關于制定各教學單位本科教學質量提升工程實施方案

南開大學教務處關于制定各教學單位本科教學質量提升工程實施方案暨2018年教學改革項目立項工作的通知教通字[2018]37號各學院、教學部：為深入貫徹落實新時代全國高等學校本科教育工作會議精神，加快振興本科教育，構建高水平人才培養(yǎng)體系，全面提高學校人才培養(yǎng)能力，教務處大力推進實施“本科教學質量提升工程”，于7月20日召開了“貫徹落實新時代全國高等學校本科教育工作會議精神專題研討會”，并于近期下發(fā)了《關于深入學習貫徹落實新時代全國高等學校本科教育工作會議精神的通知》（教通字[2018]34號）。現(xiàn)就相關工作的具體安排通知如下：一、圍繞學校本科教學重點工作，制定本教學單位的本科教學質量提升工程實施方案。各學院、教學部要按照《教育部關于狠抓新時代全國高等學校本科教育工作會議精神落實的通知》要求，組織廣大教師圍繞學習貫徹習近平總書記關于人才培養(yǎng)工作系列重要論述、圍繞落實本科教育工作會議精神開展教育思想大討論，于2018年11月5日前組織召開本單位的本科教學工作研討會。并在此基礎上，參照學校貫徹落實本科教育工作會議精神的具體舉措，結合實際制定本單位的本科教學質量提升工程實施方案。實施方案要明確建設目標、重點內容、落實舉措、保障機制。本科教學質量提升工程實施方案重點工作內容參考范圍如下：1.加強課程思政建設。積極開展“課程思政”發(fā)現(xiàn)活動，參與“課程思政”立項。整理課程思政先進典型案例，樹立一批課程思政先進個人，在挖掘、發(fā)現(xiàn)和推廣我校已有的“課程思政”經(jīng)驗基礎上，發(fā)揮我校綜合學科優(yōu)勢，針對專業(yè)課程開展教學改革，形成具有南開特色的課程思政范式。2.加強教學信息化建設。教育部推動實施一流課程建設“雙萬計劃”，規(guī)劃在2017年已認定490門國家級精品在線開放課程的基礎上，到2020認定3000門國家級精品在線開放課程、7000門國家級線上線下混合式教學精品課程、1萬門省級一流線上線下混合式教學精品課程，建立慕課學分認定制度，推動優(yōu)質資源開放共享。并且規(guī)劃建設1000項左右國家虛擬仿真實驗教學項目。各教學單位應加大在線課程、虛擬仿真實驗等方面的建設力度，為改進教學方法、提升教學質量提供支持，并為申報國家級、省級混合式教學精品課認定做好準備。各單位在制定在慕課建設程規(guī)劃方案時，應以學分課程、組課程、微學位為發(fā)展方向。3.實行本科教學助教制度。配合學校加強助教培養(yǎng)力度，規(guī)范助教管理辦法，形成本科生+研究生+青年教師組成的助教體系，全面實施“大班授課、小班討論”“講一練二考三”的教學改革，進一步加強學生的學習過程管理。4.加強學生學業(yè)指導。強化教師的育人職責，組建校院兩級學業(yè)指導專家委員會，成立學業(yè)指導中心，進一步完善班學業(yè)導師制度，將學業(yè)指導工作納入學院工作量計算。5.推進專業(yè)認證工作，并以專業(yè)認證為推手加強專業(yè)建設和教學質量監(jiān)督評價工作。梳理各專業(yè)人才培養(yǎng)目標和畢業(yè)條件，對照《普通高等學校本科專業(yè)類教學質量國家標準》，做好大類培養(yǎng)的課程體系建設，調整培養(yǎng)方案，完善基于OBE的課程教學大綱。進一步完善特色班人才培養(yǎng)方案，梳理特色班與大類培養(yǎng)的關系。嚴格課堂教學的過程管理，認真落實校院兩級督導制度，合理提升學業(yè)挑戰(zhàn)度、增加課程難度、拓展課程深度，切實提高課程教學質量。以上述工作為基礎，加快推進國家專業(yè)質量認證的準備工作，并積極申請參加國家專業(yè)質量認證。對于參加國家專業(yè)質量認證工作有明確目標和時間節(jié)點的學院，可以申請學校給予立項資助。6.加強本科教學的雙向國際交流。鼓勵學院利用自身資源開發(fā)適合本科生交流學習的新項目，努力為本科生出國（境）學習創(chuàng)造更多機會。要積極為學院教師提供國（境）內外教學交流的機會和平臺，提高教師教學水平。加大全英文課程建設力度，通過以點帶面的方式推進全英文專業(yè)課程學位項目建設。7.

強化教師教學主體責任。要制定教授給本科生上課的專門管理規(guī)定，進一步推動本科教學工作量的落實，實現(xiàn)教授全員給本科生上課。要進一步修訂完善教師評價考核制度，把教學質量作為教師專業(yè)技術職務評聘、績效考核的主要依據(jù)。8.加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。課程是教學活動的基本載體，建立和推行系統(tǒng)化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程是開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的基礎。修改現(xiàn)有《創(chuàng)新研究與訓練》課程大綱，加入創(chuàng)業(yè)內容，建設《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究與訓練》并更新培養(yǎng)方案，聘請校內外相關專家參與課程建設。積極組織師生參與各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的競賽，為參與國家級相關競賽做好前期培育工作。9.推進新工科建設。學校計劃以“新工科”建設為“雙一流”建設的支撐和抓手，在我校已在教育部立項的3個“新工科”項目的基礎上，繼續(xù)立項培育5-10個“新工科”項目，給與經(jīng)費支持。相關專業(yè)要按照“新工科”專業(yè)建設要求更新傳統(tǒng)教育理念，通過分析研究專業(yè)的內涵、特征、規(guī)律和發(fā)展趨勢，提出符合“新工科”教育的總體要求和學校自身特色的教育理念；梳理專業(yè)培養(yǎng)方案，包括培養(yǎng)目標、具體課程設置、提高專業(yè)實踐類課程比例、開創(chuàng)學生自主開展專題研究的機制、跨學科修讀課程以及向其他專業(yè)開放課程等；并最終參與工科專業(yè)認證。10.其他方面的本科教學重點工作。二、為將本科教學質量提升工程實施方案的工作內容落到實處，學校決定啟動2018年本科教學質量提升工程教學改革項目立項工作，各學院、教學部請結合各自特點有針對性的積極申報。（一）主要建設內容。建設內容應緊密結合學校及本單位的“本科教學質量提升工程實施方案”，圍繞課程思政建設、教學信息化建設、本科助教、學業(yè)指導、專業(yè)認證、專業(yè)建設、國際交流、雙創(chuàng)教育、新工科建設等方面，開展針對性研究。（二）申報要求。（1）每個學院（教學部）的申報限額為1-2項，項目不設立子課題，每項目的研究方向應唯一，項目選題與研究方向可參考以上本科教學質量提升工程實施方案的重點工作內容。（2）申報書中研究內容請具體填寫，切勿空泛，各項工作需落細落小并落實責任到人。（三）項目管理。1.建設周期。批準的項目建設周期為兩年，起止時間為2019年1月至2020年12月。2.項目資助經(jīng)費由學校和項目所在單位共同投入。學?？偼度雽⒏鶕?jù)本年度申報情況確定。單位配套經(jīng)費一般不低于學校資助額度。經(jīng)費一般分兩期下?lián)?，立項后下?lián)?0%，中期檢查合格后撥付剩余50%。3.項目采取校、院兩級管理體制。各單位在對項目進行監(jiān)督、管理的同時，要提供相應的研究條件和實踐條件。學校將采取中期檢查、不定期抽查、階段評優(yōu)等方式對項目進行監(jiān)督、管理、激勵，檢查不合格的將撤銷立項，獲評優(yōu)秀項目的將在以后的其他教學項目立項中予以傾斜。4.結題。2020年學校統(tǒng)一組織項目結題驗收工作，符合結題條件的項目準予結題。項目成果要做到理論研究與實踐效果結合，重點考察項目的實踐推廣效果，尤其是改革前后教學效果的對比考察研究。三、材料提交及具體安排各學院于2018年11月9日（周五）前將“本科教學質量提升工程實施方案”電子版發(fā)至liuyan@；2018年11月9日（周五）前將《南開大學2018年本科教學質量提升工程項目申報書》（一式3份），紙質版報送教務處教學研究科（八里臺校區(qū)：辦公樓211；津南校區(qū)：綜合業(yè)務樓西樓251），電子版發(fā)至liuyan@。聯(lián)系人：劉妍，電話：8535