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文檔簡(jiǎn)介
他為什么能安然無(wú)恙?
§9.1壓強(qiáng)八年級(jí)物
理人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書一、認(rèn)識(shí)壓力
觀察:1、壓力:作用在上的力。方向垂直
物體表面
作用點(diǎn)
請(qǐng)大家畫出這三種情況下壓力和重力的示意圖:
請(qǐng)大家畫出這三種情況下壓力和重力的示意圖:
GFGFGFF=G(水平面)F與G無(wú)關(guān)F≠G探究二、壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)?猜想:可能與壓力大小有關(guān)受力面積有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法:控制變量法(1)研究壓力作用效果與壓力大小關(guān)系。
保持受力面積不變,改變壓力大小,觀察壓力的作用效果。(2)研究壓力作用效果與受力面積關(guān)系。
保持壓力大小不變,改變受力面積,觀察壓力的作用效果。檢驗(yàn)探究壓力作用的效果(1)、壓力作用效果與
有關(guān),當(dāng)受力面積相同時(shí),
越大,壓力的作用效果越明顯;(2)、壓力作用效果與 有關(guān),當(dāng)壓力相同時(shí),
越小,壓力的作用效果越明顯;實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:壓力大小壓力大小受力面積大小受力面積大小二、壓強(qiáng)1、壓強(qiáng)是用來(lái)表示壓力作用效果的物理量。2、定義:物體所受壓力的大小與受力面積之比3、計(jì)算公式:
壓強(qiáng)=
壓力P=FS4、單位:牛/米2(N/m2);帕斯卡,簡(jiǎn)稱帕(Pa)1Pa=1N/m2受力面積例題:一本教科書平放在1m2的桌面上,書的重量約為2.5N,與桌面接觸面積約5×10-2m2,試計(jì)算書對(duì)桌面的壓強(qiáng)。增大壓強(qiáng)可以增大和減小壓強(qiáng)的方法:S不變,F↑F不變,S↑同時(shí)F↑S↓減小壓強(qiáng)可以S不變,F↓F不變,S↓同時(shí)F↓S↑總結(jié)
壓強(qiáng)的應(yīng)用:坦克的兩條履帶圖釘?shù)募庾龅煤芗忤F軌鋪在枕木上菜刀的刃很鋒利菜刀的把兒較粗些討論交流:如何自救?
一小孩
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