2018年金屬資源保護和利用第一課時導學案_第1頁
2018年金屬資源保護和利用第一課時導學案_第2頁
2018年金屬資源保護和利用第一課時導學案_第3頁
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文檔簡介

2018年金屬資源保護和利用第一課時導學案一、課程介紹本課程主要介紹金屬資源的保護和利用，通過學習和探索，使學生了解金屬資源的重要性，掌握金屬資源的保護和利用的基本知識和技能，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展意識。本課程內(nèi)容包括金屬資源的種類、儲量和分布、金屬資源的開采和利用方式、金屬資源的保護與可持續(xù)利用等方面內(nèi)容。二、教學目標了解金屬資源的重要性及其在社會經(jīng)濟發(fā)展中的作用；掌握金屬資源的分類、儲量和分布；理解金屬資源的開采和利用方式；了解金屬資源的保護與可持續(xù)利用的方法和措施；培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展意識。三、教學內(nèi)容1.金屬資源的重要性和作用金屬資源在工業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中的作用；金屬資源對社會經(jīng)濟發(fā)展的影響。2.金屬資源的分類、儲量和分布金屬資源的分類和主要特點；世界主要金屬資源的儲量和分布情況；我國主要金屬資源的儲量和分布情況。3.金屬資源的開采和利用方式金屬礦產(chǎn)資源的開采方法和技術；金屬資源的利用方式和工藝；金屬資源的回收利用技術。4.金屬資源的保護與可持續(xù)利用金屬資源的保護意義；金屬資源的可持續(xù)利用方法和措施；環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展意識。四、教學方法本課程采用多種教學方法，包括教師講授、學生自主學習、小組討論、實驗觀察等。通過多種教學方法的有機結(jié)合，提高學生的學習興趣和效果。五、學習要求認真預習教材，了解金屬資源保護和利用的基本概念；積極參與課堂討論，提出自己的看法和問題；完成預習問題和課后作業(yè)；參加實驗觀察和實踐活動，提高實踐能力。六、評價方式本課程的評價方式包括平時表現(xiàn)、小組討論、作業(yè)和實驗報告等多個方面。通過綜合評價學生的學習情況，分別給予綜合評價和個人評價。平時表現(xiàn)占總評成績的30%，小組討論和作業(yè)占總評成績的40%，實驗報告占總評成績的30%。七、學習材料教材：金屬資源保護與利用參考書籍：金屬資源開發(fā)與環(huán)境科學、金屬資源學、礦床學等注意：以上內(nèi)容為201

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