疫情背景下高校封閉式管理期間學生黨支部育人工作探析

疫情背景下高校封閉式管理期間學生黨支部育人工作探析

近年來，中國高校學生黨支部育人工作始終保持著良好的發(fā)展勢頭，為培養(yǎng)高質(zhì)量的社會主義建設(shè)者和接班人做出了積極貢獻。然而，當前全球新冠疫情的爆發(fā)，給高校教育和管理帶來了嚴峻挑戰(zhàn)，高校紛紛采取封閉式管理措施以應(yīng)對疫情，這給學生黨支部育人工作提出了新的要求和挑戰(zhàn)。本文將從以下幾個方面進行探析。

首先，疫情背景下高校封閉式管理期間學生黨支部育人工作面臨的困境。由于疫情的限制和封閉式管理的措施，高校學生黨支部的育人工作受到了一定的影響。一方面，高校黨組織和學生黨支部無法像以往那樣開展線下的活動，例如組織集會、座談、志愿服務(wù)等社會實踐活動，從而難以實現(xiàn)對學生的全方位育人。另一方面，線上育人活動的開展也受到了諸多不利的條件，例如有的學生可能因網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備的問題無法參與，學生們互動交流的環(huán)境有限等。這些困境使得學生黨支部的育人工作面臨著嚴重的挑戰(zhàn)。

其次，疫情背景下高校封閉式管理期間學生黨支部育人工作的應(yīng)對策略。在當前特殊的情況下，學生黨支部需要積極調(diào)整育人工作的形式與內(nèi)容，充分利用線上平臺開展育人活動。一方面，可以通過微信群、QQ群、在線會議等線上工具組織線上座談、交流活動，鼓勵學生展示自己的觀點、體驗和感悟。另一方面，學生黨支部可以利用社交平臺開展一些線上志愿服務(wù)活動，鼓勵學生通過互聯(lián)網(wǎng)傳遞正能量，積極參與社會公益事業(yè)。此外，學生黨支部還可以組織線上學習講座、主題分享等形式多樣的活動，引導學生學習新知識、研究新領(lǐng)域，提高自身綜合素質(zhì)。

再次，疫情背景下高校封閉式管理期間學生黨支部育人工作所面臨的機遇。封閉式管理雖然給學生黨支部育人工作帶來了困難，但同時也創(chuàng)造了新的機遇。一方面，線上平臺的使用給學生黨員提供了廣泛的交流和展示空間，使得學生們的聲音得以更好地傳遞和反映。通過網(wǎng)上征文、演講比賽等形式，學生黨員可以展示自己的才華和思想，從而增強自信心和表達能力。另一方面，疫情期間，學生黨支部還可以利用線上平臺加強黨員領(lǐng)導干部的培訓和學習，通過線上課程、講座等形式提高黨員干部的理論水平和政治思維能力。這些機遇有助于學生黨支部育人工作的深入開展。

最后，在疫情背景下高校封閉式管理期間學生黨支部育人工作中的建議。當前學生黨支部所面臨的挑戰(zhàn)和機遇，需要各高校和學生黨員共同努力應(yīng)對。一方面，高校應(yīng)該加強對學生黨支部育人工作的政策指導和資源保障，為學生黨支部提供更多的支持和幫助。另一方面，學生黨員也應(yīng)積極主動地參與線上育人活動，獨立學習思考，提高自身綜合素質(zhì)和能力。

綜上所述，疫情背景下高校封閉式管理期間學生黨支部育人工作面臨諸多挑戰(zhàn)與機遇。通過合理的應(yīng)對策略和高校與學生黨員的共同努力，相信學生黨支部的育人工作可以在疫情期間繼續(xù)取得良好的效果，為高校學生的成長成才提供積極保障總的來說，疫情背景下高校封閉式管理期間學生黨支部育人工作面臨著困難和挑戰(zhàn)，但同時也帶來了新的機遇。學生黨支部可以通過線上平臺開展各種活動，提高黨員的思想水平和政治素養(yǎng)，同時也給黨員提供了展示才華和思想的機會。高校和學生黨員應(yīng)該共同努力，加強對學生黨支部的支持和幫助，同時學生黨員也應(yīng)積極參與線上育人活動，獨立