實驗小學生勞動教育計劃及實施方案_第1頁
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文檔簡介

實驗小學生勞動教育計劃及實施方案一、指導思想以培養(yǎng)學生全面發(fā)展、實施創(chuàng)新教育工程為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐水平為重點，認真展開勞動技術教育，促動學生動手與動腦箱結(jié)合，形成初步的勞技意識和實踐水平。1、結(jié)合語文、綜合實踐、科學學科的教學，以勞動實踐為主，以培養(yǎng)學生的勞動觀點、養(yǎng)成良好的勞動習慣為目的，注重勞動技術教育與相關學科的整合。2、展開勞動實踐活動，帶領學生走出課堂，親歷勞動過程，在勞動中增長技能，學會勞動。1、利用綜合實踐課，對學生實行自己動手講衛(wèi)生教育、勤儉節(jié)約的教育、講科學的經(jīng)驗教育。2、增強現(xiàn)代教育技術手段的使用效果，指導學生展開技術探究活動，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和操作水平。以計算機課堂為主陣地，使計算機課程成為學生喜愛的課程之一。3、展開“爭當小實驗家”科學小組活動，成立綜合實踐組、科學組、環(huán)教組、手工組等，組織三年級至五年級學生，雙周一次有計劃地展開活動。4、結(jié)合具體情況，帶領學生參加校內(nèi)外有意義的實踐活動。在活動中培養(yǎng)學生的勞動意識和勞動水平。當然，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣，提升學生的實踐水平和創(chuàng)新水平，是一個長期而艱巨的過程，需要付出大量的精力和心血，在學校、家庭和社會的共同努力下，我們的學生一定能夠在勞動實踐中學

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