小學(xué)生交通安全教案(九篇)

第頁共頁小學(xué)生交通平安教案(九篇)作為一名專為別人授業(yè)解惑的人民老師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)歷，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。小學(xué)生交通平安教案篇一1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通平安的重視。2、通過本次班會活動，使同學(xué)們理解一些根本的交通規(guī)那么及交通標(biāo)志，并逐步構(gòu)成自覺遵守交通規(guī)那么的良好的行為習(xí)慣。1、讓同學(xué)們搜集有關(guān)交通事故的新聞。2、組織學(xué)生排演小品。3、選好及訓(xùn)練班會主持。4、理解一些根本的交通規(guī)那么。5、理解一些常見的標(biāo)志?！惨弧持鞒肿x有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。1、主持a讀新聞。2、主持b：大家聽了這那么新聞有什么感想呢？3、同學(xué)們議論，各抒己見。4、主持小結(jié)：a：生命在你手中，交通平安不容無視。b：所以這天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)那么，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)那么的好習(xí)慣?！捕辰煌ㄖR競賽〔搶答形式〕1、交通訊號燈有哪些色彩？都有些什么作用？2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？4、什么燈亮?xí)r才可以走？5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其好處。〔三〕看小品，議一議：1、小品資料：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)那么，結(jié)果出了車禍。2、議一議：〔1〕這個小朋友違背了哪些交通規(guī)那么？〔2〕我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)那么？3、把小朋友的錯誤糾正過來。4、由小品、談心得體會?！菜摹承〗Y(jié)：1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，期望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)那么的好習(xí)慣?！参濉痴n外延伸請你做個交通督導(dǎo)員，帶著低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)那么本次活動，孩子們通過交通知識競賽、小品、討論、義務(wù)宣傳等，使同學(xué)們理解一些根本的交通規(guī)那么及交通標(biāo)志，進(jìn)步了平安意識，并指導(dǎo)他們在今后生活中逐步構(gòu)成自覺遵守交通規(guī)那么的良好的`行為習(xí)慣?；顒邮箤W(xué)生的主體性、參與性得到充分發(fā)揮，平安職責(zé)感得到了增強，具有必須的實效性。詳細(xì)表此刻：1、由于活動是孩子們感興趣的問題，因此，在活動中同學(xué)們都能用心參與。從學(xué)生的匯報過程中可看出，他們都有不同程度的收獲，都能樹立了自信心，都充分地展示了自我。2、在活動中，學(xué)生能積極主動、自主合作探究進(jìn)展學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)熱情高漲，并體會到合作學(xué)習(xí)、互助進(jìn)步的樂趣。3、在活動中，學(xué)生重視了搜集信息并構(gòu)成初步地處理信息的潛力。4、通過這次活動，學(xué)生的平安職責(zé)感明顯得到加強，此刻學(xué)生自覺遵守校園平安常規(guī)的意識增強了。小學(xué)生交通平安教案篇二1、讓學(xué)生在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。2、讓學(xué)生在游戲活動中體驗交通規(guī)那么的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)那么。1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動所需的各種玩具車輛〔自行車、汽車〕。2、學(xué)生搜集各種交通標(biāo)志〔照片或圖片〕?！惨弧痴归_聯(lián)想，提醒活動主題1、師：同學(xué)們，今天我們要開展一次有意思的活動。我們將全班分為2個組進(jìn)展比賽，你們有信心嗎？2、在活動之前，請同學(xué)先看大屏幕。課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。3、師：剛剛你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。生2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。生3：我好似看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。4、師：是??！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安〔二〕游戲活動，在活動中體會交通規(guī)那么的重要性1、師：孩子們，看看我們坐的隊形像什么？生：我們坐的隊形像十字路口。2、師：十字路口的學(xué)問可多了，如今我們就在十字路口做個游戲。老師們要請出兩個司機(jī)，兩個騎車的以及三個行人。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開場”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他同學(xué)仔細(xì)觀察，看看會發(fā)生什么事情？〔學(xué)生開場活動，車輛和行人任意穿梭〕3、師：同學(xué)們，剛剛你們看到了什么？你們想說什么？生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起。生2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。生3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。4、師：是啊！假如生活中也是這樣可不行??！為什么會發(fā)生這種情況呢？生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。生2：我認(rèn)為是因為沒有人指揮他們，假如有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生賭車的事情。師：對??！要是有人指揮就好了！生：老師，我認(rèn)為可以做一個標(biāo)志來指揮人們什么時候可以走，什么時候不能走？師：你們建議真棒！你真是個愛動腦筋的孩子！生：老師，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。5、老師拿出信號燈標(biāo)志：是這個嗎？老師用兒歌來說說信號燈的作用。〔將標(biāo)志貼在黑板上〕紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。6、師：認(rèn)識了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。同學(xué)們，看看這個十字路口，你認(rèn)識這些道路嗎？生：我知道畫了斑馬線的'是人行道，是行人走的地方。生：我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。7、師：騎自行車的同學(xué)知道了嗎？這才是你們的道路，我們稱為非機(jī)動車道。生：我還知道中間的是汽車道。8、師：各位司機(jī)朋友，各位行人，還有騎車勇士們，如今你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎？你們能在信號燈的指揮下給大家表演一下嗎？9、師：如今，我們要請出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈。學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過了十字路口。10、師：孩子們，如今你們想說什么？生1：這一次大家都很快到達(dá)了對面。生2：紅綠燈的作用可真大啊！生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行?！踩辰涣鳎榻B搜集到的交通標(biāo)志1師：、出門在外，為了保障人身平安，保證道路的暢通，我們除了要服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定。2、師：同學(xué)們，永不下崗的“交通警”指什么？〔各種交通信號、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線?！?、師：十字路口的紅綠燈就是交通信號，它指示車輛什么時候可以通行，可以轉(zhuǎn)彎；什么時候不可以通行，不可以轉(zhuǎn)彎。4、師：除了交通信號，還有100多種交通標(biāo)志和交通標(biāo)線。你們搜集到哪些交通標(biāo)志，交通標(biāo)線呢？展示出來給大家看看，介紹一下它的意思。并說說它是屬于警告標(biāo)志，禁令標(biāo)志，指示標(biāo)志，還是指路標(biāo)志？師：你們理解得真多，老師為你們喝彩，如今，我為你們每個組都送上兩顆五星?！操N五星〕5、同學(xué)們，你們在生活中發(fā)現(xiàn)哪些地方有怎樣的交通信號、標(biāo)志、標(biāo)線呢？在這些地方，為什么要用這些信號規(guī)定人們怎樣做呢？不按這樣的規(guī)定做會產(chǎn)生怎樣的不良后果？6、學(xué)生交流例：〔1〕在各個十字路口，有紅綠燈信號?！?〕在各個學(xué)校門口，有制止鳴笛的標(biāo)志和減速標(biāo)志。〔3〕在繁華的商業(yè)街上，有多條人行橫道線?！?〕在各個大商場、影院等的門口，會有停車標(biāo)志。7、假如人們不按這樣的規(guī)定做，會產(chǎn)生怎樣的不良后果呢？小組交流匯報?！菜摹秤懻?，小學(xué)生該遵守的交通規(guī)那么1、交通平安是人人要注意的。我們小學(xué)生年齡小，假如上街不遵守交通規(guī)那么，遇到了緊急情況更會不知所措，所以，為了自身的平安，我們一定要切記平安第一，規(guī)那么第一。那么，我們小學(xué)生主要要遵守哪些交通規(guī)那么呢？2、學(xué)生討論，交流后小結(jié)。3、我們小學(xué)生主要要遵守以下交通規(guī)那么：〔1〕不闖紅燈?！?〕不在馬路上奔跑，打鬧?！?〕走路要走人行道，過馬路要走人行橫道線?！?〕不滿12周歲的兒童不騎自行車上街?！?〕乘坐摩托車要戴好平安帽?！参濉晨偨Y(jié)評獎小學(xué)生交通平安教案篇三1．指導(dǎo)學(xué)生選用各種工具、材料，采用畫、撕剪、拼貼等多種手法進(jìn)展造型活動。2．引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識遵守交通規(guī)那么的重要意義。3．引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識馬路、汽車是重要的交通形式，通過想象大膽表現(xiàn)繁忙的道路交通情景。1．學(xué)生在表現(xiàn)馬路的繁忙的景象的手法2．馬路上的一些常見物體的形狀以及馬路上的一些標(biāo)志所表示的意思老師準(zhǔn)備有關(guān)各種道路和各種汽車的圖片等，以及示范的各種繪畫工具。學(xué)生準(zhǔn)備鉛筆、彩色水筆、油畫棒等各種用具。一、導(dǎo)入新課展示圖片，讓學(xué)生理解各種道路，汽車的造型特征，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)興趣和欲望。啟發(fā)學(xué)生談?wù)勊麄兯幍某鞘械慕煌ǚ泵Φ那榫?。二、開展階段1．學(xué)生通過自己平時的觀察和想象，試說說馬路的形狀、以及馬路上有什么？2．小結(jié)：馬路的形狀有s形、t字形、十字形……a.s形的馬路一般來說是用在鄉(xiāng)間小道上或者山上的。馬路的兩旁是一些樹、稻草。t字形可以說這是一個三岔路口、分道的。盧的兩旁一般有些農(nóng)田、樹木……b.十字形的馬路可以說是最繁忙的路口了，人流量、車流量都是相當(dāng)大的。兩旁邊有些高樓大廈、住宅樓、學(xué)校、超市……一般馬路上有人行道、自行車道、汽車道、花壇。在十字路口還有警察叔叔、紅綠燈、斑馬線……斑馬線的作用就是過馬路的人行走。我們過馬路是要注意：紅燈停、綠燈行、過馬路要走斑馬線。在一些比擬大的'城市、由于交通過于忙，就將人過馬路的斑馬線放到地下去了，成了地下通道。3．學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，并說說自己想象以后的的馬路是什么樣子、你想有什么樣的馬路？4．鼓勵學(xué)生選用自己喜歡的材料，表現(xiàn)出自己對道路、汽車等景物的感受。在作業(yè)過程中要鼓勵學(xué)生大膽自由地表現(xiàn)，甚至可以畫現(xiàn)實中沒有的情景。5．講解作畫步驟：〔1〕畫輪廓：〔2〕涂色〔3〕勾線、涂背景三、布置作業(yè)作業(yè)：通過想象大膽表現(xiàn)繁忙的道路交通情景。要求：〔1〕學(xué)生將作業(yè)紙畫滿了到達(dá)色彩的變化效果與協(xié)調(diào)〔2〕學(xué)生們最好設(shè)計自己的獨特造型的汽車、馬路等。四、學(xué)生繪畫制作，老師指導(dǎo)。五、學(xué)生自評、互評。六、課后拓展讓學(xué)生通過想像自己設(shè)計將來的道路和汽車。小學(xué)生交通平安教案篇四通過學(xué)習(xí)有關(guān)平安知識，使學(xué)生理解生命之可貴，珍惜生命，注意平安，掌握一些平安知識，形成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生平安、安康成長。一課時生命對于每個人來說只有一次，生活中存在著許多的誘惑，同學(xué)們一定要有一定的平安意識，珍惜生命，注意平安，平安重于一切，只有安康的身心，才能保障我們好好學(xué)習(xí)，將來好好回報父母，回報社會?！惨弧硨?dǎo)入通過一系列的教學(xué)，讓學(xué)生樹立交通平安意識，從精神上遠(yuǎn)離交通平安隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)、為了貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于加強中職學(xué)校交通平安工作的通知》精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的`交通平安教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學(xué)生理解交通教學(xué)中必備的平安知識，懂得平安的重要，并把自己學(xué)到的知識傳達(dá)給周圍的人們?！捕辰煌ㄖR1、道路、交通2、交通平安3、交通法規(guī)4、道路交通標(biāo)志和交通信號5、看圖識標(biāo)志〔三〕討論分析^p1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?4、為什么不能翻越護(hù)欄?5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強行攔車?6、為什么走路時不能看書或做其它教學(xué)?7、騎自行車應(yīng)該注意什么?8、乘汽車時要注意什么?9、遇到交通事故怎么辦?總結(jié)：對于我們學(xué)生來說尤其要注意的是騎自行車的平安和過馬路的平安。小學(xué)生交通平安教案篇五1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個人都要結(jié)實的樹立平安意識；明白一個人的平安每天都是從零開場的。2、通過學(xué)習(xí)在日常生活中能以實際行動遵守交通規(guī)那么，做平安的小使者。。老師語：同學(xué)們你們每天上學(xué)、放學(xué)都要走馬路；都有要經(jīng)過“十字”路口和“三叉”路口，當(dāng)你行進(jìn)是都是否留心和注意過往的.車輛；是否用心觀察地形呢？下面就這個問題談?wù)勗谌粘Ｉ袘?yīng)注意什么。1、道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排縱隊，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戲。2、不能追逐車輛或向車上投擲物品，如：石子、泥團(tuán)、飲料瓶等，不能隨意搭乘過往的車輛。3、回赤米坑小組的同學(xué)除了走公路外，還要沿河走2千米的山路，山路內(nèi)側(cè)靠山、外側(cè)沿河，路面寬約2.5米，偶然有運木頭小型農(nóng)用車、摩托車行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學(xué)要特別小心，除了用眼外還要用耳，彎道處要先聽再行，沒有聽到車聲都要靠山邊行走，雨天必需要派人來學(xué)校接。4、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學(xué)，每次都要高度的警覺一定要做到“四個環(huán)節(jié)”即：一停、二看、三想、四通過。5、帶著全班同學(xué)到校門口的“十字”路口進(jìn)展實地觀察并演練。老師語：同學(xué)們衣、食、住、行是人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚摹皷|西”，那么這節(jié)課就“行”來談?wù)劇?、我們節(jié)假日去城里買學(xué)慣用品、購置衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同監(jiān)護(hù)下，只能乘坐班車或?qū)＞€車，不能乘坐超載車。在車上假如坐在靠窗子的位置，千萬不可將頭或手伸到窗外，特別是兩車交會時更不將頭伸至外觀看。2、乘車時上下車要讓車子停穩(wěn)后，才能上下車，心需要養(yǎng)成先下后上的習(xí)慣，遇到老人或孕婦要主動讓座。3、假如乘坐家人的摩托車出行，不能超戴。一定要戴平安帽、身子要往前傾、手要抓牢車架，并要隨時提醒騎車人不能太快，彎道時一定要減速慢行、多打喇叭、不能超車；騎車時不能接聽手機(jī)、更不能打手機(jī)，以免分散注意力造成不測。4、嚴(yán)禁小學(xué)生騎自行車上路、絕對不準(zhǔn)載人逛路。5、如節(jié)假日進(jìn)城上街要走人行道，橫穿街道時一定要走斑馬線，并要左右觀對待沒車時快速通過。1、讓全體同學(xué)暢所欲言，發(fā)表自己的想法。2、學(xué)生之間可互相補充，對照自己的缺乏，還存在什么平安隱患。3、談?wù)勀銈兌勀慷冒l(fā)生的交通事故，并引導(dǎo)學(xué)生知道小心能行萬年主船、生命靠自己終生呵護(hù)的道理。1、由學(xué)生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷，讓他們自己表述存有安隱患的地方。2、請同學(xué)們自己發(fā)言互相評議誰在要路上做的好，誰做的還不夠。3、今后該怎樣做。小學(xué)生交通平安教案篇六1、掌握走路、乘車、騎車等交通平安常識2、通過交通案例，讓學(xué)生明確交通平安的重要性。重視交通平安，掌握走路、乘車、騎車等交通平安知識關(guān)于走路、乘車、騎車等交通平安知識一、課題導(dǎo)入1、你知道哪些交通平安知識？2、隨著經(jīng)濟(jì)的日益開展，我們大地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通平安意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。3、當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消息于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語隱沒在鋒利的汽笛聲中，當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時，同學(xué)們你想說什么呢？3、老師小結(jié)：面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通平安事故仍然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。生命在你手中，交通平安不容無視。所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)道路交通平安知識。二、講授新課〔一〕學(xué)生如何自覺遵守道路交通平安法律法規(guī)平安乘車1、乘坐車輛的選擇。乘坐車輛首先要選擇車況良好，駕駛員技術(shù)好的車輛。千萬不可乘坐違規(guī)經(jīng)營的社會黑車，更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車。其次，對駕駛員也有個選擇問題，大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛?cè)碎_的車，更不能乘坐醉酒人開的車。另外，假如你的父母會開車，你應(yīng)該積極勸導(dǎo)父母，為了家庭平安、幸福，千萬不可酒后駕車。2、乘車途中的平安。乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會時發(fā)生危險。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好平安頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側(cè)坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。平安過馬路1、不盲目橫穿公路。橫過公路其實是一件很危險的事情，許多汽車與行人發(fā)生的碰撞事故，極大多數(shù)是在行人橫穿公路時發(fā)生的。我們可以采取“先望左、后望右”的方法，即：到達(dá)公路邊先看看左面有沒有來車，要是沒有的話你先過前半條；再看看右面有沒有來車，要是沒有的話你就趕快過后半條，這與我們平常所說的“一慢二看三通過”都是同樣道理，總之要看清路況。2、不要邊走邊看書，不在馬路上互相追逐，不在馬路上玩耍和長時間停留。3、遵守路隊紀(jì)律。平安上下學(xué)。三、辨對錯：一天黃昏，王誠瞞著爸爸媽媽溜出家門找小朋友一起玩捉迷藏。一個小朋友在前面逃，王誠在后追，不知不覺中跑到一個穿插路口。被追的小朋友怕被捉住當(dāng)“俘虜”，就飛快的奔到了馬路的對面。王誠又一心想追上他，也急急的沖過馬路。但就在這時，一輛小車駛來，司機(jī)雖然發(fā)現(xiàn)了他們，馬上猛踩剎車，但由于間隔太近，小汽車的'右后輪仍然碰到了王誠的雙腿，他倒下了，鮮血流了一地。后來王誠雖然被及時送到醫(yī)院，但由于傷勢太重，當(dāng)天夜里，醫(yī)生們做出了截除他右腿的決定，假如不這樣做，一旦傷口惡化，性命也難保。王誠雖然活了下來，但右腿卻永遠(yuǎn)失去了，從此，再也不能和小朋友一塊蹦蹦跳跳地玩啦！1、案例中的小朋友做的對嗎？2、你從中受到什么啟發(fā)？四、集體討論1、你身邊有哪些違背交通規(guī)那么的行為？你遇到了會怎么辦？2、我們上下學(xué)路隊該如何走？四、總結(jié)交通平安警句朗讀：小學(xué)生，上學(xué)校，會騎車，會走路，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。愿同學(xué)們乘上平安之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)那么的好習(xí)慣。交通平安，靠你靠我靠大家。小學(xué)生交通平安教案篇七1、引導(dǎo)學(xué)生理解交通平安問題對我們的重要性。2、我們要從小樹立交通平安意識，掌握必要的交通平安知識，確保交通平安。3、培養(yǎng)學(xué)生從自己做起，自覺遵守交通規(guī)那么，做一個優(yōu)秀的交通小天使。電腦、多媒體教室一、故事激趣，引入活動1、放故事錄音：“丁丁今年剛滿七歲，可爸爸還是不放心他一個人上街，說他不會走路?！倍《『懿豢鞓?，撅著嘴說：“誰說的，我不但會走路，而且會跑呢!不信，我跑給你看?！卑职中χ鴵u著頭：“我不是說你沒學(xué)會走路，是說你還沒學(xué)會在馬路上走路?！倍《∑婀值膯柕溃骸痹隈R路上走路還用學(xué)嗎?”爸爸點點頭，說：“是的，不但要學(xué)，而且應(yīng)該記住一些規(guī)定?！?，爸爸讓記住的這些規(guī)定是交通規(guī)那么，我們應(yīng)該怎樣記住交通規(guī)那么呢?這就是今天學(xué)習(xí)的新內(nèi)容(板書:自覺遵守交通規(guī)那么).二、看說比學(xué)，掌握標(biāo)準(zhǔn)1、認(rèn)識交通信號燈。(出示交通信號課件)同學(xué)們，你們知道紅燈、綠燈、黃燈各表示什意思嗎?(學(xué)生說出后引導(dǎo)條理語言：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等)2.理解走路標(biāo)準(zhǔn).(課件出示三圖)圖一：小朋友背著書包走在馬路人行道上。圖二：小朋友走在人行橫道上準(zhǔn)備過十字路口。圖三：小朋友放學(xué)回家走在過街天橋上。同學(xué)們，你們看圖中的小朋友們走在了什么地方?他們是怎樣走的'?(學(xué)生邊看圖邊比擬，老師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“人行道“、“人行橫道”、“過街天橋”)教唱兒歌，認(rèn)識過街天橋。(過街天橋空中跨，橫空馬路作用大。行人靠右快速過，千萬不要貪玩耍。)3、小朋友怎樣走路才能最平安?聯(lián)絡(luò)身邊發(fā)生的事與小朋友討論。①把小朋友身邊的故事講給大家聽，增強平安意識。②小組討論后得出：走規(guī)定道路，看交通指揮燈，不看書不亂跑，不爬欄不玩耍。4、禮貌候車，學(xué)攔“出租車”。①聽故事：《徐特立爺爺排隊候車的故事》②學(xué)生聽后，說說應(yīng)該怎樣候車？〔像徐特立爺爺那樣排隊候車，不擠不搶〕③情景表演：學(xué)攔“出租車”?！惨龑?dǎo)學(xué)生懂得：站在人行道，對車揮揮手，話語要禮貌，雙方都喜歡〕三、回憶所學(xué)，交流體會同學(xué)們，今天的平安課中，你學(xué)會了什么？說給大家聽，好不好？四、明辨是非，認(rèn)識升華1、課件出示圖，區(qū)分圖中的小朋友做得對不對，說說為什么？j放學(xué)路上，小明與小伙伴們邊走邊踢球。k紅燈亮了，小紅從人行橫道通過。l幾個小朋友走在馬路中央去上學(xué)。五、夸夸同學(xué)，發(fā)紅花j夸夸我們班自覺遵守交通標(biāo)準(zhǔn)的好同學(xué)。k給這些同學(xué)發(fā)交通紅花，并評出“平安小天使”。六、活動總結(jié)通過這次平安課，同學(xué)們認(rèn)識了交通信號燈，還懂得了行路的規(guī)定。為了我們的平安，讓我們從自己做起，自覺遵守交通規(guī)那么，做一個優(yōu)秀的交通小天使，好嗎？七、聽歌曲，學(xué)唱《交通平安兒歌》提防可疑的生疏人小學(xué)生交通平安教案篇八1、通過一系列的知識性的活動，讓學(xué)生們樹立平安意識，從精神上遠(yuǎn)離平安隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)。2、進(jìn)步學(xué)生的平安意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施，保護(hù)自己。讓學(xué)生理解交通、活動、意外事件中必備的平安知識，懂得平安的重要，并把自己學(xué)到的'知識傳達(dá)給周圍的人們，做平安教育的小小宣傳員活動目的。學(xué)習(xí)道路交通平安，保護(hù)自己1、《平安手冊》2、搜集有關(guān)中小學(xué)生發(fā)生平安事故的案例。1、觀看因各種事故，數(shù)以萬計天真無邪的兒童死于非命，給家庭帶來了不幸，給父母造成無法愈合的創(chuàng)傷的短片。2、說一說：看到這種場景，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？3、老師總結(jié)，提醒主題：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。他們曾經(jīng)是那么活潑得意，但卻因為缺乏平安意識而受到傷害，甚至失去了生命。我們要珍惜珍貴的生命，進(jìn)步平安意識?！捌桨驳谝?，從我做起；平安第一，從小事做起，給危險掛上紅燈！”老師和家長每天最惦記的就是我們的平安。今天我們就一起來討論平安知識，有了它既可以保護(hù)了自己，又讓家長放心。4、交通平安大家談：〔1〕、那么我們在街道上面如何防止自己被汽車碰到？〔2〕、假如出了意外我們應(yīng)該怎樣應(yīng)付？〔3〕、用哪些手段可以盡量減少自己受到的傷害？5、七嘴八舌話平安：日常生活中，除了以上遇到的問題，還有哪些比擬危險的情況在中會出現(xiàn).？我們又怎樣防止這些危險的出現(xiàn)？6、畫在路面上的交通法規(guī)學(xué)生發(fā)言，師生共同交流?！?〕你認(rèn)識哪些道路交通標(biāo)線〔2〕這些交通道路有什么作用〔3〕出示圖片：道路畫線實景圖，認(rèn)識各種標(biāo)線的用處〔4〕拓展延伸7、自評互判：通過今天的學(xué)習(xí)你收獲了什么？你覺得自己這節(jié)課表現(xiàn)的怎么樣？小學(xué)生交通平安教案篇九1、通過讀新聞，看錄像等方式引起學(xué)生對平安的重視。2、認(rèn)知走路，騎自行車，乘車平安知識，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)那么的好習(xí)慣。3、知道平安交通的小常識4、讓學(xué)生遵守平安，并向家人和朋友宣傳交通平安一、認(rèn)識文明交通的重要性。1、老師導(dǎo)言：2、看圖像3、看了剛剛圖像上的畫面，想想，引發(fā)這些交通事故的原因是什么？4、再深究一下，為什么會違背？5、學(xué)生交流討論：我們生活中有哪些交通不平安隱患呢？那么，如何降低交通事故對我們的危害呢？這就是我們今天學(xué)習(xí)的主題：保護(hù)生命平安出行。二、學(xué)習(xí)交通小知識1、以小組為單位展開競賽：說說走路，騎自行車，乘車平安知識。騎自行車九不準(zhǔn)：一〕不在機(jī)動