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2023年度超星爾雅網(wǎng)絡(luò)課程《音樂(lè)鑒賞》考前模擬及答案學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(25題)1.人們?cè)谟行┣闆r下對(duì)音樂(lè)的感知會(huì)發(fā)生困難,這些情況不包括:()

A.距音域敏感區(qū)太高、太低B.音符差距過(guò)于微妙C.在音域敏感區(qū)內(nèi)D.刺激過(guò)強(qiáng)

2.下列哪一項(xiàng)不是我們?cè)趧?chuàng)作音樂(lè)時(shí)遵循的基本準(zhǔn)則:()

A.新穎B.獨(dú)創(chuàng)性C.有個(gè)性D.忠于原作

3.下列哪一項(xiàng)是我們認(rèn)識(shí)、理解音樂(lè)作品的目的:()

A.獲得理性知識(shí)B.獲得感受C.提高演奏技能D.提高欣賞水品

4.人類(lèi)心理活動(dòng)的自然規(guī)律不包括:()

A.慣性心理B.求異心理C.期待心理D.反饋心理

5.下列哪一項(xiàng)是音樂(lè)與表現(xiàn)對(duì)象之間的中介環(huán)節(jié):()

A.聽(tīng)眾B.作曲家C.聯(lián)覺(jué)D.演奏家

6.《Embraceyou》是哪位作曲家的作品:()

A.格什溫B.施特勞斯C.肖邦D.比卡

7.音樂(lè)的再現(xiàn)認(rèn)知中不包括哪一項(xiàng):()

A.變化音色再現(xiàn)B.變化音色再現(xiàn)C.變化速度再現(xiàn)D.變化力度再現(xiàn)?

8.審美偏好是依據(jù)下列哪一項(xiàng)為標(biāo)準(zhǔn):()

A.客觀(guān)事物B.主觀(guān)集體C.客觀(guān)集體D.主觀(guān)個(gè)人

9.除了身體的反應(yīng)之外,我們還會(huì)對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生哪種反應(yīng):()

A.生理B.外在C.情緒D.感官

10.《B大調(diào)第一鋼琴三重奏》沒(méi)有運(yùn)用到以下哪一種樂(lè)器:()

A.鋼琴B.大提琴C.小提琴D.古琴

11.中國(guó)音樂(lè)教育和普及工作中基本以下列哪一項(xiàng)為核心:()

A.音樂(lè)解說(shuō)B.音樂(lè)感知C.音樂(lè)內(nèi)化D.音樂(lè)創(chuàng)作

12.以下關(guān)于“原作”的理解正確的是:()

A.作曲家記下的樂(lè)譜B.作曲家本人的演奏C.作曲家的意向性對(duì)象D.作曲家第一次發(fā)表的曲子

13.下列哪一位演奏家被世界贊譽(yù)為“鋼琴詩(shī)人":()

A.李斯特B.朗朗C.莫扎特D.肖邦

14.以下對(duì)聯(lián)覺(jué)反應(yīng)的表述錯(cuò)誤的是:()

A.聯(lián)覺(jué)是一種習(xí)慣和本能B.聯(lián)覺(jué)是一種理性行為C.聯(lián)覺(jué)無(wú)法控制D.聯(lián)覺(jué)反映無(wú)處不在

15.聲音是通過(guò)下列哪一種表現(xiàn)機(jī)制來(lái)表現(xiàn)各種情感的:()

A.音量B.音強(qiáng)C.音長(zhǎng)D.聯(lián)覺(jué)

16.下列哪一項(xiàng)因素不是導(dǎo)致我們感受不到音樂(lè)所傳遞的情感的原因:()

A.太過(guò)功利B.太過(guò)現(xiàn)實(shí)C.太過(guò)感性D.太過(guò)理性

17.通常我們演奏是聲音的控制是漸強(qiáng)或是減弱取決于:()

A.音量上下行規(guī)律B.個(gè)人演奏習(xí)慣C.落鍵的力量強(qiáng)弱與否D.賦予音樂(lè)的情感指向

18.聲音的哪個(gè)屬性不能引起我們的聯(lián)覺(jué):()

A.音高與音強(qiáng)B.速度與節(jié)奏C.發(fā)音速度D.音長(zhǎng)與音短

19.體驗(yàn)音樂(lè)欣賞最重要的方式是:()

A.認(rèn)真聆聽(tīng)音樂(lè)B.參照解說(shuō)體會(huì)音樂(lè)C.體驗(yàn)微妙的情緒變化D.學(xué)好理論知識(shí)

20.人類(lèi)演奏音樂(lè)技術(shù)能力達(dá)到巔峰的演奏家是:()

A.李斯特B.理查德·弗里德曼C.馬克西姆D.Cziffra

21.《鴨子拌嘴》表現(xiàn)出了音樂(lè)哪一種體裁的美麗:()

A.節(jié)奏B.旋律C.聲音D.內(nèi)容

22.一首樂(lè)曲的創(chuàng)造性以及它的持久性來(lái)源于下列哪一種審美特質(zhì):()

A.隨波逐流B.不可替代C.服從于權(quán)威D.千篇一律

23.中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)中缺少下列哪一個(gè)因素:()

A.節(jié)奏B.旋律C.樂(lè)器D.合音

24.在演奏的過(guò)程中,我們經(jīng)常忽視對(duì)下列哪一項(xiàng)的精細(xì)控制:()

A.遠(yuǎn)景B.全景C.近景D.中景

25.陜北民歌《腳夫調(diào)》表現(xiàn)的是哪一種情感:()

A.歡快B.傷感C.奮進(jìn)D.憤懣

二、判斷題(20題)26.大多數(shù)情況下,我們不能將自己的好惡當(dāng)做公論。()

A.正確B.錯(cuò)誤

27.在音樂(lè)欣賞中,欣賞演奏的技能是沒(méi)有必要的。

A.正確B.錯(cuò)誤

28.音樂(lè)專(zhuān)家與普通人的聲音聽(tīng)覺(jué)能力是沒(méi)有實(shí)質(zhì)性差別的。()

A.正確B.錯(cuò)誤

29.為了實(shí)現(xiàn)音樂(lè)結(jié)構(gòu)布局的嚴(yán)謹(jǐn)有序,所有的細(xì)節(jié)都要為整體服務(wù)。()

A.正確B.錯(cuò)誤

30.在音樂(lè)的合奏中,我們要以自身為重,充分發(fā)揮自己的才能,爭(zhēng)取表現(xiàn)最優(yōu)秀的自己.()

A.正確B.錯(cuò)誤

31.在我國(guó),無(wú)論什么地區(qū)什么民族都沒(méi)有使用和聲的先例。()

A.正確B.錯(cuò)誤

32.國(guó)王路德維希二世以其狂熱的追求音樂(lè)出名。

A.正確B.錯(cuò)誤

33.我們通常所說(shuō)的怪異是指音樂(lè)作品違反了人們的習(xí)慣或傳統(tǒng)。()

A.正確B.錯(cuò)誤

34.音樂(lè)沒(méi)有好壞之分,沒(méi)有評(píng)價(jià)的判斷標(biāo)準(zhǔn)。

A.正確B.錯(cuò)誤

35.人們往往對(duì)平庸者持寬容態(tài)度,卻對(duì)標(biāo)新立異者十分苛刻,甚至群起而攻之。()

A.正確B.錯(cuò)誤

36.在多重旋律線(xiàn)條中我們要保持對(duì)注意力的專(zhuān)注,才能體會(huì)更復(fù)雜的音樂(lè)表現(xiàn)。()

A.正確B.錯(cuò)誤

37.良好的音樂(lè)修養(yǎng)和音樂(lè)天賦是聽(tīng)眾理解音樂(lè)的前提條件。()

A.正確B.錯(cuò)誤

38.音樂(lè)僅僅是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)。()

A.正確B.錯(cuò)誤

39.音樂(lè)聽(tīng)不懂其實(shí)不是能力的問(wèn)題而是習(xí)慣的問(wèn)題。()

A.正確B.錯(cuò)誤

40.如果不遵從人們想象中的作曲家的意圖,就會(huì)受到尊重和愛(ài)戴。()

A.正確B.錯(cuò)誤

41.我們所說(shuō)的“新穎性"是指偏離期待所能接受范圍時(shí)我們的感受。(×)

A.正確B.錯(cuò)誤

42.真正聽(tīng)懂音樂(lè)欣賞音樂(lè)就要首先放棄理解的負(fù)擔(dān).

A.正確B.錯(cuò)誤

43.音樂(lè)家所追求的技巧不應(yīng)該僅僅是更快、更高、更強(qiáng)。()

A.正確B.錯(cuò)誤

44.如果想真正地感受和理解音樂(lè),那么就要將音樂(lè)貫穿到我們生活的方方面面.()

A.正確B.錯(cuò)誤

45.年齡越低的人通常偏好于細(xì)膩、敏感、豐富的音樂(lè)。()

A.正確B.錯(cuò)誤

三、單選題(0題)46.以下對(duì)聯(lián)覺(jué)反應(yīng)的表述錯(cuò)誤的是:()

A.聯(lián)覺(jué)是一種習(xí)慣和本能B.聯(lián)覺(jué)是一種理性行為C.聯(lián)覺(jué)無(wú)法控制D.聯(lián)覺(jué)反映無(wú)處不在

四、單選題(0題)47.藝術(shù)內(nèi)行的標(biāo)志是:()

A.會(huì)享受,能評(píng)價(jià)B.能聽(tīng)懂C.能記下旋律D.能再現(xiàn)演奏

參考答案

1.C

2.D

3.B

4.D

5.C

6.A

7.B

8.D

9.D

10.D

11.A

12.C

13.D

14.B

15.D

16.C

17.D

18.D

19.C

20.A

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