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文檔簡介

比較圖形的面積北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：借助方格紙，能直接判斷圖形面積的大小。2.能力目標(biāo)：通過交流，知道比較圖形面積大小的基本方法。3.情感目標(biāo)：體驗(yàn)圖形形狀的變化與面積大小變化的關(guān)系。下面各圖形的面積有什么關(guān)系？你是怎樣知道的？與同學(xué)進(jìn)行交流課堂小結(jié)：比較圖形面積的基本方法數(shù)方格法(不夠一格的按半格算)重疊法（通過旋轉(zhuǎn)、平移、翻轉(zhuǎn)等操作方法，使兩個(gè)圖形重疊，再觀察比較出圖形面積的大?。┓指睿ㄍㄟ^割補(bǔ)、拼合轉(zhuǎn)化為規(guī)則的圖形后，再做比較）計(jì)算面積法

媽媽烤了四張不同形狀的餅，哪些餅一樣大呢？兩個(gè)形狀和大小完全相同的圖形，面積一定相等；兩個(gè)面積相等的圖形，形狀不一定相同。我們的收獲

貓把小茜家的窗子玻璃打破了，你知道哪一塊是玻璃的碎片嗎？練一練2：

東東在玩積木呢，你知道他用這兩塊積木拼成了下面哪個(gè)圖形？(1)(2)(3)(4)(5)

兩個(gè)完全相同的圖形(圖A)可以拼成下面的哪個(gè)圖形？開拓思維

一個(gè)長方形長6cm，寬4cm，在這個(gè)長方形中剪去一個(gè)最大的正方形后，剩余部分的周長和面積各是多少？6cm4cm2cm一、我來做判斷。1、兩個(gè)圖形的面積相等，那么形狀也一定相同。（）2、割補(bǔ)后的圖形面積不變，則周長也不變。（）3、兩個(gè)完全相同的圖形，面積不一定相等。（）4、兩個(gè)圖形如果能夠完全重合，那么面積一定相等。

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