培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)不足方面(8篇)

第頁共頁培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)缺乏方面(8篇)培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)缺乏方面篇一對培訓(xùn)工作做詳細部署，在學(xué)校信息變更、學(xué)校管理、老師管理、廣告招生、收費等方面對學(xué)校提出詳細的要求。同時，在如何進步培訓(xùn)質(zhì)量，打造培訓(xùn)品牌方面提出一些建議，為全面完成全年培訓(xùn)工作目的做好提供有力的保障。重點加強對民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的管理，對轄區(qū)的局部民辦培訓(xùn)學(xué)校進展走訪，理解掌握學(xué)校的培訓(xùn)情況，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，催促其改正，標準教學(xué)檔案;健全各項規(guī)章制度、指導(dǎo)學(xué)校標準、有序地開展。對原有學(xué)校的法人、地址等各種信息變更及時更新，標準民辦學(xué)校管理檔案。對轉(zhuǎn)入的培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)、設(shè)備、設(shè)施、平安衛(wèi)生等情況進展實地檢查，辦理接收。為方便各培訓(xùn)學(xué)校辦理民非登記年檢，我們從工作實際出發(fā)，協(xié)助市人力資和勞動保障局職業(yè)才能建立處結(jié)合市、區(qū)民政非企業(yè)管理部門對區(qū)所屬民辦職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校進展集中年檢。為學(xué)校提供了方便，同時也進步了政府部門的效勞程度和工作效率。貫徹落實市綜治委《關(guān)于進一步加強學(xué)校、幼兒園及周邊平安保衛(wèi)工作的通知》及市人力資和社會保障《關(guān)于加強民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校平安管理工作的通知》文件精神，加強學(xué)校平安管理的組織領(lǐng)導(dǎo)，做好重點人員及重點部位的排查及平安防范工作，加強平安值班管理，建立投訴和事件信息上報制度。培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)缺乏方面篇二光陰輪轉(zhuǎn)，20xx年的繁忙在外面的炮竹聲中完畢，20xx年正以一個全新的相貌向我們迎面走來。20xx年，我們xx培訓(xùn)學(xué)校在公司領(lǐng)導(dǎo)下，全體老師辛勤付出盡職盡責，圓滿地完成了20xx年對這20xx年的規(guī)劃，并且在規(guī)劃的根底上業(yè)績更上一層樓，創(chuàng)造了全市同行業(yè)的最高成績。此刻我將20xx年的工作總結(jié)匯報如下：〔一〕公司員工20xx年公司全體正式員工加兼職人員共62人，隨著20xx年公司規(guī)模進一步擴大，行政人員進取展開招聘工作，今年共招聘進15人，期間公司員工有3人辭職，截止xx月xx日公司包括兼職人員在內(nèi)共74人，比去年增加12人。其中老師人員30人，助教30人，行政人員14人?！捕硯熧Y力量20xx年公司在原根底教學(xué)地址上頭在租了一層，辦公教學(xué)空間大大增加，英語班級也從20xx年的xx個班增加到25個班。隨著空間的增大，公司重新布置的辦公地點以及學(xué)生上課教室。對辦公地點的辦公設(shè)施進展了更新，對學(xué)生老師的教學(xué)環(huán)境進展了新的整改，有圓形的黑板改善為新媒體教學(xué)工具，大大增加了老師的教學(xué)環(huán)境。在20xx年，招聘進了更多用于豐富教學(xué)經(jīng)歷的老師，其中國外留學(xué)生2人，有中小學(xué)和高中多年教學(xué)經(jīng)歷的老師多人，在其他英語培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué)的老師8人，大大進步了我們xx英語培訓(xùn)機構(gòu)的教學(xué)程度和師資力量。近些年有更多的家庭重視英語，越來越愿意讓孩子學(xué)好一門外語，所以我們英語培訓(xùn)機構(gòu)的生也就在上升階段。加上我們助教人員經(jīng)過各種渠道的宣傳，在20xx年的生比去年增加了一般。小學(xué)英語培訓(xùn)課占據(jù)了我們學(xué)校的小半，另外一半初中英語培訓(xùn)班和高中英語培訓(xùn)班平分。我們出了有在開展公司上課的方式外，還有在網(wǎng)絡(luò)上開展直播授課，在今年的直播中最高觀看人數(shù)到達5萬人，累積觀看人數(shù)超過一百萬。這是我們培訓(xùn)機構(gòu)在全市英語培訓(xùn)行業(yè)的新創(chuàng)立，這個成績也刺激著其他公司進展直播授課。所以今年我們的生除了本市學(xué)校學(xué)生外，還普及全國各地。師資力量相對于今年生的增長，是有所不夠的，所以在教課上頭，也就導(dǎo)致老師比擬繁忙，出現(xiàn)了有老師同時帶教幾個班的現(xiàn)象，以及直播授課老師經(jīng)常加班的現(xiàn)象，所以在新的一年，我們準備招聘更多的優(yōu)秀英語老師參加到我們隊伍中來。在20xx年我們準備開設(shè)分校區(qū)，所以我們在20xx年的規(guī)劃中，會努力培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才出來，管理公司的行政人事工作。培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)缺乏方面篇三我校創(chuàng)辦于xx年，xx年來得到了市教育局，民政局及有關(guān)部門的大力支持和指導(dǎo)。學(xué)校一向堅持以適應(yīng)社會需求、培養(yǎng)實用型高素質(zhì)的人員為準那么，透過全體教職工的辛勤勞動，獲得了必須的成績，得到了社會各界人士的好評，詳細做了以下工作：1、著重加強了學(xué)校的管理工作，建立健全了一系列規(guī)章制度：從教職員工守那么，到各崗位職責制；從聘請老師規(guī)那么，到檔案管理制度、財務(wù)管理制度，平安保衛(wèi)制度等等，同時詳細落實到每個老師或管理人員身上，使學(xué)校的管理工作有條不紊，井然有序。2、完善教務(wù)工作，勤勤懇懇做好每項工作，每一期培訓(xùn)班開班后，教務(wù)人員都用心深化現(xiàn)場效勞。從學(xué)員的實際狀況入手，做好各項工作，使學(xué)校的工作運轉(zhuǎn)到位。3、保障教職工的合法權(quán)益，根據(jù)法律法規(guī)的規(guī)定為教職工辦理各種福利待遇，讓教職工有法定的休息時間，調(diào)動教職工的工作用心性，關(guān)心教職工的思想、工作和生活。1、我們在辦學(xué)初始，就認識到學(xué)校要在社會上樹立良好信譽，務(wù)必要在辦學(xué)中注重自己的特色，因此，我們著重培訓(xùn)會計電算化和計算機應(yīng)用人才，從而獲得了較好的成績，得到了社會的認可和贊許。2、聘請正規(guī)大中專學(xué)校中有較高層次，思想好，作風(fēng)正派，事業(yè)心強，具有豐富教學(xué)經(jīng)歷的老師任專職或兼職老師，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量始終持續(xù)在較高的程度上。3、加強學(xué)員的輔導(dǎo)工作，學(xué)校在機房內(nèi)裝備專職的輔導(dǎo)老師，從學(xué)員到校上課開場，輔導(dǎo)老師就同任老師一齊對學(xué)員狀況進展核實，輔導(dǎo)時熱心、耐心，做到有問必答、不厭其煩，促進學(xué)員的理論與理論相結(jié)合，不斷進步學(xué)員的實際操作潛力，學(xué)員的考試合格率持續(xù)在92%以上。1、xx年，市政府為了進步市民的電腦網(wǎng)絡(luò)程度，開展了“百萬家庭普網(wǎng)教育”的工作，并將此項工程列為xx年八大實事工程之一，普網(wǎng)培訓(xùn)對于市民是免費的，學(xué)校所能得到的補助也是微乎其微的，但是我們認識到學(xué)校在注重經(jīng)濟效益的同時就應(yīng)同時要重視社會效益，決然承當了此項培訓(xùn)工作，一年來總共培訓(xùn)了學(xué)員多個，屬于全市培訓(xùn)學(xué)員最多的學(xué)校之一2、開展下崗、失業(yè)工人的計算機應(yīng)用潛力培訓(xùn)工作，市里有關(guān)部門為了進步低崗、失業(yè)工人的就業(yè)潛力，提出了就業(yè)前先培訓(xùn)的策略。為此，學(xué)校根據(jù)下崗、失業(yè)工人的特點，制定了一套貼合他們的培訓(xùn)方案。重點進步他們的實際操作潛力，加強輔導(dǎo)，延長課時，同時要求他們認真參加培訓(xùn)，培訓(xùn)完畢后參加有必須的認定的《浙江省計算機應(yīng)用潛力考核》。在我們的用心努力下，同時在學(xué)員的配合下，下崗失業(yè)工人的考試合格率始終持續(xù)在90%以上1、學(xué)?，F(xiàn)有____機型的機房二個，同時今年又新配置了p4主流機型48臺，顯示器全部更新為17寸純平，并采用多媒體教學(xué)投影儀教學(xué)。機房除了局域網(wǎng)連接外，還透過電信寬帶開通了外網(wǎng)效勞，讓學(xué)員可以暢游在因特網(wǎng)的信息世界中，為教學(xué)工作帶給了根本的保證。2、聘請專人負責機房的環(huán)境衛(wèi)生，做到整潔、干凈，給學(xué)員留下良好的印象3、計算機房內(nèi)還裝備有立式空調(diào)，大屏幕彩電等輔助教學(xué)設(shè)備，勝任計算機二級、三級培訓(xùn)，是市人事局，財政局定點的培訓(xùn)點和考核點。隨著改革開放的不斷深化和國家大力施行科技興國戰(zhàn)略，計算機作為當代信息工具，發(fā)揮著重大的作用。為此，我們要抓住這個機遇，持續(xù)清醒的頭腦，綜合分析^p培訓(xùn)的實際狀況，堅持教育質(zhì)量第一，堅持為社會為學(xué)員效勞的宗旨，堅持節(jié)儉辦學(xué)的精神，注重進步辦學(xué)效益，千方百計抓住生來頭不放，進一步拓展教育領(lǐng)域，把學(xué)校各項工作再推進一步，力爭在新的一年里為社會輸送更多有用人才。培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)缺乏方面篇四時間一晃而過，如白隙之間，回憶自我在剛升為副主管的這一年來的工作，在領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)心和指導(dǎo)下，在同事的幫助和鼓勵下，經(jīng)過自身的不懈努力，在工作上獲得了必須的成果，但也存在了諸多缺乏?，F(xiàn)就分管的培訓(xùn)工作，向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報一、培訓(xùn)工作情景20xx年我部與培訓(xùn)部協(xié)作共舉辦了新入職員工消防培訓(xùn)34期，共923人，每屆培訓(xùn)合格率達90%以上，根本到達了目的要求;內(nèi)部員工培訓(xùn)8次(其中包括全公司處置突發(fā)事件培訓(xùn)2次，員工消防知識3次，消防實戰(zhàn)練習(xí)3次，參訓(xùn)人員達245人次。二、培訓(xùn)工作分析^p1、20xx年的培訓(xùn)工作比起xx年相比有了較大的進步，無論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了必須的增長幅度。2、完好了培訓(xùn)方案：建立了制度性培訓(xùn)體系，比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓(xùn)管理幅度和力度較弱，員工培訓(xùn)意識差，培訓(xùn)工作開展起來較為困難的情形。我部與培訓(xùn)部經(jīng)過屢次溝通，改變了原有的培訓(xùn)形式，將“為什么培訓(xùn)和培訓(xùn)什么”融入到整個公司培訓(xùn)工作中來，在總結(jié)了以往的培訓(xùn)經(jīng)歷根底上，優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性，重點加強了培訓(xùn)資料全面性，提升了培訓(xùn)工作的制度化管理。3、不斷改善培訓(xùn)方式，進取探究新的培訓(xùn)形式：20xx年的培訓(xùn)工作，我們主要采取幻燈片、理論訓(xùn)練和理論與理論相結(jié)合的方式來進步培訓(xùn)工作，讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識，在投入工作。三、培訓(xùn)工作存在的問題與缺乏1、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個樣，學(xué)好與學(xué)孬一個樣”的消極場面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動性。2、雖改變了培訓(xùn)制度可是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的采取“上頭講，下頭聽‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導(dǎo)致員工注意力不集中，影響了培訓(xùn)的效果。3、培訓(xùn)過于形式化：培訓(xùn)時間與課時的不長是導(dǎo)致形式化的主要表達，短短的半個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來。4、作為部門的培訓(xùn)副主管，個人的授課技巧不高、制作課件程度缺乏、知識面也需要亟待進步。四、除了分管的培訓(xùn)工作外，還協(xié)助部門主管或其它副主管處理好消防及治安等日常工作，還完成了20xx年度部門職場約定，并進入到全公司前五名之列。五、由于本身經(jīng)歷尚淺，對于一些突發(fā)事件的處理和應(yīng)對顯得有點舍本逐末。在處理事件時有時忽略了公司的利益和宗旨，使公司蒙受了不好的影響。六、要檢討的是部門各種規(guī)章制度那都是”聾子的耳朵——擺設(shè)“，我們的工作應(yīng)當做到一切從實際出發(fā)而不是拘于形式的外表工作，制度是有了可是都沒能很好的貫徹和執(zhí)行下去，上至管理層下至一般員工都是抱著當一天和尚撞一天鐘的思想，這對部門的建立和開展起到了阻礙，更不敢談標準、更不能說正規(guī)對來年的展望1、期望能有學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的時機，來加強自身的學(xué)習(xí)：不斷的增強自我處理突發(fā)事件的本領(lǐng)和學(xué)習(xí)、管理本領(lǐng)。在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進步，從而來進步自我。2、配合部門主管和其它副主管共同做好部門工作，完善和施行部門制度，真抓實干，樹立整個團隊的形象和凝聚力，加強隊伍建立和領(lǐng)導(dǎo)班子的優(yōu)化工作，堅決完成公司所交付的任務(wù)。3、加強隊伍思想建立：由于隊員來自不一樣的地方不一樣的崗位，各個的綜合素質(zhì)、興趣、愛好均不一樣，更重要的是年青人可塑性大可是可變性也很大，所以我們在團隊建立中要把思想建立貫穿始，常抓不懈。4、改變平安管理部的培訓(xùn)方案，按照每月方案對保安員進展崗位培訓(xùn)，對保安一線崗位做好培訓(xùn)工作。做到實際工作培訓(xùn)，分階段、分資料進展考評，以期望經(jīng)過培訓(xùn)提升整體素質(zhì)、效勞程度、業(yè)務(wù)技能，讓公司滿意、讓顧客滿意、讓部門領(lǐng)導(dǎo)滿意。培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)缺乏方面篇五緊張而繁忙的一年工作已經(jīng)全面完畢，回憶一年工作，在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體老師發(fā)揚與時俱進、敢為人先的時代精神，圓滿地完成了本年度各項工作任務(wù)。為了揚長避短，根據(jù)本年度的重點工作落實情況做一下總結(jié)：為了使此項工作落到實處，主要采用以下措施：1、大力推行新課改，著力打造教學(xué)新形式。全校組織老師準確把握教改精神，實在改變觀念，更新教法，分課型探究課堂新教學(xué)形式。學(xué)校利用每周六上午業(yè)余學(xué)習(xí)時間，組織老師觀看課堂教學(xué)光碟、新課改講座光碟，進展新課改培訓(xùn)，并做好相關(guān)筆記，同時開展老師公開課競賽。2、深化開展＂兩課＂活動。＂課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家＂。校長每月不定期對老師進展推門聽課，并及時與老師溝通，積極構(gòu)建開放式、探究式、研討式、互動式的新型課堂。老師每月對局部學(xué)生進展家訪，與家長共同架起促進學(xué)生安康成長的＂連心橋＂，面對面的疏導(dǎo)、解決孩子在成長過程中遇到的煩惱和困惑，并做好家訪記錄。3、堅持聽課評課制度。為了使老師理論知識實際應(yīng)用于教學(xué)理論，大面積進步教學(xué)質(zhì)量，我校堅持聽課制度，每周組織老師聽一節(jié)公開課，每學(xué)期均組織聽課10余節(jié)。1、強化學(xué)生及學(xué)籍管理。積極落實學(xué)校制定的各項規(guī)章制度，制度日常教學(xué)情況表，每周老師及時登記當天班級教學(xué)情況。為學(xué)生制定了考勤表、課文過關(guān)表、單詞過關(guān)表，強化學(xué)生學(xué)習(xí)情況管理。2、加強師德師風(fēng)建立。提升老師隊伍職業(yè)道德程度，加強老師隊伍＂愛校＂、＂愛崗＂教育，增強教職工服從、效勞大局意識，提升教工隊伍的凝聚力和向心力。3、依法依規(guī)招生和收費。嚴格按照省、市有關(guān)規(guī)定依法、依規(guī)收費，凡收費必有據(jù)，已在學(xué)校醒目處公開收費標準。1、優(yōu)化老師隊伍，深化師德師風(fēng)建立。老師的德育意識決定老師的德育行為。只有強化老師的德育意識，才能營造良好的德育氣氛，才能有效的開展德育工作，為學(xué)生的安康成長奠基。2、抓好日常行為標準教育。我校把每學(xué)期第一個月設(shè)立為校風(fēng)校紀整治月，并進展＂小明星＂評選，對優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚、鼓勵，對不合格的學(xué)生進展教育。3、開展豐富多彩的課外活動，營造學(xué)生活潑氣氛。課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種合適學(xué)生語言程度和年齡特點的課外活動，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。學(xué)校5月開展了藝術(shù)活動、8月開展了卡片diy活動、12月開展了圣誕嘉年華活動，讓學(xué)生充分感受學(xué)習(xí)的樂趣。1、進步教職工福利待遇。進一步進步教職工福利待遇，工資上調(diào)，年底發(fā)放年終獎。在學(xué)校建休息室供老師課后休息。2、加大投入力度，為學(xué)校配置辦公電腦一臺、音響一臺，更換新空調(diào)一臺。發(fā)動學(xué)校老師，自己動手裝飾每間教室。補修了樓梯和被凍壞的水管。還為學(xué)生購置了100本課外讀物，開設(shè)了讀書角。民辦學(xué)?！耙再|(zhì)量求生存，以特色求開展”。因此，必須以特色教學(xué)為窗口，擴大學(xué)校的社會影響。以個別化教學(xué)作為我校辦學(xué)的一大特色，并獲得了社會的認可，如今已在全校范展開。老師們在教學(xué)教育過程中結(jié)合課例，聯(lián)絡(luò)理論，對新課程的進展學(xué)習(xí)、對新觀念進展浸透、對新方法的進展運用。1、加強平安校園創(chuàng)立工作，每學(xué)期兩次平安講座、演習(xí)，強化法制教育，增強師生平安意識，杜絕學(xué)校平安事故。2、繼續(xù)對貧困學(xué)生實行學(xué)費減免政策，本年度共幫助十五名貧困生，五人學(xué)費全免，十人學(xué)費減半。1、老師對教學(xué)的討論和研究的氣氛不是很濃，缺乏強烈的奉獻敬業(yè)精神。2、局部老師工作刻苦、踏實，積極參與公開課競賽，來進步自己的教學(xué)程度，但個別老師個人課堂教學(xué)程度進步不大，對新課程改革觀念不是很新。相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，有校領(lǐng)導(dǎo)與全校師生團結(jié)一心，同舟共濟，神州培訓(xùn)學(xué)校的各項工作一定會有新的進步。培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)缺乏方面篇六為了進一步加強學(xué)校對繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，進步老師事業(yè)心和職業(yè)道德精神，以保證培訓(xùn)質(zhì)量，進步培訓(xùn)效益，加強“以研代訓(xùn)”，促進老師隊伍的成長，總結(jié)校本培訓(xùn)成果，現(xiàn)將本年度繼續(xù)教育培訓(xùn)工作總結(jié)如下：我校成立了以校長為第一職責人的繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校老師繼續(xù)教育進展標準、組織、施行、檢查。學(xué)校將繼續(xù)教育納入了學(xué)校工作總體規(guī)劃之中，并結(jié)合本校實際制定出了老師繼續(xù)教育培訓(xùn)方案、方案，建立并落實了各種制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭自覺遵守各項制度，進取參加繼續(xù)教育的各項活動。為使繼續(xù)教育工作順利開展，實在保障繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間，學(xué)校把“一德四新”培訓(xùn)和校本教研活動結(jié)合起來，結(jié)合實際，分類要求，立足本校，著眼進步，經(jīng)過校長指導(dǎo)、專業(yè)引領(lǐng)、活動促進等方式為老師創(chuàng)造良好環(huán)境，并對每位老師給予很高的期望，期望老師都能在原有的根底上有較大幅度的進步。1、嚴格執(zhí)行繼續(xù)教育與管理制度。我校把老師繼續(xù)教育與年度考核、評優(yōu)選先、晉職晉級等有機結(jié)合起來，并作為老師職務(wù)評聘、晉升、續(xù)聘的必備條件之一。嚴格按照學(xué)校制定的有關(guān)制度，完善了學(xué)校繼續(xù)教育管理方法。2、科學(xué)管理繼續(xù)教育過程。為了高質(zhì)量地完成繼續(xù)教育任務(wù)，我校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組不斷探究科學(xué)的管理方法，注重利用現(xiàn)代教育技術(shù)加強校本培訓(xùn)，做到有方案、有方案、有考核、過程記載詳實，主動理解上級主管部門的指導(dǎo)、管理、檢查。3、認真總結(jié)繼續(xù)教育經(jīng)歷。我校定期對繼續(xù)教育開展情景進展總結(jié)，不斷完善科學(xué)的管理施行方法，探究出了有特色的校本培訓(xùn)形式。1、加強理論學(xué)習(xí)為了更好地落實培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)校以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，定期開展各種培訓(xùn)工作，培訓(xùn)資料有上級文件精神、學(xué)科教學(xué)浸透法制教育等，“一德四新”完成集中培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中老師不但做好學(xué)習(xí)筆記，還擅長考慮，學(xué)習(xí)完畢，我們有目的`地開展一些討論、交流、研究活動，讓老師有自我展示的空間和時間，在老師互相商討的同時，互相進步，并將學(xué)習(xí)成果用于教育教學(xué)和撰寫教學(xué)論文、經(jīng)歷總結(jié)中去。我校老師根據(jù)參加各種培訓(xùn)和總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，在工作之余潛心撰寫教學(xué)論文、經(jīng)歷總結(jié)、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計等。2、注重老師的平衡開展加強老師隊伍建立，促進學(xué)?？沙掷m(xù)開展。進取安排老師參加遠程培訓(xùn)，經(jīng)過選派老師參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)，老師們的整體素質(zhì)有了很大的提升。在校本培訓(xùn)中，我校以拜師結(jié)對為手段，發(fā)揮骨干老師和學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用，結(jié)合學(xué)科特點開展了教學(xué)理論，幫助老師不斷進步教學(xué)技能，優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，進步課堂教學(xué)效益。同時，注意引導(dǎo)老師對教育教學(xué)問題進展分析^p、反思、理論、總結(jié)，促使老師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點。詳細要求為：(1)學(xué)校校長每學(xué)期聽課不少于5節(jié)，教研組長每期聽課不少于2節(jié)，一般老師聽課不少于1節(jié)。(2)每學(xué)期閱讀教育專著或師德師風(fēng)學(xué)習(xí)不少于4次，并有讀書情景記載。(3)骨干老師獲得明顯效果，大力進步受幫扶老師的教學(xué)理論程度和教學(xué)理論本領(lǐng)。3、為確實開展校本教研活動，實現(xiàn)“以研代訓(xùn)”，開學(xué)初根據(jù)普定縣教科局教研室的教研工作方案，制定本校的教研工作方案，各教研組再根據(jù)學(xué)校的教研工作方案制定各組的教研工作方案，各種均按照教研工作方案開展教研活動，經(jīng)過開展一系列的教研活動，大大進步老師的教學(xué)程度，明顯進步教學(xué)質(zhì)量?？傊?，我校繼續(xù)教育工作在廣闊老師的進取參與和共同努力下，獲得良好的成績。在今后的工作中，我校將繼續(xù)努力，找準差距，克制困難，使繼續(xù)教育工作更上一個新臺階。培訓(xùn)學(xué)校工作總結(jié)缺乏方面篇七學(xué)校是老師培訓(xùn)的基地、學(xué)校是老師成長的搖籃、學(xué)校是老師翱翔的天空、學(xué)校是老師播種的園地、學(xué)校是一片期望的田野。隨著新課程改革的深化，校本培訓(xùn)的作用被提升到重要地位。我校老師培訓(xùn)工作的重心放在：研訓(xùn)一體，全面提升老師素質(zhì)上。為實在做好根底教育新課程改革，強化現(xiàn)代教學(xué)根本功和教學(xué)技能，全面進步老師的專業(yè)素養(yǎng)，建立一支高素質(zhì)的師資隊伍，本學(xué)期我們著重從“訓(xùn)”和“研”兩個方面開展工作的。校本培訓(xùn)是進步老師專業(yè)素質(zhì)的主渠道，所以我們把老師培訓(xùn)工作作為重中之重的工作來抓。結(jié)合我校實際主要進展了四項培訓(xùn)：面向全體老師的計算機根本技能培訓(xùn);多媒體課件制作等方面迅速進步，90%的中青年老師能獨立制作課件，并建有自我的個人網(wǎng)頁或站。實現(xiàn)了備課信息化、教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化、教研開放化、老師學(xué)習(xí)自主化，構(gòu)成了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修新形式。在施行中，我們邊理論，邊開展，邊收獲，為構(gòu)建學(xué)習(xí)化學(xué)校，促進老師的專業(yè)化程度和綜合素質(zhì)做好了鋪墊。在傳統(tǒng)的教研活動中，傳達布置教育教學(xué)精神、任務(wù)居多;教學(xué)理論學(xué)習(xí)多，與教學(xué)理論結(jié)合少;個體領(lǐng)會獨立操作、盲目性多，集思廣益的“頭腦風(fēng)暴”少。長期以來，傳統(tǒng)的教研形式使教學(xué)研討的實效、老師專業(yè)持續(xù)開展的實效大打折扣，無法真正起到不斷更新理念、從“以學(xué)生為本”的角度創(chuàng)新教學(xué)方式的作用。所以我校本學(xué)期的校本教研嚴密結(jié)合教學(xué)理論以專業(yè)引領(lǐng)、伙伴互助、研修一體的學(xué)習(xí)型組織研修形式創(chuàng)設(shè)了聚焦課堂、合作交流、反思進步的情境，激發(fā)了老師在教學(xué)理論中提升專業(yè)素養(yǎng)的熱情，調(diào)動了老師以多角度、多款式進展教學(xué)設(shè)計的創(chuàng)新進取性和反思精神。引領(lǐng)青年老師聚焦課堂，在課堂理論中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、進步教研本領(lǐng)。在聚焦課堂、關(guān)注學(xué)生、浸透語文因素的情境中，有目的的聽課、評課，有效地提升青年老師的業(yè)務(wù)專長。在“點”的根底上，經(jīng)過教研組內(nèi)必須密度的互相觀摩、評析，促進“面”——組內(nèi)眾多老師的業(yè)務(wù)提升?；訉W(xué)習(xí)、合作交流。在教研組、尤其是備課組的活動中，確立共同努力、全面進步的目的，有力地凝聚教研組的團隊精神。在這一根底上，越來越多地表達出有疑共研、有求共解的和諧互動協(xié)作的氣氛。利用教研活動、隨機交流等時機促進互動學(xué)習(xí)、合作交流、資共享的良好平臺的構(gòu)筑。反思教例、創(chuàng)新發(fā)散。抓住每教學(xué)研究課的時機，進展團體備課、聽課、評課，從同一目的、不一樣角度對教材處理、學(xué)生分析^p、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)語言、教學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化等教學(xué)業(yè)務(wù)地提升進展研討，大大增強了研修的實效性。與此同時，“團隊協(xié)作”的效能使每一位老師的教學(xué)不管從備課資料還是形式的準備都盡可能的厚實，使不一樣文體、不一樣時代國家的文本互相浸透，甚至不一樣學(xué)科的知識在語文學(xué)習(xí)的過程中交互，提升老師和學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)本領(lǐng)。校本研修作為現(xiàn)代學(xué)校教育運營的重點，正悄悄地改變著學(xué)校教育開展的走向，讓教育的過程充滿活動的、反思的、創(chuàng)造的、人性化的魅力。讓我們在每一天、每一課浸透課堂的研