學(xué)生在線(xiàn)考試系統(tǒng)

在線(xiàn)考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)考試的效率也越來(lái)越高，老師也經(jīng)常要加班加點(diǎn)去改試卷，所考試，在教師批閱試卷方面，很大程度上大大的減輕了教師的工作量。面向?qū)ο箝_(kāi)發(fā)的JAVA語(yǔ)合試卷、線(xiàn)上考試、線(xiàn)上評(píng)分等功效，從而有效地提高了出題和改卷的效率，節(jié)約了考試資本?？荚嚬芾恚嚎荚嚬芾砭褪强梢赃M(jìn)行考試時(shí)間計(jì)時(shí)，到時(shí)間自動(dòng)Abstract:Thetraditionalexammodclear.IfyouanswerthewrongquestionEnvironmentalprotectionresources.Withtheadvancementofscienceandtechnology,theefficipaper,sothepaperexamwillbereplacedbythecomputernetworkexam.fsomeextent,thepaperlessexaminationhasbeenachieved,aworkloadofteachersinreviewingtestpapers.Object-orienteddevelopmentofJAVAlanguage.Inmodern,scientificandvisual.Thissystemismanagement,scorestatintegrationoftestpapers,onlineexams,onlineefficiencyofgeneratingquestionsandchangingpapers,andsavingtestcapital.Exammoutbytheadministratorortheteacher.Rwrongquestion,youhavresources.Withtheadvancementofscienceandtechnology,theefficiencyofthigherandhigher,andteachersoftenhavetoworkovertimetochangethetestpaper,sothepapwillbereplacedbythecomputernetworkexam.fsomeextent,thepaperlessexaminationhasbeenachieved,andteworkloadofteachersinreviewingtestpapers.Object-orienteddevelopmentofJAVAlanguage.Inmodern,scientificandvisual.Thissystemismanagement,scorestaintegrationoftestpapers,onlineexams,onlinescoring,etc.,therebyeffectivelyimprovinefficiencyofgeneratingquestionsandchangingpapers,andsavingtestcapital.Exammanathetimeisup.Questionbankmanagement:mainf1第1章緒論………………………錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。1.1系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的背景及意義…………………錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。1.2國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀…………錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。1.3系統(tǒng)的主要研究?jī)?nèi)容……………………錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。1.4系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)環(huán)境與開(kāi)發(fā)工具……………錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。第2章系統(tǒng)需求分析……………錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。2.1系統(tǒng)的功能需求…………錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。2.3本章小結(jié)…………………錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。第3章系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)…………錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。3.1系統(tǒng)總體架構(gòu)設(shè)計(jì)………錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。3.1.1數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)………錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。3.1.2系統(tǒng)模塊的設(shè)計(jì)…………………錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。3.2系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)…………………錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。3.2.1登陸模塊的實(shí)現(xiàn)…………………錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。3.2.2試題類(lèi)型模塊的實(shí)現(xiàn)……………錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。3.2.3題庫(kù)管理模塊的實(shí)現(xiàn)……………錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。3.2.4成績(jī)查詢(xún)模塊的實(shí)現(xiàn) 錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。3.2.5學(xué)生留言模塊的實(shí)現(xiàn) 錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。 錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。 錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。 5.1全文總結(jié) 5.2課題展望 致謝 錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。附錄 錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。2而且智能化人工化是21世紀(jì)計(jì)算機(jī)技木發(fā)展的重要趨勢(shì)之一。所以說(shuō)不管是國(guó)內(nèi)考了，所以我們考慮這是一個(gè)機(jī)會(huì)。這個(gè)方案在技術(shù)上來(lái)講我們是采用VUE和錄的模塊，考試管理的模塊，學(xué)生成績(jī)管理模塊，學(xué)生建議管理等1.2國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀3或者是因?yàn)樽舟E原因扣分等等，這種局面對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)肯定是不公平的。大家都肯定知道國(guó)外的計(jì)算機(jī)起步比我們?cè)缌撕芏嗄?，他們現(xiàn)在也大部分是基于B/S結(jié)構(gòu)的考試模式，他們的系統(tǒng)肯定是比我們的完善很多，我們的起步肯定是比較晚的，所以我們也要加快步伐，趕超他們。1.3系統(tǒng)的主要研究?jī)?nèi)容開(kāi)發(fā)一個(gè)全新理念的在線(xiàn)考試系統(tǒng)，是當(dāng)今社會(huì)學(xué)校很注重的事，跟以往傳統(tǒng)考試不同的是：不受限制，無(wú)論是地理位置還是忘記帶筆，還是打印的試卷不夠等等。現(xiàn)在很多產(chǎn)業(yè)都在自己的領(lǐng)域中不斷的融入了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，隨著科技的發(fā)展越來(lái)越快，人們的生活也大大提高，對(duì)各行各業(yè)的發(fā)展也起到了推動(dòng)的作用，B/S模式的考試系統(tǒng)大大的推翻了傳統(tǒng)的考試方式，避免了人力物力造成的大量資源浪費(fèi)，某種程度上也是實(shí)現(xiàn)了高效化，科技化，人性化的設(shè)計(jì)。通過(guò)這種B/S模式來(lái)進(jìn)行網(wǎng)上在線(xiàn)考試，學(xué)生可以通過(guò)在線(xiàn)考試來(lái)不斷的刷題，對(duì)學(xué)習(xí)也是很有推動(dòng)的，教師了解學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況，此系統(tǒng)對(duì)學(xué)生跟教師之間有著非同凡響的意義，總而言之，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，社會(huì)發(fā)展的突飛猛進(jìn)，云時(shí)代，5G理念，大數(shù)據(jù)，都將為這個(gè)系統(tǒng)奠定了一定的基礎(chǔ)。在線(xiàn)考試系統(tǒng)廣泛地應(yīng)用在教育中，是現(xiàn)代教育技術(shù)的升級(jí)化，可以說(shuō)是具有非同凡響的意義.科學(xué)的利用好校園的資源，發(fā)揮他的最大效果，更好的把學(xué)習(xí)的教學(xué)質(zhì)量，提高公正性，減少教師的工作壓力和強(qiáng)度，傳統(tǒng)的考試已經(jīng)不能適應(yīng)這個(gè)科技時(shí)代了，特別是現(xiàn)代教育，在線(xiàn)考試系統(tǒng)只是以前的延伸，是結(jié)合體，這種技術(shù)，這種隨時(shí)的考試，可以說(shuō)是科技發(fā)展的必然成果。1.4系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)環(huán)境與開(kāi)發(fā)工具硬盤(pán)：500G空間4學(xué)生在線(xiàn)考試系統(tǒng)在后端開(kāi)發(fā)過(guò)程中需要使用IDEA軟件、技術(shù)框架用到的有IDEA,是一個(gè)軟件開(kāi)發(fā)工具也就是集成環(huán)境，我覺(jué)得真的是為了簡(jiǎn)化開(kāi)發(fā)而生，動(dòng)提示、重構(gòu)創(chuàng)新的GUI設(shè)計(jì)等方面的功能可以說(shuō)真的是超越了其他IDE。SpringBoot是完全的利用注解來(lái)簡(jiǎn)化開(kāi)發(fā)，不需要怎么去寫(xiě)配置文件，不像5屬暗戰(zhàn)中丑見(jiàn)程用掉的重喻作第2章系統(tǒng)需求分析屬暗戰(zhàn)中丑見(jiàn)程用掉的重喻作2.1系統(tǒng)的功能需求傳統(tǒng)的考試方式是很繁瑣，工作量大，特別因此需要有一個(gè)高效率，智能化的在線(xiàn)考試系統(tǒng)都覺(jué)得是非常利好這個(gè)在線(xiàn)考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)的，無(wú)論是企業(yè)也好或者是學(xué)校也圖如圖2-1所示：被物信慮管德被物信慮管德學(xué)主信票管程蛙庫(kù)管報(bào)號(hào)試管理壹看個(gè)人成唐6圖2-1系統(tǒng)的功能模塊結(jié)構(gòu)圖1.學(xué)生用例關(guān)系圖學(xué)生功能主要包括在線(xiàn)考試，查詢(xún)個(gè)人成績(jī)，在線(xiàn)留言，修改密碼等等。學(xué)生圖2-2學(xué)生功能用例關(guān)系圖2.管理員用例關(guān)系圖管理員的功能就是考試管理、題庫(kù)管理、成績(jī)查詢(xún)、學(xué)生管理、教師管理關(guān)系圖如圖2-3所示：7管員圖2-3管理員的功能用例關(guān)系圖3.教師的主要功能就是考試管理、題庫(kù)管理、成績(jī)查詢(xún)、學(xué)生管理如圖2-4所示。8敦師圖2-4教師的功能用例關(guān)系圖本章進(jìn)行了系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)。根據(jù)在線(xiàn)考試系統(tǒng)功能的設(shè)計(jì)主要包括添加學(xué)生管理、考試課程管理、添加教師管理、在線(xiàn)留言、考試管理、題庫(kù)管理等幾模塊。另外，本章從管理員、學(xué)生、教師等幾個(gè)重要角色的角度對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行了UML建模，給出了各自的功能用例關(guān)系圖。93.1系統(tǒng)設(shè)計(jì)根據(jù)系統(tǒng)需求分析，系統(tǒng)需要建立一些數(shù)據(jù)庫(kù)表來(lái)保存一些相關(guān)的信息，如角色信息、試卷信息、成績(jī)信息、考試信息、留言信息、題庫(kù)信息等一些表，以下是對(duì)上述一些主要數(shù)據(jù)庫(kù)表的設(shè)計(jì)：該表為管理員表，中各字段代表的含義在第四列“注釋”中有具體描述。主鍵為adminld。表結(jié)構(gòu)如表3-1所示：表3-1admin表列名數(shù)據(jù)類(lèi)型可為空注釋用戶(hù)Id姓名性別手機(jī)號(hào)碼電子郵箱密碼身份證號(hào)角色(0管理員，1教師，2學(xué)生)更新時(shí)間創(chuàng)建時(shí)間(2)exam_manage(考試信息該表為試卷信息表，中各字段代表的含義在第四列“注釋”中有具體描述。主鍵為examCode。表結(jié)構(gòu)如表3-2所示：列名數(shù)據(jù)類(lèi)型可為空注釋考試編號(hào)該次考試介紹課程名稱(chēng)試卷編號(hào)考試日期持續(xù)時(shí)長(zhǎng)年級(jí)學(xué)期專(zhuān)業(yè)學(xué)院總分考試類(lèi)型該表為判斷題，中各字段代表的含義在第四列“注釋”中有具體描述。主鍵為questionld。表結(jié)構(gòu)如表3-3所示：列名數(shù)據(jù)類(lèi)型可為空注釋試題編號(hào)考試科目試題內(nèi)容正確答案題目解析分?jǐn)?shù)難度等級(jí)所屬章節(jié)(4)message(留言表)ID。表結(jié)構(gòu)如表3-4所示：表3-4message(留言)表列名數(shù)據(jù)類(lèi)型可為空注釋留言編號(hào)標(biāo)題留言?xún)?nèi)容留言時(shí)間該表為成績(jī)表，中各字段代表的含義在第四列“注釋”中有具體描述。主鍵為scoreld。表結(jié)構(gòu)如表3-5所示：表3-5Score(成績(jī))表列名數(shù)據(jù)類(lèi)型可為空注釋分?jǐn)?shù)編號(hào)考試編號(hào)學(xué)號(hào)課程名稱(chēng)平時(shí)成績(jī)期末成績(jī)總成績(jī)答題日期為messageld。表結(jié)構(gòu)如表3-6所示：表3-6replay(留言回復(fù))表列名數(shù)據(jù)類(lèi)型可為空注釋留言編號(hào)回復(fù)編號(hào)內(nèi)容回復(fù)時(shí)間該表為教師信息表，中各字段代表的含義在第四列“注釋”中有具體描述。主鍵為teacherld。表結(jié)構(gòu)如表3-7所示：表3-7teacher(教師信息)表列名數(shù)據(jù)類(lèi)型可為空注釋姓名姓名學(xué)院性別電話(huà)號(hào)碼郵箱密碼身份證號(hào)職稱(chēng)角色信息創(chuàng)建時(shí)間更新時(shí)間(8)student(學(xué)生信息)表該表為學(xué)生信息表，中各字段代表的含義在第四列“注釋”中有具體描述。主鍵為studentld。表結(jié)構(gòu)如表3-8所示：表3-8student(學(xué)生信息)表列名數(shù)據(jù)類(lèi)型可為空注釋姓名姓名年級(jí)專(zhuān)業(yè)班級(jí)學(xué)院電話(huà)號(hào)碼電子郵件密碼身份證號(hào)E創(chuàng)建時(shí)間E更新時(shí)間3.3.2系統(tǒng)模塊的設(shè)計(jì)根據(jù)學(xué)生在線(xiàn)考試系統(tǒng)在線(xiàn)考試系統(tǒng)系統(tǒng)功能的設(shè)計(jì)主要包括添加登錄模塊、考試管理管理、學(xué)生信息管理模塊、題庫(kù)管理模塊、教師信息管理模塊等幾個(gè)模塊的實(shí)首先介紹的是登錄模塊，主要有三種角色，分別是教師，學(xué)生和管理員，根據(jù)字學(xué)生系統(tǒng)界面教師系統(tǒng)界面管理員系統(tǒng)界面刪除考試學(xué)生系統(tǒng)界面教師系統(tǒng)界面管理員系統(tǒng)界面刪除考試漆加考試編輯考試圖3-9登錄流程圖2.考試管理模塊如圖3-10所示考試管理圖3-10考試管理流程圖3.學(xué)生基本信息模塊設(shè)計(jì)：主要是由管理員添加學(xué)生信息，刪除學(xué)生信息，和編輯學(xué)生信息。刪除學(xué)生信息刪除學(xué)生信息編輯學(xué)生信思添加學(xué)生信息圖3-11學(xué)生基本信息流程圖4.學(xué)生成績(jī)查詢(xún)模塊設(shè)計(jì)如圖3-12查看個(gè)人成績(jī)成績(jī)列表圖3-12學(xué)生成績(jī)查詢(xún)流程圖5.選擇課程考試模塊設(shè)計(jì)如圖3-13藥旨是種驚具具疆真息緒到藥旨是種驚具具疆真息緒到開(kāi)始考試結(jié)束考試圖3-13選擇課程考試流程圖5.題庫(kù)管理模塊設(shè)計(jì)如圖3-14提庫(kù)置理提庫(kù)置理蓋擇量目委型世序額喜類(lèi)要迅摔難度等實(shí)輛入正確簽案建能疆座選擇試題建魔圖3-14題庫(kù)管理模塊流程圖3.2系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)根據(jù)上一節(jié)的系統(tǒng)模塊的設(shè)計(jì)，本節(jié)給出了它們的實(shí)現(xiàn)。下面分別是它們實(shí)現(xiàn)的3.2.1登陸模塊的實(shí)現(xiàn)1.下圖3-15是學(xué)生登陸模塊實(shí)現(xiàn)的界面圖，當(dāng)用戶(hù)輸入用戶(hù)名和密碼并單擊“登陸”按鈕后將進(jìn)行登陸操作；#?？荚囅到y(tǒng)賬號(hào)登錄PL14ZitPL14ZitP)Tahchurteschertat=tarvice.tanchat=inritueiheultenelat.u)tenApiRontnelar,uAputtt)wnm.AptRumitHnflar.MLISoLAenItf)rr圖3-15學(xué)生登陸界面過(guò)了身份驗(yàn)證，系統(tǒng)將根據(jù)該用戶(hù)的權(quán)限生成用戶(hù)操作的主頁(yè)面，登陸成功后的操作主頁(yè)面如下圖3-16所示：*1厘#)t)trnFLppt*o圖3-16學(xué)生功能主頁(yè)面3.2.2試題類(lèi)型模塊的實(shí)現(xiàn)下圖3-17是試題類(lèi)型模塊實(shí)現(xiàn)的界面圖，界面上包含了考試題型基本信息，如：選擇題，填空題，判斷題，單擊“開(kāi)始答題”按鈕將進(jìn)行考試操作；計(jì)篇的身論*《4學(xué)-—=priveteJudsedueationServiceIpljudyeliestionlerxiceiintranejud*lastiSerice.aHetjuegdsstiemif(rosle)(ApiResultHanster.buttdApiResutt()FvaL4eAPiResultTindOntyQuestienId()21Latsfli1etrmt1m=)1nnrAiknttmdlsrlaA)3is圖3-17試題類(lèi)型界面下圖3-18是題庫(kù)管理實(shí)現(xiàn)的界面圖，界面上包含了題庫(kù)等試題，點(diǎn)擊對(duì)應(yīng)的題庫(kù)將進(jìn)行考試。mH出字圖3-18題庫(kù)管理界面下圖3-19是成績(jī)查詢(xún)模塊實(shí)現(xiàn)的界面圖，有課程名稱(chēng)，考試日期，考試成績(jī)和是否及格的判斷。w圖3-19成績(jī)查詢(xún)界面3.2.5學(xué)生留言模塊的實(shí)現(xiàn)下圖3-20是學(xué)生留言模塊實(shí)現(xiàn)的界面圖，學(xué)生可以直接留言，留言結(jié)果界面如圖3-20學(xué)生留言界面本章介紹了從系統(tǒng)的總體架構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)和系統(tǒng)模塊的設(shè)計(jì)三個(gè)方面闡述了在線(xiàn)考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)包括了角色信息表、留言表、成績(jī)表、題庫(kù)表、考試信息表等等表的設(shè)計(jì)；系統(tǒng)模塊設(shè)計(jì)主要包括了用戶(hù)登陸模塊、學(xué)生考試，成績(jī)查詢(xún)的模塊的設(shè)計(jì)。主要測(cè)試的內(nèi)容如圖3-21所示序號(hào)測(cè)試內(nèi)容預(yù)期結(jié)果實(shí)際結(jié)果1試卷提交后試卷提交后可以準(zhǔn)確計(jì)算成績(jī)，并在個(gè)是否可以正人成績(jī)中查看。常計(jì)算成績(jī)并查看2留言模塊是用戶(hù)的留言可以準(zhǔn)確存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫(kù)并否正常顯示在頁(yè)面上。3表單數(shù)據(jù)是表單數(shù)據(jù)可以添加、編輯、刪除成功否可以添加、編輯、刪除成功4角色認(rèn)證不同的角色展示不同的界面。示錯(cuò)誤信息顯示錯(cuò)誤信息，6考試時(shí)間已學(xué)生正在考試的過(guò)程中，若考試時(shí)間到到是否強(qiáng)制后，強(qiáng)制提交試卷。交卷可以準(zhǔn)確計(jì)算成績(jī)，并在個(gè)人成績(jī)中查看，過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)報(bào)錯(cuò)信息。用戶(hù)的留言可以準(zhǔn)確存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫(kù)并顯示在頁(yè)面上。所有模塊中的表單數(shù)據(jù)均可以添加、編輯、刪除成功角色不同，顯示的界面不同。輸入格式錯(cuò)誤或者必填項(xiàng)未輸入，均會(huì)顯示錯(cuò)誤信息?？荚嚂r(shí)間已到便強(qiáng)制提交試卷。圖3-21系統(tǒng)測(cè)試第5章結(jié)束語(yǔ)大部分的考試。在設(shè)計(jì)這個(gè)在線(xiàn)考試系統(tǒng)的時(shí)候，思路很清晰，我知道我要做什么,包括套題的組卷策略、總體架構(gòu)的設(shè)計(jì)以及可行性。隨著互聯(lián)網(wǎng)，5G,云時(shí)代的到來(lái)，來(lái)越快。目標(biāo)和思路定好以后，借助建模工具畫(huà)出了各角色的用例圖并且對(duì)各個(gè)模塊進(jìn)行了分析，包括對(duì)系統(tǒng)中的重要用例進(jìn)行了詳細(xì)的分析。大部分的題目的，但是對(duì)于主觀題這種酌情給分還是需要人工評(píng)分，使得閱卷有一定的公平合理性，不至于就是完全機(jī)器評(píng)分導(dǎo)致的學(xué)生的不滿(mǎn)。于我而言，像這種前后端分離的restful風(fēng)格的設(shè)計(jì)模式，開(kāi)發(fā)起來(lái)特別的舒服，后端寫(xiě)接口，前端拿數(shù)據(jù)再去渲染數(shù)據(jù)，不需要像以前的那種開(kāi)發(fā)模式，前端人員要等后端人員寫(xiě)完才能開(kāi)發(fā)，后臺(tái)只要負(fù)責(zé)提供數(shù)據(jù)，前端顯示數(shù)據(jù)就可以了。前后端分離的這種開(kāi)發(fā)模式，開(kāi)發(fā)經(jīng)歷了這次的項(xiàng)目，我發(fā)現(xiàn)我雖然很抗拒前端，但是還是要去學(xué)前端，我覺(jué)得后端是有瓶頸的，當(dāng)你到了這個(gè)瓶頸之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)前端就是你的突破口。5.2課題展望首先界面感覺(jué)還是不夠美化，然后也是由于時(shí)間原因，未能實(shí)現(xiàn)websocket的那種多人在線(xiàn)留言聊天，還有很多安全驗(yàn)證方面的做的不夠安全，還沒(méi)想到怎么隨機(jī)組卷的算法，然后數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)這塊還是有點(diǎn)欠缺，希望以后有時(shí)間的話(huà)就把這些未實(shí)現(xiàn)的的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)考試系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)[J].電子世[2]周愛(ài)民.JavaScript語(yǔ)言精髓與編程實(shí)踐(第2版)[M].北京：電子工業(yè)出版社，2012[2]金晗.零售業(yè)購(gòu)物環(huán)境的構(gòu)造[J].企業(yè)管理，2007(3).25-26.[3]馬生駿.基于AJAX技術(shù)在線(xiàn)遠(yuǎn)程考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].甘肅科技縱[4]馬萬(wàn)強(qiáng).計(jì)算機(jī)在線(xiàn)考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].信息與電腦(理論[6]羅玲佳，趙海武.基于B/S的答題系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].工業(yè)控制計(jì)算[J],重慶師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2018,35(5).[8]胡敏.Web系統(tǒng)下提高M(jìn)ySQL數(shù)據(jù)庫(kù)安全性的研究與實(shí)現(xiàn)[D].北京郵電大[10]路曉亞.基于在線(xiàn)考試系統(tǒng)的異構(gòu)數(shù)據(jù)源集成技術(shù)研究[J].福建電[11]金譽(yù)華，周蕾.基于可變比例的模塊化試題生成的在線(xiàn)考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[12]牛仁騰.基于Vue.js的表單可視化構(gòu)建系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D].華中科技大[13]何志剛基于Internet/Intranet技術(shù)的MIS應(yīng)用與開(kāi)發(fā)[D].大連海事大自從2018年考入廣州大學(xué)松田學(xué)院至今，我在思想、學(xué)習(xí)、精神、做人、生活等方面都得到各位老師的悉心指導(dǎo)和熱情關(guān)懷。從論文的初期到定稿課題確立到具體方案，老師的心思和心血是必不可少的一部分。導(dǎo)師開(kāi)闊的視野，認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的態(tài)度，給了我很大的動(dòng)力和鼓勵(lì)。在大學(xué)生活中還得到了同學(xué)好友的無(wú)私幫助，特別是班上同學(xué)的學(xué)習(xí)建議，還有平時(shí)生活情感上的幫助。感謝他們一路相伴，我的大學(xué)生活有你們便不在孤單。很感謝我的父母，供錢(qián)給我讀大學(xué)和生活費(fèi)!正是他們給我在精神上和物質(zhì)上的所有支持，才成就今天有所成就的我，注定我的人生不平凡，然后也將完成學(xué)業(yè)，感謝所有關(guān)心我，愛(ài)我的人，謝謝你們。最后，非常感謝各位評(píng)委老師在百忙之中對(duì)我的論文進(jìn)行評(píng)閱!捷鍵與一些電腦小技巧這是高手最常用的第一快捷組合鍵。這個(gè)快捷鍵組合可以將桌面上的所有窗口瞬間最小化，無(wú)論是聊天的窗口還是游戲的窗口……只要再次按下這個(gè)組合鍵，剛才的所有窗口都回來(lái)了，而且激活的也正是你最小化之前在使用的窗口!還有一個(gè)更簡(jiǎn)單的辦法，就是按winkey+r!如果打開(kāi)的窗口太多，這個(gè)組合鍵就非常有用了，它可以在一個(gè)窗口中顯示當(dāng)前打開(kāi)的所有窗口的名稱(chēng)和圖標(biāo)●,選中自己希望要打開(kāi)的窗口，松開(kāi)這個(gè)組合鍵就可以了。而alt+tab+shift鍵則可以反向顯當(dāng)你需要打開(kāi)資源管理器找文件的時(shí)候，這個(gè)快捷鍵會(huì)讓你感覺(jué)非?！八?再也不用騰出一只手去摸鼠標(biāo)了!winkey指的是鍵盤(pán)上刻有windows徽標(biāo)的鍵●。winkey主要出現(xiàn)在104鍵和107鍵的鍵盤(pán)中。104鍵盤(pán)又稱(chēng)win95鍵盤(pán)，這種鍵盤(pán)在原來(lái)101鍵盤(pán)的左右兩邊、ctrl和alt鍵之間增加了兩個(gè)windwos鍵和一個(gè)屬性關(guān)聯(lián)鍵。107鍵盤(pán)又稱(chēng)為win98鍵盤(pán)，比104鍵多了睡眠、喚醒、開(kāi)機(jī)等電源管理鍵，這3個(gè)鍵大再補(bǔ)充點(diǎn)…F10或ALT放入回收站在win9x中打開(kāi)關(guān)閉程序?qū)υ?huà)框刪除被選擇的選擇項(xiàng)目，如果是文件，將被放入回收站刪除被選擇的選擇項(xiàng)目，如果是文件，將被直接刪除而不是剪切被選擇的項(xiàng)目到剪貼板CTRL+INSERT或CTRL+C復(fù)制被選擇的項(xiàng)目到剪貼板SHIFT+INSERT或CTRL+V粘貼剪貼板中的內(nèi)容到當(dāng)前位置ALT+BACKSPACE或CTRL+Z撤銷(xiāo)上一步的操作ALT+SHIFT+BACKSPACE重做上一步被撤銷(xiāo)的操作Windows鍵+D:最小化或恢復(fù)windows窗口Windows鍵+U:打開(kāi)“輔助工具管理器”Windows鍵+CTRL+M重新將恢復(fù)上一項(xiàng)操作前窗口的大小和位置Windows鍵+EWindows鍵+FWindows鍵+R打開(kāi)當(dāng)前活動(dòng)項(xiàng)目的快捷菜單在放入CD的時(shí)候按下不放，可以跳過(guò)自動(dòng)播放CD。在打開(kāi)word的時(shí)候按下不放，可以跳過(guò)自啟動(dòng)的宏一個(gè)窗口)關(guān)閉當(dāng)前應(yīng)用程序打開(kāi)程序最左上角的菜單切換當(dāng)前程序切換當(dāng)前程序?qū)indows下運(yùn)行的MSDOS窗口在窗口和全屏幕狀態(tài)間切換將當(dāng)前屏幕以圖象方式拷貝到剪貼板將當(dāng)前活動(dòng)程序窗口以圖象方式拷貝到剪貼板關(guān)閉當(dāng)前應(yīng)用程序中的當(dāng)前文本(如word中)切換到當(dāng)前應(yīng)用程序中的下一個(gè)文本(加shift可以跳到前顯示前一頁(yè)(前進(jìn)鍵)顯示后一頁(yè)(后退鍵)在頁(yè)面上的各框架中切換(加shift反向)強(qiáng)行刷新x:\DocumentsandSettings\用戶(hù)名\LocalSettings\Temp\下的所有文件(用戶(hù)臨時(shí)文件)所有文件(頁(yè)而文件)x:DocumentsandSettings用戶(hù)名\LocalSettings\History\下的所有文件(歷史紀(jì)錄)x:\DocumentsandSettings\H戶(hù)名\Recenti下的所有文件(最近瀏覽文件的快捷方式)x:WINDOWS\Temp下的所有文件(臨時(shí)文件)x:WINDOWS:ScrviccPackFiles(升級(jí)spl或sp2后的備份文件)x:WINDOWS\DriverCachei386下的壓縮文件(驅(qū)動(dòng)程序的備份文件)x:WINDOWS\SoftwareDistribution\download下的所有文件3.如果對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行過(guò)windocsupdade升級(jí)，則刪除以下文件：x:windows\下4.然后對(duì)磁盤(pán)進(jìn)行碎片整理，整理過(guò)程中請(qǐng)退出一切正在運(yùn)行的程序還原點(diǎn)”(最好以當(dāng)時(shí)的口期作為還原點(diǎn)的名字)7、在各種軟硬件安裝妥當(dāng)之后，其實(shí)XP需要更新文件的時(shí)候就很少了。刪除系統(tǒng)備份文件吧：開(kāi)始→運(yùn)行→sfc.exe/purgecache近3xxM。(該命令的作用是立即清除"Windows文件保護(hù)"文件高速緩存，釋放出其所占據(jù)的空間)的可能性不大，所以也可以考慮將這個(gè)備份刪除，文件位于\cachei386門(mén)錄下，名稱(chēng)為driver.cab,你直接將它刪除就可以了，通常這個(gè)文件是并不全部都合適白已的使用，比如IMJP81日文輸入法、IMKR61韓文輸入法這些輸入法，如果川不著，我們可以將其刪除。輸入法位丁windowsime\文件夾T掉吧，1x-3xM都丁掉!13、關(guān)閉系統(tǒng)還原：系統(tǒng)還原功能使用的時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)古用大量的硬盤(pán)空選擇"系統(tǒng)還原"選項(xiàng)，選擇"在所有驅(qū)動(dòng)器上關(guān)閉系統(tǒng)還原"復(fù)選框以關(guān)閉系統(tǒng)還原。也可僅對(duì)系統(tǒng)所在的磁盤(pán)或分區(qū)設(shè)置還原。先選擇系統(tǒng)所在的分區(qū)，單擊”配置"按釩，在彈出的對(duì)話(huà)框中取消"關(guān)閉這個(gè)驅(qū)動(dòng)器的系統(tǒng)還原"選項(xiàng)，并可設(shè)置用于系統(tǒng)還原的磁盤(pán)空間大小。14、休眠功能會(huì)占用不少的硬盤(pán)空間，如果使用得少不妨將共關(guān)閉，關(guān)閉的方法是的：打開(kāi)"控制面板",雙擊"電源選項(xiàng)",在彈出的"電源選項(xiàng)屬性"對(duì)話(huà)框中有很大一部分是你根木不可能川到的，可以在"添加/刪除Windows組件"中將它們到它們，這時(shí)可以這樣操作：用記事本打開(kāi)windows\infsysoc.inf這個(gè)文件，用查找/替換功能把文件中的"hide"字符全部替換為空。這樣，就把所有組件的隱藏屬性都去掉了，存盤(pán)退出后再運(yùn)行"添加-刪除程序",就會(huì)看見(jiàn)多出不少你原來(lái)看不見(jiàn)的選項(xiàng)，把其中那些你用不到的組件刪掉(記住存盤(pán)的時(shí)候要保存為sysoc.inf,而不是默認(rèn)的sysoc.txt),如Internat信使服務(wù)、傳真服務(wù)、Wind