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第第頁幼兒園小班科學(xué)教案《花花衣》及教學(xué)反思

幼兒園小班科學(xué)教案《花花衣》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識常見動物皮毛花紋的不同。

2、能激發(fā)幼兒親近動物喜愛動物的情感。

3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4、培育幼兒敏銳的觀測技能。

活動預(yù)備：

材料預(yù)備：ppt動物的圖片、幼兒用書

重難點(diǎn)：

了解常見動物的皮毛花紋。

區(qū)分各種動物皮毛花紋的不同。

活動過程：

一、出示動物圖片，創(chuàng)設(shè)情境引發(fā)幼兒愛好。

師：動物王國要選美大賽了，小動物們都想來參與，那你們來當(dāng)評委選一選誰的花衣服最美麗?

師：你們看看都有哪些小動物來參與了?

二、出示奶牛、斑馬、老虎、長頸鹿、圖片，引導(dǎo)幼兒說說動物的花紋、顏色,并說出動物花紋、顏色有哪些不同。

師：這個(gè)小動物是誰?

師：這個(gè)小動物的花衣服是什么顏色?

師：這個(gè)小動物的花紋是什么外形的?

師：小動物的花衣服是斑點(diǎn)還是條紋?

師：那你們來說說它們的花衣服是不是一樣的呢，那你認(rèn)為哪個(gè)動物可以成為今日的冠軍呢?

三、出示幼兒用書，引導(dǎo)幼兒觀測，讓幼兒猜想動物并熟識動物的花紋。

師：看一看，書里面都藏了哪些小動物，你可以通過小動物的花紋說出它究竟是誰么?

四、老師總結(jié)引導(dǎo)幼兒說出小動物的名字。

師：看看你們猜對了么，找出藏在書里的小動物了么!

活動反思：

幼兒在開始看動物圖片的時(shí)候，能夠說出動物皮毛的顏色，但是不能精確的說出動物花衣服的花紋外形，全部我進(jìn)行引導(dǎo)幼兒說出，是長條狀或是圓形斑點(diǎn)，之后的動物圖片中也有之前出示過的相同的花紋外形，幼兒就能基本說出來了，幼兒用書分發(fā)給每個(gè)幼兒，讓他們自己查找探尋藏在里面的小動物是誰，由于之前的圖片沒有涌現(xiàn)豹子，全部在豹子的時(shí)候部分幼兒會認(rèn)為那是長頸鹿，全部在最末總結(jié)的時(shí)候我又向幼兒介紹了豹子的花紋特點(diǎn)。

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