人教版九年級化學(xué)教案：6.3二氧化碳和一氧化碳（2課時 ）

人教版九年級化學(xué)教案：6.3二氧化碳和一氧化碳（2課時）一、教學(xué)目標(biāo)理解二氧化碳和一氧化碳的概念和特點；掌握二氧化碳和一氧化碳的制備方法；了解二氧化碳和一氧化碳的物理和化學(xué)性質(zhì)；能夠運用所學(xué)知識解決與二氧化碳和一氧化碳有關(guān)的問題。二、教學(xué)重點二氧化碳和一氧化碳的概念和特點；二氧化碳和一氧化碳的制備方法；二氧化碳和一氧化碳的物理和化學(xué)性質(zhì)。三、教學(xué)內(nèi)容1.二氧化碳的概念與特點1.1二氧化碳的概念二氧化碳（化學(xué)式CO2）是一種化學(xué)化合物，由一個碳原子與兩個氧原子組成。它是一種無色、無味、無毒的氣體，在常溫常壓下為穩(wěn)定的物質(zhì)。1.2二氧化碳的特點二氧化碳密度比空氣大，可用于滅火器；二氧化碳在常溫下為氣體，但在低溫高壓下可轉(zhuǎn)變?yōu)楣腆w；二氧化碳溶于水中會形成碳酸，可使水呈現(xiàn)酸性反應(yīng)。2.一氧化碳的概念與特點2.1一氧化碳的概念一氧化碳（化學(xué)式CO）是一種有毒的無色氣體，由一個碳原子和一個氧原子組成。它是在燃燒不完全的過程中產(chǎn)生的一種副產(chǎn)物。2.2一氧化碳的特點一氧化碳無色、無味，無法直接察覺其存在；一氧化碳可與血紅蛋白結(jié)合形成一氧化碳血紅蛋白，從而影響氧氣的輸送和供給，對人體健康造成危害；一氧化碳溶于水，可形成一氧化碳酸。3.二氧化碳和一氧化碳的制備方法3.1二氧化碳的制備方法通過燃燒：將碳或含碳物質(zhì)燃燒，產(chǎn)生的氣體即為二氧化碳；通過酸和碳酸鹽反應(yīng)：將酸與碳酸鹽反應(yīng)，生成二氧化碳和鹽。3.2一氧化碳的制備方法通過不完全燃燒：在燃燒不足的條件下燃燒碳或有機(jī)物，產(chǎn)生的氣體即為一氧化碳。4.二氧化碳和一氧化碳的物理和化學(xué)性質(zhì)4.1二氧化碳的物理性質(zhì)二氧化碳為無色氣體；二氧化碳比空氣密度大，可用于滅火器；二氧化碳溶于水，可產(chǎn)生碳酸。4.2二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)與氫氧化物反應(yīng)：二氧化碳與氫氧化物反應(yīng)，形成碳酸鹽和水；與金屬反應(yīng)：一些活潑金屬可以與二氧化碳反應(yīng)，生成金屬碳酸鹽和金屬氧化物。4.3一氧化碳的物理性質(zhì)一氧化碳為無色氣體，無味；一氧化碳密度與空氣接近。4.4一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)一氧化碳可與空氣中的氧氣反應(yīng)，生成二氧化碳；一氧化碳可與一些金屬反應(yīng)，生成金屬的一氧化物。四、教學(xué)過程第一課時導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的化學(xué)基礎(chǔ)知識，例如原子、分子、元素等概念。介紹二氧化碳的概念和特點，并展示二氧化碳?xì)怏w的實驗現(xiàn)象。引導(dǎo)學(xué)生理解二氧化碳的制備方法，并進(jìn)行實驗演示。講解二氧化碳的物理和化學(xué)性質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)實驗，加深對理論知識的理解。練習(xí)：讓學(xué)生完成相關(guān)的練習(xí)題，檢驗學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的理解。第二課時復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生對二氧化碳有一定的理解。介紹一氧化碳的概念和特點，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。講解一氧化碳的制備方法，并進(jìn)行相關(guān)實驗演示。強(qiáng)調(diào)一氧化碳的危害性，引導(dǎo)學(xué)生了解一氧化碳中毒的癥狀和預(yù)防措施。探究：組織學(xué)生小組進(jìn)行一氧化碳的相應(yīng)實驗，觀察和記錄實驗現(xiàn)象，分析實驗結(jié)果?？偨Y(jié)：對二氧化碳和一氧化碳的概念、特點和制備方法進(jìn)行總結(jié)。作業(yè)：布置相關(guān)的課后作業(yè)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)相關(guān)知識。五、教學(xué)評價通過課堂實驗、練習(xí)題和討論，教師可以對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行