版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
與書(shū)為伴的時(shí)光心得作文經(jīng)典優(yōu)質(zhì)范文5篇與書(shū)為伴的時(shí)光心得作文經(jīng)典優(yōu)質(zhì)范文5篇“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!蔽覀円{一葉小舟,在書(shū)海里盡情遨游,在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,書(shū)籍一直都是我最好的朋友……。佇立在書(shū)文河上,聽(tīng)水聲悠揚(yáng)......悄然拈起一本塵封已久的書(shū),翻那清脆的書(shū)頁(yè)。書(shū)香沉沉,文字散發(fā)出濃濃的墨香。你仿佛聽(tīng)見(jiàn)那文學(xué)的水聲潺潺,又如初荷綻放,是如此的輕柔綿長(zhǎng)。沉浸其中,咬文嚼字,任憑時(shí)光逝過(guò)。不經(jīng)意抬望,已經(jīng)沉浸書(shū)海了十二年。
我想,我是喜歡書(shū)的。我喜歡文字那墨香,喜歡聽(tīng)紙頁(yè)清脆的翻響聲。靜靜的,讀那書(shū)海中縹緲的波浪,讀艾青的詩(shī)歌,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)定信念;讀史鐵生的散文,我不放棄對(duì)生命的熱愛(ài);讀李清照的“人比黃花瘦”的凄慘悲涼;又讀那曹操”日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里”的報(bào)國(guó)之志......詩(shī)海書(shū)香,縈繞于魂,曇花一現(xiàn),終生難忘。
記得兒時(shí),對(duì)書(shū)的迷戀可謂是廢寢忘食。不管地點(diǎn),也不管時(shí)間,只要有書(shū)就會(huì)捧起來(lái)看。家鄉(xiāng)兒時(shí)的美,早已忘卻,卻只記得那千般美麗,竟大多是那書(shū)香緣。“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”,回想起那如煙雨裊裊的筆墨童年,還不時(shí)勾起嘴角。心中充滿書(shū)香,輕拂墨印,如點(diǎn)點(diǎn)蓮花,盛開(kāi)心房。
那書(shū)香歲月伴我一路前行,書(shū),仿佛有一種魔力,在向我招手。如那江南水鄉(xiāng),青瓦白墻,不時(shí)有那碎步婀娜,回首一笑,是一種美的享受。與書(shū)相伴,猶如益友同行。
書(shū)也是一種美景,在文字的熏陶下,如那錦鯉躍水,你會(huì)在淡煙朦朧的詩(shī)詞中,找到那獨(dú)有的風(fēng)景。只要用心去體味,就會(huì)發(fā)現(xiàn)那書(shū)香沉沉,如群星閃爍,總會(huì)有一顆星星是你永遠(yuǎn)的風(fēng)景。書(shū)香正好,靜放路旁。
一陣清風(fēng)吹來(lái),我的思緒又被牽引歸來(lái)??粗且粋€(gè)個(gè)“跳動(dòng)的音符”躍然紙上。又聽(tīng)那綿延悠長(zhǎng)的樂(lè)章,合上書(shū)本,靜靜的凝望著那雋永的文字。書(shū)香縈繞,在朦朧中,在絲絲書(shū)香中,心中對(duì)書(shū)竟產(chǎn)生了一種感情。是感動(dòng),還是感激?纏繞于心,一瓣花葉飄落,靜默的落在桌上。書(shū)香濃濃,這十二年來(lái),感謝一路有你。
——致書(shū)香
與書(shū)為伴的時(shí)光心得作文2讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。
———題記
放眼望去,歷史的長(zhǎng)河改變著山川地貌,演繹著朝代興替。往事如煙,歷史覆滅了多少,又改變了多少?而那能經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的是偉人的靈魂書(shū)籍。
一路上,書(shū)香作伴,走得更堅(jiān)定。
啟蒙思想:懵懵懂懂的童年,懵懵懂懂的世界觀。是書(shū)籍引導(dǎo)我。它啟發(fā)我天馬行空的想象:如果灰姑娘穿的不是水晶鞋,鳥(niǎo)兒們?yōu)槭裁匆獛椭夜媚?如果白雪公主沒(méi)有遇到王子?人們說(shuō)謊鼻子會(huì)不會(huì)變長(zhǎng)同時(shí)幼小的心靈也種下了善良的誠(chéng)實(shí)的種子。
豐富生活:我喜歡書(shū)上的一個(gè)個(gè)小故事,寓言讓我著迷。我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)故事都有自己的詮釋?zhuān)恳粋€(gè)細(xì)節(jié)都有自己的意義。我想去猜測(cè),走進(jìn)作者的心靈。書(shū),豐富了我的生活。
感悟精神:小小的少年,走書(shū)的世界,收獲甚豐。我懂得了李白的瀟灑與奔放,那天子呼來(lái)不上船。
那安能摧眉折腰權(quán)貴事,使我不得開(kāi)心顏的灑脫。我看到了杜甫會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小的雄心壯志與他那白頭搔更短,渾欲不勝簪的千絲萬(wàn)縷的愁緒。我明白了陸游夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)的愛(ài)國(guó)與抱負(fù),他那王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁的無(wú)奈與不舍。我欣賞我惋惜我感嘆
堅(jiān)定信念:我慢慢的長(zhǎng)大了,有了自己的夢(mèng)想。準(zhǔn)備向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。這時(shí)我感受到了保爾鋼鐵般的意志,看到了貝多芬,米開(kāi)朗琪羅,托爾斯泰的艱辛。我像是獲得了莫大的鼓勵(lì)與動(dòng)力,信念更加堅(jiān)定。
教我做人:從書(shū)中我得到了不少做人道理:謙虛不謙卑,真誠(chéng)不魯莽,自信不自傲。
與書(shū)為伴的時(shí)光心得作文3有古人曾說(shuō):“三日不讀書(shū),便覺(jué)面目可憎?!笨刹皇菃?高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!蔽覀円{一葉小舟,在書(shū)海里盡情遨游,在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,書(shū)籍一直都是我最好的朋友……
曾幾何時(shí),年幼無(wú)知的我們?cè)陔娨暲锼颂欤鴰缀螘r(shí),我們一看到書(shū)就頭疼,但等我們真正懂事的時(shí)候,才明白了當(dāng)時(shí)的自己是多么的愚昧無(wú)知,我們竟把人生中的大好時(shí)光浪費(fèi)在這無(wú)益的快樂(lè)之中。
在我的眼中,書(shū)藉人生是一種最完美的人生。書(shū)藉之于人生,猶如空氣之于人,陽(yáng)光之于花草,水之于魚(yú)。可以一日不吃飯,但不可一日不讀書(shū)。
我曾在《三國(guó)演義》中跟著曹操經(jīng)歷了無(wú)數(shù)沙場(chǎng),我為曹操感到驕傲,在看著諸葛亮的神機(jī)妙算,我不禁佩服的五體投地,看著張飛的魯莽不由得嘆了一口氣……我的情緒被帶到了其中,仿佛自己也是里面的一位人物。
在閱讀《西游記》時(shí),我時(shí)常熱血沸騰,你說(shuō)孫悟空是多么的酷,騰云駕霧,七十二這臺(tái)和他的火眼金睛,我常?;孟氲?,如果有這一系列該多好,他除惡揚(yáng)善,疾惡如仇的性格更值得我們學(xué)習(xí),。面對(duì)貪吃的豬八戒時(shí)我常??扌Σ坏?,肉眼凡胎的唐僧總是會(huì)錯(cuò)怪孫悟空,可是他的善良需要我們學(xué)習(xí),但是不能對(duì)誰(shuí)都一樣好。
通過(guò)看書(shū),我們可以豐富知識(shí),可以增長(zhǎng)才干,我一直在報(bào)怨這不好,那不好的時(shí)候,我認(rèn)識(shí)了一位新朋友,她叫海倫凱勒,在我合上《假如給我的三天光明》這本書(shū)后,我懂了一個(gè)道理:上天對(duì)于每個(gè)人都有或多或少的不公平,但是他絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)任何一個(gè)有心人。
我的童年是在書(shū)中度過(guò)的,書(shū)使我明白了許許多多的道理,書(shū)藉讓我進(jìn)步,讓我完美。書(shū)香浸潤(rùn)在我的身上,讓我與眾不同!“書(shū)讀百遍,其意自現(xiàn)”,我現(xiàn)在已經(jīng)讀了近八百本書(shū)了,但我還是覺(jué)得不夠,因?yàn)?,人的一生無(wú)法將所有的書(shū)都看完。我勵(lì)志做到“下筆如有神。”
我現(xiàn)在已經(jīng)知道了一點(diǎn)點(diǎn)的知識(shí)了,這沁人心脾的書(shū)香已經(jīng)離不開(kāi)了,書(shū)香伴我入睡,伴我學(xué)習(xí),書(shū)香伴我成長(zhǎng)!
與書(shū)為伴的時(shí)光心得作文4我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)能給予我豐富的知識(shí);我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)能陶冶我的情操;我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)能告訴我做人的道理;我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)能使我健康成長(zhǎng)!書(shū)中自有黃金屋,它為我們傳誦經(jīng)典,它為我們傳播書(shū)香,它為我們傳承華夏文明的知識(shí)瑰寶!
小時(shí)侯,我就特別愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事。我坐在椅子上,望向天花板,靜靜地聽(tīng)著,深深地陶醉于童話的世界。書(shū)仿佛是一首綿長(zhǎng)的歌,那跳動(dòng)的音符安撫著我幼小的心靈。
上學(xué)時(shí),我被稱(chēng)為“小書(shū)蟲(chóng)”。每當(dāng)課余時(shí)間,我就伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),一個(gè)人坐在窗臺(tái)邊,讓一米暖暖的陽(yáng)光灑在我的書(shū)上,陪我一起享受這美好而又短暫的時(shí)光。書(shū)仿佛是一根魔法棒,那神奇的魔力充實(shí)了我空虛的大腦。
記得有一次,我去參加作文大賽,在去比賽的路上,我還捧著一本書(shū),津津有味地讀著。走著走著,我偏離了正常的軌道,一不留神兒,來(lái)了個(gè)倒栽蔥,疼得我嗷嗷直叫,不知情的人聽(tīng)到了,還以為是在殺豬呢!我摔得鼻青臉腫,四腳朝天。可我疼是疼,卻還在笑。因?yàn)槲野褧?shū)捧在懷里,沒(méi)使它受傷,這可讓我高興好半天呢!
比賽時(shí),我有一個(gè)知識(shí)題沒(méi)答完整,因?yàn)橛幸粋€(gè)字我不會(huì)寫(xiě),使我整個(gè)題都得不到分,眼看勝利在望,卻因?yàn)橐粋€(gè)毫不起眼的“小卒”,讓我人仰馬翻,敗的一塌糊涂,這可不值當(dāng)呢!我心急如焚。就在此時(shí),筆尖的一縷墨香,讓我猛然想起,曾經(jīng)讀過(guò)的一本書(shū)中,出現(xiàn)過(guò)這個(gè)字,我豁然開(kāi)朗,寫(xiě)下了正確答案。沒(méi)想到這一個(gè)字使我獲獎(jiǎng)了呢!而我的良師益友——書(shū)籍,可真是功不可沒(méi)呢!
難忘我與書(shū)籍共同成長(zhǎng)的日子;難忘那字里行間散發(fā)出的一縷幽香;難忘那動(dòng)情神話里的育人道理;難忘那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的書(shū)籍世界!讓書(shū)籍在我們的心里撒下美好的種子,等來(lái)年春暖花開(kāi),聞那一縷書(shū)香……
與書(shū)為伴的時(shí)光心得作文5行走在書(shū)中,看盡千種風(fēng)景,令人沉醉亦令人留戀。在一篇篇飽含墨香的文章里,我的生命逐漸充實(shí)。周末因書(shū)香作伴而豐富多彩。
——題記
時(shí)光如梭,流年如水,節(jié)日的喧囂漸漸散去,周末的無(wú)拘無(wú)束、逍遙自在終已結(jié)束。這個(gè)短暫的周末,有書(shū)香作伴,便不會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)寂寞。
漫漫清晨,捧一杯香茶,品一本好書(shū),是多么美好的事情??!翻開(kāi)《雨季不再來(lái)》,與三毛共同踏上迷茫傷感的成長(zhǎng)之路;細(xì)讀《哭泣的駱駝》、《撒哈拉的故事》,和三毛一起在茫茫沙漠中追求真滴。我慢慢的走近了三毛筆下的生活,一望無(wú)垠的黃沙,連到天的盡頭,讓人心驚讓人畏懼,然而三毛選擇了這片廣闊的、赤裸的沙漠。她說(shuō)“撒哈拉之心,是我在這世上唯一的名字?!焙髞?lái),我又讀了余秋雨的書(shū),在篇篇經(jīng)典《文化之旅中》,我體味到了生命的意義,隨余秋雨的腳步,我看到了中華幾千年文化的精髓所在;品讀曹文軒的《山羊不知天堂草》,我感受到了道德和正義的昂揚(yáng)旋律;再次閱讀《假如給我三天光明》,我又一次被海倫的堅(jiān)韌不拔與自強(qiáng)不息所深深折服;郭敬明的《臨界·爵跡》給人以心靈上的極大震撼,單純質(zhì)樸的麒零,孤傲脫群的銀塵,神秘莫測(cè)的漆拉,英雄
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)分公司智慧城市項(xiàng)目合作協(xié)議3篇
- 二零二五版商業(yè)街區(qū)場(chǎng)地租賃合作協(xié)議書(shū)6篇
- 2025年度高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)常年法律顧問(wèn)聘用協(xié)議3篇
- 二零二五年度企業(yè)稅收籌劃與稅收籌劃實(shí)施合同3篇
- 二零二五年度出口退稅證明開(kāi)具及國(guó)際金融服務(wù)合同3篇
- 二零二五年度港口碼頭租賃及港口貨物裝卸、倉(cāng)儲(chǔ)及配送服務(wù)協(xié)議8篇
- 二零二五年度土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)糾紛調(diào)解合同-@-2
- 2025草原禁牧與水資源保護(hù)管理協(xié)議合同3篇
- 2025年度個(gè)人個(gè)人借款合同信用評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)3篇
- 二零二五食用油產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)與印刷合同
- 中考模擬考試化學(xué)試卷與答案解析(共三套)
- 新人教版五年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)全冊(cè)奧數(shù)(含答案)
- 風(fēng)電場(chǎng)升壓站培訓(xùn)課件
- 收納盒注塑模具設(shè)計(jì)(論文-任務(wù)書(shū)-開(kāi)題報(bào)告-圖紙)
- 博弈論全套課件
- CONSORT2010流程圖(FlowDiagram)【模板】文檔
- 腦電信號(hào)處理與特征提取
- 高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)全總結(jié)(電子版)
- GB/T 10322.7-2004鐵礦石粒度分布的篩分測(cè)定
- 2023新譯林版新教材高中英語(yǔ)必修一重點(diǎn)詞組歸納總結(jié)
- 蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第3單元第2課時(shí)“常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系”教案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論