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幼兒園區(qū)域活動(dòng)的材料投放研究 一、緒論 2 2 3 3(一)幼兒園公共區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中材料選擇的原則 4 4 4 4 5 5(二)適合室外環(huán)境創(chuàng)設(shè)的材料種類的研究 5 52.語言類材料 6 6(一)室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中材料使用的策略 6 6 7(二)室外環(huán)境創(chuàng)設(shè)中材料使用的策略 8 8 9 參考文獻(xiàn) 隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，兒童越來越受到家長的重視。尤其是近幾年，家長幾乎是將所有的精力都放在孩子的身上，當(dāng)然挑選一個(gè)好的幼兒園是家長們的第一步，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是家長極為重視的。幼兒時(shí)期，孩子的心理、生理也逐漸開始容易受到外界環(huán)境的影響，任何一次與小朋友相處的交流與活動(dòng)都會(huì)影響到孩子今后對(duì)事物的判斷。所以，如何營造一個(gè)符合兒童心理和生理發(fā)展的幼兒園環(huán)境顯得非常的重要。幼兒園公共區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)了幼兒的年齡特點(diǎn)，考慮到幼兒教育的質(zhì)量，保證良好的活動(dòng)形式。公共區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中的材料在幼兒園的發(fā)展中起到重要的作用，材料的選擇與使用對(duì)幼兒園公共區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的質(zhì)量有著至關(guān)重要的影響。關(guān)鍵詞：幼兒園；公共區(qū)域環(huán)境；材料的選擇與使用擇、擺弄操作材料。那么什么是科學(xué)的區(qū)域活動(dòng)材料投放(二)研究現(xiàn)狀用是一門極為特別的藝術(shù)，教師作為幼兒的“指導(dǎo)者”“有教育價(jià)值和教育含義，我們也可以有效促進(jìn)兒童之間的的學(xué)習(xí)和專業(yè)性的發(fā)我們建設(shè)幼兒園公共區(qū)域環(huán)境的最終目標(biāo)是能夠有效的促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和幼兒期是語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，當(dāng)前中國教育部才開始正低結(jié)構(gòu)材料的豐富性與多樣性基于幼兒的年齡特征和室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的需要家長對(duì)幼兒園活動(dòng)的理解程度，還可以讓孩子清楚明白的認(rèn)識(shí)到廢舊材料的作性主要體現(xiàn)就是在繪本材料選擇的基礎(chǔ)性以及科學(xué)性上。在孩子選擇繪本的時(shí)
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