一年級(jí)語文口語交際聽故事講故事1教案

教案教學(xué)基本信息課題口語交際：聽故事，講故事學(xué)科語文學(xué)段：低年級(jí)年級(jí)一年級(jí)教材書名：統(tǒng)編版語文一年級(jí)下冊(cè)出版社：人民教育出版社出版日期：2016年11月2020年1月第四次印刷姓名單位設(shè)計(jì)者徐東敏北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)施者徐東敏北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)指導(dǎo)者宿慧北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)指導(dǎo)者王丹西城教育研修學(xué)院課件制作者徐東敏北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)【教學(xué)目標(biāo)】1.能認(rèn)真聽老師講故事，并借助圖片，聽懂故事內(nèi)容，記住故事內(nèi)容。2.能借助圖片講故事，把故事講完整，聲音響亮。3.有當(dāng)眾講話的勇氣和信心?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】培養(yǎng)認(rèn)真聽故事的良好習(xí)慣，能借助圖片把故事講完整?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】培養(yǎng)認(rèn)真聽故事的良好習(xí)慣，能借助圖片把故事講完整。教學(xué)過程(表格描述)教學(xué)環(huán)節(jié)主要教學(xué)活動(dòng)設(shè)置意圖激趣導(dǎo)入：播放聽故事的廣播欄目。請(qǐng)同學(xué)交流剛才聽到了什么？播放學(xué)生耳熟能詳?shù)膹V播欄目，結(jié)合學(xué)生生活激發(fā)學(xué)生聽故事的強(qiáng)烈愿望。引出兩個(gè)學(xué)習(xí)伙伴，交流聽故事的趣事：播放兩位同學(xué)聽故事的趣事。引出“聽故事，講故事”的口語交際課?？谡Z交際課中對(duì)學(xué)生興趣的激發(fā)尤為重要，因?yàn)橛辛伺d趣，學(xué)生才有交流的動(dòng)機(jī),思維才會(huì)活躍。交流學(xué)生之間的聽故事趣事，容易使學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴。三、聽故事，借助圖聽故事：（一）了解聽故事和講故事的要求：請(qǐng)同學(xué)們打開語文書第10頁，看看書中對(duì)聽故事和講故事的要求是什么。請(qǐng)同學(xué)交流從要求中聽懂了什么。提煉聽故事要求：借助圖記內(nèi)容。提煉講故事要求：聲音大講完整。準(zhǔn)備聽故事民間故事：《老鼠嫁女》。（二）看圖畫，了解故事主要人物：認(rèn)識(shí)每幅圖右下角都有小黑點(diǎn)兒，是代表圖的順序。認(rèn)識(shí)老鼠爸爸、老鼠媽媽和老鼠女兒。簡(jiǎn)單了解蓋上紅蓋頭是民間的一個(gè)習(xí)俗。師：老師講故事，同學(xué)們一邊聽一邊看圖，同時(shí)要在心里默默地記住故事內(nèi)容。（三）老師講故事，引導(dǎo)看圖聽故事：考考同學(xué)聽得如何。教給方法：故事里的重要人物，同學(xué)們可以在圖中圈畫出來，幫助自己記住故事內(nèi)容。（四）感受故事“反復(fù)”的特點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受故事語言相似。引導(dǎo)學(xué)生感受故事情節(jié)的相似。引導(dǎo)學(xué)生感受“反復(fù)”是為了突出故事的趣味性，能夠讓人印象深刻。讓學(xué)生清楚聽故事和講故事的不同要求。聽故事很重要，聽是講的基礎(chǔ)。而且要依靠看圖來幫助記住故事的內(nèi)容。講故事要求聲音大，講完整。滲透看圖的方法要按照順序。第一次出現(xiàn)看圖講故事，幫助學(xué)生了解每幅圖右下角的小黑點(diǎn)是代表圖的順序。完整的聽故事，訓(xùn)練學(xué)生邊聽邊看圖。同時(shí)心里默默記住故事的內(nèi)容。落實(shí)聽故事要求。借助故事“反復(fù)”這個(gè)特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生更好地進(jìn)入情境，同時(shí)用有效的方法幫助學(xué)生記住故事和降低講故事的難度,就會(huì)增加學(xué)生聽故事、講故事的信心與勇氣。講故事，聲音大，講完整：（一）了解講故事的方法：錦囊妙招，讓學(xué)生了解講故事的一些方法。（1）站姿端正，先彬彬有禮地向大家問好，然后報(bào)上故事的名字就可以講了。（2）講故事的時(shí)候，聲音要大一些，讓別人聽清楚。（3）借助圖畫把故事講完整。（4）這是一個(gè)“加分項(xiàng)”。可以加上自己的動(dòng)作！小貼士：對(duì)于聽故事的同學(xué)，要專心傾聽，同學(xué)講完故事要禮貌地鼓掌回應(yīng)，還可以夸一夸最讓自己欣賞的地方，也可以提出小小建議。（三）練習(xí)講故事并進(jìn)行評(píng)價(jià)：按下暫停鍵練習(xí)講故事。先把故事完整地講一遍，之后選擇自己最喜歡的一幅圖進(jìn)行練習(xí)。只要自己完整的把故事講下來，讓別人聽清楚就很棒啦。八位同學(xué)合作著來講這個(gè)故事。引導(dǎo)同學(xué)評(píng)價(jià)八位同學(xué)的講故事：（1）從聲音上評(píng)價(jià)。（2）從故事完整的角度評(píng)價(jià)。（3）從禮貌的角度評(píng)價(jià)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅伟聪聲和ｆI，練練講故事。一位同學(xué)分享講故事。調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，鼓勵(lì)講故事：開展一個(gè)“聽故事講故事比賽”。一顆星：良好，那需要你再努力練習(xí)。三顆星為優(yōu)秀。如果獲得五顆星，可以獲得故事大王獎(jiǎng)牌！借助小錦囊的講故事妙招和溫馨小貼士幫助學(xué)生在趣味中落實(shí)聽故事和講故事的要求。鼓勵(lì)更多同學(xué)參與到口語交際活動(dòng)中來。多角度評(píng)價(jià)也是鍛煉口語表達(dá)的一種方式。按下暫停鍵讓學(xué)生真真正正開口練習(xí)講故事，即便是隔著屏幕。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與聽故事和講故事的積極性，從而勇敢自信地開口講故事?？偨Y(jié)：六、課后實(shí)踐：聽故事和講故事的要求：借助圖，記內(nèi)容。聲音大，講完整。鼓勵(lì)在居家學(xué)習(xí)小組里，開展講故事比賽。小小資料袋：“老鼠嫁女”的故事廣為流傳，“老鼠娶親”的年畫和剪紙?jiān)谖覈耖g視為“吉祥物”，過年時(shí)貼在窗戶上，也成為了一種習(xí)