《工程測(cè)量》課程標(biāo)準(zhǔn)

《工程測(cè)量》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：《工程測(cè)量》總學(xué)時(shí)數(shù)：90課時(shí)〔理論課學(xué)時(shí)數(shù)：38課時(shí)實(shí)踐課學(xué)時(shí)數(shù)：30課時(shí)理實(shí)一體化教學(xué)時(shí)數(shù)：22課時(shí)〕適用專業(yè)：建筑工程一、課程的性質(zhì)《工程測(cè)量》是高職類土木工程類專業(yè)的一門重要的、具有較強(qiáng)實(shí)踐性的一門專業(yè)根底課。本課程是研究如何為建筑等工程的勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工、竣工及運(yùn)營(yíng)管理等階段提供數(shù)據(jù)資料，并以此配合指導(dǎo)施工的一門學(xué)科。二、課程定位通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握建筑等工程建設(shè)和管理中，所需的工程測(cè)量根本理論、根本知識(shí)；掌握小地區(qū)控制測(cè)量的理論和方法；大比例尺地形圖的測(cè)繪方法及應(yīng)用；掌握建筑等工程測(cè)量的主要內(nèi)容及方法，具備建筑等工程施工測(cè)設(shè)的能力，為土木工程類專業(yè)的后繼課程打下堅(jiān)實(shí)根底。學(xué)生畢業(yè)后根本上能完成建筑等土木工程中的測(cè)量工作。三、課程設(shè)計(jì)思路〔1〕按工作過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容將建筑等工程施工工程中的測(cè)量工作分為9個(gè)單元，每個(gè)單元又包含假設(shè)干個(gè)工作任務(wù)。不同的工作任務(wù)對(duì)應(yīng)著不同的知識(shí)與技能，通過(guò)掌握這些知識(shí)與技能，進(jìn)而構(gòu)成建筑等工程工程施工所需要的測(cè)量能力?！?〕按工作過(guò)程系統(tǒng)化原理設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)階段測(cè)量是一項(xiàng)技術(shù)性較強(qiáng)的技能，需要反復(fù)訓(xùn)練才能熟練掌握，并在工作實(shí)踐中靈活運(yùn)用。進(jìn)行一次上述9個(gè)單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生一般不能完全到達(dá)要求。為此從縱向上按三個(gè)階段組織教學(xué)，由低到高培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、學(xué)習(xí)能力和社會(huì)能力。第一階段：工程測(cè)量根本方法與技能。通過(guò)9個(gè)學(xué)習(xí)單元，以課堂教學(xué)和課間實(shí)訓(xùn)為主，集教、學(xué)、做于一體，使學(xué)生掌握所需的測(cè)量知識(shí)與技能，具備根本的工程測(cè)量能力。第二階段：綜合測(cè)量實(shí)訓(xùn)。作為綜合性實(shí)踐教學(xué)，用一周的時(shí)間，模擬完成一個(gè)較完整的典型建筑工程測(cè)量工程，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，完成一系列主要測(cè)量過(guò)程，綜合掌握建筑工程測(cè)量的程序和方法，并從中熟練地掌握測(cè)量?jī)x器操作和根本計(jì)算。綜合性實(shí)訓(xùn)把原來(lái)各個(gè)有所側(cè)重的教學(xué)單元整合到一起，在上一個(gè)階段的知識(shí)與技能的根底上，綜合運(yùn)用完成實(shí)際的測(cè)量工程，使學(xué)生對(duì)測(cè)量工作有更完整的職業(yè)認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。并建立起團(tuán)隊(duì)合作的觀念。第三階段：〔選修〕測(cè)量放線強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)。為期二周的實(shí)踐教學(xué)，采取工學(xué)結(jié)合的方式，加強(qiáng)建筑施工測(cè)量的學(xué)習(xí)，滿足較復(fù)雜建筑施工對(duì)測(cè)量能力的要求；進(jìn)一步掌握現(xiàn)代測(cè)量方法和技能，同時(shí)按建設(shè)部“中級(jí)測(cè)量放線工職業(yè)技能崗位標(biāo)準(zhǔn)〞強(qiáng)化測(cè)量方法和技能的學(xué)習(xí)，使學(xué)生到達(dá)相應(yīng)的要求，參加由甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院〔甘肅省第八十一職業(yè)技能鑒定所〕組織的“中級(jí)測(cè)量放線工〞理論考核和操作考核，并獲得“中級(jí)測(cè)量放線工〞崗位證書?！?〕突出課程的實(shí)踐性、開放性和先進(jìn)性①實(shí)踐性測(cè)量技術(shù)與測(cè)量?jī)x器關(guān)系非常密切，目前建筑工程測(cè)量所使用的測(cè)量?jī)x器既有傳統(tǒng)的水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀和鋼尺，又有先進(jìn)的電子全站儀、激光垂準(zhǔn)儀和激光投線儀，需要通過(guò)大量的操作練習(xí)，才能掌握其使用方法。而各項(xiàng)測(cè)量任務(wù)的完成，一般是結(jié)合工程實(shí)際情況，綜合運(yùn)用這些儀器設(shè)備，按一定的步驟與方法進(jìn)行。這兩個(gè)方面的原因，決定了本課程是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，需要通過(guò)實(shí)訓(xùn)才能具備完成相應(yīng)測(cè)量任務(wù)的能力。課程的三個(gè)階段均注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，從低到高反復(fù)訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生的操作能力、技術(shù)運(yùn)用能力和方法能力。②開放性

隨著我國(guó)建設(shè)事業(yè)的不斷開展，新的建筑形式層出不窮，同時(shí)測(cè)量技術(shù)也日新月異，使不同工程和不同時(shí)期的具體測(cè)量技術(shù)、方法與要求各不相同，這就要求學(xué)生具備適應(yīng)這些變化的能力，為此我們著力改善課程的開放性。首先抓好根本知識(shí)與技能的教學(xué)，使學(xué)生有較扎實(shí)的根底；其次加強(qiáng)雙師型教師隊(duì)伍的建設(shè)，提高教師實(shí)際測(cè)量工作的經(jīng)驗(yàn)與能力，以便根據(jù)情況適當(dāng)調(diào)整和補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容；再者引入現(xiàn)代教學(xué)手段，采用多媒體課件進(jìn)行課堂教學(xué)，通過(guò)大量的圖片、動(dòng)畫和視頻，在學(xué)生喜學(xué)易學(xué)的根底上提高教學(xué)的信息量；同時(shí)建立內(nèi)容豐富并便于自學(xué)的課程網(wǎng)站，網(wǎng)站除了常規(guī)教學(xué)內(nèi)容之外，增加了許多測(cè)量相關(guān)內(nèi)容，例如測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)、測(cè)量案例、儀器手冊(cè)、測(cè)量軟件、測(cè)量錄像等，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，甚至已經(jīng)參加工作的畢業(yè)生都有很大的幫助。③先進(jìn)性

通過(guò)率先在建筑工程專業(yè)普及全站儀應(yīng)用能力的培養(yǎng)，使每位學(xué)生均掌握全站儀這種先進(jìn)測(cè)量?jī)x器的操作與使用，提高測(cè)量工作的效率、精度與質(zhì)量。測(cè)量工作需要進(jìn)行各種計(jì)算來(lái)對(duì)測(cè)量所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，或者根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙計(jì)算放樣數(shù)據(jù)。這是一項(xiàng)很重要的技能，但又是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。本課程一方面淡化公式推導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)公式的應(yīng)用，另一方面引入計(jì)算機(jī)繪圖軟件與測(cè)量軟件的教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都掌握根本的測(cè)量計(jì)算技能。其中借助計(jì)算機(jī)進(jìn)行測(cè)量計(jì)算，使計(jì)算過(guò)程更為方便，而計(jì)算能力得到很大的提高。四、課程根本目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：⑴能正確地制定建筑工程平面控制建立的方案；運(yùn)用經(jīng)緯儀或全站儀，按相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行方案的實(shí)施，并提供符合精度要求的成果。⑵能正確地制定建筑工程高程控制建立的方案；運(yùn)用水準(zhǔn)儀，按相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行方案的實(shí)施，并提供符合精度要求的成果。⑶能正確地制定建筑根底施工測(cè)量的方案；運(yùn)用測(cè)量?jī)x器，按相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行方案的實(shí)施，并提供符合精度要求的成果以便指導(dǎo)工程施工順利的進(jìn)行。⑷能正確地制定建筑主體施工測(cè)量的方案；運(yùn)用測(cè)量?jī)x器，按相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行方案的實(shí)施，并提供符合精度要求的成果以便指導(dǎo)工程施工順利的進(jìn)行。⑸能正確地制定建筑沉降觀測(cè)方案；運(yùn)用測(cè)量?jī)x器，按相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行方案的實(shí)施，并提供符合精度要求的成果以便指導(dǎo)工程施工順利的進(jìn)行。2.職業(yè)技能目標(biāo)：⑴具有較好的學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技能的能力；⑵具有解決問(wèn)題的方法及能力和制定工作方案的能力；⑶具有綜合運(yùn)用知識(shí)與技術(shù)從事程度較復(fù)雜的技術(shù)工作的能力；⑷具有自學(xué)能力、理解能力與表達(dá)能力。3.職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成目標(biāo)：⑴具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；⑵具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)及妥善處理人際關(guān)系的能力；⑶具有溝通與交流能力；⑷方案組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。4.職業(yè)技能證書考核要求：課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，建議學(xué)生進(jìn)行“中級(jí)測(cè)量放線工〞培訓(xùn)及考核，“中級(jí)測(cè)量放線工鑒定考核〞由甘肅省第八十一技能鑒定所〔甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院培訓(xùn)處〕組織，分理論考核和實(shí)際操作考核兩局部，按建設(shè)廳、勞動(dòng)廳有關(guān)要求進(jìn)行考核。五、先修課程

施工圖識(shí)讀與建筑CAD繪圖等。六、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排1.課程主要內(nèi)容說(shuō)明單元一：緒論教學(xué)內(nèi)容：測(cè)量學(xué)的任務(wù)及其在建筑智能化專業(yè)建設(shè)工程中的作用；測(cè)量工作的實(shí)質(zhì)及地面點(diǎn)位置確實(shí)定；測(cè)量工作的概述。

教學(xué)要求：

〔1〕了解測(cè)量學(xué)的主要任務(wù)和分類；

〔2〕領(lǐng)會(huì)測(cè)量學(xué)在建筑工程中的作用；

〔3〕了解高程、高差、大地水準(zhǔn)面的概念；

〔4〕掌握測(cè)量平面直角坐標(biāo)系與數(shù)平面直角坐標(biāo)系的區(qū)別，以及高斯克呂格坐標(biāo)系統(tǒng)。

〔5〕領(lǐng)會(huì)確定地面點(diǎn)的三個(gè)根本要素和測(cè)量的三項(xiàng)根本工作。單元二：水準(zhǔn)測(cè)量教學(xué)內(nèi)容：水準(zhǔn)測(cè)量的原理。水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)標(biāo)尺和尺墊；水準(zhǔn)儀的構(gòu)造和使用；水準(zhǔn)測(cè)量和水準(zhǔn)測(cè)量成果的計(jì)算；自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀的簡(jiǎn)介。教學(xué)要求：〔1〕領(lǐng)會(huì)水準(zhǔn)測(cè)量的原理；〔2〕了解水準(zhǔn)儀的構(gòu)造并掌握水準(zhǔn)儀的使用；〔3〕會(huì)進(jìn)行普通水準(zhǔn)測(cè)量，并對(duì)其進(jìn)行計(jì)算；單元三：角度測(cè)量教學(xué)內(nèi)容：角度測(cè)量的原理：光學(xué)經(jīng)緯儀的構(gòu)造和使用；水平角測(cè)量的方法；豎直角測(cè)量的方法；電子經(jīng)緯儀的簡(jiǎn)介。教學(xué)要求：〔1〕領(lǐng)會(huì)經(jīng)緯儀測(cè)量的原理；〔2〕了解光學(xué)經(jīng)緯儀的構(gòu)造及各部件的作用；〔3〕掌握水平角和豎直角的測(cè)量方法；單元四：距離丈量和直線定向教學(xué)內(nèi)容：距離丈量的工具；直線定線；鋼尺量距的一般方法；鋼尺檢定；直線定向；全站儀的簡(jiǎn)介。教學(xué)要求：〔1〕了解距離丈量常用的工具是鋼尺、皮尺、標(biāo)桿等；〔2〕會(huì)用經(jīng)緯儀進(jìn)行直線定線；〔3〕會(huì)用鋼尺量距；〔4〕掌握鋼尺量距的成果計(jì)算的方法；〔5〕掌握直線定向的意義，方位角的概念；〔6〕掌握全站儀的使用。單元五：小地區(qū)控制測(cè)量〔點(diǎn)的坐標(biāo)計(jì)算〕教學(xué)內(nèi)容：控制測(cè)量的概述；坐標(biāo)正算；坐標(biāo)反算；導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)工作；導(dǎo)線的內(nèi)業(yè)計(jì)算；導(dǎo)線的聯(lián)結(jié)測(cè)量。教學(xué)要求：

〔1〕掌握點(diǎn)的坐標(biāo)正算；〔2〕掌握點(diǎn)的坐標(biāo)反算；〔3〕掌握導(dǎo)線的外業(yè)工作；〔4〕掌握導(dǎo)線的內(nèi)業(yè)計(jì)算

、了解導(dǎo)線的聯(lián)結(jié)測(cè)量。單元六：

地形圖的根本知識(shí)及應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容：地形圖的概述；地形圖比例尺；地形圖圖式；大比例尺地形圖的應(yīng)用。教學(xué)要求：〔1〕了解地形圖的概念；〔2〕領(lǐng)會(huì)地形圖比例尺和地形圖比例尺精度；〔3〕了解地形圖的分幅、編號(hào)和圖廓；〔4〕掌握一般的地物符號(hào)和地貌符號(hào)的繪制方法；〔5〕了解等高線的含義及特點(diǎn)；〔6〕了解在大比例尺地形圖上量測(cè)坐標(biāo)、距離、坐標(biāo)方位角、高程、面積等的根本方法。單元七：施工控制測(cè)量、工程放樣的根本方法教學(xué)內(nèi)容：施工控制測(cè)量的形式；施工控制測(cè)量的方法；測(cè)設(shè)的根本工作：平面點(diǎn)位的放樣

教學(xué)要求：〔1〕了解施工控制測(cè)量的形式；〔2〕理解施工控制測(cè)量的方法；〔3〕掌握放樣的根本工作；〔4〕掌握平面點(diǎn)位放樣的方法。單元八：建筑工程施工測(cè)量教學(xué)內(nèi)容：施工測(cè)量概述；施工測(cè)量的根本工作；施工測(cè)量的根本方法；建筑場(chǎng)地上的施工控制測(cè)量；民用建筑物的定位和放線；民用建筑過(guò)程中的測(cè)量工作；工業(yè)建筑施工測(cè)量。教學(xué)要求：〔1〕領(lǐng)會(huì)施工測(cè)量的根本概念；〔2〕掌握施工測(cè)量的根本方法；〔3〕會(huì)進(jìn)行民用建筑物的定位、放線和找平；〔4〕掌握工業(yè)建筑施工測(cè)量的根本方法。單元九：建筑工程變形觀測(cè)和竣工測(cè)量教學(xué)內(nèi)容：建筑物變形觀測(cè)的根本知識(shí)；沉降觀測(cè)；傾斜觀測(cè)；裂縫和位移觀測(cè)；竣工測(cè)量。教學(xué)要求：〔1〕了解建筑物變形觀測(cè)的根本知識(shí)；傾斜觀測(cè)；裂縫和位移觀測(cè)；〔2〕掌握沉降觀測(cè)的根本方法；〔3〕掌握竣工測(cè)量的根本方法。2.課程組織安排說(shuō)明

第一階段：建筑工程測(cè)量根本方法與技能。通過(guò)9個(gè)學(xué)習(xí)單元，以課堂教學(xué)和課間實(shí)訓(xùn)為主，集教、學(xué)、做于一體，使學(xué)生掌握所需的測(cè)量知識(shí)與技能，具備根本的建筑工程測(cè)量能力。第二階段：綜合測(cè)量實(shí)訓(xùn)。作為綜合性實(shí)踐教學(xué)，用一周的時(shí)間，模擬完成一個(gè)較完整的典型建筑工程測(cè)量工程，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，完成一系列主要測(cè)量過(guò)程，綜合掌握建筑工程測(cè)量的程序和方法，并從中熟練地掌握測(cè)量?jī)x器操作和根本計(jì)算。綜合性實(shí)訓(xùn)把原來(lái)各個(gè)有所側(cè)重的教學(xué)單元整合到一起，在上一個(gè)階段的知識(shí)與技能的根底上，綜合運(yùn)用完成實(shí)際的測(cè)量工程，使學(xué)生對(duì)測(cè)量工作有更完整的職業(yè)認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。并建立起團(tuán)隊(duì)合作的觀念。第三階段：〔選修〕測(cè)量放線強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)。為期二周的實(shí)踐教學(xué)，采取工學(xué)結(jié)合的方式，加強(qiáng)建筑施工測(cè)量的學(xué)習(xí)，滿足較復(fù)雜建筑施工對(duì)測(cè)量能力的要求；進(jìn)一步掌握現(xiàn)代測(cè)量方法和技能，同時(shí)按建設(shè)部“中級(jí)測(cè)量放線工職業(yè)技能崗位標(biāo)準(zhǔn)〞強(qiáng)化測(cè)量方法和技能的學(xué)習(xí)，使學(xué)生到達(dá)相應(yīng)的要求，參加由甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院〔甘肅省第八十一職業(yè)技能鑒定所〕組織的“中級(jí)測(cè)量放線工〞理論考核和操作考核，并獲得“中級(jí)測(cè)量放線工〞崗位證書。3.課程教學(xué)內(nèi)容第一階段：教學(xué)內(nèi)容的組織與安排表序號(hào)單元教學(xué)內(nèi)容及要求學(xué)習(xí)目標(biāo)課內(nèi)學(xué)時(shí)安排1緒論緒論了解測(cè)量學(xué)的主要任務(wù)和分類；領(lǐng)會(huì)測(cè)量學(xué)在建筑工程中的作用；了解高程、高差、大地水準(zhǔn)面的概念；掌握測(cè)量平面直角坐標(biāo)系與數(shù)平面直角坐標(biāo)系的區(qū)別，以及高斯克呂格坐標(biāo)系統(tǒng)。領(lǐng)會(huì)確定地面點(diǎn)的三個(gè)根本要素和測(cè)量的三項(xiàng)根本工作。22水準(zhǔn)測(cè)量水準(zhǔn)儀的應(yīng)用領(lǐng)會(huì)水準(zhǔn)測(cè)量的原理；了解水準(zhǔn)儀的構(gòu)造并掌握水準(zhǔn)儀的使用；6水準(zhǔn)儀的成果計(jì)算會(huì)進(jìn)行普通水準(zhǔn)測(cè)量，并對(duì)其進(jìn)行計(jì)算；水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)與校正了解水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)與校正方法；3角度測(cè)量經(jīng)緯儀的應(yīng)用領(lǐng)會(huì)經(jīng)緯儀測(cè)量的原理；了解光學(xué)經(jīng)緯儀的構(gòu)造及各部件的作用；6水平角與豎直角的觀測(cè)掌握水平角和豎直角的測(cè)量方法；經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)與校正了解經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)與校正方法；4距離測(cè)量及直線定向距離測(cè)量了解距離丈量常用的工具是鋼尺、皮尺、標(biāo)桿等；會(huì)用經(jīng)緯儀進(jìn)行直線定線；會(huì)用鋼尺量距；掌握鋼尺量距的成果計(jì)算的方法；4直線定向掌握直線定向的意義，方位角的概念；掌握全站儀的使用。5小地區(qū)控制測(cè)量小地區(qū)控制測(cè)量及導(dǎo)線計(jì)算掌握點(diǎn)的坐標(biāo)正算；掌握點(diǎn)的坐標(biāo)反算；掌握導(dǎo)線的外業(yè)工作；掌握導(dǎo)線的內(nèi)業(yè)計(jì)算。4坐標(biāo)轉(zhuǎn)換與高程控制測(cè)量掌握坐標(biāo)轉(zhuǎn)換的計(jì)算方法；掌握高程控制測(cè)量。6地形圖的根本知識(shí)及應(yīng)用大比例尺地形圖的識(shí)讀了解地形圖的概念；領(lǐng)會(huì)地形圖比例尺和地形圖比例尺精度；了解地形圖的分幅、編號(hào)和圖廓；掌握一般的地物符號(hào)和地貌符號(hào)的繪制方法；了解等高線的含義及特點(diǎn)4大比例尺地形圖的應(yīng)用了解在大比例尺地形圖上量測(cè)坐標(biāo)、距離、坐標(biāo)方位角、高程、面積等的根本方法。7工程放樣的根本方法施工測(cè)量的根本工作了解施工控制測(cè)量的形式；理解施工控制測(cè)量的方法；掌握放樣的根本工作；掌握平面點(diǎn)位放樣的方法；48建筑工程施工測(cè)量建筑施工控制測(cè)量領(lǐng)會(huì)施工測(cè)量的根本概念；掌握施工測(cè)量的根本方法；5民用建筑施工測(cè)量會(huì)進(jìn)行民用建筑物的定位、放線和找平。工業(yè)建筑施工測(cè)量掌握工業(yè)建筑施工測(cè)量的根本方法；9建筑工程變形觀測(cè)和竣工測(cè)量變形觀測(cè)了解建筑物變形觀測(cè)的根本知識(shí)；傾斜觀測(cè)；裂縫和位移觀測(cè)；掌握沉降觀測(cè)的根本方法；掌握竣工測(cè)量的根本方法。2復(fù)習(xí)1合計(jì)學(xué)時(shí)38建筑工程測(cè)量根本方法與技能實(shí)訓(xùn)工程教學(xué)內(nèi)容組織與安排表實(shí)訓(xùn)工程編號(hào)實(shí)驗(yàn)〔訓(xùn)〕工程名稱工程內(nèi)容及要求工程實(shí)驗(yàn)〔訓(xùn)〕設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)安排1水準(zhǔn)儀認(rèn)識(shí)及使用了解水準(zhǔn)儀的構(gòu)造，掌握操作、讀數(shù)模擬實(shí)際測(cè)量工作過(guò)程組織教學(xué)。22閉合水準(zhǔn)線路測(cè)量完成各測(cè)站操作、記錄與計(jì)算23水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)和校正完成水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)和校正24經(jīng)緯儀的認(rèn)識(shí)及使用了解經(jīng)緯儀的構(gòu)造，掌握操作、讀數(shù)25角度測(cè)量〔水平角測(cè)量、豎直角測(cè)量〕完成三角形各內(nèi)角的觀測(cè)、記錄與計(jì)算；完成豎直角觀測(cè)、記錄與計(jì)算26經(jīng)緯儀的檢校完成經(jīng)緯儀的檢校27鋼尺一般量距鋼尺一般量距，經(jīng)緯儀視距測(cè)量28全站儀的使用認(rèn)識(shí)全站儀，氣象改正，距離測(cè)量29導(dǎo)線測(cè)量進(jìn)行閉合導(dǎo)線的計(jì)算210地形圖測(cè)繪的普通方法〔經(jīng)緯儀測(cè)圖〕用經(jīng)緯儀進(jìn)行一個(gè)測(cè)站上的測(cè)圖練習(xí)集中實(shí)訓(xùn)11點(diǎn)位測(cè)設(shè)的方法用經(jīng)緯儀和鋼尺測(cè)設(shè)建筑物的平面位置；測(cè)設(shè)建筑物的高程標(biāo)志4總學(xué)時(shí)22第二階段：〔綜合測(cè)量實(shí)訓(xùn)〕教學(xué)內(nèi)容的組織與安排表工作工程工作子工程工作任務(wù)時(shí)間一個(gè)場(chǎng)區(qū)內(nèi)的建筑工程測(cè)量接受任務(wù)并進(jìn)行測(cè)量前的準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備儀器、熟悉資料與要求、熟悉場(chǎng)地、制定方案。0.5天場(chǎng)區(qū)控制測(cè)量踏勘選點(diǎn)、水準(zhǔn)測(cè)量、水平角觀測(cè)、水平距離觀測(cè)、導(dǎo)線計(jì)算。1天場(chǎng)地地形測(cè)量方格網(wǎng)繪制和展繪控制點(diǎn)、經(jīng)緯儀測(cè)圖、在圖上擺放已設(shè)計(jì)好的建筑物并量測(cè)其定位坐標(biāo)。2天建筑定位測(cè)量在控制點(diǎn)上按極坐標(biāo)法測(cè)設(shè)建筑物的平面位置。0.5天建筑施工測(cè)量進(jìn)行細(xì)部軸線的測(cè)設(shè)和引測(cè)，用水準(zhǔn)儀進(jìn)行建筑高程的測(cè)設(shè)。0.5天

操作考核及總結(jié)

0.5天合計(jì)

5天30課時(shí)(一周)第三階段：〔測(cè)量放線強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)〕教學(xué)內(nèi)容的組織與安排表〔選修〕教學(xué)工程教學(xué)內(nèi)容說(shuō)明時(shí)間理論教學(xué)重點(diǎn)知識(shí)總結(jié)多媒體教學(xué)2天實(shí)操教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容集訓(xùn)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)2天工地現(xiàn)場(chǎng)施工測(cè)量場(chǎng)地施工測(cè)量、根底施工測(cè)量、主體施工測(cè)量校外工地現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)2天現(xiàn)代測(cè)量?jī)x器與方法全站儀、激光鉛垂儀操作及其在施工測(cè)量中的運(yùn)用，計(jì)算機(jī)測(cè)量軟件在施工測(cè)量中的應(yīng)用校內(nèi)或校外實(shí)訓(xùn)2天中級(jí)測(cè)量放線工鑒定考核測(cè)量知識(shí)考試、測(cè)量操作技能考試由建設(shè)廳和勞動(dòng)廳鑒定部門組織進(jìn)行2天合計(jì)

10天〔兩周〕七、教學(xué)方法本課程在保持“教、學(xué)、做一體化〞特色的根底上，按照基于工作過(guò)程的工程教學(xué)法組織教學(xué)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，并更好地與實(shí)際工作接軌。八、教學(xué)評(píng)價(jià)建議1.期末考核評(píng)價(jià)及方式：期末考試方式為筆試，占70%的權(quán)重，考核知識(shí)點(diǎn)是對(duì)課程知識(shí)體系在廣度上的概括。根據(jù)本課程的特殊性來(lái)說(shuō)，其知識(shí)廣度主要包括根本理論、根本方法和根本技能。試卷分?jǐn)?shù)比例控制表試卷分章控制所占百分?jǐn)?shù)〔%〕第一章8第二章15第三章20第四章15第五章2第六章4第七章14第八章20第九章22.教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)：教學(xué)過(guò)程考核成績(jī)從知識(shí)、技能、態(tài)度三方面考核，占30%的權(quán)重，考核可依據(jù)隨堂提交的成果、作業(yè)、課堂表現(xiàn)及小組評(píng)議的結(jié)果進(jìn)行，考核方式可采用卷面、計(jì)算機(jī)模擬和實(shí)操。3.集中實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)序號(hào)任務(wù)模塊評(píng)價(jià)目標(biāo)評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)分值1測(cè)量前的準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備儀器、儀器檢校、熟悉資料與要求、熟悉場(chǎng)地、制定方案。提交的成果、實(shí)習(xí)表現(xiàn)及小組評(píng)議。10分2場(chǎng)區(qū)控制測(cè)量踏勘選點(diǎn)、水準(zhǔn)測(cè)量、水平角觀測(cè)、水平距離觀測(cè)、導(dǎo)線計(jì)算。提交的成果、實(shí)習(xí)表現(xiàn)及小組評(píng)議。30分3場(chǎng)地地形測(cè)量方格網(wǎng)繪制和展繪