2023高考語文模擬作文審題立意

2023高考語文模擬作文審題立意專練

一、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

“松弛感”成了網(wǎng)絡(luò)的熱詞，它表達(dá)的是一種無論在任何情況下，都能坦然從容、

不焦躁、不抱怨、不指責(zé)、不過分用力的一種狀態(tài)。它既可指人際關(guān)系的狀態(tài)，也可

指追求自我過程中的狀態(tài)。有同學(xué)認(rèn)為：韶華易逝，青春難在，青年就應(yīng)該搏擊奮斗，

“松弛感”要不得；有同學(xué)認(rèn)為：來日方長，不可汲汲于眼下的成功，適當(dāng)有“松弛

感”才能走得更遠(yuǎn)；還有同學(xué)認(rèn)為：該“松弛”時(shí)則“松弛”，該較勁時(shí)且較勁，要

分情況做論斷，不可一概而論……對(duì)此，同學(xué)們熱議不斷，見仁見智。

請(qǐng)你寫一篇發(fā)言稿，在以“調(diào)控自我，綻放青春”為主題的班會(huì)上發(fā)言。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得

泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【文題解析】

這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題?？忌紫纫盐詹牧系闹饕獌?nèi)容，一是“松弛

感”的內(nèi)涵，二是學(xué)生的不同觀點(diǎn)。綜合分析材料?，我們可以感知到不管是在自我追

求的過程中，還是人際關(guān)系的構(gòu)建中，都要“張弛有度”。其次，文章要突出“調(diào)控

自我，綻放青春”的主題，在注重思辨表達(dá)的同時(shí):還要注意發(fā)言稿的格式要求。發(fā)

言稿的基本格式包括標(biāo)題、稱呼語、問候語、開場白、正文、收束語。

學(xué)生根據(jù)材料從不同角度進(jìn)行立意、寫作，只要在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言等方面符合

相關(guān)要求，即可酌情給分。答案中的立意僅供參考。

【參考立意】

（1）調(diào)控自我青春，張池有度，成就從容人生。

（2）青春需要調(diào)控，坦然面對(duì)，建立和諧人際關(guān)系。

（3）松弛讓青春華麗綻放。

二、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

從革命先驅(qū)李大釗到縣委書記的好榜樣焦裕祿，從公而忘私的“最美奮斗者”雷

鋒到堅(jiān)守初心的戰(zhàn)斗英雄張富清，從最美逆行者堅(jiān)定的轉(zhuǎn)身到“二舅治好了我的精神

內(nèi)耗”……

一個(gè)又一個(gè)“好故事”展現(xiàn)著時(shí)代潮流的變遷，也銘記著個(gè)人的奮斗和奉獻(xiàn)。在

“好故事”周圍有聆聽者，欣賞其意義與價(jià)值；有傳播者，弘揚(yáng)其傳統(tǒng)與精神；有創(chuàng)

作者，踐行奮斗，書寫續(xù)章……

作為新時(shí)代的青年學(xué)生，你會(huì)在“好故事”中承擔(dān)起怎樣的角色？請(qǐng)你結(jié)合自己

的體驗(yàn)和思考，寫一篇文章。

【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不

得少于800字。④不得抄襲、套作。⑤不得泄露個(gè)人信息。

【文題解析】

這是一組多元關(guān)系的作文題。命題出發(fā)點(diǎn)是想引導(dǎo)學(xué)生思考“好故事”背景下個(gè)

人的社會(huì)角色定位問題，可以綜合思辨三者關(guān)系，亦可單選其一來建構(gòu)自己的觀點(diǎn)，

亦可在三者身份之外有其他合理的角色設(shè)想，還可圍繞題意敘寫自身的經(jīng)歷。學(xué)生通

過思考和表達(dá)，樹立起積極向上的三觀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，激發(fā)奮斗、奉獻(xiàn)

的人生激情，也能保證個(gè)人思想的獨(dú)立和理性，從而達(dá)到“立德樹人”的目的。

題干主要由三段話組成，第一段介紹時(shí)代背景，引出話題一一中國“好故事”。

這些故事中，既有一些偉大而光輝的英雄梢模，也有勵(lì)志奮斗拼搏的平凡普通人。這

一段羅列的事件共同指向了“好故事”的特點(diǎn)一一有積極意義、精彩、發(fā)生過或正在

發(fā)生。其中“二舅治好了我的精神內(nèi)耗”相對(duì)其他事件發(fā)生得最晚，在事件傳播發(fā)酵

的過程中爭議也最多，這個(gè)事件使得作文材料具有了思辨的第一重空間：“好故事”

的“好”并不是絕對(duì)的，當(dāng)故事與現(xiàn)實(shí)生活明顯脫節(jié)的時(shí)候，往往會(huì)讓人失去探究故

事的動(dòng)力，更不要說將故事化為自己的精神財(cái)富了。不僅如此，當(dāng)“故事”沒有“好”

到能夠持久地給人以精神動(dòng)力的時(shí)候，也往往會(huì)被人冠以“雞湯”之名，隨著時(shí)間流

逝、世事變化被人拋諸腦后。

第二段呈現(xiàn)命題者的價(jià)值取向與引導(dǎo)。材料客觀陳述“好故事”記錄著個(gè)體與時(shí)

代的歷史痕跡，這兩方面由小及大，從微觀的個(gè)體生命的奮斗史，到宏觀的家國集體

的變遷史，而在這歷程中，存在三類角色：

第一類是“聆聽者”，能夠理解并欣賞中國“好故事”中的人物奮斗與拼搏的精

神，而不是對(duì)英雄人物的行為選擇存在誤解，更不是詆毀英雄行為，進(jìn)而否定“好故

事”。這里也可以進(jìn)一步展開思考：從小到大，我們聽過許多“好故事”，里面有好

人，有好事，有好思想，有好影響……但為何有人看過聽過很多勵(lì)志的故事，生活依

舊一團(tuán)糟？所以這里可以拓展思辨的空間：假如我們僅僅是這些故事的被動(dòng)接受者，

或者做個(gè)無動(dòng)于衷的駐足觀看者，從未“躬身入局”，那么“好故事”還有多少意義

和價(jià)值？學(xué)生可以獨(dú)立發(fā)表自己的看法，由此也可以引申聯(lián)系“傳播者”“創(chuàng)作者”。

第二類是“傳播者”。我們可能是這些故事的評(píng)價(jià)者，或點(diǎn)贊，或嘆息，或有所

質(zhì)疑；但做好故事的傳播者，弘揚(yáng)時(shí)代精神，這是時(shí)代正能量的呼喚。“講好中國故

事”，絕不只是宣傳部門和新聞單位的事，越來越多普通人成為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的“國家

形象代言人”和“中國故事講述者”。傳播好甚至“善講”中國好故事，向世界展示

一個(gè)全面、多彩、真實(shí)的中國，這是家國情懷的體現(xiàn)，也是文化自信的彰顯。

第三類是“創(chuàng)作者”，讓自己成為奮斗拼搏故事中的“主角”，成為歷史的創(chuàng)造

者與書寫者。前兩類角色，或渴望“拯救世界”的英雄故事，或欽佩“治愈了內(nèi)心焦

慮”的二舅故事，或感動(dòng)于“心靈勵(lì)志”的逆襲故事，或努力做“好故事”的傳播者、

弘揚(yáng)者。但與其羨慕他人劇本故事中的“主角”，還不如自己成為自身故事的“創(chuàng)作

者”一一規(guī)劃師與設(shè)計(jì)師，努力成就自己的''好故事”。

第三段是作文題干的核心主問題一一學(xué)生會(huì)在“好故事”中承擔(dān)起怎樣的角色？

學(xué)生可在“聆聽者”“傳播者”“創(chuàng)作者”之中選擇其中一類，或多類，或另有設(shè)計(jì)，

其中的邏輯關(guān)系可以是選擇式、并列式或遞進(jìn)式，角色選擇并無高下之分，言之有理

有物即可。但不論哪一類，都需要概念的界定與闡述，結(jié)合自身的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，

來客觀地論述自己的見解，或講述自己生動(dòng)的故事。

【參考立意】

①做一中國“好故事”的聆聽者（做好故事的聆聽者，吸收精神營養(yǎng)）；

②理性發(fā)言，傳播中國“好故事”（做好故事的傳播者，弘揚(yáng)時(shí)代精神）；

③“好故事”不止聆聽，更需踐行（努力做好故事的創(chuàng)作者，成就自己的好故事，

貢獻(xiàn)自己的正能量）。

三、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

福建龍巖永定區(qū)金砂鎮(zhèn)賣菜的老邱，經(jīng)營著一個(gè)很特別的菜攤：攤位前，20多個(gè)

菜籃子碼成一排，不稱重，不討價(jià)還價(jià)，也無人照看，拿菜放錢全憑自覺。每天早上，

老邱從地里把菜摘出、洗凈、捆好，放進(jìn)菜攤、標(biāo)上價(jià)格，就去忙別的事了；等到傍

晚來點(diǎn)收菜錢，不僅該給的錢不會(huì)少，還經(jīng)常多出一點(diǎn)來。這樣一種無人值守的自助

買菜方式，已延續(xù)25年。

在生活中，還有許多像老邱菜攤一樣令人感動(dòng)的、彰顯文明的溫馨之事。

某市正在舉辦“創(chuàng)建文明城市”征文活動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合材料，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，寫一篇文

章參與這次征文活動(dòng)，表達(dá)你對(duì)''創(chuàng)建文明城市”的體悟和思考。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得

泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【文題解析】

“無人菜攤”背后，是長久以來形成的約定與默契，是誠信，是互信，是中華民

族的傳統(tǒng)美德的生動(dòng)體現(xiàn)，也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。近年來，“無人

商店”“無人考場”在各地并不罕見，這些都體現(xiàn)了社會(huì)的文明與進(jìn)步。寫作任務(wù)為

“某市正在舉辦'創(chuàng)建文明城市'征文活動(dòng)”。

兩者結(jié)合，學(xué)生可從以下角度立意：

①筑互信之基，創(chuàng)文明之城。

②以誠信之人，筑文明之城。

③做文明人，創(chuàng)文明城。

四、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

兩家公司互為競爭對(duì)手，面對(duì)兒童牙刷市場的興起，第一家公司沒有認(rèn)真做好市

場調(diào)研就按照以往經(jīng)驗(yàn)，輕車熟路地把產(chǎn)品投放市場，結(jié)果導(dǎo)致失敗。第二家公司認(rèn)

真觀察幾百個(gè)兒童手持牙刷的習(xí)慣，耐心細(xì)致征求他們對(duì)于牙刷的想法和需求意見，

發(fā)現(xiàn)兒童牙刷雖然在大小方面與成人的并沒有太大區(qū)別，但是手持牙刷的姿勢有所不

同，有必要在牙刷柄上做出凹槽以便能夠抓得更緊些，這樣一來兒童就可以更加全面、

高效地刷牙。同時(shí)?，在牙刷的外觀上，他們也有所改進(jìn)，增加了卡通形象和更多顏色,

這對(duì)于孩子們來說更有吸引力。這樣的牙刷投入市場后大受歡迎，創(chuàng)下銷售紀(jì)錄，很

快就占領(lǐng)了這個(gè)市場。

上述材料給我們以啟示，請(qǐng)結(jié)合上述材料與自身發(fā)展寫一篇文章。

要求:選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露

個(gè)人信息;不少于800字。

【文題解析】：

1.材料解讀：

本次作文由材料、寫作任務(wù)、寫作要求三部分組成。材料是一則故事，敘述的是

兩家公司在面對(duì)兒童牙刷市場的興起時(shí)所采取的不同對(duì)策，結(jié)果一個(gè)成功，一個(gè)失敗。

寫作任務(wù)有二，一是“上述材料給我們以啟示"；二是要“結(jié)合上述材料與自身發(fā)展寫

一篇文章”。寫作要求:主要從標(biāo)題、立意、字?jǐn)?shù)等方面做了常規(guī)要求。

2.寫作任務(wù)分解：

任務(wù)一:要根據(jù)“上述材料給我們以啟示”。

注意:必須明確回答材料給我們的思考與啟示。要有明確的觀點(diǎn)。否則，內(nèi)容不得

評(píng)為一類文。

任務(wù)二：“結(jié)合上述材料與自身發(fā)展寫一篇文章”。

對(duì)材料中兩家公司在面對(duì)兒童牙刷市場的興起時(shí)所采取的不同對(duì)策的情況等內(nèi)

容必須在行文中有具體的闡釋或分析?？忌梢越Y(jié)合材料與自身發(fā)展來寫作。

任務(wù)三:寫作者身份、讀者對(duì)象。

寫作者身份是作為當(dāng)代青年的自己，讀者對(duì)象是當(dāng)代青年。

任務(wù)四:文體自選。

語言:準(zhǔn)確自然流暢，富有文采和說服力。

3.立意指導(dǎo)：

①從材料整體來看，企業(yè)發(fā)展不能單靠經(jīng)驗(yàn)，要實(shí)事求是，充分了解市場和社會(huì)

需求，才會(huì)得到更好的發(fā)展，否則可能會(huì)遭受失敗?？梢粤⒁鉃椤皼]有實(shí)際調(diào)查，經(jīng)

驗(yàn)也會(huì)成為發(fā)展的阻力”“知己知彼，才能有所發(fā)展”等。

②從第一家公司在面對(duì)兒童牙刷市場的興起時(shí)所采取的對(duì)策的角度分析，可立.意

為“做好調(diào)查研究，才能有效發(fā)展”“要想發(fā)展切不可唯經(jīng)驗(yàn)從事”“經(jīng)驗(yàn)論導(dǎo)致失

敗”等。

③從第二家公司在面對(duì)兒童牙刷市場的興起時(shí)所采取的對(duì)策的角度分析，可立意

為“做好準(zhǔn)備方能成功發(fā)展”“創(chuàng)新鑄就成功”“改變助力成功”等。

要注意契合材.料。寫作時(shí)要有真情實(shí)感，切不可泛泛而談。

五、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

有人說，日子如蓮，無言即大美，過于繁雜則未免繚亂；有人說，生活如酒，醇

厚即有味，過于簡淡則未免無韻。老北京的四合院簡單，卻飽合四九城的百年滄桑；

成Fa城的阿房宮繁復(fù)，是秦時(shí)匠人的智慧結(jié)晶。牛頓曾說：“把簡單的事情考慮得

很復(fù)雜，可以發(fā)現(xiàn)新領(lǐng)域；把復(fù)雜的現(xiàn)象看得很簡單，可以發(fā)現(xiàn)新定律?！?/p>

“繁”與“簡”的道理普遍存在于我們的日常生活、藝術(shù)創(chuàng)作、科技創(chuàng)新等過程

中，給人以啟示，引人深思。

請(qǐng)結(jié)合材料和自己的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗(yàn)寫一篇