2023年中班下學(xué)期個(gè)人計(jì)劃

2023年中班下學(xué)期個(gè)人計(jì)劃中班下學(xué)期個(gè)人安排1

此刻離高考還有xx多天。全班學(xué)生xx人（男生xx人，女生xx人），班上學(xué)生總體基礎(chǔ)較差，落后面較大，心情也不穩(wěn)定。高考任務(wù)重。如何克服不利因素，幫忙學(xué)生做好備考工作，須要做超多的工作，現(xiàn)粗略安排如下：

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化、職責(zé)教化、志向教化，提高學(xué)生自我教化潛力、自主管理潛力，培育學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭創(chuàng)高考志向成果。

二、主要工作

1.做好學(xué)生思想教化工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、學(xué)問、心理、身體、考技等方面做好打算，穩(wěn)定心情，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選取的機(jī)會(huì)。

2.仔細(xì)上好班會(huì)課。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教化，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的專心性，培育學(xué)生良好的品行、修養(yǎng)等。特性上好第一周的班會(huì)課，幫忙同學(xué)們樹立爭取高考成功的信念。有安排地支配一些主題班會(huì)，提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量。

3.實(shí)行班干部輪番值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格限制自修課紀(jì)律。協(xié)作開展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教化。不定期深化學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營造一個(gè)良好的休息環(huán)境。

4.爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培育目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)，協(xié)調(diào)好各科。

5.多與家長溝通。要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，樹立平安意識(shí)，遇到特別狀況剛好與家長聯(lián)系。

6.組織好學(xué)生高考報(bào)名、高考體檢、填報(bào)志愿等工作，整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

中班下學(xué)期個(gè)人安排2

嬉戲是幼兒最寵愛的活動(dòng)，而自主性嬉戲最適合幼兒身心發(fā)展的須要。幼兒在嬉戲中通過扮演角色，運(yùn)用想象、創(chuàng)建性地反映個(gè)人生活閱歷，促進(jìn)了幼兒的特性和社會(huì)性的發(fā)展。而不同年齡幼兒的自主性嬉戲有著不同的特點(diǎn)和水平，它對(duì)促進(jìn)兒童發(fā)展有不容忽視的價(jià)值。而隨著課程改革的進(jìn)一步深化，幼兒的許多時(shí)間都在區(qū)域里進(jìn)行小組或個(gè)別學(xué)習(xí)活動(dòng)和嬉戲活動(dòng)。因此本學(xué)期，我們將在區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和角色嬉戲的開展方面作出肯定的調(diào)整。

一、班級(jí)狀況分析：

通過中班上學(xué)年的嬉戲開展，幼兒的交往實(shí)力、語言表達(dá)實(shí)力有了更高的進(jìn)步，對(duì)嬉戲有了初步的了解，會(huì)進(jìn)行簡潔的嬉戲活動(dòng)，在嬉戲過程中也能較好的遵守嬉戲規(guī)則，有肯定的嬉戲規(guī)則，會(huì)深化的投入到嬉戲角色中。進(jìn)入中班后，小摯友對(duì)嬉戲的規(guī)則和嬉戲角色又有了更高的相識(shí)，嬉戲的范圍也不再局限于幾個(gè)平行嬉戲，與同伴之間的溝通也變得更豐富了，并能夠結(jié)合自己的生活閱歷表現(xiàn)一些嬉戲情節(jié)，能夠與同伴合作進(jìn)行嬉戲，解決一些簡潔的小問題。但是由于年齡的特點(diǎn)，小摯友在嬉戲中還存在著較多的不足：孩子比較專橫，自己拿到的物品不愿與別人共享;幼兒生活閱歷不足，造成幼兒嬉戲情節(jié)比較單一;獨(dú)立解決問題的實(shí)力有需加強(qiáng);嬉戲時(shí)聲音較大;對(duì)不同嬉戲的玩法還沒有很好的體現(xiàn);嬉戲中小摯友之間的相互溝通太少;嬉戲規(guī)則意識(shí)記憶嬉戲結(jié)束物品的整理還需加強(qiáng);嬉戲過程中幼兒自己加工的物品太少，小摯友不能以物代物等。針對(duì)存在的問題，我們本學(xué)期制定了一些新舉措，力求使幼兒的嬉戲水平再上新臺(tái)階。

二、嬉戲總要求：

1、鞏固幼兒對(duì)區(qū)角嬉戲玩法和規(guī)則的駕馭，逐步增加幼兒的規(guī)則意識(shí)。

2、通過自主性嬉戲，增加幼兒的角色意識(shí)，培育幼兒的角色意識(shí)、交往實(shí)力和語言表達(dá)實(shí)力。

3、通過結(jié)構(gòu)嬉戲，使幼兒學(xué)會(huì)基本搭建技能，培育幼兒的合作實(shí)力。

4、豐富幼兒的生活閱歷，深化嬉戲主題。

5、培育幼兒獨(dú)立解決問題的實(shí)力。

6、通過科學(xué)嬉戲，激發(fā)幼兒的探究欲望，培育幼兒的動(dòng)手實(shí)力。

7、通過藝術(shù)嬉戲，培育幼兒理解美、感受美的實(shí)力。

8、通過各類嬉戲培育幼兒的想象力、創(chuàng)建力。

三、嬉戲總指導(dǎo)

1、為嬉戲區(qū)域供應(yīng)足夠的、可操作的嬉戲材料，讓每個(gè)幼兒都有操作、探究的機(jī)會(huì)，并隨著嬉戲內(nèi)容得更換和深化增加嬉戲材料。

2、介紹各個(gè)嬉戲的玩法，讓幼兒對(duì)區(qū)域活動(dòng)有一個(gè)也許的了解，然后在以后的嬉戲中進(jìn)一步摸索新的玩法。

3、在幼兒嬉戲時(shí)，老師盡量不干預(yù)幼兒，以一個(gè)旁觀者的身份進(jìn)行視察，駕馭幼兒嬉戲狀況，視察幼兒是如何處理糾紛的，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行一些必要的指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒嬉戲進(jìn)一步成熟、完善。

4、建立必要的嬉戲常規(guī)，讓幼兒能井然有序地進(jìn)行嬉戲。

5、注意嬉戲的評(píng)價(jià)，充分運(yùn)用老師評(píng)價(jià)與幼兒互評(píng)、自評(píng)結(jié)合的方式，使幼兒的區(qū)域活動(dòng)更趨規(guī)范化，讓幼兒在嬉戲中得到各方面實(shí)力的提高。

四、晨間桌面嬉戲

在中班上學(xué)期嬉戲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒能更好的、自主開展桌面嬉戲各類活動(dòng)。指

導(dǎo)幼兒駕馭各種嬉戲的玩法，并能創(chuàng)建一物多玩。嬉戲的種類分為：繪畫、積木建構(gòu)、益智消遣、棋類等活動(dòng)。

中班下學(xué)期個(gè)人安排3

一、本學(xué)期工作設(shè)想：

以《綱要》精神為依據(jù)，仔細(xì)貫徹園務(wù)工作安排，樹立以創(chuàng)建省示范園為工作核心的指導(dǎo)思想，努力以優(yōu)質(zhì)、科學(xué)的教化行為促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。讓幼兒在活動(dòng)中發(fā)展，讓老師在爭創(chuàng)的過程中獲得自身教化教學(xué)實(shí)力的提高和教化行為的轉(zhuǎn)變。

二、工作目標(biāo)：

1、在豐富多彩的活動(dòng)中為幼兒供應(yīng)展示自我的舞臺(tái)，促進(jìn)幼兒健康和諧的發(fā)展，形成中班幼兒愛動(dòng)腦、善表達(dá)、敢表現(xiàn)的良好的教化氛圍。

2、促進(jìn)園部體育課題教研活動(dòng)和各類特色活動(dòng)的有效實(shí)施，使特色真正成為幼兒發(fā)展的有利階梯。

3、使年級(jí)組成為教研活動(dòng)的第一陣地，帶動(dòng)每一位老師在反思中頓悟，在活動(dòng)中領(lǐng)悟，在不斷的學(xué)習(xí)中提高教化教學(xué)水平。

三、詳細(xì)措施：

（一）有效支配幼兒的一日活動(dòng)內(nèi)容，為幼兒創(chuàng)設(shè)呈現(xiàn)的舞臺(tái)。

1、幼兒園的一日活動(dòng)是幼兒在園的主要內(nèi)容，本學(xué)期我們將嘗試對(duì)一日活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容依據(jù)須要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，在班級(jí)中創(chuàng)設(shè)例如：“小小說新聞”，“藍(lán)貓調(diào)皮三千問”等促進(jìn)幼兒語言表達(dá)實(shí)力的嬉戲活動(dòng)，使每個(gè)孩子都有呈現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，讓幼兒漸漸養(yǎng)成擅長視察，勤于思索，敢于表達(dá)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、將體育課題探討活動(dòng)與日常教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合，注意教化理念向教化行為的轉(zhuǎn)化，聯(lián)系園部體育課題教研活動(dòng)，主題活動(dòng)，以及季節(jié)的改變，各項(xiàng)節(jié)日的特點(diǎn)等因素，以班級(jí)或年級(jí)組為單位，開展有利于幼兒發(fā)展的豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒在生動(dòng)、好玩的活動(dòng)中獲得全面的發(fā)展。

詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容：

四月下旬：幼兒拍球擂臺(tái)賽（以班級(jí)為單位）

五月中旬：小嘴巴說新聞（一周內(nèi)各班相互觀摩開展?fàn)顩r）

五月下旬：快樂才藝秀：（以家庭為單位的親子才藝表演）

六月中旬：瞧！我們最棒（班級(jí)特色活動(dòng)展示觀摩）

（二）注意幼兒良好的行為習(xí)慣的培育，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、愛清潔、講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

1、加強(qiáng)幼兒文明意識(shí)的培育，結(jié)合主題活動(dòng)，開展“漂亮的花園我的家”（形成“花園是我家，漂亮靠大家”的爭創(chuàng)綠色校內(nèi)的意識(shí)。）“漂亮的家，漂亮的我”，“環(huán)保小衛(wèi)士”（設(shè)立班級(jí)勞動(dòng)日，每周末進(jìn)行一次班級(jí)衛(wèi)生清潔活動(dòng)），“甜蜜靜靜話”，“我們都是好摯友”，“靠左走，靠右走”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助幼兒形成良好的文明行為規(guī)范，使幼兒建立初步的社會(huì)公德意識(shí)。

2、請(qǐng)老師提高自身行為的文明規(guī)范要求，為幼兒做好表率。

（三）使年級(jí)組成為教研活動(dòng)的第一陣地，帶動(dòng)每一位老師在反思中頓悟，在活動(dòng)中領(lǐng)悟，在不斷的學(xué)習(xí)中提高教化教學(xué)水平。

1、組織老師進(jìn)行主題反思溝通活動(dòng)，對(duì)好的教化策略及方法相互學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，資源共享。

2、以老師在教化教學(xué)中的困惑為契入口，學(xué)習(xí)相關(guān)教化理念。

本學(xué)期我們的期盼是：

一節(jié)好課，

一本好書，

一次勝利的活動(dòng)。

中班下學(xué)期個(gè)人工作安排范文（精選6篇）

標(biāo)簽：工作安排范文

時(shí)間：2023-03-08

時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間消逝，我們又將迎來新一輪的努力，該為自己下階段的工作做一個(gè)工作安排了，寫工作安排須要留意哪些問題呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼闹邪嘞聦W(xué)期個(gè)人工作安排范文（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。中班下學(xué)期個(gè)人工作安排1

轉(zhuǎn)瞬間，新的一個(gè)學(xué)期又起先了，為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教化教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，依據(jù)幼兒園工作安排，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，這學(xué)期，我們將從以下幾個(gè)方面開展工作：一、切實(shí)做好平安教化工作，將平安工作擺在首位孩子的平安是做好一切工作的前提條件，因此，我們?nèi)w班級(jí)成員都將樹立高度的責(zé)任心，將平安工作落到實(shí)處。詳細(xì)做法如下：1、創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的平安狀況，發(fā)覺問題，妥當(dāng)處理，將擔(dān)心全因素降低到最低限度。2、最大限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的平安，剛好解除擔(dān)心全因素。同時(shí)注意孩子的平安教化，讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體熬煉的時(shí)候知道該怎樣避開讓自己受傷。3、培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會(huì)主動(dòng)避開擔(dān)心全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)、地震等危急狀況時(shí)該如何自救，明白平安門的作用。知道自己獨(dú)自由家時(shí)如何愛護(hù)自己，不吃生疏人的食物，不給生疏人開門，不跟生疏人走等等。二、保質(zhì)保量地做好保育工作（一）在保育工作方面，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境：

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中班下學(xué)期個(gè)人工作安排

標(biāo)簽：工作安排范文

時(shí)間：2023-01-21

光陰如水，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時(shí)此刻我們須要起先做一個(gè)工作安排。什么樣的工作安排才是好的工作安排呢？以下是我收集整理的中班下學(xué)期個(gè)人工作安排，歡迎大家共享。中班下學(xué)期個(gè)人工作安排1

嬉戲是幼兒最寵愛的活動(dòng)，而自主性嬉戲最適合幼兒身心發(fā)展的須要。幼兒在嬉戲中透過扮演主角，運(yùn)用想象、創(chuàng)建性地反映個(gè)人生活閱歷，促進(jìn)了幼兒的特性和社會(huì)性的發(fā)展。而不一樣年齡幼兒的自主性嬉戲有著不一樣的特點(diǎn)和水平，它對(duì)促進(jìn)兒童發(fā)展有不容忽視的價(jià)值。而隨著課程改革的進(jìn)一步深化，幼兒的許多時(shí)間都在區(qū)域里進(jìn)行小組或個(gè)別學(xué)習(xí)活動(dòng)和嬉戲活動(dòng)。因此本學(xué)期，我們將在區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和主角嬉戲的開展方面作出必需的調(diào)整。一、班級(jí)狀況分析：透過中班上學(xué)年的嬉戲開展，幼兒的交往潛力、語言表達(dá)潛力有了更高的進(jìn)步，對(duì)嬉戲有了初步的了解，會(huì)進(jìn)行簡潔的嬉戲活動(dòng)，在嬉戲過程中也能較好的遵守嬉戲規(guī)則，有必需的嬉戲規(guī)則，會(huì)深化的投入到嬉戲主角中。進(jìn)入中班后，小摯友對(duì)嬉戲的規(guī)則和嬉戲主角又有了更高的相識(shí)，嬉戲的范圍也不再局限于幾個(gè)平行嬉戲，與同伴之間的溝通也變得更豐富了，并能夠結(jié)合自我的生活閱歷表現(xiàn)一些嬉戲情節(jié)，能夠與同伴合作進(jìn)行嬉戲，解決一些簡潔的小問題。但是由于年齡的特點(diǎn)，小摯友在嬉戲中還存在著較多的不足：孩子比較專橫，自我拿到的物品不愿與別人共享；幼兒生活閱歷不足，造成幼兒嬉戲情節(jié)比較單一；獨(dú)立解決問題的潛力有需加強(qiáng)；嬉戲時(shí)聲音較大；對(duì)不一樣嬉戲的玩法還沒有很好的體現(xiàn)；嬉戲中小摯友之間的相互溝通太少；嬉戲規(guī)則意識(shí)記憶嬉戲結(jié)束物品的整理還需加強(qiáng)；嬉戲過程中幼兒自我加工的物品太少，小摯友不能以物代物等。針對(duì)存在的問題，我們本學(xué)期制定了一些新舉措，力求使幼兒的嬉戲水平再上新臺(tái)階。

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下學(xué)期幼兒園中班個(gè)人工作安排

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時(shí)間：2023-08-11

日子猶如白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。信任很多人會(huì)覺得工作安排很難寫吧，以下是我細(xì)心整理的下學(xué)期幼兒園中班個(gè)人工作安排，歡迎大家共享。下學(xué)期幼兒園中班個(gè)人工作安排1

新學(xué)期的打算工作已經(jīng)就緒，為了能更好的進(jìn)行本學(xué)期的工作，特制定了個(gè)人工作安排如下：一、知道思想我們必需要與時(shí)俱進(jìn)不斷更新自己的思想，自覺遵守幼兒園的規(guī)章制度，聽從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支配，做好本職工作，加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高自己的自身素養(yǎng)和專業(yè)學(xué)問，樹立良好的教化觀念，以便提高每個(gè)幼兒的身心發(fā)展。二、工作重點(diǎn)1、全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使每個(gè)幼兒都能得到全面的發(fā)展。2、在教學(xué)活動(dòng)中，要做到敬重每名幼兒，營造舒適歡樂的學(xué)習(xí)氛圍。每周仔細(xì)備課，提前擬定各項(xiàng)安排，制作教具，準(zhǔn)時(shí)按課表上課，并適時(shí)進(jìn)行課外活動(dòng)。課后仔細(xì)反思總結(jié)，對(duì)個(gè)別有困難的幼兒多給以幫助，以保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。3、激勵(lì)幼兒多參與幼兒園組織的各種活動(dòng)，比如舞蹈、美術(shù)或是具有競賽性質(zhì)的活動(dòng)，這樣不僅可以培育幼兒德智體多方面的愛好，還可以增加幼兒的自信念和表現(xiàn)欲，并從中發(fā)覺幼兒的閃光點(diǎn)，建立他們的自信念。4、注意家園聯(lián)系。真誠的對(duì)待每一位家長，對(duì)家長提出的各種問題和教化孩子方面的疑問要盡量做到剛好解決，不僅做孩子的老師，還有做家長的摯友。定期將月安排和學(xué)期安排要張貼到班級(jí)門口和家園共育上，讓家長了解到幼兒所學(xué)習(xí)到的內(nèi)容。

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中班下學(xué)期保教個(gè)人工作安排

標(biāo)簽：工作安排范文

時(shí)間：2023-05-15

時(shí)間就猶如白駒過隙般的消逝，我們的工作又邁入新的階段，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫工作安排吧。但是信任許多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，以下是我收集整理的中班下學(xué)期保教個(gè)人工作安排，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。中班下學(xué)期保教個(gè)人工作安排1

一、班況分析我班幼兒經(jīng)過小班一年幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，駕馭了一些簡潔的技能和技巧，各方面的實(shí)力都有著不同程度的提高。依據(jù)對(duì)幼兒基本狀況的分析，我班幼兒具有以下特點(diǎn)：小摯友們有著良好的生活習(xí)慣，能獨(dú)立地進(jìn)餐和午睡，多數(shù)幼兒能自己穿*服，漸漸學(xué)會(huì)自己整理床鋪;小摯友們都喜愛上幼兒園，喜愛和老師、同伴做嬉戲;早晨來園時(shí)能主動(dòng)和老師、同伴打招呼，能遵守班級(jí)中的常規(guī)秩序，根據(jù)活動(dòng)規(guī)則進(jìn)行活動(dòng);大部分幼兒會(huì)用一般話進(jìn)行溝通，有肯定的自理實(shí)力和交往實(shí)力;有些實(shí)力強(qiáng)的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時(shí)，還能幫助其他與的幼兒，形成了一種相互幫助的良好氣氛?？吹剿麄冞M(jìn)步的同時(shí)，我們也清晰地看到他們存在的不足。如：聽到鈴聲未能剛好回到座位;在社會(huì)交往方面，有的幼兒不知道謙讓，合作;有些幼兒自制實(shí)力差，進(jìn)餐時(shí)愛講話。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培育幼兒良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)慣，加強(qiáng)社會(huì)交往實(shí)力的培育，提高幼兒的自我限制實(shí)力，在一些活動(dòng)中養(yǎng)成寧靜活動(dòng)的習(xí)慣，在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的溝通與指導(dǎo)，通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到體、智、德、美全面發(fā)展。

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幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人工作安排精選范文

標(biāo)簽：工作安排范文

時(shí)間：2023-04-12

幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人工作安排精選范文1

一、班級(jí)狀況通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們都明顯的懂事了，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充溢愛好，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與老師表達(dá)自己的意愿，接受實(shí)力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往實(shí)力提高很多，樂于幫助他人，學(xué)會(huì)了共享，喜愛運(yùn)動(dòng)。二、教化教學(xué)本學(xué)期初我們將把實(shí)力培育作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。結(jié)合日常生活，開展平安教化，提高自我愛護(hù)的意識(shí)和實(shí)力。能較嫻熟聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜愛并能主動(dòng)參與各種身體熬煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛惜公物，具有肯定的集體意識(shí)。（一）、生活常規(guī)的培育：1、興奮入園、主動(dòng)問早問好、協(xié)作值班老師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。2、能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小摯友。不玩危急嬉戲，不去危急地方。3、飯前便后正確的洗手。4、寧靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。5、寧靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子。6、知道天氣改變和運(yùn)動(dòng)前后剛好增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動(dòng)。(二)、教化教學(xué)常規(guī)：1、主動(dòng)參與早熬煉活動(dòng)，增加體質(zhì)。2、熬煉后能寧靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。3、坐姿正確、不插話、學(xué)會(huì)仔細(xì)傾聽別人講話、主動(dòng)舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)、談話活動(dòng)等多種形式，培育幼兒的語言發(fā)展實(shí)力。

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中學(xué)班主任下學(xué)期個(gè)人工作安排

標(biāo)簽：工作安排范文

時(shí)間：2023-04-11

中學(xué)班主任下學(xué)期個(gè)人工作安排1

一、放手、引導(dǎo)，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主管理我的班級(jí)管理目標(biāo)就是學(xué)生自己管理，假如這一點(diǎn)實(shí)現(xiàn)不了，我的班主任工作就是失敗的。所以從開學(xué)第一天，我就起先放手。班級(jí)會(huì)存在這樣那樣的問題，但班主任不用干脆去管，而是引導(dǎo)學(xué)生干部去管。班主任去管理是沒有問題，但你走了怎么辦？這個(gè)工作，我主要做的是：（1）不干脆管理班級(jí)，特殊是衛(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)等常規(guī)工作；（2）主動(dòng)培育班干部隊(duì)伍，班干部可以民選，由班長組團(tuán)；（3）促進(jìn)班干部探討班級(jí)的問題并提出解決措施；（4）打造班干部團(tuán)隊(duì)，分工協(xié)作、培育團(tuán)隊(duì)精神；（5）通過班會(huì)、課堂之外的活動(dòng)教化和培育學(xué)生；（6）班主任的語言干凈利索、不拖泥帶水、不反復(fù)強(qiáng)調(diào)，做事應(yīng)堅(jiān)決、睿智、到位。班級(jí)好比一艘大船，班長是船長、班干部團(tuán)隊(duì)是leader、全體同學(xué)是船員，而班主任則是燈塔或GPS，負(fù)責(zé)定位導(dǎo)航，重在思想、文化教化，主抓學(xué)習(xí)、成長。二、班級(jí)規(guī)章制度的維護(hù)者，培育學(xué)生底線、規(guī)則意識(shí)必需要給學(xué)生自由，不能看住學(xué)生，這樣學(xué)生累、老師也累，還未必出成果。要關(guān)切學(xué)生，不是關(guān)住學(xué)生。學(xué)生沒有問題是不行能的，但學(xué)校和社會(huì)都自己的規(guī)章制度即規(guī)則，做人有做人的規(guī)則、做事有做事的規(guī)則，規(guī)則是底線，不破壞這個(gè)底線便是自由的。這個(gè)工作，我主要做的是：（1）學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度；（2）制定班級(jí)的相關(guān)規(guī)章制度，依法治班；

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幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人工作安排總結(jié)

標(biāo)簽：個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間：2023-04-22

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間20xx～20xx學(xué)年其次學(xué)期即將結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期的教化教學(xué)工作，本人結(jié)合實(shí)際狀況將本學(xué)期教化教學(xué)工作做了以下的總結(jié)：一、在這一學(xué)期里，我結(jié)合幼兒園的條件，制定切實(shí)可行的教化安排、月、周安排，做好教材教具的`打算，仔細(xì)備課，結(jié)合本班幼兒年齡特征，從事實(shí)上動(dòng)身，組織好每一次教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期我們主要設(shè)計(jì)了“春天”、“奇異的蛋”、“好玩的紙”、“涼爽一夏”四個(gè)主題，讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)了許多的文化、常識(shí)方面的學(xué)問，也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動(dòng)手實(shí)力。二、在活動(dòng)中主動(dòng)調(diào)動(dòng)幼兒的合作和創(chuàng)作的主動(dòng)性，許多小摯友剛起先時(shí)對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)，而且人數(shù)比較多，在合作中經(jīng)常鬧沖突，因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作活動(dòng)，讓幼兒知道相協(xié)作的動(dòng)關(guān)系。三、在平常的教學(xué)活動(dòng)中我和鐘老師之間相互協(xié)作，不分你我。我們一起打算教具，堅(jiān)持在主題墻和活動(dòng)墻上展示幼兒各種活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)成果，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)狀況。在經(jīng)過兩人的努力下，班上能較輕松地實(shí)施每個(gè)活動(dòng)，使孩子們的學(xué)習(xí)也有了條理性、連貫性。但也存在不足之處：1、有些活動(dòng)教具較為欠缺。2、幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性和合作性還須要加強(qiáng)。在今后工作中，我們將不斷努力，爭取做得更好。20xx.7

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2023幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人工作安排