第一學期高三語文教學備考計劃全套

第一學期高三語文教學備考計劃全套一、指導(dǎo)思想依據(jù)新課標及新高考改革精神，結(jié)合2023年新高考試題結(jié)構(gòu)，確定2023——2024學年度復(fù)習備考的基本原則是：基礎(chǔ)第一，效率至上。在具體復(fù)習過程中，堅持學生作為復(fù)習的主體思想，遵循“突出雙基、注重能力、分類突破、提高應(yīng)試素養(yǎng)”的原則，抓強化訓練，注重積累這條主線，重建高考語文備考知識體系，突出語用、閱讀和作文三個重點，實施科學備考。二、備考目標：文理科均能在**占據(jù)平均分前列，尖子生在揭陽地區(qū)占有一席之地。三、復(fù)習備考思路：1、認真組織高考備考的教學研究，繼續(xù)在復(fù)習策略、課堂教學、應(yīng)試能力、信息整合等方面創(chuàng)造性地開展工作，通過高考團隊、組內(nèi)互研、校際交流、出外培訓等形式不斷提高高復(fù)語文復(fù)習備考及教科研水平，力爭高考語文成績有較大突破，為總分提升多做貢獻。2、本學期要加大力度督促學生積累記憶，對于常考文言詞匯，作文素材要熟讀，點班學生要求背誦。3、抓好“目標學生”的增優(yōu)補差工作，為目標學生的順利上線做貢獻。4、最大限度地發(fā)揮組內(nèi)成員的積極性，分配課題，重點研究突破，組內(nèi)研討共享。5、強化早讀效果，充分利用好早讀時間，每節(jié)早讀課老師們都要按計劃制定好早讀內(nèi)容，落實檢查。6、古代文化常識和情景默寫題是識記題，該題的復(fù)習穿插在整個復(fù)習階段，主要形式為集中訓練和周測限時分散練習。7、作文復(fù)習。（穿插在整個階段復(fù)習中，每兩周一次，力爭訓練材料為當下熱議事件），在作文類型上盡量讓學生見識不同類型的材料作文，并學會審題立以，在不同的能力考點上通過訓練得以提升應(yīng)試能力。四、尖子生培養(yǎng)思路：1、尖子生教學提升為兩個老師共同承擔，兩個老師要精誠團結(jié)，互通有無，不定時研究共享尖子生教學思想和前沿資料。2、平時教學中可適當為目標尖子生制定個性化學習計劃，固優(yōu)補差，并為其提供整理好的有提升作用的輔導(dǎo)資料。3、盡量規(guī)避目標尖子生的非智力失分因素，讓其養(yǎng)成良好的做題答題習慣，有規(guī)范答題意識，尤其是文字書寫，作為文科學習的語文科，這點非常重要。4、對目標尖子生平時考試練習中出現(xiàn)的個性或共性的問題要及時予以指出并指導(dǎo)。五、一輪復(fù)習的范疇、計劃（1）范疇和目標一輪復(fù)習的范疇是文言文、詩歌、現(xiàn)代文（信息類、小說及散文）、語言文字運用（成語、病句、語用）、默寫、作文幾大考點。在一輪備考中，將對這些考點進行全面系統(tǒng)的復(fù)習，力求達到以下目標：能力目標：文本細讀能力、定向?qū)忣}能力、應(yīng)試寫作能力分數(shù)目標：尖子生110以上，其他學生90以上。（2）一輪復(fù)習計劃：2023-2024年語文備考思路和方向上和往年大體是一樣的，根據(jù)這一屆的學情和高考試題各考點命題難度的不同稍作了一些調(diào)整，古文和現(xiàn)代文在時間的安排上，稍微偏向古文，因為畢竟這類文體離我們的現(xiàn)實較遠，學生學起來難度要大一點，且學好了，在這個方面的提分也是比較快。其中文言文復(fù)習8周時間，詩歌鑒賞復(fù)習6周時間，現(xiàn)代文閱讀、小說閱讀和散文閱讀9周時間，語言文字運用復(fù)習4周時間。這個復(fù)習過程中成語、語病、銜接和其它語用以及作文等考點每周都循環(huán)練習。2023-2024學年第一學期語文教學進度表日期周次復(fù)習內(nèi)容（含所需課時數(shù)）主備人議課時間周末作業(yè)限時訓練7月16日-22日暑1真題體驗課（5）練習處理（2）***7月18、19日******7月23日--8月5日暑2創(chuàng)新體驗課（10）練習處理（2）***7月25、26日******8月6日-12日暑3必修上下（4）；一詞多義（1）；120實詞練習處理（2）***8月8、9日******8月13日—19日暑4選擇性必修上中下（3）；古今異義、通假字（2）；120實詞練習處理（2）***8月16日******20日—26日暑5暑期考試

試卷講評（2）作文1：明確類型，扣住任務(wù)，審準題立好意***8、22日******8月27日—9月2日1偏義復(fù)詞（1）、特殊句式（5）；練習處理***8、28日******9月3日一9日2詞類活用（4）；虛詞（2）；練習處理***9月5、8日******9月10日一16日3斷句、文化常識（共5）作文2：分解論點，打造結(jié)構(gòu)模式***9月11日******9月17日一23日4文意理解（12、14題，6）***9月18日******9月24日—30日5第一次月考；試卷講評（2）翻譯（5）、練習處理***9月28日******10月1日一7日6名言名句情境默寫（2）；讀懂詩家語（1）鑒賞詩歌中的形象。***10月2日******10月8日—14日7鑒賞詩歌語言，煉字句，風格等（6）（可選用近年新高考真題材料）作文3：運用方法，恰當分析，學會深入說理***10月9日******10月15日—21日8鑒賞詩歌技巧（表達方式、修辭手法，4）（可選用近年新高考真題材料）；練習處理***10月3、6日******10月22日一28日9鑒賞詩歌技巧（表現(xiàn)手法，結(jié)構(gòu)技巧，5）（可選用近年新高考真題材料）作文4：扮靚作文標題***10月26日******10月29日一11月4日10期中考試；試卷講評（2）鑒賞詩歌的思想內(nèi)容，觀點態(tài)度（4）***11月2日******11月5日一11日11詩歌選擇題的解法（3）；練習處理作文5：新材料作文主體段落的寫作***11月6日******11月12日一18日12信息類文本閱讀（5）練習處理***11月16日******11月19日—25日13小說情節(jié)（6）練習處理（梳理情節(jié)，作用，結(jié)構(gòu)安排特點作用）***11月22日******11月26日—12月2日14小說人物形象：分析及作用（5）；作文6：精準選例，精當用例，用好例證法***11月28日******12月3日—9日15第二次月考；試卷講評（2）小說標題、環(huán)境的作用（3）練習處理***12月6日******12月10日—16日16正確使用標點（3）；小說主題（3）；練習處理***12月12日******12月17日—23日17病句（6）；練習處理作文7：組合類材料作文寫作指導(dǎo)***12月18日******12月24日一30日18補寫句子：主客題（5）、練習處理***12月26日******12月31—2024年1月6日19成語（5）、練習處理***1月2日******1月7日一13日20修辭效果：主客觀題（3）、練習處理***1月8日******1月14日—20日21作文8：寓言類材料作文寫作指導(dǎo)***1月18日******1月21日—27日22期末考***1月22日******備注：文言文復(fù)習8周（20分）多練多記，老師可以擴展?？忌ё衷~要求學生背誦記憶；詩歌復(fù)習原則上6周，選用題型原則上要求用