團會策劃書范例

主題團會承辦單位：英師11202班團支部承辦時間：2013年9月23日“青春正能量爭做尊師愛校青年”主題團會策劃書“青春正能量，爭做尊師愛校青年”主題團會策劃書一、團會背景：新學年、新期許，青春成長在長大，我為學校添光彩。以第二十九個教師節(jié)、學校十二五規(guī)劃建設、長江大學組建十周年紀念活動等活動和學校重大工作為契機，學習學校近二年來相關工作報告，如第二屆教職工代表大會第四次會議工作報告、2013年工作會議精神，學校首屆黨代會報告等等，加強對團員青年校史、校情的教育和學習，把個人的成長發(fā)展和學校的發(fā)展、和學校實現(xiàn)百強目標的“長大夢”統(tǒng)一起來，培養(yǎng)愛校榮校的情懷。二、團會目的：1、增加教師與學生的感情，培養(yǎng)學生的尊師情懷；2、加強學生對長大的認識，培養(yǎng)學生的愛校情懷；3、通過一系列的活動讓更多的學生學會感恩母校，感恩老師，在日常生活中感恩他人，做自我力所能及的事情；4、通過本次活動，加強班級同學的凝聚力，學會互幫互助，增進感情的交流。三、團會主題青春正能量，爭做尊師愛校青年四、團會時間與地點：長江大學東校區(qū)14教南1022013年9月23日五、團會流程：團支書上臺宣布會議開始班上的全體團員共唱教師頌，表達對老師的感激之情，領悟尊師愛校的精髓班長發(fā)言學生代表發(fā)言團支書發(fā)言對此次的班會進行總結六、后期工作：由9名班委清理現(xiàn)場，清點及歸還物品。組織委員收集并整理會議資料。由團支書及各班委整理會議的圖片、視頻、錄像及相關文字資料并撰寫總結英師11202班全體成員2013年9月23日“青春正能量，爭做尊師愛校青年”主題團會團會記錄團會記錄時間：2013年9月23日下午4：00地點：長江大學東校區(qū)14教南102主題：青春正能量，爭做尊師愛校青年主持人：張和民成員：英師11202班全體同學內容：主持人張和民宣布“青春正能量，爭做尊師愛校青年”主題團會開始全體同學站立，一起唱教師頌班長李陽發(fā)言，就“青春正能量，爭做尊師愛校青年”這一主題進行了詳細的講敘。教師一詞有兩重含義，既指一種社會角色，又指這一角色的承擔者。廣義的教師是泛指傳授知識、經驗的人，狹義的教師系指受過專門教育和訓練的人，并在教育（學校）中擔任教育、教學工作的人，狹義方面來理解，即教師是指受過專門教育和訓練的，在學校中向學生傳遞人類科學文化知識和技能，發(fā)展學生的體質，對學生進行思想道德教育，培養(yǎng)學生高尚的審美情趣，把受教育者培養(yǎng)成社會需要的人才的專業(yè)人員。2013年6月報道教師這一職業(yè)將不再是終身制。教育部相關負責人透露，要打破教師的鐵飯碗，實行五年一注冊。作為師范生的我們應該了解一名合格老師的標準，使自己全面發(fā)展，在將來做個對社會有貢獻的優(yōu)秀教師。最后，共青團是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校。共青團是黨的助手和后備軍，是為黨教育培養(yǎng)后備力量的青年組織。4.學生代表吳月華同學就自己就自己將來想當個教師的理想做了個簡短的演講，主要概敘了她對教師這個職業(yè)的憧憬和向往，還有為實現(xiàn)自己的教師夢要付出的努力。她說：“人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。5.團支書對此次活動進行總結性發(fā)言：作為一個英語師范專業(yè)的學生，我們不僅應該學習好自己專業(yè)的知識，還要學習好如何做一名好教師，能力、素質還有信心這都是我們需要培養(yǎng)出來的，希望大家以后能積極向老師學習，將來做個好老師?！扒啻赫芰?，爭做尊師愛校青年”主題團會團會總結團會總結通過“青春正能量，爭做尊師愛校青年”的主題團會，班上的全體同學對教師的職業(yè)和我們的長江大學有了一個新的認識。教師是向學生傳授知識、執(zhí)行教學任務的人。中國有悠久的尊師重道的傳統(tǒng)，中國古代教師的稱謂很多，其中尊稱有以下五種：老師：原是宋元時代對地方小學教師的稱謂。金代文學家元好問《示侄孫伯安》詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌。屬句有夙性，說字驚老師?！焙髮Ｖ笇W生對教師的尊稱。明清以來，一般稱教師為“先生”。直至19世紀末20世紀初，辛亥革命元老、中國現(xiàn)代教育奠基人何子淵、丘逢甲等人將西學（美式教育）引入中國，創(chuàng)辦新式學校后，便開始在“學生操行規(guī)范”里面明確將“教師”稱謂定義為“老師”。但絕大部分學生約定俗成將“先生”改稱為“老師”，則是從國民政府時代開始，并一直沿用至今。西席、西賓由來是這樣的：漢明帝劉莊為太子時，拜桓榮為師，登皇位后，對桓榮仍十分尊敬，常到桓榮住的太常府內，聽桓榮講經。漢代席地而坐，室內坐次以靠西墻（西邊），面向東方為尊。漢明帝給桓榮安排坐西南面東的坐席，表示對啟蒙老師的尊敬，從此，“西席”便成了對教師的尊稱，也稱西賓。山長：源于《荊相近事》。五代時，蔣維東隱居衡岳，以講學為主，受業(yè)者眾多，尊稱蔣維東為“山長”。此后，山中書院中的主講教師亦稱為“山長”。久而久之，“山長”成為對教師的一種尊稱。先生：1.老師。2.對知識分子和有一定身份的成年男子的尊稱。3.稱別人的丈夫或對人稱自己的丈夫（特定用途：前面都帶人稱代詞或定語；比如你先生、我先生）。4.舊時稱管帳的人。如：他在當鋪當先生。5.舊時稱說書、相面、算卦、看風水等為業(yè)的人。如：風水先生。6.后來意義有所外延，但凡德高望重的人，都可以被尊稱為“先生”，有表示尊敬的意思，不一定完全指男士。如宋慶齡、楊絳、冰心、丁玲等均可稱為先生。“先生”這個稱呼由來已久。不過歷史上各個時期，對“先生”這個稱呼是針對不同對象的?！墩撜Z·為政》：“有酒食，先生饌?！弊⒔庹f：“先生，父兄也?！币馑际怯芯齐?，就孝敬了父兄?！睹献印罚骸跋壬螢槌龃搜砸病！边@一“先生”是指長輩而有學問的人。7.對所有男性都可以稱為先生如：王先生、李先生。8.老婆對老公的稱呼，如：你是找我家先生嗎？他不在家。老師的宗旨：沒有人可以教人，只能去發(fā)現(xiàn)！在當今這個社會中，在從事教師這個行業(yè)的人數已經很多，但是教師的質量去遠遠達不到要求，這也就要求我們這新一代的教師需要有更高的專業(yè)水平和更高的教學素養(yǎng)，不斷積極努力進取，這樣才能成為真正的老師。英師11202班全體班委2013年9月23日主題班（團）會登記表組織單位：英師11202班團支部主題青春正能量，爭做尊師愛校青年負責人張和民時間2013年9月23日地點長江大學東校區(qū)14教南102應參加人數28實際參加人數28活動內容及效果主持人上臺宣布會議開始班上的全體團員共唱教師頌，表達對老師的感激之情，領悟尊