第21課《鄒忌諷齊王納諫》-統(tǒng)編版語文九年級下冊

鄒忌諷齊王納諫

《戰(zhàn)國策》

唐名臣魏征曰：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興亡；以人為鏡，可以明得失?！睔v代君主要成就一番霸業(yè)，身邊沒有幾位敢進諫言的大臣是不成的；而勸諫能否奏效，一要看做君王的是否賢明，二要看諫者是否注意了進諫的藝術，使“良藥”既“爽于口”，又“利于病”。入則無法家拂士，出則無敵國外患者導入鄒忌諷齊王納諫鄒忌諷齊王齊王納諫兼語諷諫，用含蓄的話暗示或勸告。規(guī)勸君主、尊長或朋友，使其改正錯誤。解題《戰(zhàn)國策》

相傳為西漢末年劉向編纂，全書共33篇，反映了戰(zhàn)國時期策士謀臣的言論和謀略，整體行文酣暢淋漓、氣勢磅礴，善于連類譬喻。其體例為國別體，全書共12策，

《鄒忌諷齊王納諫》是其中一篇優(yōu)秀的散文，寫的是齊威王接納鄒忌勸諫，采納群言，修明政治的故事。作品簡介易讀錯的字有：昳(yì)麗朝(zhāo)服衣冠(guān)

窺(kuī)鏡期(jī)年

皆朝(cháo)于齊

間(jiàn)進檢查預習自主學習任務1.熟讀至無標點朗讀；2.結合文下注釋和學習經(jīng)驗，梳理文意，援疑制理。自主學習

自主學習檢測1：無標點朗讀

鄒忌修八尺有余而形貌昳麗朝服衣冠窺鏡謂其妻曰我孰與城北徐公美其妻曰君美甚徐公何能及君也城北徐公齊國之美麗者也忌不自信而復問其妾曰吾孰與徐公美妾曰徐公何能及君也旦日客從外來與坐談問之客曰吾與徐公孰美客曰徐公不若君之美也明日徐公來孰視之自以為不如窺鏡而自視又弗如遠甚暮寢而思之曰吾妻之美我者私我也妾之美我者畏我也客之美我者欲有求于我也

于是入朝見威王曰臣誠知不如徐公美臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣皆以美于徐公今齊地方千里百二十城宮婦左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王四境之內(nèi)莫不有求于王由此觀之王之蔽甚矣

王曰善乃下令群臣吏民能面刺寡人之過者受上賞上書諫寡人者受中賞能謗譏于市朝聞寡人之耳者受下賞令初下群臣進諫門庭若市數(shù)月之后時時而間進期年之后雖欲言無可進者燕趙韓魏聞之皆朝于齊此所謂戰(zhàn)勝于朝廷

自主學習檢測2：翻譯下列句子（關注倒裝句、省略句、使動用法、詞類活用等）1.我孰與城北徐公美2.忌不自信

3.旦日，客從外來，與坐談，問之客4.吾妻之美我者，私我也5.由此觀之，王之蔽甚矣。

6.群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞

7.上書諫寡人者，受中賞，能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞

8.此所謂戰(zhàn)勝于朝廷

自主學習檢測2：翻譯下列句子1.我同城北徐公比，哪個更美？2.鄒忌不相信自己會比徐公美。

3.第二天，有客人從外邊來，鄒忌同他坐著談話，又問他。4.我妻子認為我美，是偏愛我。5.由此看來，大王您受蒙蔽很深啦。

6.所有的大臣、官吏、百姓能夠當面指責我的過錯的，可得上等獎賞

7.上書勸諫我的，可得中等獎賞；在公共場所批評議論我的過失，傳到我耳朵里的，可得下等獎賞。

8.這就是人們所說的在朝廷上戰(zhàn)勝敵國。妻妾客三問問者語氣三答答者語氣我孰與城北徐公美？親昵君美甚徐公何能及君也？由衷熱情吾孰與徐公美？嚴肅徐公何能及君也？害怕討好吾與徐公孰美？平淡徐公不若君之美也客氣奉承鄒忌“入朝見威王”的起因是什么？

事件梳理

面對三人的極力贊美，鄒忌并未得意忘形，很有①自知之明，且善于思考。通過“三思”，鄒忌悟出自己受蒙蔽的原因——妻私我、妾畏我、客求我。這個排比句：反映了不同主體（妻、妾、客）共同的說法（“美我”），突出了與客觀事實相悖的不同原因（“私我”、“畏我”、“有求于我”），突出了鄒忌對受蒙蔽原因的深刻認識。鄒忌“入朝見威王”的起因是什么？

事件梳理鄒忌“入朝見威王”后，是如何“諷”齊王納諫的？

妻妾客宮婦左右朝廷之臣四境之內(nèi)鄒忌受蒙蔽原因齊王被蒙蔽很厲害私畏求國家大事生活小事②設喻類比類比說理：根據(jù)兩個同類事物某種屬性的相同，推出它們的其他屬性也可能相同的推理。以小見大、由淺入深，具有很強的說服力。事件梳理王納諫，下令三賞納諫后，齊國三變面刺書諫謗譏上賞中賞下賞令初下數(shù)月后期年后門庭若市時時間進無可進者結局：四國朝齊

戰(zhàn)勝于朝廷鄒忌“入朝見威王”進諫的結果是什么？

事件梳理

鄒忌的諷諫為什么能成功？鄒忌齊威王1.現(xiàn)身說法，以小見大，設喻類比，婉言相勸；2.忠君愛國，為對方打算，先對方之憂而憂。智慧的多謀之臣1.有氣度，有魄力2.從諫如流賢明君主從諫如流的原義是舊時形容君主能很好地聽取臣下的進諫，像水從高處流到低處一樣自然。后形容樂于接受別人的批評意見。反例對比：一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千人物分析足智多謀，善于辭令，深諳君王心理忠于職守，關心國事有實事求事的態(tài)度，頭腦冷靜善于思考觀察事物，能透過現(xiàn)象看本質，具有遠見卓識有“知無不言，言無不盡”的坦蕩胸懷齊威王有從諫如流的魄力的開明君主，勇于聽取意見能納諫，興利除弊，大膽改革鄒忌形象歸納鄒忌齊國的謀臣，歷事桓公、威王、宣王三朝，以敢于進諫和善辯著稱。齊威王齊威王繼位之初，好為淫樂，不理政事，謀士淳于髡(kūn)乃以隱語進諫曰：“國中有大鳥，止于王庭，三年不飛不鳴，王知此鳥何也？”齊威王聽后頓悟曰：“此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人?！睆拇撕?，齊威王勵精圖治，修明政治，齊國大治。拓展資料鄒忌諷齊王納諫

從“諷”到“納”，你認為鄒忌勸諫成功的原因是什么？探尋原因

要求：1.在練習本上寫：我認為鄒忌成功的原因是

，理由是

。2.結合原文詞句，具體分析，不可泛泛而談。3.計時8分鐘。4.相互交流完善。從“諷”到“納”，你認為鄒忌勸諫成功的原因是什么？角度一：勸諫。示例：

我認為鄒忌成功的原因是：鄒忌善于因小悟大，以事說理。理由是：在鄒忌與徐公比美的過程中，面對妻、妾、客的同聲肯定，鄒忌先是“不自信”，再是“徐公來，熟視之”，又是“窺鏡而自視”，最后是“暮寢而思之”，原來“美我”之故乃“私我”“畏我”“有求于我”。由此看破人情，因小悟大，從自身生活小事中認識到一個普遍而又發(fā)人深思的事實，那就是凡對自己有偏私，有所畏懼，或者有所企求的人，在自己面前只會說些獻媚討好的假話。再由己及王，從“宮婦左右”“朝廷之臣”“四境之內(nèi)”三方面推出“王之蔽甚矣”，入情入理，從而打動威王，成功進諫。資料：鄒忌“因小見大,自容貌之微,推及于朝廷大事”。(《鄭堂禮記》卷四)角度二：納諫。示例：

我認為鄒忌勸諫成功的原因是：齊威王納諫真誠、納諫有方。理由是：課文第3段中齊威王聽了鄒忌的闡述，不只語言上認可贊同——“善”，還馬上付諸實施——“乃下令”，采取了切實可行的具體措施——三賞，可謂雷厲風行。如果齊威王有言而無行，納諫也不過是有名無實。在不同等級的賞賜中，“能面刺寡人之過者，受上賞”，尤其重賞當面指責自己過失的人，表現(xiàn)出了納諫的極大誠心。正是因為言行一致，既有納諫的誠心，又有博采眾議、勵精圖治的舉措，齊威王不僅為國家贏得了強盛，也為自己贏得了美名，讓我們看到了一位有胸襟、有勇氣、有魄力的齊威王。資料：齊威王之時喜隱，好為淫樂長夜之飲，沉湎不治，委政卿大夫。百官荒亂，諸侯并侵，國且危亡，在于旦暮，左右莫敢諫。淳于髡說之以隱曰：“國中有大鳥，止王之庭，三年不鹽又不鳴，王知此鳥何也?”王曰：“此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人?！庇谑悄顺T縣令長七十二人，賞一人，株一人，奮兵而出。諸侯振驚，皆還齊侵地。(《史記·滑稽列傳》)小結通過《鄒忌諷齊王納諫》的學習，你感受到了《戰(zhàn)國策》哪些寫作特色？(1)用生動的故事幫助說理。(2)人物個性鮮明生動。趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王曰：“今者臣來，過易水，蚌方出曝，而鷸啄其肉，蛙合而拑其喙。鷸曰：‘日不雨,明日不雨,即有死蚌?！鲆嘀^鶴曰：‘今不出，明日不出，即有死鷸?！瘍烧卟豢舷嗌?，漁者得而并禽之。今趙且伐燕，燕趙久相支，以弊大眾，臣恐強秦之為漁父也。故愿王熟計之也?！被萃踉唬骸吧?”乃止。(《戰(zhàn)國策·燕策二》)“三疊”式結構

背誦梳理布置作業(yè)

《韓非子·說難》一文中將國君喻為龍，言游說之難:“其（龍）喉下有逆鱗徑尺，若人有嬰之者，