楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)用人之道之比較

楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)用人之道之比較

公元前209年，中國(guó)歷史上爆發(fā)了陳勝和吳光領(lǐng)導(dǎo)的大規(guī)模農(nóng)民起義，摧毀了腐朽之勢(shì)，迅速摧毀了秦王朝的統(tǒng)治。在所有農(nóng)民起義中，最終形成了一支強(qiáng)大的起義隊(duì)。其中之一是項(xiàng)羽領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義農(nóng)民軍。他北渡漳水，“破竹船”，迅速拯救了趙。在河北省嘉璐的指導(dǎo)下，他摧毀了燕朝的主力，推翻了秦王朝，成為一支最強(qiáng)大的叛軍。另一支是劉邦領(lǐng)導(dǎo)的叛軍，他從西部武關(guān)附近襲擊了秦都咸陽(yáng)，推翻了秦王朝的統(tǒng)治，成為另一支重要的叛軍。鴻門宴后,項(xiàng)羽率軍進(jìn)入咸陽(yáng)。不久,項(xiàng)羽就以天下霸主自居,大肆分封。劉邦等十八人受封為王。從公元前二0六年八月至公元前二0二年初,項(xiàng)羽、劉邦為了爭(zhēng)奪天下打了五年仗,稱“楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)”。項(xiàng)羽由強(qiáng)轉(zhuǎn)弱,劉邦則由弱轉(zhuǎn)強(qiáng),最后劉邦取得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。劉邦在總結(jié)取勝原因時(shí)說(shuō):“夫運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外,吾不如子房;鎮(zhèn)國(guó)家,扶百姓,給餉饋,不絕糧道,吾不如蕭何;連百萬(wàn)之眾,戰(zhàn)必勝,攻必取,吾不如韓信。三者皆人杰,吾能用之,此吾所以取天下者也。項(xiàng)羽有一范增而不能用,此所以為我禽也?！笨v觀楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史,的確劉邦較項(xiàng)羽有更高的用人之術(shù),值得我們認(rèn)真地探討并引以為鑒。一個(gè)性對(duì)材料的作用劉邦較項(xiàng)羽既有許多相似之處,也有許多相異的個(gè)性特征。兩人都有雄心大志。秦始皇巡游會(huì)稽橫渡錢塘江時(shí),年輕的項(xiàng)羽也在岸邊觀看,曾情不自禁地說(shuō):“彼可取而代也!”充分反映了其想成為最高統(tǒng)治者的志向。一次,劉邦到咸陽(yáng)服役,看見秦始皇出巡時(shí)十分威風(fēng),不禁贊慕地說(shuō):“大丈夫當(dāng)如此也!”這是劉邦想成就大業(yè)的肺腑之言。農(nóng)民起義爆發(fā)后,都先后率軍參加起義,又都成為起義軍的主帥。項(xiàng)羽身高八尺二寸?！傲付?才氣過(guò)人?！薄耙娙斯е?jǐn),言語(yǔ)灼灼,人有病疾,滋泣分食飲……項(xiàng)王所過(guò)亡不殘滅,多怨百姓,百姓不附?！睆脑S多方面體現(xiàn)項(xiàng)羽的個(gè)性比較剛愎自用。而劉邦“寬仁愛人,意豁如也。常有大度,不事家人生產(chǎn)作業(yè)。及壯,試?yán)?為泗上亭長(zhǎng),廷中吏無(wú)所不狎侮……好酒及色?！碑?dāng)項(xiàng)羽與劉邦相拒廣武時(shí),項(xiàng)羽軍“優(yōu)弩射中漢王,漢王傷胸,乃捫足曰:‘虜中吾指!’”臨場(chǎng)應(yīng)變穩(wěn)定了軍心。從許多方面都可看出劉邦具有大度而不拘小節(jié)、反應(yīng)機(jī)智的個(gè)性特征。不同的個(gè)性對(duì)兩人的用人觀有著深刻而重大的影響。劉邦正是以其較高的用人藝術(shù),正確的戰(zhàn)略,才使自己由弱轉(zhuǎn)強(qiáng)。在秦亡之初,項(xiàng)羽僅在霸上就有精兵四十萬(wàn),而劉邦只有區(qū)區(qū)十萬(wàn)兵馬。項(xiàng)羽小時(shí)曾學(xué)過(guò)劍,熟讀兵書,又是將門世家,加上有謀士范增相助,似乎占盡優(yōu)勢(shì)。項(xiàng)羽在與劉邦的數(shù)次大的戰(zhàn)役中,都取得了大勝,少有敗仗。劉邦趁項(xiàng)羽東擊齊地之機(jī),聯(lián)合反對(duì)項(xiàng)羽的力量東進(jìn)并占領(lǐng)項(xiàng)羽的根據(jù)地彭城。項(xiàng)羽得知后,親領(lǐng)三萬(wàn)精兵,迅速擊敗20萬(wàn)漢兵,劉邦率數(shù)十騎落荒而逃。項(xiàng)羽在兵敗的最后時(shí)刻曾對(duì)隨騎說(shuō):“吾起兵至今八歲矣,身七十余戰(zhàn)。所當(dāng)者破,所擊者服,未嘗敗北。遂霸有天下?！表?xiàng)羽雖能征善戰(zhàn),可惜不善用人,并且不善于聽取部屬意見。致使韓信、陳平、英布等杰出人才紛紛離他而去,后來(lái)都為劉邦所重用,并為劉邦?yuàn)Z取天下起到了關(guān)鍵作用。二用人之長(zhǎng),忍人之短韓信的去留是劉邦與項(xiàng)羽不同用人觀的集中表現(xiàn)。項(xiàng)梁起兵反秦,韓信執(zhí)劍參加。項(xiàng)梁戰(zhàn)死后,韓信又屬項(xiàng)羽,任郎中之職,不為重用。韓信曾屢次向項(xiàng)羽獻(xiàn)策,均不被采納,覺得無(wú)望。于是韓信離項(xiàng)羽而跟隨劉邦。韓信被劉邦委以重任,經(jīng)歷過(guò)一個(gè)曲折的過(guò)程。起初不僅沒(méi)有被重用,而且差點(diǎn)因違軍紀(jì)而被斬首。在臨斬的一刻,韓信昂首挺胸對(duì)監(jiān)斬官大聲說(shuō)“上不欲就天下乎?而斬壯士!”監(jiān)斬官覺得韓信相貌不凡,語(yǔ)出驚人,于是,決定刀下留人,并向劉邦推薦而當(dāng)上了治粟都尉。后來(lái)蕭何與韓信多次交談,覺得韓信是不可多得的奇才,但韓信以為劉邦是不會(huì)重用他的,于是又趁夜逃離。蕭何得知后,急忙追回韓信,并向劉邦推薦,劉邦終于破格任命韓信為大將,并舉行了十分鄭重的設(shè)壇拜將的禮儀。此后,韓信以杰出的軍事指揮才能,“戰(zhàn)必勝,攻必取”,轉(zhuǎn)戰(zhàn)數(shù)千里,為劉邦贏得戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利作出了巨大貢獻(xiàn)。韓信的去留和任用,說(shuō)明項(xiàng)羽不注重發(fā)現(xiàn)、重用人才,而劉邦卻善于發(fā)現(xiàn)并重用人才。忍人之短,用人之長(zhǎng)是劉邦用人之道的特點(diǎn)。韓信、陳平等人都有許多缺點(diǎn)。韓信家境貧窮,又不能經(jīng)商謀生,常寄食于人。曾有少年無(wú)賴要韓信從其褲襠下鉆過(guò)去,韓信竟然乖乖地從少年襠下爬過(guò)去,頓時(shí)引得看熱鬧眾人的一陣哄笑。被人視為無(wú)恥與膽小。可劉邦并不因這些而棄之不用,仍拜他為大將軍。陳平少年時(shí)家貧,寄住于兄嫂之家,不從事生產(chǎn)勞動(dòng)。后來(lái)從事魏王咎,其建議不被魏王所采納,于是到了項(xiàng)羽麾下,被項(xiàng)羽封為信武君,后懼怕項(xiàng)羽遷怒而殺自己,就逃往劉邦那里。即便如此,劉邦不顧諸多讒言和反對(duì),仍然十分重用陳平,對(duì)其言聽計(jì)從。四風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、以才是人反觀項(xiàng)羽的用人,其最大的失誤是失去范增。范增曾為項(xiàng)羽屢出奇計(jì)。他建議項(xiàng)梁立楚王室后裔、牧羊人熊心為楚懷王,建立起繼陳勝以后的第二個(gè)農(nóng)民政權(quán)。當(dāng)?shù)弥獎(jiǎng)钸M(jìn)關(guān)中后,即對(duì)項(xiàng)羽說(shuō):“沛公居山東時(shí),貪財(cái)好色。今聞其入關(guān),財(cái)物無(wú)所取,婦女無(wú)所幸,此其志不小。吾使人望其氣,皆為龍,成五色,此天子氣。急擊之,勿失。”當(dāng)?shù)弥獎(jiǎng)铠欓T宴逃脫時(shí),范增非常惱火,打碎玉斗,起來(lái)說(shuō):“吾屬今為沛公虜矣!”范增的計(jì)謀雖未能實(shí)現(xiàn),而終使劉邦成就霸業(yè),但其卓越的洞察和判斷能力確實(shí)讓人稱道,特別是在項(xiàng)羽圍困滎陽(yáng)城的關(guān)鍵時(shí)刻,范增勸項(xiàng)羽急攻項(xiàng)滎陽(yáng),抓住戰(zhàn)機(jī),就在這時(shí)項(xiàng)羽中了陳平的反間計(jì),懷疑范增,范增一怒之下離開項(xiàng)羽,氣死在回彭城的途中。失去范增,表明項(xiàng)羽對(duì)謀士的重要作用認(rèn)識(shí)不清。項(xiàng)羽也沒(méi)有深刻意識(shí)到用人之長(zhǎng)的重要性,生性猜忌,“其所任愛,非諸項(xiàng)即妻之昆弟,雖有奇士而不能用?！狈对鲭x去后,項(xiàng)羽手下除鐘離昧等外,能征善戰(zhàn)的將軍為數(shù)不多,謀士也已很少,終使項(xiàng)羽成了孤家寡人,最終不敵劉邦。在被圍垓下,四面楚歌聲中,項(xiàng)羽仍沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己失敗的原因,仍慷慨悲歌:“力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝。騅不折兮可奈何!虞兮虞兮奈若何!”他認(rèn)為:“今卒困于此,此天亡我,非戰(zhàn)之罪也?！敝了蓝疾幻靼鬃约菏〉闹饕蛟谟诓簧朴萌恕Ｎ遄⒅厝瞬排囵B(yǎng)劉邦駕馭人才的水平遠(yuǎn)高于項(xiàng)羽則是由多方面原因所決定的。就劉邦而言,年輕時(shí)游手好閑,“不事家人生產(chǎn)作業(yè)”,但性格豁達(dá),好結(jié)交朋友,這對(duì)劉邦的用人觀的形成有很大的影響。三十多歲后,當(dāng)上泗水亭長(zhǎng),更豐富了其社會(huì)閱歷。有助于其后形成干練的政治本領(lǐng)和駕馭群臣的才能。而項(xiàng)羽為楚國(guó)名將項(xiàng)燕的孫子,跟隨叔父項(xiàng)梁避仇吳中,其社會(huì)交往不如劉邦廣泛。加上項(xiàng)羽較劉邦年輕二十四歲,死時(shí)才三十一歲,難免犯年青人常犯的毛病,比如感情用事,性情急躁,特別是鉅鹿大戰(zhàn)后,其威望遠(yuǎn)播,聲名大振,各大小諸侯無(wú)不臣伏,一時(shí)軍事力量的強(qiáng)大,也促使其輕敵思想的產(chǎn)生,隨之而來(lái)的也就是對(duì)人才的利用和駕馭的忽視。劉邦被封漢王后,認(rèn)真等待時(shí)機(jī),奪取項(xiàng)羽的霸主地位,目標(biāo)非常明確,而戰(zhàn)爭(zhēng)之初又處于弱勢(shì),這就更易使劉邦注重人才的作用,發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性,以彌補(bǔ)軍事力量的不足。這些因素綜合起來(lái),終于導(dǎo)致劉邦與項(xiàng)羽形成不同的用人觀,也導(dǎo)致不同用人觀指導(dǎo)之下的戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局。六營(yíng)造良好的人才觀,使人的社會(huì)化通過(guò)對(duì)楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)的分析,更應(yīng)使我們認(rèn)識(shí)到用人之道的重要。認(rèn)真反思我們的人才觀,用正確科學(xué)的人才觀指導(dǎo)工作,從而推動(dòng)各項(xiàng)工作的發(fā)展,顯得特別重要。首先,應(yīng)堅(jiān)決拋棄落后的用人觀,樹立起新型的人才觀。縱觀楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史,可以清楚地看到,人才觀是用人的前提和關(guān)鍵。不同的人才觀,必然導(dǎo)致不同的行為,不同的行為必然導(dǎo)致不同的結(jié)果。舊的人才觀,其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)往往注重是否循規(guī)蹈矩,是否聽從主管的個(gè)人意志,而不注重個(gè)體的創(chuàng)新能力,不易容忍個(gè)性。如果用全新的觀念認(rèn)識(shí)和選拔人才,那么對(duì)通才式的人,可以委以管理工作為主,對(duì)專才式的人則委以專業(yè)工作為主。同時(shí),應(yīng)改變?nèi)稳宋ㄓH的觀念,做到任人唯賢。在正確觀念指導(dǎo)下營(yíng)造人才成長(zhǎng)的寬松環(huán)境和良好氛圍,使優(yōu)秀人才能脫穎而出,奇才怪才也有用武之地。其次,應(yīng)掌握正確的用人之道。選用人才時(shí),眼界應(yīng)該放寬一些,創(chuàng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境,做到廣選博擇,正視能力。在使用人才時(shí),應(yīng)根據(jù)人們的工作能力、專業(yè)特長(zhǎng)、興趣愛好安排合適的工作,同時(shí)為他們創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和工作條件。要用正確的方法,比如,對(duì)所用人才要給予一定的信任和尊重,如果覺得被信任和受主管的尊重,那么就能激發(fā)人們的工作熱情,從而以最大努力做好工作。反之,人們會(huì)產(chǎn)生壓抑情緒,難以主動(dòng)做好工作。關(guān)心和激勵(lì)是調(diào)動(dòng)人們積極性的重要方法。給人們盡可能的提供物質(zhì)和精神需要的滿足,可以起到有效的激勵(lì)作用?？梢赃\(yùn)用目標(biāo)激勵(lì)、行為激勵(lì)、競(jìng)賽激勵(lì)、環(huán)境激勵(lì)、反饋激勵(lì)來(lái)調(diào)動(dòng)人們工作和創(chuàng)新的熱情。在用人時(shí),往往對(duì)有某些缺點(diǎn)的人會(huì)給以全盤否定,而不管其是否有更多的特點(diǎn)。這種常犯的錯(cuò)誤給事業(yè)造成的危害是巨大的。因此,特別應(yīng)當(dāng)做到忍人之短,用人之長(zhǎng)。第三,應(yīng)形成全新的人才運(yùn)作機(jī)制。這主要包括對(duì)人才的激勵(lì)機(jī)制,對(duì)人才的培養(yǎng)教育機(jī)制,人才的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制三方面。激勵(lì)的重點(diǎn)應(yīng)以滿足各類人才的成就感和其成長(zhǎng)目標(biāo)為主,不過(guò)份偏重于金錢刺激。在激勵(lì)的時(shí)間上應(yīng)把長(zhǎng)期和短期激勵(lì)結(jié)合起來(lái)。在激勵(lì)的報(bào)酬機(jī)制上,應(yīng)從事先、事中、事后三個(gè)環(huán)節(jié)出發(fā)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)酬。激勵(lì)的方式方法應(yīng)多樣化和不斷創(chuàng)新。對(duì)人才的教育培養(yǎng)應(yīng)通過(guò)制定完善的法規(guī)、制度和一定的紀(jì)律來(lái)保證其目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同樣,要在嚴(yán)格的法律制度的基礎(chǔ)上,讓各類人才在平等、公正的條件下展開競(jìng)爭(zhēng),激勵(lì)人才流向社會(huì)需要的領(lǐng)域,促使各類人才不斷的學(xué)習(xí)、進(jìn)取。只有從這三個(gè)方面不斷努力,才能形成良好的人才運(yùn)作機(jī)制。綜上