2023年新學期高中工作計劃集合九篇

2023年新學期高中工作計劃集合九篇新學期中學工作安排篇1

新的學期起先了，為了引導學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學生的才智潛能，培育我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現制定本學期工作安排如下：

一、班級狀況分析：

從開學以來的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的，班風主動健康，學生團結向上，班干部的工作實力有很大提高，大部分學生已經漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不解除少數學生自控力較差，學習效率低，本學期主要培育學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，主動，先進的班集體。

二、本學期目標：

1、培育學生良好的行為習慣和學習習慣。

2、創(chuàng)建良好班風,完善班級管理制度，凝合挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3、加強學風建設，培育學習愛好，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。

4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。

三、詳細措施：

(一)抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進行耐性的談話,直到行之有效。(2)多多了解關切學生,努力開導學生

(3)對一些要求上進的學生要充分調動他們的主動性,激勵他們再上一個臺階。

(二)常規(guī)工作:

(1)主動開展各項評比活動：形成比、學、趕、幫的風氣。

(2)適當調整班干部組織，每半個月實行一次班干部會議并做好記錄。激勵班干部主動主動并創(chuàng)建性地處理班內事務，培育工作實力。(3)加強對學生的心理健康教化，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。

(4)激勵學生主動參與集體活動，使他們走近社會，了解社會，增加他們的社會責任心和為人民服務意識。

(三)學風建設：

1、常常與各門學科的任課老師進行溝通，了解學生狀況，做好協調工作。2、.做好后進生轉化工作。

3、加強對學生綜合實力的培育，主動培育學生的創(chuàng)建精神，利用班會開展形式多樣的`活動，如學問競賽，讀書溝通會，辯論會等。4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。

(四)活動支配:

9月：利用班會時間,把暑假生活轉換到課堂上來,對學生進行日常行為規(guī)范教化,剛好總結,揚長避短。

10月：對學生進行平安教化等。進行各學科的學習專題教化，指導學生不偏科。結合科目實際，講究學習方法，端正學習看法，仔細學習，努力向上，好好復習段考。

11月：對段考進行分析總結,對有進步的同學要表揚、激勵，對成果不志向的同學,要調整他們的學習方法，提高他們的學習愛好。此外，對學生進行集體主義教化，主動參與校內活動，為班級爭光添彩。

12、1月份：指導學生做好期末復習安排，主動復習，考好期末考試。學期總結，假前教化等。開展一些有意義及切實可行的社會活動。

各星期詳細工作支配：

第一周：開學、注冊、收費;平安、衛(wèi)生、防病教化;愛惜公物教化;學習學校有關的制度和班規(guī);進行愛校、愛班等教化;開展幫學活動。招開班干部會議。

其次周：進行尊師重教活動，強調平安(交通平安等)，抓衛(wèi)生、升旗、廣播體操等。

第三周：嚴格要求學生遵守學校紀律，重點是交通平安、課堂紀律、平安衛(wèi)生、進出校門要下車等。

第四周：主題班會，制定近期和長期目標及如何行動。

第五周、第六周：學生思想起先波動，要剛好加以正確引導，開展怎樣搞好學習的探討。

第七周：體育衛(wèi)生學問教化，抓好學生課外體育活動。

第八周：學生課外體育活動。

第九周：抓好學習、復習，打算期中考試。

第十周：激勵學生努力學習，參與好各科競賽，開展怎樣學好各科的探討。

第十一周：主題班會：學習方法的介紹。

第十二周：互幫互學活動的總結，一幫一掛勾聯系效果如何，剛好加以改正完善。

第十三周：豐富學生的業(yè)余文化生活，開展一些文娛活動;

第十四周：進行思想教化，教化學生以學業(yè)為重，不受外界干擾。

第十五周、第十六周、十七周、第十八周：抓好后期學習。

第十九周、其次十：抓好復習。仔細打算，考好期末考試。

二十一周：期末考試，學期總結，假前教化等。要求學生參與一些切實可行、有意義的社會實踐活動。。

作為年輕老師，我會主動學習，不斷探究，著重班級的德育，主動協調各科教學，全面提高學生素養(yǎng)。

新學期中學工作安排篇2

一、教學指導思想

以學校工作安排為指導思想，以培育學生自主學習和自主管理實力為主線，全面實行新課程改革的精神，針對我校高一新生普遍英語底子差，基礎薄的實際，堅持“夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發(fā)愛好，提高實力”的指導思想。仔細鉆研新課標，樹立新觀念，探究新教法。注意發(fā)展學生自主學習和合作學習的實力；形成有效的英語學習策略；培育學生的綜合運用語言的實力；特殊注意提高學生用英語進行思維和表達的實力。接著拓寬學生的學問面，全面培育聽、說、讀、寫四會實力，理解、分析和閱讀的實力，讓學生盡量貼近高考。

二、所教班級基本狀況

我們升入高二年級分了班，為1個理科班，1個文科班，美術音樂體育班1個（藝術班），依據學校支配，我?guī)硭囆g班的教學任務。該班級共出名學生，其中男生人，女生人?？傮w來說，藝術班的學生英語基礎比較差。聽說方面也很薄弱，要提高成果，還須要我很大的努力。

三、教材分析

根據新課程改革，本學期開設一般中學課程標準試驗教科書英語必修（5）和選修（6）。（北師大版）共6個單元內容。要求學生重點駕馭每個單元中的重要詞語以及出現的重要句型；語法主要為：過去分詞；表示推想的情態(tài)動詞；間接引語；虛擬語氣；過去完成時；過去完成進行時；進行時態(tài)和非進行時態(tài)。其中過去分詞、虛擬語氣、過去完成時和過去完成進行時的區(qū)分運用是本學期教學的重點也是學生學習的難點

四、主要措施

（一）教學方面：

打牢基礎，提高聽說讀寫的技能。

1、在聽力方面，進一步提高學生的聽力水平，從高一就起先就對學生進行聽力訓練。除了利用課堂上的時間外，還堅持利用課余時間給學生放一些英語小片段，好玩的視頻和帶中英文字幕的經典電影，讓學生融入一個說英語的英語環(huán)境。

2、在口語表達方面，本學期要狠抓學生的口語表達，在教學過程中努力設計教學，把提高學生的口語支配在每節(jié)課的教學中。詳細措施，每周二四六三次英語課，抽出5-10分鐘的時間，支配一到兩名學生到講臺前進行英語口語表達練習，形式多樣，可以是即興演講impromptuspeech，天氣預報weatherforecast，時政要聞politicalnews，幽默humor，笑話jokesorfunnystory，戲劇drama，詩歌朗誦readingpoems，美文觀賞等。

3、在詞匯方面，單詞始終是學記憶生的難點、薄弱點，干脆影響學生綜合實力的提高，在教學中要重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的駕馭。使學生駕馭科學的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。為打牢學生的單詞基礎，在每周單元學習結束前對學生進行單詞默寫檢查兩次，一次讓學生互評，一次由老師親自評閱。每個單元，我們還是給學生總結好每個單元的背背佳，包括短語和經典的句子，并檢查學生的背誦狀況。

4、在閱讀方面，閱讀理解實力的培育是中學教學的重點，也是高考的重頭戲。在單元教學中細心設計一節(jié)課閱讀課，充分培育熬煉學生的閱讀實力，閱讀技巧，閱讀速度和閱讀效率，并且有安排的指導學生駕馭科學的閱讀方法。

5、在寫作方面，堅持每兩周一次作文訓練，訓練題材、方法力求多樣化，并能剛好進行講評。并針對高一新生的寫作基礎，賜予英文寫作的指導和誤區(qū)分析，可適當讓學生多背誦一些常用的句型，句式，詞匯和短語，或是很有代表性的范文。激勵學生寫英文日記，對個別英語特差的'學生盡量多批改、多指導。

（二）在教研方面：

1、仔細探討新課程標準，尤其與舊大綱不同的地方，清晰哪些內容是新增加的，哪些內容是已經刪掉的，哪些內容初中已經學的。仔細探討新教材，在集體備課的基礎上仔細備課、上課，仔細進行自習輔導和批改作業(yè)。

2、堅持每周相互聽評課活動，相互取長補短，提高各位老師自己的教學實力。

3、集體備課是提高教學質量和整體教學水平的有力保證，有利于閱歷豐富的老師與年輕老師互為補充、共同提高。作為新老師，堅持主動多參與集體備課，集體備課前先了解所教單元的重點、難點及在高考中的比重及為完成教學內容所用的教法，然后與全組人員共同探討，最終確定下來。作為老老師，聽年輕老師的課，可以擴展新的教學思路和方法，更好的激發(fā)學生的愛好，提高學生的英語成果。

總之，要做到因材施教。高二學生的英語水平參差不齊，這就要求我們高二英語老師在教學中做到因材施教。在備課的環(huán)節(jié)中，要考慮不同層次學生的須要，設計不同層次的活動和題目，讓他們在課堂上都能活動起來，都有事情可做。課外輔導方面，針對不同的學生采納不同的方法，使他們都能形成自己獨立的學習方法?！白寖?yōu)等生深化學習吃得飽，讓中等生全面學習吃得好，讓學困生側重學習吃得了”。

總之，關注兩極分化，避開過早分流和掉隊，幫扶工作從高一就應著手排查，措施應得當，既有學問上的，也要有學法、心理層面上的幫扶，課內課外都要關注分層教學。

新學期中學工作安排篇3

一、指導思想：

精確把握《教學大綱》和《考試大綱》的各項基本要求，立足于基礎學問和基本技能的教學，注意滲透數學思想和方法。立足學生的實際，不斷探討數學教學，改進教法，指導學法，奠定立足社會所須要的必備的基礎學問、基本技能和基本實力，著力于培育學生的創(chuàng)新精神，運用數學的意識和實力，奠定他們終身學習的基礎。

二、學生基本狀況分析：

基本狀況：高二(1)班和高二(4)班。這兩個班的學生對數學學習各不相同。其中，高二(1)班為理科班數學學習愛好較為深厚。我覺得對于象我們地方性學校來說，這個班的數學成果以及整體水平狀況還算可以。分析緣由：這個班的學生學習氣氛深厚，有良好的班風學風，有你追我干的競爭精神，同時有一批思維相當敏捷的學生。

而高二(4)班是藝術班數學學習較為一般，有些學生自覺性差，自我限制實力弱，因此在教學中需時時提示學生，培育其自覺性；有些學生對自己學習數學的信念不足，學習主動性和主動性不夠，學習上只滿意完成老師，同時，所學的數學基礎學問薄弱，基本概念模糊不清，基本方法駕馭得不夠扎實，敏捷運用學問分析問題、解決問題的實力差，只會仿照解決一些簡潔問題，不能舉一反三，題目略微有點改變就手足無措。

三、教學目標

針對以上問題的出現，在本學期擬訂以下目標和措施。其詳細目標如下：

1、獲得必要的數學基礎學問和基本技能，理解基本的數學概念、數學結論的本質，了解概念、結論等產生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數學發(fā)覺和創(chuàng)建的歷程。

2、提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數據處理等基本實力。

3、提高數學的提出、分析和解決問題的實力，數學表達和溝通的實力，發(fā)展獨立獲得數學學問的實力。

4、提高學習數學的愛好，樹立學好數學的信念，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學看法。

四、教法分析：

1、選取與內容親密相關的，典型的，豐富的和學生熟識的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設能夠體現數學的概念和結論，數學的思想和方法，以及數學應用的學習情境，使學生產生對數學的親切感，以達到培育其愛好的目的。

2、通過“視察”，“思索”，“探究”等欄目，引發(fā)學生的思索和探究活動，切實改進學生的學習方式。

3、在教學中強調類比，推廣，特別化，化歸等數學思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。

五、教學措施：

1、抓好課堂教學，提高教學效益。課堂教學是教學的主要環(huán)節(jié)，因此，抓好課堂教學是教學之根本，是提高數學成果的主要途徑。

①扎實落實集體備課，通過集體探討，抓住教學內容的實質，形成較好的教學方案，擬好典型例題、練習題。

②加大課堂教改力度，培育學生的自主學習實力。最有效的學習是自主學習，因此，課堂教學要大力培育學生自主探究的精神，逐步形成學問體系，提高實力。同時要養(yǎng)成學生良好的.學習習慣，不斷提高學生的數學素養(yǎng)，從而提高數學素養(yǎng)，并大面積提高數學成果。

2、加強課外輔導，提高競爭實力。課外輔導是課堂的有力補充，是提高數學成果的有力手段。

①加強學習方法的指導，全方面提高他們的數學實力，特殊是自主實力，并通過強化訓練，不斷提高解題實力，使他們的數學成果更上一層樓。

②加強對雙差生的輔導。雙差生是一個班級教學成敗的關鍵，因此，我將下大力氣輔導雙差生，通過個別或集體的方法進行耐性教學，從而使他們的紀律以及數學成果有肯定的進步。

3、搞好單元考試、階段性考試的分析。

學生只有通過不斷的練習才能提高成果，單元考試、階段性考試是最好的練習，每次都要做好分析，并指導學生糾錯。在分析過程中要遵循自主的思維習慣，使學生真正理解。

新學期中學工作安排篇4

一、管理方法

1、聽從學校、上級的支配、指示

2、班主任引導，學生自我管理

3、充分體現一切為了學生特性發(fā)展的理念

二、管理的大體安排和目標

1、讓大家熟識環(huán)境、

由于高一新生來自各個不同的中學，同學之間生疏，對學校的管理制度不熟識，所以設法通過班會和軍訓的自我介紹讓同學們盡快彼此相識，另外請原來莞中初中同學介紹莞中的紀律、管理狀況，讓同學們能盡快融入到莞中這個大家庭中來

2、適應新的中學學習生活，養(yǎng)成良好的學習習慣

中學的學習方式與初中相比，發(fā)生了很大的改變，而且今年又是新教材實施的第一年，更加強調自主學習，同學主動學習、所以在學習方法上激勵大家多思索、多探討、多問老師、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新。另外，在學期的起先狠抓下午上課前、晚修前的時間、讓同學們充分利用好

另一方面，學生管理實施學分管理制，讓廣闊同學熟識這些課程以后是怎樣開設的，學習的方向是什么？怎樣開展對同學們的評價的？

3、建立得力的班委、團支部，盡量讓學生自主管理

首先通過民主選舉產生班委、團支部，科代表由老師依據中考成果指定、然后培訓班干部，培訓的內容包括各個職位的責任，將責任落實到個人、在班級管理上盡量放手，讓同學自主管理，包括每周班干部、舍長總結宿舍的狀況、另外，由班會費和班主任每月出資，嘉獎工作得力的班干部和科代表、

4、探討、作好安排，在全班推廣好的學習安排

“一年之計在于春”，好的學習安排對學期的發(fā)展尤為重要，讓同學依據自己的狀況和每周時間支配、科目的特點做好適合自己的學習安排，好的在全班推廣，最終定稿、

5、營造學習氛圍

拿到這個班的分班狀況，發(fā)覺成果特殊差的學生比其他班的多，依據視察智力特別好的學生極少，安排作這樣的嘗試：加強對問題學生（或說后進生）的教化，成果好、在課堂或其他方面表現活躍的同學實行跟蹤，除供應學業(yè)的指導外，激勵他們有遠大且符合實際的志向，化作學習的動力，同時把他們推選給科任老師，賜予高度的留意和指引，對與落后的學生，為提高效率，打算實行以點帶面的方法，既選取幾個同學為工作重點，在肯定的時間內有一個較大的提高，同時激勵其他類似的學生給他們以信念，并幫助他們全面提高成果，讓中間價層的學生有緊迫感，以達到全面提高全班的學習成果、

6、培育集體主義觀念

開展一到兩次的相關主題班會，增加我們班的`凝合力、另外，提議體育委員實行一些與其他班的友情競技競賽，如籃球、足球、排球競賽等、

7、加強學生心理輔導

來到莞中的學生絕大多數原來都是在初中名列前茅的學生，來到莞中后高手云集，在學習上確定會有壓力、特殊是第一次考試后，有些同學可以保持原來的成果，有些產生了落差，學生如何去面對這個落差，這對以后的學習信念也是特別的關鍵、準備第三周后每天和幾位學生聊聊學習、生活方面的問題，剛好發(fā)覺問題，讓他們對學習的方法、生活的習慣剛好作出分析、調整、

8、加強與學生家長的聯系，共同落實、管理好孩子

針對班上個別同學的家里管理太死、太嚴，要求太高，給學生壓力過大的狀況；個別學生回家對父母不敬重等狀況、學期起先打算調查好班上同學家庭電話、父親、母親電話的聯系電話、每周盡量給幾位學生家里通通電話，了解一下他們周六日，在家里的狀況，外宿生晚上學習支配的狀況、盡量能實現家校共同管理孩子的目標、

三、初訂班會課主題

第一周；讓我們盡快彼此相識

其次周：了解中學學習生活，了解新課程改革

第三周：學習安排初訂

第四周：推廣好的學習安排

第五周：落實好適合自己的學習安排

第六周：養(yǎng)成良好的學習習慣

第七周：讓我們凝合在一起

第八周：心理輔導——如何面對考試出現的落差

第九周：考風考紀的教化

第十周：期中考試

第十一周：如何正確對待成果

第十二周：組織學生自我評價

第十三周：學習方法和閱歷的溝通

第十四周：為集體我能做些什么

第十五周：藝術節(jié)的動員

第十六周：主動參與藝術節(jié)，展示你的才華，鍛練你的實力

第十七周：組織學生自我評價

第十八周：組織學生自我評價

第十九周：以優(yōu)異的成果向學校、家長匯報、

其次十周：搞好復習，迎接考試

其次十一周：考試

其次十二周：期末總結

新學期中學工作安排篇5

一、指導思想

明確使命，恪盡職守，以大無畏的精神，奮力拼搏，繼承和發(fā)揚高三教學教研成果，敢于超越，扎實推動，塑造中學高三人百折不撓、山登絕頂的完備形象，為實現我?？沙掷m(xù)有序地發(fā)展高創(chuàng)20xx屆高考輝煌而不懈努力。即是高舉素養(yǎng)教化的旗幟，努力實現追求高考新突破，成就學校新品牌，塑造高三人新形象。

二、狀況分析

我校生源素養(yǎng)相對較差，學生基礎比較薄弱，大多數學生有弱科拖腿現象。20xx屆新高三有9個班級，4、5班是藝術班，2班為史地班，7、8、9班為史政班，1、3、６班為物化班。

三、年級組工作思路

1、以“平安、穩(wěn)定、質量、發(fā)展”為核心，拓寬年級部管理思路。

2、加強年級組內部管理，制定并落實年級規(guī)劃，做到以身作則，領先垂范，管理規(guī)范，同心協力，科學分工，明確職責，細化管理，務求實效；

3、加強班主任隊伍的管理，重學生的思想工作和心理問題的調試，常規(guī)管理常抓不懈，堅決執(zhí)行高三年級部學生的管理規(guī)定；

4、加強備課組建設，以集體備課為切入點，切實編好導學案，狠抓高效課堂，向課堂要效益，整體提升各學科在市同類學校中的競爭力；

5、加強體藝生培育，以抓體藝特長生為辦學特色。結合我校學生的實際狀況，完全依靠文化成果，是很難適應現行的高考模式的，為此，我們把目光轉向音、體、美學生的培育上，對他們進行有序地專業(yè)訓練，并對專業(yè)老師下達指標：專業(yè)成果本科達線率50％以上，合格率達90％以上；特殊強調的是高三階段的文化與專業(yè)要齊頭并進，任何一方面都不能放松。

四、年級組工作要求：

1、心中有標：以制定的`奮斗目標為依據，強化目標意識。依據學生的素養(yǎng)，校長室確定本屆高三本科達線人數為20人，并分解到班級，詳細指標如下：4班達本科線6人，5班達本科線7人，1、2、3、6、7、8、9班每班達本科線各一人；每班大專達線率80％以上。

2、目中有人：以尖子生、專業(yè)考生和問題生為重點關注對象，強化盯人意識。狠抓尖子生輔導，力爭一般類考生有所突破，藝術類考生再創(chuàng)新高。

3、側重基礎：以基礎過關為抓手，力足基礎題，面對全體學生。

4、重在落實：腳踏實地，扎實工作，務求落到實處。

五、詳細工作措施

（一）年級管理

1、成立高三年級工作領導小組，仲偉富校長擔當組長，分管教學副校長、年級主任為副組長，高三班主任、任課老師為組員。明確職責分工，在高三管理中，始終存在著核心和層級，其模式大致是：領導管年級，班主任管班級，老師管學生，要突出清晰層級。

2、各備課組必需嚴格執(zhí)行課程安排，保證教學進度的肅穆性。通過備課組集體備課、組內推磨式聽課、以老帶新等形式，努力提高老師業(yè)務實力和高三復習課質量。各備課組上報推磨式聽課安排，年級組加強檢查落實。

3、建立正常年級例會制度（每周日晚班主任會、每周備課組會、月考后成果分析會），確保年級工作正常有序地開展。

（二）班級管理

1、落實學校政教處的主題班會制度，充分發(fā)揮其教化功能。開展“磨練成人，立志成才”的系列教化活動，幫助學生樹立遠大志向、走好人生最為關鍵的一步。大力營造學習氛圍，形成良好的學習風氣。激發(fā)愛好，樹立信念，調動學生主動學習的主動性。加強學習方法指導，培育良好學習習慣。

2、班主任管理班級，要跟班到位，做到三崗一查，即早崗求早，午崗求守，晚崗求坐，堅持每日查詢學生狀況，做好相關記錄；在班級管理中，時間有保證，制度有保證，手段方法有保證，全程對學生的學習予以指導，思想予以引導。

3、建立家校聯系，介紹年級工作思路，常常與學生家長溝通，取得學生家長的協作，共同解決學生在思想、學習、生活上的有關問題，共同促進學生的進步。

4、調動全體老師參加班級管理，推行課堂紀律任課老師負責制。

新學期中學工作安排篇6

進入高考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風、學風建設，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境，點燃學生最終沖刺的熱忱與激情。本學期必需做好以下幾方面的工作：

一、高考氛圍的營造。

激勵學生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培育學生勤奮拼搏的意志品質;培育學生耐得住孤獨、抵制住誘惑的心態(tài)。使學生明白只要有信念，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就肯定能夠勝利。

1.實行家長會。利用一切可以利用的'力氣，齊心迎戰(zhàn)。

2、實行百日沖刺宣誓主題班會，部署最終100天的復習要求。

3、通過主題班會、講座，讓學生了解和相識高考形勢和動態(tài)，

4、將抓兩頭，帶中間進行究竟。

5、通過主題班會和高考志向的規(guī)劃，激發(fā)學生對志向追求的欲望和縮短與高校的距離。

二、做好服務。

1、督促學生做好安排，合理支配學習時間，適當參與體育活動。

2、親密關注學生思想動向。除了聯合科任老師及家長外，還剛好請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平。

3、針對學生每一次月考成果，總分名次來了解學生的階段學習狀況。幫助學生比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實現突破。

4、關切學生身體狀況。

5、勤抓常管多督促嚴要求。

6、一個不能少。越到后期越要關注后進生。

7、多陪他們，做凳子班主任以供應更好的服務。

三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管

常常與本班科任老師保持聯系，負責協調本班科任老師之間的相互關系，調整各項教化教學措施。了解本班學生各科學習狀況，協調各科作業(yè)負擔以及課內外出現的問題，必要時召開本班科任老師會，共同探討，設法解決。

四、加強與家長的溝通與溝通

召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持常常聯系，溝通學校教化和家庭教化，發(fā)揮家長在學生教化中的作用。并做好家長的思想疏通工作。

五、日常工作

1、開好每周班會，加強學生教化。

2、綜合素養(yǎng)評價。

3、做好皖八聯考、宣城一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ?。

4、做好學生高考體檢工作。

5、加強與家長聯系。

6、協作各課任老師工作。

7、高考動態(tài)信息公布。

8、考試技巧與策略輔導。

9、剛好了解學生思想動態(tài)。

10、高考報名工作.

11、整理好學生的各項檔案資料.

12、加強學生考前心理輔導.

13、高考前打算工作

14、填報志愿指導，填好志愿(二個階段).

新學期中學工作安排篇7

物理教研工作的總體要求是：把基礎教化課程師資培訓作為當前和今后一個時期老師接著教化的一項重要任務，切實做好中學物理老師培訓工作，并為中學課程改革和老師培訓做好打算。逐步實施常州市中學物理學科發(fā)展規(guī)劃。學習教化教學理論，抓課題的探討，抓教學常規(guī)的實施，抓青年老師的培育。

本學期的重點工作是：搞好基礎教化課程師資培訓，轉變教化觀念，改革課堂教學，變更學習方式。常州市中學物理學科發(fā)展規(guī)劃的啟動和實施。搞好學科教學基地建設。教學常規(guī)實施狀況的調研和有關閱歷的推廣，"多媒體協助物理課堂教學的探討"的探討，"一般中學物理課程改革的探討與試驗"的探討及資料總結，中學新課程標準、新教材的培訓學習和中學新課程標準、新教材的培訓學習。青年老師的培育工作，為《課程與教學》、《教改動態(tài)》等報刊雜志主動組稿。加強中考和高考復習指導工作，特殊是適應高考改革和學生創(chuàng)新精神、實踐實力、學習實力的'培育。

一、進一步深化教學改革，接著進行課題探討

1、組織進行"多媒體協助物理課堂教學探討"的課題探討。

2、結合中學新教材的運用對"一般中學物理課程改革的探討與試驗"課題探討的有關資料進行總結。

二、做好培訓工作，提高課堂教學效率

1、組織學習《基礎教化課程改革綱要》，確定現代教化理念，增加實施課程改革的自覺性和責任感。

2、組織學習物理學科課程標準，充分了解學科改革的突破點，逐步駕馭實施新課程標準的有效教學方法，并結合課堂教學組織觀摩探討課。

3、優(yōu)化課堂教學,引導學生高度參加學習過程，學會學習并主動學習，充分挖掘物理教學過程中的教化功能，主動推動素養(yǎng)教化。

4、進一步推廣和加強多媒體電教手段在物理課堂教學中的協助作用，提高課堂教學效率。

5、組織中學新課程標準、新教材的培訓和學習，組織教材分析和教學探討，領悟新教材的結構體系，落實物理實踐活動和物理科普講座，發(fā)展學生對于科學技術的愛好和愛好，擴高校生的學問面。

6、組織中學新大綱、新教材的培訓和學習，組織教材分析和教學探討，把握大綱的指導思想和教材的結構特點，重視物理在自然現象、社會生活、生產技術和近代科技中的應用，重視學生學習實力、創(chuàng)新精神和實踐實力的培育。

7、學習和宣揚中學新課程標準，為中學新課程標準的實施和教化改革的深化做好主動的打算。

8、組織中學物理教學探討課和專題復習課，提高學生的思維實力和學習實力，提高教學質量和復習效率。

9、組織高三復習教學探討活動，探討和探討高考改革思路及相應的教學策略，探討和溝通提高學生實踐實力和學習實力的方法和閱歷，剛好通報有關高考改革的信息和有關的資料。

三、做好青年老師培育工作

1、舉辦物理教化和課堂教學專題講座，對新老師和青年老師進行培訓。

2、結合課題探討組織青年物理老師探討，提高青年老師的探討水平。

3、組織青年老師探討課，提高青年老師教學技能水平。

4、組織青年老師參與學術和寫作活動，為《課程與教學》、《教改動態(tài)》主動組稿，為青年老師盡快成為骨干老師和學科帶頭人而創(chuàng)建條件。

四、其他工作

1、做好20xx年全國中學應用物理學問競賽的組織和閱卷工作。

2、做好20xx年全國中學生(中學)物理競賽常州賽區(qū)的有關工作。

3、做好市20xx年中學物理教學專業(yè)委員會年會論文和其他有關方面論文的征集工作。

主要工作日程

九月：

1、教研組長和市中學物理專業(yè)委員會聯席會議。

2、中學和中學教研活動。

3、有關課題探討會議。

4、中學青年老師探討課。

5、中學物理新課程標準的輔導講座。

十月：

1、中學物理專題復習課。

2、中學物理實踐活動。

3、高三第一次(診斷性)四市聯合測試。

4、重點中學高三復習教學閱歷溝通。

5、一般完中高三復習教學閱歷溝通

6、第13屆全國中學應用物理學問競賽的相關工作。

十二月：

1、有關中學學校常規(guī)調研。

2、中學青年老師探討課。

3、高三其次次(模擬性)四市聯合測試。

4、高三復習閱歷溝通。

一月：

1、全國中學生(中學)物理競賽的組織報名工作。

2、初三復習閱歷溝通。

3、中學物理科普講座。

4、中學新課程標準宣揚和學習。

新學期中學工作安排篇8

為了盡職盡責地完成部門的各項工作，且主動主動地協調其他各部門的工作，提高整個學生會的工作效率，更好的將辦公室的工作推上一個新的臺階，為了更好的貫徹我系的工作精神，辦公室將以不斷完善工作制度，不斷創(chuàng)新工作理念，不斷調整工作面貌切實發(fā)揮辦公室的作用。

依據本學期的切實狀況特定如下規(guī)劃：

一、優(yōu)秀的團隊建設

由于辦公室是一個協調性的部門，除了部門主辦活動和部門常規(guī)性活動，還將面臨許多臨時性的，突發(fā)性的工作。

1、辦理辦公室日常事務。

2、在維持團隊和諧，歡樂的同時，不斷加強成員的紀律意識，制度意識。

3、以“內增素養(yǎng)，外樹形象”為指南，切實提高本部門成員的工作效率與工作主動性以及綜合素養(yǎng)的培育。

4、仔細且高效率的完成輔導員老師和學生會布置的工作及其它臨時工作任務，把工作做好。

二、考核制度的制定

完善和改革、創(chuàng)新規(guī)章制度，建立優(yōu)秀的制度文化，做到開展工作時有規(guī)可依，有據可循。制度的修訂與拓展是辦公室的工作重點之一。這一學期辦公室在制度上將修補與完善，進一步落實我們的章程，加強對團學干部的管理考核力度對于學生會的每次活動的'到勤狀況做具體的登記，更加注意例會的效果，發(fā)揮我們的核心作用，以“內增自身素養(yǎng)，外樹系部形象”為指南提高學生會的工作效率，使我系各部門組織建設更加完善。

1、信息管理。對聯系表進行調整。統計學生干部的名單，電話號碼，制成圖表，便利老師、主席團及各部門聯系工作。

2、對例會做好通知、記錄，并且落實例會的確定。

3、完善辦公室的各項規(guī)章制度。對于日常工作，如會議記錄、通知書寫、考勤等方面接著細致化。

4、協同主席團根據學生干部考核條例做好學生會干部的考核工作，剛好向團委老師匯報考核結果。

5、收集各部門的工作安排與工作總結，審查后存檔。

6、妥當保管好各部門、各項活動的安排、總結以及相關系學生會的全部資料，做好期末存檔工作。

7、作好學生會各項活動的記錄。在各部組織活動后，將活動資料保存，使各項活動有案可稽。

8、對學生干部的值班缺勤狀況予以備案，以此作為學生干部考核時的參考依據。

三、日常工作的加強

1、做好學生會各種文件的更新，存檔與管理，通過口頭或書面方式發(fā)放各項通知，收集查閱各類文件及會議記錄。收集團學干部的名單及聯系方式，制作更新通訊錄和考勤表。

2、定期分類整理所存檔案，對各部門上交材料需保留紙質與電子檔案各一份。

3、聯系工作及幫助工作，橫向與各部門的聯系，向上與團委、學生會同學的聯系，剛好傳達上級通知、反饋下級看法。加強各層次各部門的溝通工作。

4、每次會議、活動起先之前對團學干部進行考勤，組織支配學生會各類會議，確定議程，做好記錄，并督促檢查會議確定執(zhí)行狀況。

5、值班工作：周一至周五中午12：30—13：30支配部門成員到團學辦公室A棟209值班，辦公室成員在值班時將對辦公室進行日常清掃，以保持內務整齊，并定期對辦公室進行徹底清掃。

6、幫助紀檢部查寢室匯總登記，學習部組織的演講競賽，體育部負責的田徑運動會，女生部組織的女性講座，文藝部負責的元旦晚會以及其他各部門工作。

四、溝通機制的提高

溝通是一把鑰匙，可以開啟許多寶藏。對外溝通要“主動走出去、英勇去引進”做到取長補短，不斷促進自身建設和提高。在肯定的溝通基礎上，辦公室安排將溝通做到更廣。

1、與學生會中各部門進行聯誼，溝通其工作閱歷及其它日常事務，開拓視野，相互學習，共同促進，共同提高;

2、辦公室成員文明禮貌，形成文明之風，樹立良好的部門形象;

3、搞好學生會的縱與橫的關系。在著重于加強學生會之間聯系與溝通的同時，也要留意把握好學生會與其他的學生組織之間的關系，以便促進系學生會的各項活動更好地開展。

新學期中學工作安排篇9

新的學期又起先了，本學期我接著擔當高三的二個班的數學教學工作，一個理科班，一個文科班，基礎相對較差些，距離20xx年高考還有3個多月的時間，目前高考復習的第一輪復習即將結束，再有半個多月時間就要起先其次輪復習。在這3個多月里，我們將面臨：時間緊、任務重等困難，為圓滿完成教學任務，特制定教學安排如下：

一、仔細探討考綱，做有針對性的復習

高三復習時間緊、任務重，仔細探討考綱，把握高考考什么，哪些內容重點考，哪些不考，考試的題型如何，做到心中有數。復習時，考綱中已經刪除了的學問點，堅決不講，而對于新增的學問點在復習時要強調突破。這樣，復習就更具有針對性，達到事半功倍的效果。

在其次輪復習中分專題進行復習，另外為了提高學生的解題速度，要特地抽時間出來做強化訓練(規(guī)定時間最多少題)，可能第一次考試，學生在規(guī)定的時間不能做完，或者說不適應，但經過多次這樣的強化快速訓練之后，學生的解題速度會明顯提高，膽怯 做題，怯題的心情就會消逝，心理素養(yǎng)會進一步加強。

二、教材分析

充分重視新教材教學內容改革，新教材內容與傳統內容相比，有了很大的改進。新課程內容增加了“數學建?！?、“探究性課題”等板塊，為學生供應了更廣袤的發(fā)展空間，也為變更學生的學習方式供應了素材。這是對前幾年“探討性”學習的接著和發(fā)展。

一是要細讀教材，對教材中的基本概念、定理、性質以及它們的限制條件等要咬文嚼字地讀，細細地體會與領悟；

二是要重視對教材中的“閱讀材料”、“想一想”、“實習作業(yè)”等的復習，不能在復習中留下盲點；

三是要留意教材中學問的發(fā)生過程。如在求橢圓方程時，要知道是由定義推出方程，而不是公式推出公式。由橢圓定義推出方程是坐標法的核心，它有三個關鍵，這也是得分點：

①建立恰當的直角坐標系；

②利用兩點距離公式、利用定義得出橢圓方程；

③定義中隱藏了條件：三角形兩邊之和大于第三邊，2a>；2c，令b2=a2-c2，這些都只有通過細讀教材，耐性品嘗，才能真正領悟其中實質。

三、命題思路與試卷的總體狀況分析

1、命題指導思想和命題原則

近幾年，天津市數學高考試題難度比較穩(wěn)定。試題難度適中，20xx年的試卷感覺略微有一點難，估計明年可能要略易一些。新課程標準實施后，為了有利于促進新課程目標的落實，命題題型、考試內容等略有變動如下：

2、試卷結構及題型

與往年數學高考試卷有所變更，由原來的總共22道題，其中選擇題10道(每題5分)；填空題6道(每題4分)；解答題6道(共76分)，改為20道題，其中選擇題8道(每題5分)；填空題6道(每題5分)；解答題6道(共80分)。

3、考試內容

(1)數學基礎學問(新增了一些數學內容與刪改了部分傳統內容)

(2)數學思想方法(基本保持不變)

(3)數學實力(主要改變是“應用意識”和“創(chuàng)新意識”的地位問題)

4、關于樣卷

充分重視對新增內容的考查，重視對基礎學問和主干學問的考查，重視對應用意識和創(chuàng)新意識的考查。

四、考查內容與要求的詳細改變

1.函數

主要改變有：

①加強了函數模型的背景和應用的要求，如要求了解指數函數模型和對數函數模型的實際背景，了解指數函數、對數函數以及冪函數的增長特征、含義及其廣泛應用；

②加強了函數與方程、不等式、算法等內容的聯系，如要求了解函數的零點與方程根的聯系，能依據詳細函數的圖像，用二分法求相應方程的近似解。

③提升了對數形結合、幾何直觀等數學思想方法的考查要求，如要求理解函數的單調性、最大(小)值及其幾何意義，會運用函數圖象理解和探討函數的性質；

④增加了冪函數的概念和幾個簡潔冪函數的圖象的改變狀況等學問；⑤提出了“了解簡潔的分段函數，并能簡潔應用的要求；

⑥降低了對反函數的考查要求，只要求了解指數函數與對數函數y=logax互為反函數(>；O，且1)，不要求一般地探討形式化的反函數定義，也不要求求已知函數的反函數.

2.導數

理科中的主要改變有：

①降低了對復合函數的求導要求，對復合函數僅限于求形如的導數；②明確了利用導數探討函數的單調性、求函數的極值、最值時，其中的多項式函數一般不超過三次；

③增加了定積分與微積分基本定理的內容.

文科中的主要改變則是將“駕馭函數y=C(C為常數)和y=xn(n∈N+)的導數公式”擴充為駕馭“常見基本初等函數的導數公式：(C)′=0(C為常數)；()′=nx,n∈N+；

(sinx)′=cosx；(cosx)′=一sinx；(e)′=e；

(ax)′=axlna(a>；0，且a≠1)；(logax)′=logae(a>；0且a≠1)”

3.不等式

理科中的