2023年播種希望演講稿

2023年播種希望演講稿播種希望演講稿1

敬重的老師們、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今日，很榮幸、也很興奮有這樣的機(jī)會(huì)讓通俗的我站在這不平凡的演講臺(tái)上，講解并描述最通俗不外的故事，此刻，我的心中更是百感交集。

一代教化家蔡元培先生曾這樣說(shuō)過(guò)：“要有良好的社會(huì)，必先有良好的個(gè)人；要有良好的個(gè)人，必先有良好的教化。”推而廣之，要有良好的教化，必先有優(yōu)秀的老師。

有人把老師比作“托起明天太陽(yáng)的人”。這個(gè)比方很恰當(dāng)。“托”，不是像母雞一樣“護(hù)”著小雞；也不是像馬戲團(tuán)那樣“馴”著動(dòng)物。教化是一門(mén)高深的藝術(shù)，須要我們每一位教化工作者投入我們?nèi)康膼?ài)心來(lái)闡釋這“托”的含義。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教化，沒(méi)有愛(ài)心就不行能打開(kāi)學(xué)生心靈的窗戶(hù)，更不行能使我們成為合格的、優(yōu)秀的教化工作者。只有有了愛(ài)心的依托，我們才能培育出一支高素養(yǎng)的隊(duì)伍，一支屬于21世紀(jì)的隊(duì)伍。

在一張張可愛(ài)的笑臉，一雙雙期盼的眼睛面前，作為生活老師的'我常常做他們的大摯友和孩子溝通，和他們談心，共享他們每天的趣事，了解他們生活上存在的問(wèn)題。耐性、熱忱地引導(dǎo)他們，解決他們的困難，讓他們感到歡樂(lè)。孩子們情愿聽(tīng)我講，也樂(lè)意把自己的想法講出來(lái)。

發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)小故事：

下課鈴聲響起，生活老師都搬著點(diǎn)心去教室。班主任叫孩子們?nèi)ハ词殖渣c(diǎn)心。一會(huì)兩個(gè)學(xué)生跑到我的面前告知我說(shuō)有個(gè)學(xué)生在洗手的時(shí)候摔傷了，流了許多血，我去查看，見(jiàn)學(xué)生手捂著頭坐在那里，衣服上都是血，我想都沒(méi)想抱著她王醫(yī)務(wù)室的方向小跑過(guò)去。走在半路實(shí)在沒(méi)力氣的就讓她坐在我的腿上，稍作停留又抱起她趕往醫(yī)務(wù)室。當(dāng)班的李醫(yī)生過(guò)來(lái)給她清洗傷口說(shuō)“要去醫(yī)院縫針”到醫(yī)院后她爸媽也來(lái)了，一起和他們趕往手術(shù)室。醫(yī)生要她媽媽幫忙弄好頭發(fā)，她媽媽不敢看。就在這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)女孩小聲的說(shuō)“柳媽媽陪陪我?！迸⒂晌?guī)Щ亓藢W(xué)校，等她剛躺下他爸爸帶電話給我說(shuō)“柳老師我給你們送夜宵來(lái)了，也不知道你們有沒(méi)有吃飯？

就是一件這么小的舉動(dòng)，但是在孩子們的眼里，在家長(zhǎng)們的眼里，可能是深深影響的！甚至他們一生都無(wú)法遺忘這樣一個(gè)小插曲。

把自己的愛(ài)全部?jī)A注在對(duì)孩子的教化中是我的追求，讓孩子們?cè)趷?ài)的懷抱中健康成長(zhǎng)是我的信念。教化就是一棵樹(shù)搖動(dòng)著另一棵樹(shù)，一朵云敦促著另一朵云，一顆心打動(dòng)著另一顆心的事業(yè)。

愛(ài)無(wú)大小，愛(ài)心無(wú)價(jià)。世上有許多東西，賜予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您或許會(huì)驚異地問(wèn)：“那是什么呢？”我將毫不遲疑地回答您：“那就是愛(ài)！”愛(ài)，不是索取，不是等價(jià)交換，而是無(wú)條件付出。但它卻是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量它的價(jià)值的。

發(fā)生在我們身邊關(guān)于愛(ài)心的教化例子數(shù)不勝數(shù)，隨處可見(jiàn)，廣至社會(huì)，每年都會(huì)有許多各界人士賜予寒門(mén)學(xué)子資助；會(huì)有不明人士賜予生命危在旦夕的病人予以愛(ài)心；小至社會(huì)的細(xì)胞——家庭，家長(zhǎng)會(huì)賜予自己的子女無(wú)微不至的母愛(ài)、父愛(ài)，生怕孩子凍著、餓著；學(xué)校的老師會(huì)耐性、諄諄訓(xùn)誨學(xué)生，無(wú)論從學(xué)習(xí)上還是生活上都賜予關(guān)愛(ài)

讓孩子們沐浴愛(ài)的陽(yáng)光，讓他們?cè)谟袗?ài)的陽(yáng)光下，呼吸著愛(ài)的空氣，讓他們的身心和諧健康?；ǖ氖聵I(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！弊屛覀冇脨?ài)心呵護(hù)純真；用才智孕育成長(zhǎng)；

用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈；用希望放飛志向，讓我們攜愛(ài)心同行，不遲疑，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧！

播種希望演講稿2

尊敬的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！我是來(lái)自五年級(jí)的今日我演講的主題是：《播種希望，收獲幻想》

送走春節(jié)的聲聲鞭炮，伴著春天的點(diǎn)點(diǎn)星火，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。在這春暖花開(kāi)、鶯歌燕舞的季節(jié)里，我們起先了新一輪的學(xué)習(xí)與生活。新的學(xué)期，帶來(lái)新的機(jī)會(huì)，新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望與向往?；仡櫳蟼€(gè)學(xué)期，我們一起放飛希望，有不少收獲，也有過(guò)缺憾、失落。

記得五年前，我滿(mǎn)懷著希望走進(jìn)黎小的大門(mén)，帶著滿(mǎn)心的喜悅，揣著無(wú)限向往和憧憬，在這里播種下我的第一個(gè)希望：我要好好學(xué)習(xí)。后來(lái)，慶六一、拔河競(jìng)賽、跳繩競(jìng)賽、跆拳道表演……學(xué)校豐富多彩的活動(dòng)，我們同心協(xié)力的拼搏，一次次嘗到勝利的喜悅，每一段歡樂(lè)的記憶，讓我慢慢融入了這個(gè)暖和的大家庭，收獲了友情，收獲了成長(zhǎng)，在那個(gè)金秋，我收獲了歡樂(lè)，也收獲了健康。

寒假結(jié)束了，又是新的一年，又是新的一學(xué)期。面對(duì)這嶄新的一切，你打算好了嗎？我們要更加勤奮的學(xué)習(xí)，課堂上集中精力，主動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，作業(yè)更加整齊仔細(xì)，學(xué)問(wèn)敏捷扎實(shí)地駕馭；課堂筆記更加完整有效，課后更加精細(xì)地復(fù)習(xí)，身體更加健康強(qiáng)壯……新的學(xué)期，新氣象！信任我們所做的一切都會(huì)助我們到達(dá)志向的`彼岸！

同學(xué)們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！蔽覀冎挥懈冻隽耍艜?huì)有收獲。我信任在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下，在老師的辛勤培育下，經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，在這個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，我們肯定會(huì)完成一份完備的答卷！

春季是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，才會(huì)有滿(mǎn)足的收獲。在新的學(xué)期，讓我們播種希望，收獲幻想，從今揚(yáng)帆起航！

我的演講到此結(jié)束，感謝大家！

播種希望演講稿3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們：

大家好！今日我演講的題目是《播種希望》。

雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最廣袤的是海洋，比海洋更廣袤的是天空，比天空更廣袤的是人的心靈。”老師是人類(lèi)靈魂的工程師，他們用真善美啟迪了多數(shù)顆無(wú)趣的心，幫助一代又一代的人樹(shù)立起生命的第一塊里程碑。年復(fù)一年，青絲堆雪，可他們的青春卻在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子的身上得到了持續(xù)，這，就是生命的價(jià)值，這就是生活的真諦。

還是在兒時(shí)，我體弱多病，學(xué)習(xí)差，自認(rèn)為自己很笨，是韓香愛(ài)老師不放棄，常常給我補(bǔ)課，成果越來(lái)越好，給了我自信，我也越來(lái)越崇拜老師；在我人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是陳志剛校長(zhǎng)那無(wú)私的愛(ài)把我從工廠拉回了學(xué)堂，諄諄訓(xùn)誨，給了我希望，實(shí)現(xiàn)了我的幻想。如今我也成了一位老師，也希望用我的愛(ài)為孩子們播種希望。

94年，懷揣著這份愛(ài)，堅(jiān)持著這份執(zhí)著，走上了三盡講臺(tái)，一天到晚和孩子們打交道，我覺(jué)得很有意思，很有樂(lè)趣。天真活潑、純凈和善的孩子們，在我的教化下，一天比一天懂事，一天比一天成熟。還記得班里的那些搗蛋鬼，時(shí)時(shí)常地給我點(diǎn)樂(lè)趣，我總是不厭其煩地應(yīng)戰(zhàn)著，他們最終還是被我降服。還記得裴敏杰同學(xué)，五年級(jí)轉(zhuǎn)入我班，學(xué)習(xí)仔細(xì)刻苦，有一次《花開(kāi)有聲》選作文，我選了她的.，細(xì)致琢磨文章，發(fā)覺(jué)了很多問(wèn)題，我就一一與她探討，每一次探討后，她都會(huì)仔細(xì)修改，這一篇文章，她竟修改了六次，直到滿(mǎn)足為止。從那時(shí)起，我發(fā)覺(jué)她喜愛(ài)上了寫(xiě)作，每一次寫(xiě)好后，她都會(huì)仔細(xì)修改。我從心底佩服這個(gè)孩子，我也看到了教化的力氣。

在我們圣小，比我做得還好的老師，比比皆是。正因?yàn)轶w育老師犧牲節(jié)假日，志存高遠(yuǎn)，教會(huì)了孩子“敢拼就會(huì)贏”的斗志；正因?yàn)槔蠋煹臒o(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，我們的孩子才學(xué)會(huì)了敬重師長(zhǎng)，刻苦鉆研，樂(lè)于助人；正因?yàn)橛辛诵陆袒恍腥说膱?zhí)著追求，我們的孩子懂得了《沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)》，我們的老師所付出的心血，都是“一切為了孩子，為了孩子的一切”。我們靠著對(duì)事業(yè)的真誠(chéng)癡迷，對(duì)學(xué)生的無(wú)比酷愛(ài)，所教的每屆學(xué)生都在進(jìn)步，都在成才。我想，這與我的不懈追求是分不開(kāi)的。

一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季辛苦，在靜默的耕耘中，我體驗(yàn)到了人生最大的華蜜，每個(gè)老師節(jié)一封封熱忱洋溢的信，一張張飽含謝意的精致卡片，雪片似的從四面八方飛到我的身邊。我的心里總是充溢滿(mǎn)了傲慢與驕傲。我在心底里靜默發(fā)誓，不為別的，就為這些天真爛漫的學(xué)生，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí)；不求涓今后的歲月里，我照舊用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，專(zhuān)心血滋潤(rùn)，讓我們的孩子從無(wú)知走向文明，從無(wú)趣走向成熟，用我們的愛(ài)播種明天的希望。

感謝大家！滴相報(bào)，但求今生無(wú)悔。

播種希望演講稿4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！在這充溢朝氣的五月，有機(jī)會(huì)在這里和大家一起暢談工作的情懷和感悟，感到特別的幸運(yùn)。今日我演講的題目是：“用愛(ài)播種希望。

自從我調(diào)到****工作以來(lái)，時(shí)時(shí)都有不同的感受。學(xué)院環(huán)境美麗、秩序井然，待人接物主動(dòng)主動(dòng)，解決問(wèn)題、協(xié)調(diào)事務(wù)、辦理文檔加班加點(diǎn)。說(shuō)實(shí)在話，剛來(lái)的時(shí)候我還真有些不理解，覺(jué)著吃不消，但在漸漸向這個(gè)大家庭融合的.過(guò)程中，我被感動(dòng)了，學(xué)到了許多，也更加深刻地體會(huì)到了“用愛(ài)播種希望”的真正內(nèi)涵，它是一種精神，更是一種承諾，是我們農(nóng)經(jīng)學(xué)院全體老師無(wú)言的承諾。

為了這無(wú)言的承諾，我們風(fēng)雨兼程，無(wú)怨無(wú)悔。記不清有多少個(gè)難眠的夜晚，為了備好一堂課，秉燈夜讀；也記不清放棄了多少業(yè)余時(shí)間，刻苦專(zhuān)研業(yè)務(wù)，撰寫(xiě)科研論文。在節(jié)假日里，在寒暑期內(nèi)，我們一如既往，始終如一。為了承諾，為了志向，我們?nèi)伟姿爵W，韶華盡逝。因?yàn)椋谖覀冃闹?，有著這樣一種信念，就是要用我們的付出，努力建設(shè)出****的百年大業(yè)。

說(shuō)實(shí)話，我感謝命運(yùn)，是它讓我有機(jī)會(huì)步入教化這個(gè)陣營(yíng)，得以實(shí)現(xiàn)屬于自己的光彩人生；但我更感謝我們的學(xué)院，是它讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，知道了什么是執(zhí)著、什么又是奉獻(xiàn)。

老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，所做的事業(yè)更是名動(dòng)千古。學(xué)院的發(fā)展，要我們每一位老師全身心地投入，在我們的身邊，這樣的人許多?？纯次覀兊膶W(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，那鬢角的白發(fā)、乏累的眼神、勞累的身軀，你能想象學(xué)院現(xiàn)在的發(fā)展，熬盡了他們多少的心血嗎？看看學(xué)工處同志那滿(mǎn)是血絲的雙眼和沉重的步伐，你能知道他們已經(jīng)渡過(guò)了多少個(gè)不眠之夜嗎？再讓我們來(lái)想象一下行政人員夜籟人靜、江天一色、寒燈獨(dú)守的孤寂；體會(huì)一下總務(wù)人員走過(guò)之后的滿(mǎn)地泥沙和后勤工作人員的滿(mǎn)身油膩、頭臉泥污、一身水氣；感受一下招生就業(yè)人員的拋家舍業(yè)，四處奔波。這些人會(huì)讓你知道，什么是付出，什么又是希望。他們?cè)谟盟麄儫o(wú)聲的行動(dòng)，告知我們這樣一個(gè)真理，學(xué)院的明天會(huì)更加美妙，前途會(huì)更加輝煌，**大廈會(huì)恒久矗立不倒，因?yàn)檫@里有你、有我、有多數(shù)酷愛(ài)、忠誠(chéng)學(xué)院的人在全力守護(hù)。

既然選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程；既然目標(biāo)是地平線，就要英勇前行。就讓我們攜起手來(lái)，發(fā)揚(yáng)精神，克服困難，同舟共濟(jì)，同心同德，為學(xué)院的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。用我們對(duì)學(xué)院的愛(ài)，播種學(xué)院新的希望。

播種希望演講稿5

敬重的老師們、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

綠葉，靜靜地吐露自己的清香——不張揚(yáng)；

綠葉，靜默地襯托著紅花——無(wú)怨言。

記得有這樣一句格言：不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。同樣鮮花和綠葉，誰(shuí)不想做鮮花呢？時(shí)刻受著人們的青睞和呵護(hù)，可是假如沒(méi)有綠葉，鮮花又怎能存活呢？沒(méi)有綠葉，又怎能襯托出鮮花的漂亮呢？綠葉之所以值得吟頌就是因?yàn)樗o默無(wú)私的奉獻(xiàn)，正因?yàn)槿绱?，我選擇了做一片綠葉，做一名光榮的幼兒老師，這也就是我無(wú)悔的選擇！

作為一名幼兒園老師，豐富多彩的工作生活使得我們的大腦更加的感性，工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻又是那么理性的問(wèn)題，真實(shí)的'存在，我信任每一個(gè)新老師都曾有過(guò)這樣的困惑，我們帶著激烈、興奮、簇新以及驚慌、生疏、擔(dān)心的心情來(lái)到了自己憧憬已久的老師崗位上，想把每一件事情都做好，卻發(fā)覺(jué)看似平凡簡(jiǎn)潔的工作要想做好并不是那么簡(jiǎn)單，“孩子為什么聽(tīng)不懂我在說(shuō)什么？”、“為什么事先想好的安排與現(xiàn)實(shí)發(fā)生的狀況有那么大的距離？”、“為什么我極力想把工作做好，可總是事與愿違？”當(dāng)我們想在自己喜愛(ài)的崗位上大展身手的時(shí)候，卻發(fā)覺(jué)總是有那么多的尷尬，不知如何下手，內(nèi)心很茫然，甚至是懷疑自己是否真的適合這份工作。

在這兒，我給大家舉薦一本我正在看的書(shū)，那就是何桂香老師的《成長(zhǎng)在路上——幼兒園新老師必讀》，這本書(shū)匯合了眾多職初期幼兒老師的問(wèn)題與困惑、優(yōu)秀老師的答案和對(duì)策、幼教專(zhuān)家的看法與建議。它是理論與實(shí)踐相結(jié)合的，有真實(shí)案例的，能幫助我們解決工作中的問(wèn)題、能讓我將其中之精華運(yùn)用到實(shí)際工作上的書(shū)。

作為新老師，青春是我們的資本，自信是我們的特性，拼搏是我們的誓言。只有不斷的努力，才能使自己真正融入到老師這一職業(yè)生涯中，對(duì)得起人類(lèi)靈魂的工程師這一說(shuō)，讀完了作者何桂香老師編輯的這本書(shū)，真的讓我有耳目一新的感覺(jué)，像是給我指明白一條道路，這本書(shū)的四平八穩(wěn)，細(xì)致到“怎么帶班”“怎么和孩子們交往？”“如何視察幼兒需求？”“怎么設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)？”“怎樣進(jìn)行有效的反思？”、“如何寫(xiě)安排”……一個(gè)個(gè)鮮活的案例、一個(gè)個(gè)詳細(xì)可操作的策略，都給了我最干脆的指引。

更讓我驚喜的是，這本書(shū)上教我們?cè)鯓訌囊蝗丈钪信嘤⒆拥某Ｒ?guī)，詳細(xì)細(xì)致到許多可以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的兒歌、嬉戲。從來(lái)園、點(diǎn)名、洗手、擦手、進(jìn)餐、擦嘴、漱口……始終到離園都有為我們支招。我想這個(gè)暑假我閱讀了這樣一本有實(shí)效性的書(shū)，將會(huì)給我的工作生活增加幾分自信和色調(diào)。我信任只有自信了，才能漸漸走向成熟。

“我該怎樣做一名好老師”是我始終以來(lái)思索的問(wèn)題，答案很簡(jiǎn)潔，好老師懂得：“酷愛(ài)孩子，信任孩子，關(guān)切孩子，了解孩子，時(shí)刻不忘自己也曾是孩子！”

播種希望演講稿6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師大家上午好!今日我演講的題目是——“用愛(ài)書(shū)寫(xiě)師德”。

一代先圣孔子在兩千多年前就訓(xùn)誨我們：仁者愛(ài)人。冰心先生也說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有教化的先機(jī)。”從這些話語(yǔ)中，我領(lǐng)悟到：教化其實(shí)就是一種愛(ài)的藝術(shù)，老師的教化就像綿綿春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，哪怕是一個(gè)激勵(lì)的眼神，一句親切的話語(yǔ)，都會(huì)讓學(xué)生備受鼓舞，獲得無(wú)窮的信念。

一轉(zhuǎn)瞬，我走上工作崗位已經(jīng)四年了，在這四年里，有過(guò)歡樂(lè)，有過(guò)淚水，有過(guò)彷徨，有過(guò)感動(dòng)。在不斷的困難與挫折中，我領(lǐng)悟到了老師工作中最重要的東西，那就是一顆愛(ài)學(xué)生的心。一切因愛(ài)而生，一切從愛(ài)動(dòng)身。我時(shí)時(shí)刻刻提示自己，在學(xué)校，我就是這些孩子的媽媽?zhuān)壹扔胸?zé)任和義務(wù)教他們學(xué)問(wèn)，更有責(zé)任和義務(wù)教他們做一個(gè)道德高尚、品德端正的人。于是，我試著站在學(xué)生的角度來(lái)考慮問(wèn)題，用一顆愛(ài)生如子的心面對(duì)和學(xué)生在一起的每一天。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候，我會(huì)關(guān)切的問(wèn)他們緣由;當(dāng)學(xué)生失落時(shí)，我會(huì)用堅(jiān)決的話語(yǔ)激勵(lì)他們;當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，我會(huì)堅(jiān)決果斷的伸出雙手，幫助他們。之前我們班有這樣一個(gè)孩子，他的爸爸在干活時(shí)不幸觸電身亡，他的媽媽帶著年幼的弟弟也離開(kāi)了家，才上一年級(jí)的他不得不和爺爺奶奶生活在一起，或許他不能理解死亡的真正含義，或許他不知道媽媽為什么會(huì)拋棄他遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，原本機(jī)智活潑的他變得緘默寡言，總是眼神空洞的望向窗外的遠(yuǎn)處，緘默發(fā)呆。我了解到事情原由之后，就發(fā)動(dòng)全班同學(xué)幫助他，陪他上學(xué)，陪他玩耍，陪他回家寫(xiě)作業(yè)。至少讓他感覺(jué)到在這里，他不是孤寂的。經(jīng)過(guò)我們的努力，他又變回了從前的他，雖然沒(méi)有了父母的陪伴，但是卻得到了更多同學(xué)和老師的愛(ài)。風(fēng)雨終將過(guò)去，陽(yáng)光依舊環(huán)繞。

愛(ài)學(xué)生的方式還有許多種，一個(gè)慈愛(ài)的微笑，一個(gè)贊許的目光，都會(huì)在學(xué)生心中激起小小的漣漪。我們還有什么理由不獻(xiàn)出更多的'愛(ài)，來(lái)塑造更多的孩子美妙心靈呢?作為一名老師，我們沒(méi)有悠然自由的舒適和安逸，沒(méi)有令人艷羨的財(cái)寶和權(quán)利，更沒(méi)有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù)。但是，當(dāng)我們面對(duì)孩子們純真的眼神流露著對(duì)學(xué)問(wèn)的渴求時(shí)，當(dāng)看到孩子們因我們的努力而取得哪怕是一丁點(diǎn)兒的進(jìn)步時(shí)，我想，在那時(shí)，我才更真正領(lǐng)悟“老師”二字所隱藏的豐富的內(nèi)涵，才真正明白“老師”二字所包含的深重的責(zé)任。

假如一滴水可以反射太陽(yáng)的光輝，那么一顆心就可以傳遞愛(ài)的暖和。愛(ài)是奇妙的，可以點(diǎn)石成金。愛(ài)是世上最宏大的語(yǔ)言，是激發(fā)潛能的最好動(dòng)力。課堂上，我把愛(ài)鑲在舉手投足間，嵌在一顰一笑中，給他們一張微笑的臉，讓他們時(shí)刻感受到信任與鼓舞。記得有一位學(xué)生曾這樣告知我：“老師，我喜愛(ài)看你對(duì)我笑。我可以感受到暖和與信任，也感受到自己在不斷的進(jìn)步?！笨此坪?jiǎn)潔的話，卻讓我受益匪淺。

春天，我種下一顆愛(ài)的小樹(shù)，秋天，樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了愛(ài)的果實(shí)。瞧，這顆紅彤彤的是一包零食，原來(lái)是孩子們?cè)谛菹r(shí)偷偷地放進(jìn)了我的辦公桌；看，這顆金燦燦的是一則短信：老師，累了就早點(diǎn)休息吧，留意身體。簡(jiǎn)潔的禮物，樸實(shí)的話，我卻視如珍寶。

春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪，待到桃李滿(mǎn)目時(shí)，盈盈笑意已不覺(jué)。假如把每一位學(xué)生比作一粒希望的種子，學(xué)校就是一片孕育希望的土壤，而老師則是播種希望，播種陽(yáng)光的使者。我們甘愿守住校內(nèi)這一方凈土，投身教化于三尺講臺(tái)，用愛(ài)寫(xiě)好“師德”，用愛(ài)感動(dòng)每一天！

感謝大家

播種希望演講稿7

當(dāng)我們還沉醉在快樂(lè)祥和的新年氣氛中時(shí)，我們又迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)。從今日起，我們?nèi)熒鷮⑦~入新的工作和學(xué)習(xí)中去。昨天薛校長(zhǎng)已經(jīng)為我們描繪了新學(xué)期學(xué)校新的`藍(lán)圖，提出了新的奮斗目標(biāo)，這些目標(biāo)和措施必將激勵(lì)全校師生在新學(xué)期中奮力前進(jìn)。

俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春”，“一日之計(jì)在于晨”。春天的到來(lái)，必將使世界萬(wàn)物蒸蒸而上，必將使我們生活充溢活力，也必將是新希望的起先。春天同時(shí)也是我們刻苦攻讀，努力拼博的季節(jié)。今年初三、高三的同學(xué)面臨中考、高考，初一、初二、高一、高二也要面臨學(xué)年考試，如何接著保持學(xué)校中考，高考近幾年的輝煌，如何接著保持學(xué)校在社會(huì)上良好的聲譽(yù)。這是擺在全校師生面前的一件大事。我信任，全校師生肯定會(huì)以學(xué)校工作安排為指導(dǎo)，酷愛(ài)我們的學(xué)校，酷愛(ài)我們的崗位，酷愛(ài)我們的學(xué)業(yè)，緊緊抓住春天這個(gè)美妙時(shí)間，虛心聽(tīng)從老師訓(xùn)誨，仔細(xì)學(xué)習(xí)每門(mén)功課，把全部精力花在學(xué)習(xí)上，爭(zhēng)取人人有進(jìn)步，個(gè)個(gè)爭(zhēng)上游，以?xún)?yōu)異的成果為學(xué)校爭(zhēng)光。

老師們，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，把希望播種在春天的土壤里，莫讓年華付水流，同心協(xié)力，趁早行動(dòng)，期末結(jié)出豐碩的成果，譜寫(xiě)云亭中學(xué)明天漂亮的篇章。

播種希望演講稿8

敬重的評(píng)委、老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今日我演講的題目是：《播種綠色、收獲希望》。誰(shuí)不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡，誰(shuí)不希望腳下的大地綠草如茵，誰(shuí)不希望身邊的湖水清亮明凈，誰(shuí)不希望眼前的陽(yáng)光絢麗如金！

是啊，誰(shuí)不希望能擁有如此自然的一幅畫(huà)面呢？但現(xiàn)在我們卻距離它越來(lái)越遠(yuǎn)了。生態(tài)環(huán)境的日益破壞使我們的家園遭到了嚴(yán)峻的威逼，天空湛藍(lán)如鏡，大地綠草如茵，已經(jīng)快要不復(fù)存在了，而我們卻還執(zhí)迷不悟的破壞環(huán)境，這種狀況令人振動(dòng)。我國(guó)古代的黃土高原曾經(jīng)是美麗富裕的地方，商朝時(shí)黃河流域的森林覆蓋率曾高達(dá)50％以上，但是，經(jīng)過(guò)幾千年來(lái)掠奪式的開(kāi)發(fā)，大自然賜予了無(wú)情的報(bào)復(fù)?，F(xiàn)在，黃土高原的`水土流失地區(qū)到處是荒山禿嶺、溝壑縱橫，黃河——中華民族的“母親河”，竟成為世界上泥沙含量最多的河流。然而，在我們風(fēng)景迷人的張家界，我們同樣看到，天門(mén)山上轟隆的機(jī)器聲，打破了它往日的安靜，滿(mǎn)山是呲嘴咧牙的礦洞、到處是橫七豎八的礦渣；帶著惡臭與泡沫的工業(yè)廢水肆無(wú)忌憚的排入澧水河，滅亡了魚(yú)蝦；平日的生活垃圾無(wú)法處理，堵塞了道路、填平了山灣……莫非這就是我們耐以生存的地球？莫非這就是我們生活的家園嗎？

一個(gè)又一個(gè)駭人動(dòng)目的數(shù)字表明，創(chuàng)建綠色家園已經(jīng)刻不待時(shí)。然而，我們也欣喜地看到：全國(guó)上下，愛(ài)護(hù)環(huán)境的呼聲一浪高過(guò)了一浪，在我們家鄉(xiāng)，市民的環(huán)保意識(shí)也日益劇烈。2023年1月，《張家界武陵源世界自然遺產(chǎn)愛(ài)護(hù)條例》正式頒布實(shí)施，這是我國(guó)第一部愛(ài)護(hù)世界自然遺產(chǎn)的地方性法規(guī)，同年10月，張家界開(kāi)展了核心景區(qū)旅游接待設(shè)施和常住農(nóng)戶(hù)的“世紀(jì)大拆遷”。2023年，市委全會(huì)通過(guò)了《關(guān)于加強(qiáng)環(huán)境愛(ài)護(hù)的確定》，先后推翻了對(duì)環(huán)境有較大破壞或污染的投資建設(shè)項(xiàng)目50多個(gè)，總投資達(dá)3.4億多元。開(kāi)展了“藍(lán)天、碧波、安靜”的三大工程建設(shè)。2023年，我市退耕還林10.6萬(wàn)畝，綠化荒山3萬(wàn)畝，封山育林1.8萬(wàn)畝，到目前為止，我市森林覆蓋率達(dá)到了63.79。我們更欣喜地聽(tīng)到：“林業(yè)是張家界的百年大計(jì)，從張家界景區(qū)，到各區(qū)縣，生態(tài)林業(yè)始終是我們的綠色屏障——是我們發(fā)展的取之不竭、用之不盡的資源”，這來(lái)自張家界市委的聲音。我們有理由信任，“十一五”注定是綠色的世界。

黑色名貴,卻少了一絲平凡;白色無(wú)暇,卻多了一縷嬌氣；綠色則好,給人以和諧的享受。然而,這與生俱來(lái)的和諧,須要人類(lèi)的呵護(hù),更須要人類(lèi)的播灑來(lái)使之持續(xù)下去。我愛(ài)綠色,愛(ài)它的高尚與純凈,我更愛(ài)播灑綠色的人,愛(ài)他們的無(wú)私與博愛(ài)!

假如我問(wèn)你最崇拜什么樣的人,你會(huì)告知我是播灑綠色的人嗎?假如我問(wèn)你最想做什么樣的人,你會(huì)告知我是播灑綠色的人嗎?我會(huì),而且我會(huì)堅(jiān)決果斷的告知你我要做一名播灑綠色的志愿者,為大地帶來(lái)春天,為人類(lèi)帶來(lái)希望!

同學(xué)們，為了我們環(huán)境漂亮的張家界，為了我們賴(lài)以生存的共同家園,我們以虔誠(chéng)的聲音呼喊生命的綠色，為了讓大地山青水秀，為了讓家園綠樹(shù)藍(lán)天，請(qǐng)加入“呼喊綠色”行列吧！行動(dòng)起來(lái)，從我起先！行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在起先！今日播下一顆綠色種子，明天收獲一份藍(lán)色希望！

感謝大家！

播種希望演講稿9

還是在兒時(shí),我的老師就在我的心中播下了一顆種子,一顆對(duì)"老師"這一職業(yè)期望的種子.這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下,慢慢地在我心中,生了根,發(fā)芽了,長(zhǎng)大了.今日,它最終結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位老師.當(dāng)我還懷著期望看"老師"時(shí),在他的四周總圍著一圈光環(huán),"春蠶","紅燭","靈魂的工程師".于是,我就帶著這樣的一份崇敬走進(jìn)了老師的隊(duì)伍,當(dāng)我穿過(guò)了它面前的光環(huán),走進(jìn)了它的內(nèi)核時(shí),也慢慢地理解了它的內(nèi)涵,老師也是平凡的,一般的:就如一顆小小的鋪路石,也只是社會(huì)中的滄海一栗,大多數(shù)的.老師,都只是靜默地在自己的崗位上,燃燒盡了自身全部的光和熱,再靜靜地退下了,沒(méi)有驚人的事跡,沒(méi)有輝煌的成就,如同一塊黑板,曾經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)了奇妙,最終擦去的都是功和利.

但在老師的手中,都握著多數(shù)的金種子——那便是希望,這就是老師的全部財(cái)寶,也是老師的奇妙之處.

當(dāng)每個(gè)生命來(lái)到這世界上,在他們的心中,都有一塊空白的土地.許多的爸爸媽媽細(xì)心地給它澆水,施肥,唯獨(dú)望了播下種子,于是他們就帶著這塊空白的沃土來(lái)到學(xué)校,懇求老師在那兒播種.老師便大把大把的把金種子散向他們的心田.老師的關(guān)愛(ài),在他們的心中播下了酷愛(ài)生命的種子;老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子;老師的才華在他們的心中,播下了渴求學(xué)問(wèn)的種子;老師的期盼在他們的心中播下了希望的種子.

當(dāng)其余的種子在他們的心中扎下根,成為泥土的一部分時(shí),這希望的種子變成了上面最絢麗的一朵花.于是,老師笑了,笑著等待結(jié)出希望的果實(shí).

播種希望演講稿10

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今日我們演講的題目是：播種希望，收獲幻想！

送走春節(jié)的聲聲鞭炮，伴著春天的點(diǎn)點(diǎn)星火，我們迎來(lái)了升入初中以來(lái)的其次個(gè)學(xué)期。在這春暖花開(kāi)、鶯歌燕舞的季節(jié)里，我們?cè)俅沃鼐墼趚x外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，在這整齊暖和的校內(nèi)里，起先了新一輪的學(xué)習(xí)與生活。

新的學(xué)期，帶來(lái)新的機(jī)會(huì)，新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望與向往?；仡櫳蟼€(gè)學(xué)期，我們一起放飛希望，有不少收獲，也有過(guò)缺憾、失落。

記得去年9月，我們滿(mǎn)懷著希望走進(jìn)xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的大門(mén)，帶著滿(mǎn)心的喜悅，揣著無(wú)限向往和憧憬，在這里播種下我們的第一個(gè)希望；廣播操競(jìng)賽、班級(jí)文化建設(shè)、圣誕新年聯(lián)歡……豐富多彩的活動(dòng)，同心協(xié)力的拼搏，一次次勝利的喜悅，一段段歡樂(lè)的記憶，讓我們慢慢融入了這個(gè)暖和的大家庭，收獲了友情，收獲了成長(zhǎng)。

記得在去年10月，我們還奔跑在寬敞的體育場(chǎng)，實(shí)行盛大的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。跑道上流下的汗水，看臺(tái)上洪亮的口號(hào)，還有領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上一抹抹絢麗的笑容，都始終烙印在我們心中；現(xiàn)在，競(jìng)賽仍未結(jié)束，我們一節(jié)節(jié)的課程，每一節(jié)都是一場(chǎng)競(jìng)賽，與時(shí)間賽跑，與同學(xué)賽跑，與自己賽跑。在那個(gè)金秋，我們收獲了歡樂(lè)，收獲了健康。

記得在去年11、12月，我們接連迎來(lái)了兩次大型考試?？记绑@慌的復(fù)習(xí)，老師精細(xì)的講解，課堂上全神貫注地聽(tīng)講，還有學(xué)校為我們營(yíng)造的良好的學(xué)習(xí)氛圍，都使我們受益匪淺。考試后，每個(gè)同學(xué)都仔細(xì)分析自己的優(yōu)點(diǎn)與不足：取得了優(yōu)異成果的同學(xué)，但是并不傲慢自滿(mǎn)，確定利用假期充溢自己，發(fā)展愛(ài)好特長(zhǎng)；有些同學(xué)成果不太志向，與老師家長(zhǎng)共同仔細(xì)分析，確定利用假期生活查漏補(bǔ)缺，發(fā)展更全面的自己……寒假過(guò)后，信任每個(gè)同學(xué)都是信念滿(mǎn)滿(mǎn)，確定在新學(xué)期更創(chuàng)佳績(jī)！

同學(xué)們，又是新的一年，又是新的一學(xué)期。面對(duì)這嶄新的一切，你打算好了嗎？更加勤奮的學(xué)習(xí)，課堂上集中精力，主動(dòng)主動(dòng)；作業(yè)更加整齊仔細(xì)，學(xué)問(wèn)敏捷扎實(shí)地駕馭；課堂筆記更加完整有效，課后更加精細(xì)地復(fù)習(xí)；身體更加健康強(qiáng)壯，在社會(huì)上更加遵紀(jì)遵守法律、更懂禮貌……新學(xué)期，新氣象！信任吧，我們所做的一切都會(huì)助我們到達(dá)志向的.彼岸！

同學(xué)們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！蔽覀冎挥懈冻隽?，才會(huì)有收獲。信任在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下，在老師的辛勤培育下，經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，在這個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，我們肯定會(huì)完成一份完備的答卷！

春季是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，才會(huì)有滿(mǎn)足的收獲。在新的學(xué)期，讓我們播種希望，收獲幻想，從今揚(yáng)帆起航！

播種希望演講稿11

題目：春天，我們播種希望

老師門(mén)，同學(xué)門(mén)：

春風(fēng)拂面，春意盎然，春天是播種希望的季節(jié)，在此，我想對(duì)同學(xué)們講四句話：

第一句話：一切從頭起先。

英國(guó)詩(shī)人雪萊說(shuō)過(guò)這樣一句話："過(guò)去屬于死神，將來(lái)屬于你自己"。無(wú)論過(guò)去是失敗還是勝利，都已成為歷史。而將來(lái)就像是一張空白的紙，靜靜地等你拿起筆。新的一學(xué)期已經(jīng)起先，同學(xué)們，你應(yīng)當(dāng)勇于告辭過(guò)去的不足，告辭自身的缺點(diǎn)，不斷挑戰(zhàn)自我，完善自我，重塑一個(gè)嶄新的自己。

其次句話：成人又成才。

道德是人生活中的一種才智，也是一種生活資本，道德提升人的價(jià)值。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，只有具備了良好的品行，高尚的情操，才能贏得更多的機(jī)會(huì)，獲得更大的成果。因此，我們要時(shí)時(shí)到處嚴(yán)格要求自己，不斷地解剖自我，嚴(yán)以律己，規(guī)范自己各方面的行為。

第三句話：學(xué)習(xí)是天職。

在競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)今社會(huì)里，唯有強(qiáng)大的.本事才能立足社會(huì)，學(xué)習(xí)也便顯得尤為重要了。我們同學(xué)要把學(xué)習(xí)和人的華蜜，人的尊嚴(yán)，人的終極價(jià)值聯(lián)系起來(lái)。做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)，樂(lè)學(xué)習(xí)，具有可持續(xù)學(xué)習(xí)實(shí)力的現(xiàn)代中學(xué)生。

第四句話是，愛(ài)拼才會(huì)贏。

梅花香自苦寒來(lái)，勝利之花是用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的。無(wú)論何時(shí)，我們都須要刻苦自覺(jué)的精神和堅(jiān)韌拼搏的志氣。特殊是我們初三同學(xué)，三個(gè)月后，就要面臨人生中的一次重大的選擇，我希望同學(xué)們以"為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天"的豪情壯志，自信，英勇地去面對(duì)。

同學(xué)們，最美的春天不在自然界，她隱藏在人們心中。只要我們胸懷希望，我們就總能與春天相伴。又是個(gè)千舟競(jìng)發(fā)百事待興的新起點(diǎn)，打開(kāi)新年之門(mén)，播種新的希望，希望大家都有一份萬(wàn)象更新的好心情，讓鮮花與掌聲恒久與你相伴，讓濱江中學(xué)恒久暖和如春！

播種希望演講稿12

世上有許多東西，賜予他人時(shí)，往往是越分越少，而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您或許會(huì)驚異地問(wèn)：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛(ài)！”愛(ài)，不是索取，不是等價(jià)交換，而是奉獻(xiàn)，是賜予，是自我犧牲。

由于工作調(diào)動(dòng)，我是20xx年9月來(lái)到葦泊小學(xué)的，這里老師們那種愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神始終感動(dòng)著我。如張香魚(yú)老師愛(ài)生如子，踏實(shí)教學(xué)；王秋元老師大膽改革、勇于創(chuàng)新，老老師尚且如此，年輕老師更不甘落后。我也不例外，我從教已有二十多年了，多年來(lái)，自己把“忠心獻(xiàn)給教化事業(yè)，愛(ài)心灑給每個(gè)學(xué)生，放心留給每位家長(zhǎng)”這是我做為一名老師的準(zhǔn)則。不論在哪里工作，都聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的支配，勤勤懇懇，任勞任怨的做著自己一生追求的事業(yè)。

我來(lái)到葦泊學(xué)校一晃也五年多了，在這五年多里的日子里，我?guī)ё吡巳齻€(gè)畢業(yè)班，其中的辛酸和喜悅我一時(shí)也說(shuō)不盡。就說(shuō)帶的第一個(gè)畢業(yè)班吧，學(xué)生不到100天就要畢業(yè)了，突然讓我去接他們的數(shù)學(xué)兼班主任工作，當(dāng)時(shí)我雖然有點(diǎn)不情愿，但出于工作的須要、領(lǐng)導(dǎo)的信任我接了。自己克服重重困難，努力工作，最終終于比較圓滿(mǎn)的送走了這批學(xué)生。學(xué)生臨別贈(zèng)言：“藺老師，我們知道你的良苦專(zhuān)心，感謝你的不厭其煩。感謝你，老師，您辛苦了?！?/p>

送走這批學(xué)生，再次接上我曾帶過(guò)的一個(gè)班的學(xué)生，他們也是六年級(jí)了，我從心里覺(jué)得很興奮，我的學(xué)生也同樣的興奮。雖然我?guī)Ыo孩子們?cè)S多快樂(lè)，可我覺(jué)得自己不是班主任，所以自己很少去了解學(xué)生的家庭狀況，可后來(lái)使我明白，學(xué)生的家庭會(huì)給孩子太大的影響，這在以前我也知道，可沒(méi)有深深的體會(huì)到?，F(xiàn)在的我才真正的明白，一個(gè)家庭的好壞對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)是多么的重要。剛開(kāi)學(xué)兩三天，我在給學(xué)生批閱家庭作業(yè)本時(shí)，發(fā)覺(jué)小晶的作業(yè)本里給我留的紙條：“老師，我不想回我的那個(gè)家了，我想再找個(gè)媽媽?zhuān)刻旖涛覕?shù)學(xué)，我每天晚上做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)她?！笨吹竭@紙條，我的心在沸騰，無(wú)法安靜。我真不知道自己該怎么樣去和這個(gè)學(xué)生溝通。因?yàn)樵谶@之前，她給我打電話，我接了她卻不說(shuō)話，后來(lái)又給我發(fā)了幾次短信。最重要的是那紙條中說(shuō)不想回家了，我又怎么去和她說(shuō)呢？我始終以來(lái)考慮的比較多，因?yàn)樗哪赣H是精神不太正常的人，家里的事我可想而知。我曾試著和她談過(guò)幾次話，學(xué)生的心愿照舊。

談話中我深怕因自己說(shuō)的不周，傷了她。我甚至不敢面對(duì)我的這個(gè)學(xué)生，感到自己有一種從未有過(guò)的無(wú)奈和困惑。隔了兩天，她又給我一紙條，說(shuō)，“老師，你不要因?yàn)槲业囊恍┬袨槎鷼狻笔堑?，我真不知道自己是不是真的生過(guò)氣，假如說(shuō)我生氣了，是我不了解學(xué)生的苦衷，假如說(shuō)我不生氣那也是假的，這么長(zhǎng)時(shí)間了，我覺(jué)得她讓我的心那么不安靜。有時(shí)候我在想：心里裝著學(xué)生的這么多問(wèn)題與隱私，真感到很煩，很累，但我是老師??！像小晶這樣的孩子不就是須要得到除了親人以外更多人的關(guān)愛(ài)嗎？我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，我要在他們心里寫(xiě)一本最美最美的書(shū)！

細(xì)致想想，我不是還應(yīng)當(dāng)覺(jué)得興奮才對(duì)嗎？不管怎么說(shuō)，我是她信任的老師，莫非這不是自己想要的師生關(guān)系嗎？當(dāng)各種榮譽(yù)證書(shū)落到手里的時(shí)候，讓人會(huì)感到華蜜，劇烈但卻短暫。然而，當(dāng)?shù)玫綄W(xué)生的信任與依戀時(shí)，這份愉悅竟是那么溫馨而長(zhǎng)久！為了這份長(zhǎng)久的華蜜，我情愿用我一生的熱忱去關(guān)注，關(guān)注每一顆等待關(guān)注的心靈！

現(xiàn)在我又接了新班——一年級(jí)，自己還是班主任，要求學(xué)生做到的自己首先要做到，給學(xué)生起表率作用。每天早上盡量早到校，到校后總是先到教室，看看學(xué)生有沒(méi)有按時(shí)到校，看看有沒(méi)有因病因事請(qǐng)假的，看看教室和衛(wèi)生區(qū)是不是干凈整齊，假如不干凈，自己就帶著學(xué)生一起做值日，看看科代表是不是組織學(xué)生早讀等等。這樣時(shí)時(shí)的指導(dǎo)和督促學(xué)生，師生間的默契感越來(lái)越好了，班級(jí)事務(wù)和管理慢慢不像剛起先那樣無(wú)序和勞神勞力了。

活到老學(xué)到老。為了能多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化理論和先進(jìn)的'班級(jí)管理閱歷，我主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，模范履行職責(zé)，始終踐行著當(dāng)一名好老師、好班主任的人生目標(biāo)。主動(dòng)與學(xué)生溝通，關(guān)愛(ài)、敬重、理解每一位學(xué)生，以自己的人格魅力與學(xué)生建立了融洽的師生關(guān)系。在給學(xué)生傳授科學(xué)文化學(xué)問(wèn)的同時(shí)，特殊重視引導(dǎo)和培育學(xué)生形成健康向上的人生看法和良好的行為習(xí)慣，全面幫助學(xué)生成長(zhǎng)，把滿(mǎn)腔的熱忱傾灑在學(xué)生身上。開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我班的班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，大家有目共睹。雖說(shuō)他們才一年級(jí)卻是一群活潑懂事的孩子，他們用自己的小手做賀卡送給老師，上面的小話暖和著我的心。

當(dāng)我站在孩子們面前的時(shí)候，忽然倍感精神?？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽(yáng)光雨露。每天早晨“老師，您早。”那童稚的問(wèn)候，給我?guī)?lái)了一天的歡樂(lè)和朝氣；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見(jiàn)?！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純凈的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，更加激起了我對(duì)教化事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了一個(gè)老師全部的華蜜和歡樂(lè)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！鼻暮肋~詩(shī)句，帶著歷史的凝重和絕唱，成為我一生矢志不愉的心聲和追求，并將在教化這塊肥沃的土地上劃出永不消逝的軌跡。

播種希望演講稿13

敬重的各位老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今日我演講的題目是《播種希望》。

又是一張張絢麗的笑臉，又是一聲聲親切的問(wèn)候，伴著春天的腳步，滿(mǎn)懷著新的希望我們迎來(lái)了新的學(xué)期。首先，給各位老師同學(xué)們拜個(gè)晚年，祝大家在新的一年里有更多的收獲。

冬日冬景，春時(shí)春意，彼時(shí)冰涼，卻也臘梅飄香，此刻暖意應(yīng)著新的希望。度過(guò)爆竹聲聲的新春佳節(jié)，送走開(kāi)心輕松的假期時(shí)間，我們整理行裝，接著向前進(jìn)發(fā)。

臨摹我們走過(guò)的痕跡，路途漫長(zhǎng)而艱辛。20xx的金秋，我們相聚于此，生疏卻不害怕，驚慌但不乏欣喜。我們一同經(jīng)驗(yàn)了軍訓(xùn)的艱苦，借讀的奔波，運(yùn)動(dòng)會(huì)的樂(lè)趣，考場(chǎng)奮筆的驚慌······一幕幕投影心間此前的付出，現(xiàn)在已是結(jié)滿(mǎn)豐碩的果實(shí)。此前的勞累，如今也是記憶中絢麗的一筆，那些日日夜夜的勞碌，寢室、食堂、教室三點(diǎn)一線的來(lái)來(lái)回回，盛開(kāi)在昨天，芳香照舊。

有一首關(guān)于希望的.小詩(shī)：播種一個(gè)希望，收獲一個(gè)信念；播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)；播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)命運(yùn)。沉沉的黑夜是白天的前奏，希望定會(huì)掀開(kāi)黑幕的一角。懷著希望，站在太陽(yáng)升起的地方，遙望遠(yuǎn)方，或許在來(lái)時(shí)的路上，你走得并不順暢，但曾經(jīng)的分?jǐn)?shù)，不代表什么；曾經(jīng)的表現(xiàn)，不意味著什么。光明在你我前后，只要希望不滅，便勝利在望。只要努力，落后的鳥(niǎo)兒也能趕上群體。學(xué)問(wèn)的海洋是如此廣博，生活的天空是如此寬闊。

踏上新的征程，背上更重的行囊，在這趟航程中，我們要用“自信人生兩百年，會(huì)當(dāng)積水三千里”的信念，“千錘百煉還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”的毅力。求真務(wù)實(shí)的看法，主動(dòng)不負(fù)的熱忱去迎接本學(xué)期的學(xué)習(xí)。零零碎碎的目標(biāo)，卻也可湊成大的希望，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厍靶?，終能走向成功的巔峰。

七中萬(wàn)達(dá)，是希望的載體、是幻想的起點(diǎn)，找到一方屬于自己的天地，筑建一座屬于自己的城池。每一學(xué)期都是新的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)沒(méi)有假如，人生沒(méi)有假如，不要把希望放在明天，也不要讓人生等待將來(lái)。明天的日子如何，將來(lái)的生活怎樣，全在此時(shí)的努力。

同學(xué)們，新學(xué)期父母在關(guān)注著我們，老師在祝愿著我們，讓我們專(zhuān)心播種，好好把握。不讓年華虛度，不讓悔怨涌上心頭。用主動(dòng)代替消極，讓陋俗遠(yuǎn)離自己，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，讓有序成為一種時(shí)尚。讓學(xué)習(xí)成為我們生活的第一話題，讓成長(zhǎng)每時(shí)每刻有收獲，把我們的人生和學(xué)校裝扮得更加漂亮。

最終祝同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期歡樂(lè)、高效學(xué)習(xí)，健康向上。祝老師們工作開(kāi)心、家庭華蜜。

感謝！

播種希望演講稿14

關(guān)愛(ài)一切學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生一切，是教化理念，更是教化藝術(shù)。愛(ài)自己的孩子是一般人，愛(ài)別人的孩子是好人，而愛(ài)別人不愛(ài)的孩子才是老師的崇高境界。對(duì)于我們這些特教老師來(lái)說(shuō)，我們接觸的要么就是被家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)，要么就是家長(zhǎng)像甩包袱一樣把孩子甩給學(xué)校和老師，孩子只要放到學(xué)校就不聞不問(wèn)，甚至放假都不愿接回家的孩子。

xx年我擔(dān)當(dāng)一年級(jí)聾生班主任，我班的小濤同學(xué)就是被家長(zhǎng)像甩包袱一樣甩出來(lái)的學(xué)生，記得那年秋每天氣涼的特殊早，別的學(xué)生放假回來(lái)都早早地穿上了毛衣毛褲，只有小濤同學(xué)還穿著單薄的秋衣秋褲，腳上依舊是光腳穿著放假走時(shí)那個(gè)已經(jīng)破了洞的小單鞋，小手凍得紅紅的裂了許多小口子，坐在教室里瑟瑟顫抖。

看了讓人可憐，我一邊用熱水給孩子燙凍裂了的手一邊給家長(zhǎng)打電話讓送衣服來(lái)，打了幾次電話后，我最終見(jiàn)到了自稱(chēng)是小濤鄰居人為他送來(lái)了衣服，可是等我打開(kāi)包袱看時(shí)感到特別無(wú)奈，送來(lái)的盡然是棉衣棉褲，明顯是以前穿過(guò)的因?yàn)橐滦浜脱澩榷级塘艘淮蠼?。不能穿，靠家長(zhǎng)是不行能了，又不能讓他凍著，我就回家把自己孩子的衣服拿來(lái)給他穿。別的學(xué)生家長(zhǎng)都給孩子留下肯定數(shù)量的零花錢(qián)，或是買(mǎi)一些零食放到老師這里，以備在校期間給孩子解饞。

可小濤同學(xué)的家長(zhǎng)我始終沒(méi)見(jiàn)過(guò)，更談不上留什么零花錢(qián)給孩子買(mǎi)零食了，我知道小孩子都喜愛(ài)吃，就買(mǎi)一些火腿腸、棒棒糖、蘋(píng)果等零食放到廚子里，一旦發(fā)覺(jué)他想家或是有進(jìn)步就拿出來(lái)以示嘉獎(jiǎng)。由于他的家長(zhǎng)對(duì)他不聞不問(wèn)，所以照看他生活的責(zé)任就落到了我的肩上，有病了帶他到醫(yī)院看病，看到他頭發(fā)長(zhǎng)了就帶他到旁邊的理發(fā)店里理發(fā)，還定期為他洗衣服，剪指甲……

每次月末假他都是干干凈凈，精精神神地回家。半年下來(lái)也許是老師的關(guān)愛(ài)起了作用，或許是孩子越來(lái)越懂事了，我發(fā)覺(jué)小濤的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，上課也愛(ài)舉手回答問(wèn)題了，尤其是臉上那傻愣愣的`表情少了許多，取而代之的是常常帶著笑容。家長(zhǎng)也許是從孩子身上看到了希望，起先定期接送學(xué)生了，更重要的是主動(dòng)和老師聯(lián)系，關(guān)切孩子了。

我班還有一個(gè)特別的學(xué)生就是榮榮同學(xué)，具她母親介紹說(shuō)在她小的時(shí)候有一只眼睛得了白內(nèi)障，醫(yī)生建議做手術(shù)進(jìn)行治療。另外還建議她把兩只眼睛都做了，以免將來(lái)那只好眼睛也得相同的病。結(jié)果手術(shù)以失敗告終，不但得病的眼睛沒(méi)有治好，還把好眼睛也做壞了，孩子從今成了弱視兒。她母親覺(jué)得自己虧欠孩子的，所以對(duì)孩子特殊溺愛(ài)，吃不得一點(diǎn)苦，受不得一點(diǎn)委屈。到了上學(xué)的年齡后分別在我校和承