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文檔簡介
第三單元
數(shù)列3.1.1
數(shù)列的概念情境引入概念形成例題分析鞏固練習(xí)小結(jié)作業(yè)（2）-6，0，6特點：中間一項等于首、末兩項和的一半.觀察兩個只有三項的等差數(shù)列：（1）2，5，8
情境引入(1)1，2，3，4，…(2)-3，0，3，6，…(3)3，3，3，3，…情境引入
特點：任意相鄰三項，中間一項等于首、末兩項和的一半.
由等差中項的定義，可知從等差數(shù)列的第2項起，每項（有窮數(shù)列的末項除外）都是它前一項和后一項的等差中項.
概念形成例1：求數(shù)7和-19的等差中項A.
例題分析
例題分析
解：在???????中，因為??+??+??=180°①
又因為B是A和C的等差中項，所以2??=??+??②例題分析把②代入①，得3??=180°,??=60°所以C=180°-A-B=180°-20°-60°=100°
例題分析
鞏固練習(xí)
(2)運用等
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