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文檔簡介

聲音是怎樣產(chǎn)生的安海鎮(zhèn)莊頭小學(xué)吳理華活動一:1、根據(jù)記錄表內(nèi)容對尺子和皮筋各進(jìn)行兩個實驗;2、聽一聽、看一看,觀察尺子和皮筋發(fā)聲時的現(xiàn)象,完成觀察記錄;物體方法觀察到的現(xiàn)象(結(jié)果在括號里打鉤)尺子彎曲有聲()無聲()彎曲并撥彈有聲()無聲()皮筋拉伸有聲()無聲()拉伸并撥彈有聲()無聲()一個物體在力的作用下,不斷重復(fù)地做往返運動,這種運動稱為振動。活動二:1.運用聽一聽、看一看、摸一摸的方法,觀察音叉發(fā)聲和不發(fā)聲時的狀態(tài);2.將發(fā)聲和不發(fā)聲的音叉插入水中,通過觀察水的狀態(tài)來觀察音叉的狀態(tài)。

音叉發(fā)聲時會振動,不發(fā)聲時不振動?;顒尤哼\用聽一聽、看一看、摸一摸的方法,觀察物體發(fā)聲和不發(fā)聲時的狀態(tài)。物體發(fā)聲時會振動,不發(fā)聲時不振動。如何使發(fā)聲的物體停止發(fā)出聲音?物體發(fā)聲時會振動,不發(fā)聲時不振動。物體振動停止時,聲音也會停止發(fā)出。聲音是由物體振動產(chǎn)生的聲音的世界北風(fēng)呼呼,那是在振動;小溪嘩嘩,那是在振動;蜜蜂嗡嗡,那是在振動;小鼓咚咚,那是在振動;鬧鐘滴答,那是在振動;心跳砰砰,那是在振動。啊,聲音!正是因為有了你,我們的世界才如此

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