友善主題班會

學會寬容,友善相處初三1班主題班會結合自己的理解，你能說說“寬容”是什么嗎？感悟寬容我認為，寬容是……拆字談——馮家鎮(zhèn)之“百家講壇”寬容

寬容是有原則的寬容不是無原則的饒恕和縱容。寬容度測試

以下各項，你認為是這樣的，就請寫下“√”，如果你不贊同，就請寫下“X”。1有很多人總是故意跟我過不去2碰到熟人我向他打招呼時，他視而不見最令我難堪。3我討厭和沉默寡言的人一起學習。4有的人嘩眾取寵，說些淺薄無聊的笑話居然也能博得喝彩，我聽到和看到都很生氣。5我能原諒對我態(tài)度很壞的人。6晚上躺在床上，我會回想白天與人發(fā)生爭執(zhí)的情景。7有很多人自己不怎么樣卻總是嘲笑他人。8我不能理解為什么自以為是的人也能得到賞識9有的人笨頭笨腦反應遲鈍，真讓人窩火。10我不能忍受上課時老師為照顧差生而把講課的速度放慢。11和事事爭強好勝的人呆在一起使我感到緊張。12我不喜歡獨斷專行的人。13有不少人明知方法不對，還非要別人按照他的意見行事。14有的人成天牢騷滿腹，我認為這種處境全是他們自己造成的。15和怨天尤人的人打交道能使自己的生活變得灰暗。16有不少人總喜歡對別人百般挑剔，而不顧他人的情緒。17當我辛辛苦苦做完一件事情卻得不到認可和賞識時，我就會大發(fā)雷霆。18有些蠻橫無禮的人常常事事暢通無阻，這真令我看不慣。評價標準：“是”“√”得1分，“否”“X”得0分1、總分為13—18分的：能夠寬容2、總分為7—12分的：容忍度低3、總分為0—6分的：不能容忍親身體驗！學會寬容①鼓起勇氣，親口跟她（他）說對不起，請求她（他）原諒你。我想她（他）可能很希望你能樣做。②你也可以把你認為應該對她（他）說而以前沒有說的話寫在紙條上,然后把紙條對折，在正面寫上他（她）的姓名，再直接走到他面前鄭重交給他，通過紙條在你們之間搭起一座寬容的橋梁。

在我們平時的生活中，我們?nèi)绾巫霾艜鼘捜?？有什么與別人相處的好方法嗎？小組討論：學會寬容我心寬容開口大笑，笑天下刻薄之人。大肚能容，容天下難容之事。“我是一個寬容的人嗎？”“我身上有不寬容的影子嗎？”反省自己“曾經(jīng)發(fā)生的那件事情，我覺得當時自己不夠寬容……”學會寬容——快樂生活的作業(yè)1.每天對身邊的人多微笑三次,把歡樂傳遞下去；2.每天原諒一個傷害你的人,讓痛苦的能量到你這里為止,做“痛苦的終結者”；3.每天做一件幫助他人的好事；4.當別人讓你感到不愉快時,盡量去理解他,試著去了解他的苦衷；5.為別人的成績鼓掌,而不去嫉妒；6.每天寫出一個令你反感的人的一條優(yōu)點.用心朗誦寬容宣言

寬容與刻薄相比,我選擇寬容。因為寬容失去的只是過去，刻薄失去的卻是將來。

一個不懂得寬容的人,將失去別人的尊重，一個一味寬容的人，將失去自己的尊嚴。

寬容者讓別人愉悅，自己也快樂；刻薄者讓別人痛苦，自己也難受。

寬容需要不斷求知，求同存異，需要學會把握自己的情緒，多一分寬容，就多一分融