第23課《太空一日》教學(xué)設(shè)計 統(tǒng)編版語文七年級下冊

《太空一日》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.運用瀏覽的方法，借助小標(biāo)題，了解課文主要內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)。2.運用跳讀式瀏覽的方法，梳理楊利偉遇到的意外和感受。3.精讀關(guān)鍵語句，學(xué)習(xí)航天員嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度，以及為科學(xué)事業(yè)犧牲的無畏精神。教學(xué)重點1.運用瀏覽的方法，借助小標(biāo)題，了解課文主要內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)。2.運用跳讀式瀏覽的方法，梳理楊利偉遇到的意外和感受。教學(xué)難點精讀關(guān)鍵語句，學(xué)習(xí)航天員嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度，以及為科學(xué)事業(yè)犧牲的無畏精神。創(chuàng)設(shè)情境激趣導(dǎo)入2003年10月15日，“神舟五號”載人飛船發(fā)射升空，楊利偉成為我國第一位進(jìn)入太空的航天員，2003年10月16日6時23分飛船順利返航。為紀(jì)念“神舟五號”成功發(fā)射20周年，航天科技館特邀請我校學(xué)生到館進(jìn)行“太空一日”沉浸式體驗之旅，跟隨楊利偉一起探索太空的無限奧秘！本次沉浸式體驗之旅分為三個體驗內(nèi)容，分別為：第一站：蒼穹之旅第二站：英雄影院第三站：展望航天第一站蒼穹之旅同學(xué)們，請帶上VR眼鏡，跟隨楊利偉開啟我們的第一站——蒼穹之旅。1.播放“神舟五號”升空的視頻，學(xué)生談?wù)劯形颉?.快速瀏覽全文，借助小標(biāo)題，按照一定的順序為大家介紹你的蒼穹之旅。預(yù)設(shè)：3.總結(jié)跟隨者楊利偉體驗完畢，你的感受如何呢？學(xué)生談與觀看“神舟五號”升空視頻的不同感受。第二站英雄影院體驗完太空一日，我們一起走進(jìn)英雄影院，觀看紀(jì)錄片，一睹楊利偉在太空一日里英雄風(fēng)采！1.這一日，短暫又漫長，充滿緊張和意外。楊利偉遇到怎樣的驚險遭遇？相應(yīng)地又有怎樣的心理活動或舉動？為了能夠極大程度地再現(xiàn)當(dāng)時的情景，請選擇其中一次意外，結(jié)合課文，并發(fā)揮想象，設(shè)計英雄影院紀(jì)錄片的拍攝腳本。出示：2.我們在設(shè)計紀(jì)錄片拍攝腳本的過程中發(fā)現(xiàn)，楊利偉有很多痛苦、害怕、緊張等時刻，這樣會不會有損他的英雄形象？請結(jié)合文章的關(guān)鍵語句，說說你看到了一個怎樣的楊利偉？請以“我從_______這句話中，看到了一個________的楊利偉，因為____________（分析）?！鳖A(yù)設(shè)：①我從“那種共振持續(xù)26秒鐘后，慢慢減輕”這句話中，看到了一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臈罾麄ィ驗樗谌绱穗y受的狀態(tài)下，還用數(shù)字精準(zhǔn)記錄。②我從“在痛苦的極點，就在剛才短短一剎那，我真的以為自己要犧牲了”這句話中，看到了一個親歷驚險時的冷靜、鎮(zhèn)定的楊利偉，因為他在與死神擦身而過的情況下，還能平淡地描述自己的感受。（關(guān)注“?！?，朗讀這句話：平靜、鎮(zhèn)定的語氣）③我從“飛經(jīng)亞洲，特別是經(jīng)過中國上空時，我可以準(zhǔn)確判斷大概到哪個省，正從哪個地區(qū)上空飛過”這句話中，看到了一個熱愛祖國的楊利偉，因為中國的哪個省哪個地區(qū)，范圍較小，飛船飛行速度快，可楊利偉卻能準(zhǔn)確辨認(rèn)。（相關(guān)的句子還有下面兩段中的“期待”和“那里有我的戰(zhàn)友和親人”等。）④我從“我沒有看到長城；幾次努力尋找；叮囑航天員們仔細(xì)看看；詢問過國際上的很多航天員”這些話中，看到了一個實事求是的楊利偉，因為他對一個問題反復(fù)求證，絕不輕易下結(jié)論。⑤我從“不是當(dāng)時的聲音，我就不能簽字，所以就讓我反復(fù)聽，斷斷續(xù)續(xù)聽了一年多”這句話中，看到了一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的楊利偉，因為楊利偉沒有因為時間之長而敷衍了事。⑥我從“外面高溫，不怕！有碎片劃過，不怕！過載，也能承受！”這句話中，看到了一個勇敢、樂觀的楊利偉，因為連用三個感嘆號，寫出了楊利偉在絕境之中，自我鼓勁。3.總結(jié)太空的多次意外，讓楊利偉緊張、恐懼，但從字里行間，我們也看到了一個頑強(qiáng)、鎮(zhèn)定、樂觀、不怕犧牲、敢于犧牲的楊利偉，顯示了航天員科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，流露出作者對祖國、對航天事業(yè)、對親友的熱情，他無愧于航天英雄的稱號，他的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。第三站航天展望1.歡迎大家來到“太空一日”沉浸式體驗的最后一站，我們一起來看看中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程。2.播放“神五到神十六飛天”視頻3.屏顯“中國航天史”資料4.在中國航天事業(yè)櫛風(fēng)沐雨、頑強(qiáng)拼搏、不斷進(jìn)步的60多年來，經(jīng)過幾代航天人的奮斗，我國航天事業(yè)創(chuàng)造了以兩彈一星、載人航天、北斗工程、月球探測為代表的輝煌成就，走出了一條自力更生、自主創(chuàng)新的發(fā)展道路，積淀了深厚博大的航天文化，形成了中國航天精神。如兩彈一星精神、載人航天精神、探月精神、新時代北斗精神。5.對此，你有什么感悟？預(yù)設(shè)：①我國航天事業(yè)正在蓬勃發(fā)展，作為學(xué)生應(yīng)該要努力學(xué)習(xí)，弘揚航天精神，為祖國的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。②人類的探索是艱險且無止盡的，要學(xué)習(xí)英雄的勇敢無畏、堅強(qiáng)樂觀的精神。③在以后的人生道路中，我們要勇于超越自我，成為自己的英雄。課堂小結(jié)古有嫦娥奔月，今有神舟升天。探險過程中的任何艱難險阻，都抑制不住人類探索未知世界的激情，阻擋不了人類邁向全新領(lǐng)域的腳步。同學(xué)們，你們正值青春年少，大好年華，希望你們不要停止對未知領(lǐng)域的好奇與探索，在未來的