疫情背景下高校封閉式管理期間學(xué)生黨支部育人工作探析

疫情背景下高校封閉式管理期間學(xué)生黨支部育人工作探析

近年來，中國高校學(xué)生黨支部育人工作始終保持著良好的發(fā)展勢頭，為培養(yǎng)高質(zhì)量的社會主義建設(shè)者和接班人做出了積極貢獻。然而，當(dāng)前全球新冠疫情的爆發(fā)，給高校教育和管理帶來了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，高校紛紛采取封閉式管理措施以應(yīng)對疫情，這給學(xué)生黨支部育人工作提出了新的要求和挑戰(zhàn)。本文將從以下幾個方面進行探析。

首先，疫情背景下高校封閉式管理期間學(xué)生黨支部育人工作面臨的困境。由于疫情的限制和封閉式管理的措施，高校學(xué)生黨支部的育人工作受到了一定的影響。一方面，高校黨組織和學(xué)生黨支部無法像以往那樣開展線下的活動，例如組織集會、座談、志愿服務(wù)等社會實踐活動，從而難以實現(xiàn)對學(xué)生的全方位育人。另一方面，線上育人活動的開展也受到了諸多不利的條件，例如有的學(xué)生可能因網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備的問題無法參與，學(xué)生們互動交流的環(huán)境有限等。這些困境使得學(xué)生黨支部的育人工作面臨著嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。

其次，疫情背景下高校封閉式管理期間學(xué)生黨支部育人工作的應(yīng)對策略。在當(dāng)前特殊的情況下，學(xué)生黨支部需要積極調(diào)整育人工作的形式與內(nèi)容，充分利用線上平臺開展育人活動。一方面，可以通過微信群、QQ群、在線會議等線上工具組織線上座談、交流活動，鼓勵學(xué)生展示自己的觀點、體驗和感悟。另一方面，學(xué)生黨支部可以利用社交平臺開展一些線上志愿服務(wù)活動，鼓勵學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)傳遞正能量，積極參與社會公益事業(yè)。此外，學(xué)生黨支部還可以組織線上學(xué)習(xí)講座、主題分享等形式多樣的活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識、研究新領(lǐng)域，提高自身綜合素質(zhì)。

再次，疫情背景下高校封閉式管理期間學(xué)生黨支部育人工作所面臨的機遇。封閉式管理雖然給學(xué)生黨支部育人工作帶來了困難，但同時也創(chuàng)造了新的機遇。一方面，線上平臺的使用給學(xué)生黨員提供了廣泛的交流和展示空間，使得學(xué)生們的聲音得以更好地傳遞和反映。通過網(wǎng)上征文、演講比賽等形式，學(xué)生黨員可以展示自己的才華和思想，從而增強自信心和表達(dá)能力。另一方面，疫情期間，學(xué)生黨支部還可以利用線上平臺加強黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，通過線上課程、講座等形式提高黨員干部的理論水平和政治思維能力。這些機遇有助于學(xué)生黨支部育人工作的深入開展。

最后，在疫情背景下高校封閉式管理期間學(xué)生黨支部育人工作中的建議。當(dāng)前學(xué)生黨支部所面臨的挑戰(zhàn)和機遇，需要各高校和學(xué)生黨員共同努力應(yīng)對。一方面，高校應(yīng)該加強對學(xué)生黨支部育人工作的政策指導(dǎo)和資源保障，為學(xué)生黨支部提供更多的支持和幫助。另一方面，學(xué)生黨員也應(yīng)積極主動地參與線上育人活動，獨立學(xué)習(xí)思考，提高自身綜合素質(zhì)和能力。

綜上所述，疫情背景下高校封閉式管理期間學(xué)生黨支部育人工作面臨諸多挑戰(zhàn)與機遇。通過合理的應(yīng)對策略和高校與學(xué)生黨員的共同努力，相信學(xué)生黨支部的育人工作可以在疫情期間繼續(xù)取得良好的效果，為高校學(xué)生的成長成才提供積極保障總的來說，疫情背景下高校封閉式管理期間學(xué)生黨支部育人工作面臨著困難和挑戰(zhàn)，但同時也帶來了新的機遇。學(xué)生黨支部可以通過線上平臺開展各種活動，提高黨員的思想水平和政治素養(yǎng)，同時也給黨員提供了展示才華和思想的機會。高校和學(xué)生黨員應(yīng)該共同努力，加強對學(xué)生黨支部的支持和幫助，同時學(xué)生黨員也應(yīng)積極參與線上育人活動，獨立