無(wú)視國(guó)家法律、法規(guī)，為討好領(lǐng)導(dǎo)做假賬，且將公司財(cái)務(wù)資料私自復(fù)印給妻子，給公司造成損失，這些行為違背了“誠(chéng)實(shí)守信、堅(jiān)持準(zhǔn)則、客觀公正”的會(huì)計(jì)職業(yè)道德要求。會(huì)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)知法、守法、依法辦事，保持獨(dú)立性，且對(duì)公司信息負(fù)有保密的責(zé)任和義務(wù)。（2）案例分析任務(wù)二（鞏固“愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、客觀公正、堅(jiān)持準(zhǔn)則、廉潔自律、提高技能”的會(huì)計(jì)職業(yè)道德）：①下達(dá)任務(wù)：下達(dá)第二份“案例分析任務(wù)書”，并印發(fā)給每組成員，以PPT展示。案例任務(wù)書二明月公司的會(huì)計(jì)科有三名工作人員：會(huì)計(jì)主管小張、會(huì)計(jì)小黃和出納小趙。今年，會(huì)計(jì)科發(fā)生以下事項(xiàng)：一是：小趙因丈夫炒股急需資金，趁小黃離開(kāi)辦公室時(shí)，填寫了10萬(wàn)元的現(xiàn)金支票一張，并私自將小黃遺放在辦公桌上的印鑒加蓋在現(xiàn)金支票上，從銀行提取現(xiàn)金。半個(gè)月后，因股票行情好，小趙丈夫很快從股市上獲利，并將10萬(wàn)元現(xiàn)金交給小趙歸還公司。小趙又填寫了現(xiàn)金繳款單，將資金存入單位銀行賬戶。月末，小黃在對(duì)賬時(shí)發(fā)現(xiàn)了此事。由于小黃與小趙關(guān)系一直很好，所以小黃隱瞞了此事。二是：公司規(guī)定每周五下午是業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)時(shí)間，由于本年明月公司的業(yè)務(wù)量增加，賬務(wù)處理工作量增加，會(huì)計(jì)人員工作繁忙，會(huì)計(jì)主管小張便向領(lǐng)導(dǎo)建議，會(huì)計(jì)部門的全體人員今后不再參加業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，以節(jié)約時(shí)間用于賬務(wù)處理等會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作。請(qǐng)分析：A、出納小趙的行為屬于什么行為？違反了會(huì)計(jì)職業(yè)道德的哪個(gè)要求？B、會(huì)計(jì)小黃的行為有哪些不當(dāng)之處？如果你是小黃，你會(huì)如何處理？C、會(huì)計(jì)主管小張的建議是否正確？為什么？②閱讀思考，組內(nèi)分享：小組討論，形成書面文字。③對(duì)抗辯論：圍繞上述案例的三個(gè)問(wèn)題開(kāi)展組間對(duì)抗辯論賽：首先是第一小組對(duì)抗第二小組，其次是第三小組對(duì)抗第四小組，進(jìn)行觀點(diǎn)及依據(jù)的辯論；④教師點(diǎn)評(píng)：針對(duì)各小組討論的表現(xiàn)、各小組對(duì)抗辯論的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)學(xué)生不吝表?yè)P(yáng)。⑤教師小結(jié)（參考答案以PPT展示）：第一，出納小趙的行為屬于挪用公款、公私不分。違背“廉潔自律”的會(huì)計(jì)職業(yè)道德。廉潔自律要求會(huì)計(jì)人員公私分明、不貪不占、遵紀(jì)守法、清正廉潔。第二，會(huì)計(jì)小黃的不當(dāng)行為有：A、不應(yīng)將自己保管的印鑒離開(kāi)辦公室時(shí)遺放在辦公桌上；B、不應(yīng)隱瞞出納小趙挪用公款的事實(shí)。如果我是小黃，應(yīng)“愛(ài)崗敬業(yè)”，認(rèn)真細(xì)心，妥善保管好印鑒。還應(yīng)“誠(chéng)實(shí)守信、客觀公正、堅(jiān)持準(zhǔn)則”，發(fā)現(xiàn)出納小趙違反規(guī)定挪用公款后，應(yīng)向會(huì)計(jì)主管報(bào)告。第三，會(huì)計(jì)主管小張的建議不正確。違背了“提高技能”的會(huì)計(jì)職業(yè)道德。會(huì)計(jì)職業(yè)技能包括會(huì)計(jì)理論水平、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)能力、職業(yè)判斷能力、會(huì)計(jì)法規(guī)等，不能因?yàn)閷?shí)務(wù)工作繁忙而忽略會(huì)計(jì)理論水平的提高。4、總結(jié)升華，內(nèi)化品質(zhì)（10分鐘）①觀看視頻：“癡情女為愛(ài)挪用公款，上當(dāng)受騙雙雙陷囹圄”②全班交流：觀看視頻后，結(jié)合上述案例談?wù)勑牡皿w會(huì)。③教師總結(jié)（以PPT展示）：各種會(huì)計(jì)信息造假行為，無(wú)論其動(dòng)機(jī)如何（如確保職位、借款、逃避納稅義務(wù)、推卸責(zé)任、隱瞞違法行為、甚至本片中為了愛(ài)情等），也無(wú)論其造假方式如何，都需要會(huì)計(jì)人員參與其中。這些違法行為不僅嚴(yán)重危害國(guó)家、社會(huì)正常的經(jīng)濟(jì)秩序，也必將嚴(yán)重?fù)p害國(guó)家、社會(huì)和他人的合法利益，會(huì)計(jì)人員自己也終將為此付出慘重的代價(jià)。因此，這就要求會(huì)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)具備良好的會(huì)計(jì)職業(yè)道德修養(yǎng)，并對(duì)有關(guān)人員給予必要的說(shuō)明和勸阻，做到“常在河邊走，就是不濕鞋”。5、合作競(jìng)爭(zhēng)，體驗(yàn)成功（8分鐘）①評(píng)分頒獎(jiǎng)：“最佳表現(xiàn)個(gè)人”獎(jiǎng)由學(xué)生自評(píng)和組員互評(píng)兩部分構(gòu)成（每組評(píng)出1人，共4人）；“最佳表現(xiàn)財(cái)務(wù)科”由其他組和教師共同評(píng)分。頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和“紙巾”以資鼓勵(lì)。②由“最佳表現(xiàn)個(gè)人”和“最佳表現(xiàn)財(cái)務(wù)科”（代表）發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。個(gè)人評(píng)價(jià)表班級(jí)：姓名：總分：項(xiàng)目得分學(xué)習(xí)情況（自評(píng)）課堂表現(xiàn)（互評(píng)）學(xué)習(xí)及調(diào)查參與度學(xué)有所成出謀劃策積極發(fā)言很好（10分）較好（8分）一般（6分）較差（4分）小組評(píng)價(jià)表項(xiàng)目組別任務(wù)完成情況小組合作情況得分匯報(bào)（10分）調(diào)查報(bào)告（10分）辯論（10分）合作程度（10分）發(fā)言人次（10分）一二三四（注：將上表發(fā)給學(xué)生及小組）6、課后延伸，知識(shí)拓展（2分鐘）①介紹會(huì)計(jì)類網(wǎng)站：利用網(wǎng)上查閱會(huì)計(jì)方面的資料和會(huì)計(jì)類信息，擴(kuò)充知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。②網(wǎng)上交流探討：通過(guò)班級(jí)QQ群與學(xué)生