Starter Unit3 What color is it？說課課件 2023-2024學(xué)年人教版英語七年級上冊

StarterUnit3Whatcolorisit?Goforit（新目標(biāo)）說課內(nèi)容說教材123說學(xué)情

說教法及教學(xué)輔助說教學(xué)過程說板書設(shè)計(jì)說設(shè)計(jì)反思說學(xué)法第一部分說教材教材分析教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)重難點(diǎn)教材的地位和作用

教材分析人教版七年級上預(yù)備篇第三單元的內(nèi)容，本單元圍繞著colors,并結(jié)合字母教學(xué)開展多種教學(xué)活動(dòng)。本節(jié)課是本單元的第一課時(shí)，通過聽、說、讀、寫來培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力，通過有限的課堂實(shí)踐活動(dòng)，能準(zhǔn)確地用英語在交際中運(yùn)用本單元的話題描述身邊的顏色，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美的意識，并了解中西方在顏色方面的文化差異。教學(xué)目標(biāo)

【知識目標(biāo)】1.掌握本課時(shí)的目標(biāo)詞匯：blue,green,red,yellow,black,white,purple,brown.2.能聽、說、讀、寫字母S—Z。3.--What’sthis/that?--It’s….--Whatcolorisit?--It’s….【過程與方法】1.根據(jù)圖片和情節(jié)說出單詞和句子。

2.在圖文和場景下進(jìn)行簡單的英語交流和表演。

【情感目標(biāo)】

通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生能發(fā)現(xiàn)身邊的顏色并進(jìn)行描繪,發(fā)現(xiàn)社會(huì)的美。教材分析教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):1.掌握描述顏色的詞匯以及目標(biāo)語言。KeyVocabulary：blue,green,red,yellow,black,white,purple,brown.TargetLanguage：--What’sthis/that?--It’s….--Whatcolorisit?--It’s….2.會(huì)聽、說、讀、寫字母S—Z。難點(diǎn)：1.教學(xué)字母S—Z的書寫。2.熟練運(yùn)用所學(xué)句型描述物體的顏色教材分析返回第二部分說學(xué)情教學(xué)的對象是七年級學(xué)生，他們對學(xué)習(xí)英語興趣不是很濃，而且記憶能力和模仿能力不強(qiáng)，求知欲和表現(xiàn)欲也不強(qiáng)，因此我在教學(xué)活動(dòng)中盡量讓他們參與到活動(dòng)中來，有更多的機(jī)會(huì)來說英語，減少他們的恐懼感。通過學(xué)生間的合作學(xué)習(xí)，降低他們的學(xué)習(xí)難度，使他們體驗(yàn)到成功的喜悅。返回教法第三部分說教學(xué)方法輔助手段：多媒體、黑板返回啟發(fā)式教學(xué)任務(wù)型教學(xué)情景教學(xué)結(jié)對練習(xí)Role-Play設(shè)計(jì)意圖：用各種可以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的活動(dòng)來提高學(xué)生的積極性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的熱情學(xué)法第四部分說學(xué)法小組合作返回第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入設(shè)計(jì)25第二環(huán)節(jié)：新課呈現(xiàn)第三環(huán)節(jié)：練習(xí)第四環(huán)節(jié)：鞏固第五部分說教學(xué)過程第六環(huán)節(jié)：作業(yè)布置第五環(huán)節(jié)：總結(jié)知識讀英文繞口令GreetingandWarmingup

第五部分說教學(xué)過程1第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入設(shè)計(jì)展示顏色圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出顏色【設(shè)計(jì)意圖】復(fù)習(xí)學(xué)過知識，聯(lián)系新課；活躍課堂氣氛；對學(xué)生進(jìn)行語言輸入，為展開后面的教學(xué)做好知識準(zhǔn)備。（3分鐘）第五部分說教學(xué)過程第二環(huán)節(jié)：新課呈現(xiàn)教師通過圖片呈現(xiàn)顏色和上一單元所學(xué)物品，并用句型“What’sthis/that?Whatcolorisit?”“It’s...”詢問學(xué)生物品名稱和顏色。【設(shè)計(jì)意圖】通過展示圖片，吸引學(xué)生注意力，讓學(xué)生對“Whatcolorisit?What’sthis/that?

It’s…”句型的理解做環(huán)境鋪墊，有利于學(xué)生通過情景來感知此句型的意思和所使用環(huán)境。（12分鐘）第五部分說教學(xué)過程教師將一些帶顏色的字母卡片分發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生結(jié)組練習(xí)句型。

【設(shè)計(jì)意圖】使學(xué)生模擬實(shí)際生活中的語言環(huán)境，運(yùn)用所學(xué)語言。第三環(huán)節(jié)：練習(xí)1--結(jié)對練習(xí)（5分鐘）第五部分說教學(xué)過程第三環(huán)節(jié)：練習(xí)2--聽力練習(xí)

老師播放聽力，學(xué)生聽并且跟讀。錄音將會(huì)播放兩次?！驹O(shè)計(jì)意圖】在模仿錄音的語音語調(diào)的同時(shí)讓學(xué)生更好地記憶句型結(jié)構(gòu)以及如何回復(fù)。（7分鐘）第五部分說教學(xué)過程第四環(huán)節(jié)：字母學(xué)習(xí)Revisesomelettersthestudentshavelearnt.Activity2a,Activity2b,andActivity2c,especiallythewritingoftheletters.熟練S—Z的聽、說、讀、寫。并為下一環(huán)節(jié)縮略詞打好基礎(chǔ)【設(shè)計(jì)意圖】（5分鐘）第五部分說教學(xué)過程第五環(huán)節(jié)：總結(jié)知識Englishletters:Ss,Tt,Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz【設(shè)計(jì)意圖】再次復(fù)習(xí)加深學(xué)生對所有知識的記憶。（5分鐘）第五部分說教學(xué)過程第六環(huán)節(jié)：作業(yè)布置作業(yè)：1.Practicetheconversantions。2.WritelettersS-Z。

【設(shè)計(jì)意圖】鍛煉學(xué)生對所學(xué)知識掌握能力，提高學(xué)生的語言運(yùn)用水平。（