《活動(dòng)范例：初三家長(zhǎng)班會(huì)“講述孩子的成長(zhǎng)故事”》

《初三家長(zhǎng)班會(huì):講述孩子的成長(zhǎng)故事》家長(zhǎng)班會(huì)，從學(xué)校到庭院都充溢著孩子們的歡聲笑語(yǔ)。促進(jìn)家校互動(dòng)，分享成長(zhǎng)故事，幫孩子們更好地成長(zhǎng)，是本次班會(huì)的宗旨。班會(huì)策劃背景1初三關(guān)鍵階段孩子成長(zhǎng)的黃金期，需要更多關(guān)注，更多互動(dòng)。2家校共育理念增強(qiáng)家長(zhǎng)參與感，加強(qiáng)學(xué)校與家庭教育合作，培育孩子全面發(fā)展。3多元教育方式不僅考慮知識(shí)的傳遞，還注重孩子思維能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)?；顒?dòng)目的1傳遞信任向家長(zhǎng)傳遞信任，鼓勵(lì)家長(zhǎng)信任孩子在校的表現(xiàn)和成長(zhǎng)。2分享成長(zhǎng)分享孩子在校的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況，制定更適合孩子的教育方案。3促進(jìn)家?；?dòng)讓家長(zhǎng)和老師互相了解更多，建立長(zhǎng)久的家校合作?；顒?dòng)策劃與組織主題以“成長(zhǎng)故事”為主題。時(shí)間活動(dòng)于學(xué)期末舉辦，整個(gè)班會(huì)用時(shí)約2小時(shí)。參與方參與班主任、外科老師、所有家長(zhǎng)和學(xué)生。孩子故事分享環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)美好的開(kāi)始分享孩子入學(xué)以來(lái)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)歷程。故事的推進(jìn)分享孩子在學(xué)校的日常表現(xiàn)和成就感受。故事的收尾分享孩子對(duì)未來(lái)的期盼和目標(biāo)設(shè)定。教師點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)做好的老師們?cè)u(píng)價(jià)孩子在不同課程方面的優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)。需提高的教師們提出對(duì)孩子在學(xué)習(xí)上需要注意的地方。支持和鼓勵(lì)老師們對(duì)家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)中所擔(dān)負(fù)的重任給予認(rèn)可和鼓勵(lì)。家長(zhǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)1角色扮演家長(zhǎng)扮演孩子，學(xué)生扮演家長(zhǎng)，兩者互換角色，拓寬了家長(zhǎng)觀察孩子的方式。2問(wèn)題反饋學(xué)生們?cè)谛W(xué)習(xí)、校園生活等問(wèn)題，家長(zhǎng)提出自己的看法建議，互通有無(wú)。3團(tuán)隊(duì)建設(shè)家長(zhǎng)、老師和同學(xué)共同參與達(dá)成某項(xiàng)任務(wù)，加深師生家長(zhǎng)之間的交流合作。活動(dòng)總結(jié)與收獲分享總結(jié)回顧回顧了孩子在校的成長(zhǎng)點(diǎn)滴。家長(zhǎng)感言家長(zhǎng)們分享參與班會(huì)的感受和體會(huì)。